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Se Liga - 1º ano A e 2º ano B (História)

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

O que a História, enquanto ciência, estuda exatamente?

a)

A política e os grandes líderes do tempo

b)

A vida dos grandes generais do passado

c)

As mudanças e permanências nas sociedades

d)

Apenas o tempo presente e o jornalismo

e)

Somente documentos escritos do passado

2.

O que são fontes históricas?

a)

Vestígios diversos deixados no passado

b)

Somente documentos escritos oficiais

c)

Apenas registros governamentais formais

d)

Somente relatos de pessoas famosas

e)

Registros antigos que não mudam

3.

Características do homem no Paleolítico incluem principalmente:

a)

Agricultura e comércio urbanos

b)

Grandes sistemas de irrigação complexos

c)

Sedentarismo e pastoreio organizado

d)

Cerâmica sofisticada e metalurgia avançada

e)

Caça e coleta em acampamentos provisórios

4.

O Neolítico é caracterizado principalmente pela:

a)

Descoberta do fogo e da escrita

b)

Metalurgia e surgimento das cidades

c)

Agricultura e sedentarização inicial

d)

Roda e mecanização agrícola

e)

Cavalos e comércio marítimo

5.

A escrita desenvolvida pelos sumérios, ilustrada pela tábua de Shuruppak, é classificada como:

a)

Uniforme

b)

Cuneiforme

c)

Biforme

d)

Figurada

e)

Fonética

6.

No contexto do Código de Hamurábi, as leis buscavam principalmente:

a)

Garantir liberdades individuais amplas

b)

Conceder indultos a prisioneiros de guerra

c)

Distribuir terras a desempregados urbanos

d)

Tipificar regras e punições proporcionais

e)

Igualdade jurídica absoluta para todos

7.

“O Egito é uma dádiva do Nilo”. A principal razão dessa afirmação é que:

a)

As cheias fertilizavam margens para agricultura

b)

Barragens geravam eletricidade e exportação

c)

Navegação permitiu conquistar a Europa

d)

Barro do rio fez tijolos para pirâmides

e)

Uso exclusivo para rituais religiosos

8.

Na religião do Egito Antigo, qual prática estava ligada à crença na vida após a morte?

a)

Cremação em valas comuns

b)

Mumificação dos cadáveres

c)

Enterro em fossas rasas

d)

Incinerar em fogueiras rituais

9.

Na Atenas clássica, quais grupos eram excluídos da cidadania e da vida política?

a)

Homens pobres e comerciantes

b)

Mulheres, escravos e estrangeiros

c)

Sacerdotes e soldados profissionais

d)

Cidadãos e metecos proprietários

10.

Qual combinação de fatores internos e externos contribuiu para a queda do Império Romano do Ocidente?

a)

Crise escravista e invasões germânicas

b)

Reforma monetária e anexações

c)

Expansões na África do Norte

d)

Administração estável em Constantinopla

11.

No sistema feudal, a relação entre suserano e vassalo envolvia principalmente quais obrigações?

a)

Tributo em moedas de ouro

b)

Proteção e auxílio militar

c)

Conversão religiosa obrigatória

d)

Voto em assembleias locais

12.

O Renascimento comercial nas cidades medievais se relaciona com qual transformação social?

a)

Fortalecimento da servidão rural

b)

Ascensão da burguesia urbana

c)

Domínio político dos monges

d)

Unificação dos reinos cruzados

13.

No escambo do pau-brasil, os indígenas recebiam geralmente

a)

Espelhos, miçangas e ferramentas simples

b)

Armas de fogo e cavalos de raça

c)

Joias de ouro e tecidos finos

d)

Títulos de nobreza e sesmarias

e)

Moedas cunhadas e salários regulares

14.

O sistema de Capitanias Hereditárias se caracterizava por

a)

Concessões a donatários com poderes locais

b)

Administração direta do rei em todas vilas

c)

Autonomia total das câmaras municipais

d)

Controle espanhol por união dinástica

e)

Venda das terras a colonos flamengos

15.

O Governo-Geral foi criado principalmente para

a)

Centralizar a administração e a defesa

b)

Expandir a mineração em Minas Gerais

c)

Substituir as ordens religiosas no litoral

d)

Privatizar a arrecadação de tributos coloniais

e)

Promover alianças com França Antártica

16.

Nos engenhos de açúcar do século XVI, predominava

a)

Trabalho escravo africano e produção exportadora

b)

Assalariamento livre e mercado interno

c)

Servidão indígena com salários fixos

d)

Cooperativas camponesas autônomas

e)

Tecnologia a vapor de origem inglesa

17.

As bandeiras paulistas tinham entre seus objetivos

a)

Capturar indígenas e buscar metais preciosos

b)

Defender missões jesuíticas no litoral

c)

Estabelecer tratados com holandeses

d)

Instalar portos oficiais no Maranhão

e)

Impedir o tráfico negreiro atlântico

18.

Sobre a atuação dos jesuítas na América portuguesa, é correto afirmar que

a)

Organizaram aldeamentos e catequese indígena

b)

Comandaram engenhos açucareiros estatais

c)

Proibiram a língua geral em todo sertão

d)

Financiaram a União Ibérica com metais

e)

Chefiaram o Governo-Geral em Salvador

19.

Uma consequência política da Inconfidência Mineira foi

a)

Repressão e execução de Tiradentes

b)

Independência imediata das capitanias

c)

Criação do Reino Unido de Portugal

d)

Abolição do quinto sobre o ouro

e)

Vitória militar contra tropas lusas

20.

A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro (1808) resultou em

a)

Abertura dos portos às nações amigas

b)

Restauração do monopólio colonial estrito

c)

Fechamento das manufaturas coloniais

d)

Expulsão definitiva de ingleses do Brasil

e)

Retorno imediato do rei a Lisboa em 1809