WorksheetsLUYỆN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG
Total questions: 15
Worksheet time: 14mins
Câu 1: Dấu gạch ngang có những tác dụng gì? Khoanh vào các ý trả lời đúng trong các ý dưới đây:
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
B. Đánh dấu các ý liệt kê
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh
D. Đánh dấu phần chú thích, giải thích
Đ. Cả 4 đáp án trên
Câu 2: Dấu gạch ngang trong ví dụ sau đây có tác dụng gì?
Ghi nhớ: Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện thường có 3 phần:
– Mở đầu: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả và nêu ấn tượng chung về câu chuyện và thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với câu chuyện.
– Thân đoạn: Tóm tắt nội dung câu chuyện, nêu các chi tiết cụ thể khiến em xúc động hoặc yêu thích trong câu chuyện.
– Kết thúc: Khẳng định giá trị, ý nghĩa của câu chuyện hoặc nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc đối với câu chuyện.
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
B. Đánh dấu các ý liệt kê
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh
Câu 3: Dấu gạch ngang trong câu : " Bà Rịa- Vũng Tàu" là một tỉnh giàu tiềm năng kinh doanh du lịch.
(a)
Câu 4: Xác định công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp sau:
a. Quốc văn của khoa thư - bộ sách do Nha học chính Đông Pháp xuất bản vào khoảng những năm 20, đầu thế kỉ XX- từ lâu đã được coi là bộ sách giáo khoa Tiếng Việt đầu tiên của Việt Nam.
Tác dụng của dấu gạch ngang: (a)
Câu 5: Từ những yếu tố cho sẵn dưới đây, hãy tạo thành một đến hai câu văn có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích .
Dế Mèn phiêu lưu kí (a) kể về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn trong thế giới côn trùng sinh động và ngộ nghĩnh
Câu 6: Nối câu dùng đấu gạch ngang ở cột bên trái với tác dụng của dấu gạch ngang ở cột bên phải cho thích hợp:
Những gương mặt tiêu biểu của học sinh khắp ba miền Bắc - Trung - Nam đã tụ hội về đây trong niềm hân hoan, phấn khởi.
Đánh dấu một liên danh
Lan hỏi Tuấn:
- Cậu có thích truyện Dế Mèn phiêu lưu kí không?
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Nhà văn Tô Hoài- tên khai sinh là Nguyễn Sen - đã được nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
Đánh dấu phần chú thích trong câu.
Câu 8: Nghĩa của từ cao trong câu “Linh có kết quả học tập cao nhất lớp.” là gì?
A. Có chiều cao hơn mức bình thường.
B. Có thành tích hơn mức bình thường.
C. Có số lượng nhiều hơn hẳn mức bình thường.
Câu 9: Thế nào là đại từ?
A. Là các từ dùng để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ trong câu nhằm tránh lặp lại chúng.
B. Là các từ dùng để xưng hô.
C. Là các từ dùng để hỏi.
D. Cả 3 phương án trên.
A. Là các từ dùng để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ trong câu nhằm tránh lặp lại chúng.
B. Là các từ dùng để xưng hô.
C. Là các từ dùng để hỏi.
D. Cả 3 phương án trên.
Chọn đại từ xưng hô phù hợp điền vào chỗ trống (Các từ cho sẵn: chúng tớ, chúng ta, con, nó, em):
Hai chú gà con tìm được một mẫu bánh mì, sắp ăn thì vịt con nhìn thấy chạy lại, xin ăn cùng.
– Cùng ăn với (a) đi! – Gà anh mời.
– Mẩu bánh mì này cho (b) còn chưa đủ, anh còn mời thêm (c) làm gì.– Gà em càu nhàu.
Câu 11: Từ nó trong câu sau thay thế cho sự vật nào?
Hai mẩu, rồi ba bốn mẩu bánh rơi xuống sát đóng vỏ trấu rất gần mõm con chó nhưng nó không hề nhúc nhích.
A. vỏ trấu
B. con chó
B. con chó
A. vỏ trấu
B. con chó
C. mẩu bánh
Câu 11: Dấu gạch ngang trong mỗi câu dưới đây dùng để làm gì?
1) Danh sách nguyên liệu nấu canh cải thịt bò:
-100 gram thịt bò.
-300 gram cải bẹ xanh.
-1 nhánh gừng nhỏ, tỏi.
-Nước dùng (nước lèo, nước hầm xương) vừa đủ.
-Nước mắm, muối, bột ngọt.
Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
I-sác Niu-tơn – nhà vật lí học, toán học, thiên văn học, triết học – được coi là nhà bác học vĩ đại nhất…
Đánh dấu phần chú thích, giải thích
Đoàn tàu Di sản kết nối hai thành phố Huế – Đà Nẵng đã vận hành vào ngày 26-3 năm 2024.
Nối các từ ngữ trong một liên danh
Khi Bạch Tuyết dậy, các chú lùn thân mật hỏi:
– Tên cô là gì?
– Em tên là Bạch Tuyết.
– Sao cô lại tới đây?
Đánh dấu lời nói trực tiếp
Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng ở Quảng Bình có một hệ thống hang động đa dạng, trong đó nổi tiếng nhất là động Phong Nha.
Nối các từ ngữ trong một liên danh
Câu 12: Đọc bài ca dao và trả lời câu hỏi
Bài ca dao:
Ngày ngày em đứng em trông
Trông non, non ngất, trông sông, sông dài.
Trông mây, mây kéo ngang trời
Trông trăng, trăng khuyết, trông người, người xa.
a) Từ trông được lặp lại mấy lần?
(a)
Câu 13: b) Việc lặp lại từ trông có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh những hoạt động hằng ngày của "em".
B. Nhấn mạnh nỗi trông mong vô vọng của "em".
C. Bày tỏ những âu lo nhiều bề của "em".
D. Nhấn mạnh nỗi buồn tủi cô đơn của "em".
A. Nhấn mạnh những hoạt động hằng ngày của "em".
B. Nhấn mạnh nỗi trông mong vô vọng của "em".
C. Bày tỏ những âu lo nhiều bề của "em".
D. Nhấn mạnh nỗi buồn tủi cô đơn của "em".
Câu 14: Những câu hỏi trong đoạn thơ sau dùng làm gì? (Khoanh vào đáp án em chọn.)
Đoạn thơ:
Vì sao ngày một thanh tân?
Vì sao người lại mến thân hơn nhiều?
Vì sao cuộc sống ta yêu
Mỗi giây mỗi phút, sớm chiều thiết tha?
Vì sao mỗi hạt mưa sa
Mỗi tia nắng rọi cũng là tình chung?
(Tố Hữu)
A. Để hỏi điều chưa biết.
B. Để tỏ thái độ khen chê.
C. Để thể hiện một mong muốn.
D. Để nhấn mạnh điều muốn nói và tình cảm của người nói.
Câu 15: Dấu gạch ngang được in đậm trong các ví dụ sau cho biết điều gì? Viết tiếp vào chỗ (…) để hoàn thành câu trả lời.
a.– Làm sao thế con? – Mẹ hỏi.
Đánh dấu phần chú thích, giải thích
b.a.- Anh Hà… - Hưng vừa nói vừa khóc nức nở. – Anh Hà đánh đổ mực ra bức tranh của con!
Đánh dấu phần chú thích, giải thích
a.- Không phải đâu. – Mẹ nói. – Tại con mèo đấy. Lúc nãy, nó làm đổ mực tung tóe, anh Hà đã lau bàn và lọ mực, những tranh của con thì không lau được.
Đánh dấu phần chú thích, giải thích
