wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Remaja sebaya

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Apa tujuan utama tahap perekrutan dalam pelatihan fasilitator remaja sebaya?

a)

Menjaring remaja berminat dan siap dilatih

b)

Mengumpulkan dana untuk kegiatan pelatihan

c)

Menentukan lokasi pelatihan yang strategis

d)

Menyusun modul evaluasi pascapelatihan

2.

Kriteria usia peserta pelatihan fasilitator remaja sebaya yang dianjurkan adalah

a)

10–18 tahun dengan izin orang tua

b)

12–20 tahun dengan pengalaman organisasi

c)

15–25 tahun dengan minat menjadi fasilitator

d)

16–30 tahun dengan rekomendasi sekolah

3.

Berapa lama total pelatihan yang dianjurkan dan bagaimana pembagiannya per hari?

a)

Tiga hari intensif empat jam per hari

b)

Empat hari total sekitar dua–tiga jam per hari

c)

Lima hari penuh enam jam per hari

d)

Dua hari akhir pekan delapan jam per hari

4.

Mengapa disarankan fasilitator terdiri dari dua orang dengan komposisi pria dan wanita?

a)

Untuk membagi tugas administrasi dan logistik

b)

Agar mudah bergiliran menjadi narasumber ahli

c)

Untuk mewakili keberagaman dan kedekatan dengan peserta

d)

Agar pelatihan selesai lebih cepat dari jadwal

5.

Langkah awal pada Tahap 1 pembelajaran yang menyiapkan peserta adalah

a)

Evaluasi hasil aksi di komunitas peserta

b)

Pemanasan melalui tanya jawab atau permainan

c)

Pemaparan modul oleh pelatih utama

d)

Penyusunan jadwal kegiatan harian

6.

Seorang pelatih ingin menutup sesi dengan memastikan peserta memahami isu utama yang muncul. Tindakan paling tepat sesuai prosedur adalah

a)

Memberikan kuis pilihan ganda pada seluruh peserta

b)

Menyimpulkan materi kunci dari diskusi dan pemanasan

c)

Membagikan artikel panjang untuk dibaca mandiri

d)

Mengurangi waktu tanya jawab demi efisiensi

7.

Apa tujuan utama Temu PERAYA yang diselenggarakan secara periodik setelah pelatihan remaja sebaya?

a)

Berbagi pengalaman dan klarifikasi masalah aktual

b)

Menentukan kurikulum baru untuk seluruh sekolah

c)

Melakukan rekrutmen peserta pelatihan tingkat nasional

d)

Mengganti fasilitator dengan narasumber eksternal

8.

Seorang fasilitator berperan apa saat Temu PERAYA berlangsung?

a)

Moderator yang memandu diskusi kelompok

b)

Pengawas yang memberi sanksi administratif

c)

Instruktur yang memberikan ujian tertulis

d)

Evaluator yang menilai nilai akademik remaja

9.

Rencanakan langkah-langkah sederhana untuk tindak lanjut setelah pelatihan: seorang PERAYA menghadapi kasus perundungan di sekolah. Apa urutan tindakan paling tepat?

a)

Mencatat kasus di Buku Harian PRS, membahas di Temu PERAYA, mencari klarifikasi jika perlu

b)

Melaporkan langsung ke polisi tanpa dokumentasi, menunggu solusi

c)

Menghindari konfrontasi, tidak berdiskusi, menyimpan rahasia tanpa catatan

d)

Segera mengadakan pelatihan baru, abaikan kasus yang sedang terjadi

10.

Perubahan anatomi khas saat pubertas yang benar adalah…

a)

Pembesaran alat kelamin dan pertumbuhan rambut

b)

Penurunan kelenjar minyak dan pori mengecil

c)

Suara makin melengking pada laki-laki pubertas

d)

Payudara pada perempuan menjadi makin keras

11.

Manakah yang termasuk perubahan fisiologis pada remaja?

a)

Mimpi basah pada laki-laki serta menstruasi

b)

Pertumbuhan tinggi merata di seluruh tubuh

c)

Rasa percaya diri selalu stabil sepanjang hari

d)

Kecenderungan menyendiri hilang sepenuhnya

12.

Dibandingkan laki-laki, remaja perempuan cenderung…

a)

Lebih cepat matang secara biologis

b)

Lebih lambat mencapai dewasa awal

c)

Memiliki peluang bertumbuh lebih lama

d)

Selalu mengalami pubertas bersamaan

13.

Situasi: Seorang siswa kelas X sering marah kecil, ingin mencoba hal baru, dan bingung dengan perubahan tubuhnya. Penjelasan paling tepat adalah…

a)

Perubahan psikologis normal masa remaja

b)

Gangguan perilaku yang membutuhkan rawat inap

c)

Dampak langsung dari kekurangan gizi akut

d)

Efek samping permanen dari aktivitas olahraga

14.

Faktor eksternal yang memengaruhi tumbuh kembang remaja meliputi…

a)

Kesehatan, gizi, dan lingkungan sosial

b)

Genetik, hormon, dan jenis kelamin

c)

Struktur tulang, usia, dan ras

d)

Minat hobi, bakat seni, dan nilai rapor

15.

Apa yang dimaksud dengan pencegahan dalam konteks dampak negatif tumbuh kembang remaja?

a)

Upaya menghindari risiko sebelum terjadi masalah

b)

Tindakan setelah masalah terjadi pada remaja

c)

Memberi sanksi bagi perilaku berisiko remaja

d)

Mengabaikan faktor internal dan eksternal

16.

Manakah yang merupakan aspek positif dari masa remaja menurut materi?

a)

Merasa diakui sebagai orang yang lebih dewasa

b)

Menolak semua aturan dan norma sosial

c)

Tidak perlu berkomunikasi dengan keluarga

d)

Selalu bebas dari tanggung jawab pribadi

17.

Situasi mana yang paling menggambarkan risiko rendah diri berlebihan pada remaja?

a)

Membandingkan diri lalu merasa tidak pantas di kelompok

b)

Mencari umpan balik guru untuk memperbaiki tugas

c)

Merayakan keberhasilan teman dengan tulus

d)

Mendaftar klub untuk mengasah keterampilan

18.

Langkah pencegahan mana yang sejalan dengan materi?

a)

Mencari segi positif dari diri masing-masing

b)

Menghindari semua bentuk ibadah dan refleksi

c)

Memutus hubungan dengan teman sebaya

d)

Menyalahkan keluarga atas setiap masalah

19.

Seorang siswa sering putus asa, lalu melampiaskan dengan merokok dan mabuk-mabukan. Rencana penanggulangan apa yang paling tepat?

a)

Mengenali rasa negatif secara berkelompok

b)

Mengasingkan diri dari sahabat karib

c)

Membiarkan kebiasaan agar teralihkan sendiri

d)

Menutupi masalah agar tidak diketahui siapapun

20.

Apa tujuan utama pendekatan 3T dalam pengambilan keputusan bagi remaja?

a)

Meningkatkan popularitas di sekolah

b)

Memastikan keputusan cepat tanpa risiko

c)

Membantu berpikir terstruktur sebelum bertindak

d)

Mengikuti pendapat teman paling berpengaruh

21.

Mana yang paling tepat menggambarkan kesetaraan gender dalam meraih cita-cita?

a)

Laki-laki lebih cocok pekerjaan profesional

b)

Perempuan dan laki-laki punya hak serta kewajiban setara

c)

Perempuan sebaiknya mendukung cita-cita saudara laki-laki

d)

Laki-laki wajib memimpin keputusan karier keluarga

22.

Seorang siswa bingung memilih jurusan. Ia menuliskan tujuan, menilai pilihan berdasarkan nilai dan minat, lalu merencanakan langkah pendaftaran. Tahap 3T manakah yang paling sesuai untuk kegiatan menilai pilihan berdasarkan nilai dan minat?

a)

Tinjauan (Review) terhadap informasi

b)

Telaah (Analysis) kriteria dan dampak

c)

Tindakan (Action) menjalankan rencana

d)

Tanggapan (Response) pada tekanan teman

23.

Kamu dan temanmu berbeda cita-cita. Teman menyepelekan tujuanmu karena stereotip gender. Strategi paling tepat untuk menjaga relasi sekaligus mempertahankan tujuan adalah?

a)

Mengalah dan mengganti cita-cita demi rukun

b)

Membuktikan dengan menghina cita-cita teman

c)

Menjelaskan hak setara memilih cita-cita dan minta dukungan

d)

Diam dan menjauh agar tidak terjadi konflik

24.

Manakah definisi terbaik dari norma sosial?

a)

Serangkaian peraturan disepakati bersama anggota masyarakat

b)

Aturan pribadi setiap individu untuk kepentingan diri sendiri

c)

Kebiasaan keluarga yang tidak mempengaruhi masyarakat

d)

Keputusan pemerintah yang hanya berlaku bagi pegawai

25.

Sumber utama norma sosial yang umum dikenal adalah

a)

Agama, undang-undang, adat dan kebiasaan

b)

Media sosial, selebritas, iklan komersial

c)

Keinginan remaja, tren sekolah, hobi pribadi

d)

Cuaca, lokasi geografis, kondisi ekonomi

26.

Apa tanggung jawab remaja terhadap norma sosial di lingkungannya?

a)

Mematuhi dan turut menjaga serta melestarikan norma

b)

Mengabaikan norma yang tidak populer di kalangan teman

c)

Hanya mengikuti norma ketika ada sanksi tertulis

d)

Menunggu orang tua menegakkan semua aturan

27.

Konsekuensi umum ketika seseorang melanggar norma sosial adalah

a)

Penolakan sosial dan pemberian sanksi masyarakat

b)

Kenaikan status sosial di lingkungan sekitar

c)

Penghapusan semua aturan di wilayah tersebut

d)

Pengakuan resmi sebagai pemimpin komunitas

28.

Pernyataan manakah yang paling tepat tentang pengucilan sosial?

a)

Tidak langsung menyakitkan tetapi dapat berdampak berat

b)

Selalu disertai hukuman penjara dari negara

c)

Hanya terjadi pada orang dewasa di tempat kerja

d)

Membuat pelaku segera mendapatkan bantuan finansial

29.

Perilaku dinilai berisiko apabila

a)

Memiliki peluang mendatangkan kerugian atau musibah

b)

Dilakukan oleh banyak orang pada waktu bersamaan

c)

Bersifat spontan tanpa adanya perencanaan matang

d)

Tidak menimbulkan dampak pada diri dan orang lain

30.

Contoh perilaku berisiko dalam hubungan remaja yang disebutkan adalah

a)

Hubungan seksual tanpa kondom dan berganti-ganti pasangan

b)

Belajar kelompok rutin setiap akhir pekan bersama teman

c)

Berolahraga teratur di lapangan sekolah setiap pagi

d)

Mengikuti organisasi sekolah yang fokus pada seni