wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ата түрік

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

1. Мұстафа Кемалға «Ататүрік» атағы қандай мағына береді?

a)

A) Елдің әскери басшысы

b)

B) Түрік халқының атасы

c)

C) Дін реформаторы

d)

D) Ұлттық мерекенің негізін қалаушы

2.

2. Осман империясында мемлекет пен діннің байланысы қандай сипатта болды?

a)

A) Дін мемлекеттен толық бөлінген

b)

B) Дін билікті бақылаудан тыс болды

c)

C) Дін мемлекеттік басқарудың негізгі тірегі болды

d)

D) Дін мүлде қолданылмады

3.

3. Ататүрік дәуіріндегі басты өзгерістердің бірі:

a)

A) Шариғат соттарын қайта күшейту

b)

B) Мемлекет пен дінді бөлу саясатын енгізу

c)

C) Мұсылман мектептерін көбейту

d)

D) Халифат билігін күшейту

4.

4. Ататүріктің діни реформаларының негізгі мақсаты:

a)

A) Дінді толық жою

b)

Шариғат заңдарын кеңейту

c)

Мешіт санын көбейту

d)

Зайырлы мемлекет қалыптастыру

5.

5. Осман империясында халифат кімнің қолында болды?

a)

Сұлтанның

b)

Моллалардың

c)

Парламенттің

d)

Әскербасылардың

6.

6. Ататүрік қандай өзгеріс енгізді?

a)

Бұрынғы түрік әліпбиін қайта енгізді

b)

Латын әліпбиіне көшуді жүзеге асырды

c)

Әліпбиді мүлде қолданбады

d)

Латын әліпбиін алып тастады

7.

7. Ататүріктің жүргізген зайырландыру саясатының нәтижесі:

a)

Мемлекеттік басқару діннен тәуелсіз болды

b)

Империялық билік қайта орнады

c)

Білім беру діннің бақылауына өтті

d)

Мемлекет діни ұйымдарға тәуелді болды

8.

8. «Ататүрік» атағы Мұстафа Кемалға не үшін берілді?

a)

Экономист болғаны үшін

b)

Әскердегі ұзақ қызметі үшін

c)

Түркияның ұлттық жаңғыруын бастағаны үшін

d)

Діни кітаптарды аударғаны үшін

9.

9. Осман дәуірі мен Ататүрік кезеңінің басты айырмашылығы:

a)

Осман дәуірінде зайырлы мемлекет болды

b)

Ататүрік кезеңінде дін мен мемлекет бөлінді

c)

Екі кезеңде де дін билікті басқарды

d)

Екі кезеңде де дін мүлде қолданылмады

10.

10. Ататүріктің мемлекет пен дін қатынасын өзгертуінің тарихи маңызы:

a)

Түркия толық діни мемлекетке айналды

b)

Ел басқаруында дін басшылары үстем болды

c)

Дін білім беру жүйесін толық бақылауда қалдырды

d)

Жаңа зайырлы, демократиялық мемлекет құрылды