wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa menciptakan tari baru dengan menggabungkan gerak tari Piring dari Sumatra Barat dan tari Gambyong dari Jawa Tengah. Namun, hasilnya terlihat tidak selaras karena perpaduan ritme dan energi gerak terlalu kontras. Analisis penyebab utama masalah tersebut adalah ...

a)

Gerak kedua tarian memiliki tempo dan karakter energi yang berbeda

b)

Kostum yang digunakan tidak mencerminkan budaya daerah

c)

Musik pengiring kurang keras

d)

Properti tari tidak seimbang

2.

Tujuan utama penciptaan tari kreasi baru berbasis tradisi adalah ...

a)

Meniru bentuk tari daerah agar tetap sama

b)

Mengembangkan nilai tradisi menjadi ekspresi baru yang relevan

c)

Menghilangkan unsur budaya daerah agar lebih modern

d)

Menggabungkan semua tarian tanpa makna

3.

Dalam proses eksplorasi gerak tari kreasi, seorang penari menggunakan teknik observasi terhadap tarian tradisional, lalu mengolahnya menjadi bentuk baru. Tahapan tersebut termasuk ke dalam proses ...

a)

A. Evaluasi

b)

B. Improvisasi

c)

C. Eksplorasi gerak

d)

D. Rekonstruksi

4.

Sebuah karya tari berjudul "Langkah Nusantara" menampilkan perpaduan gerak tradisional dengan musik elektronik modern. Nilai utama yang ditonjolkan karya ini adalah ...

a)

Nilai historis

b)

Nilai keindahan dan inovasi

c)

Nilai ritual

d)

Nilai simbolik

5.

Jika dalam sebuah tari kreasi baru, penata gerak menggunakan unsur gerak tradisi Bali dan menambahkan pola lantai spiral untuk menunjukkan perubahan suasana, maka aspek yang paling dieksplorasi adalah ...

a)

A. Dinamika gerak

b)

B. Pola lantai dan ruang gerak

c)

C. Kostum dan rias

d)

D. Tempo dan irama

6.

Dalam menilai sebuah tari kreasi baru, seorang juri menilai bahwa karya tersebut menarik namun belum memiliki kesatuan antara tema, musik, dan gerak. Aspek yang perlu diperbaiki adalah ...

a)

Keselarasan (unity)

b)

Originalitas

c)

Dinamika

7.

Salah satu langkah berpikir kritis dalam menilai tari kreasi baru adalah ...

a)

Menilai hanya berdasarkan kesukaan pribadi

b)

Mengamati unsur-unsur tari secara objektif dan mengaitkannya dengan pesan karya

c)

Mengkritik penari secara pribadi

d)

Meniru penampilan tanpa analisis

8.

Dalam sebuah pertunjukan tari kreasi, penonton merasa bingung memahami makna karena kostum dan musik tidak sesuai dengan tema "Alam Tropis Indonesia". Analisis yang tepat terhadap permasalahan tersebut adalah ...

a)

A. Penata tari kurang memperhatikan kesesuaian antara tema, kostum, dan musik

b)

B. Penonton kurang memahami tema pertunjukan

c)

C. Penari kurang menguasai teknik gerak

d)

D. Musik elektronik tidak cocok untuk pertunjukan tari

9.

Ketika siswa diminta membuat tari kreasi baru bertema “Persahabatan Remaja”, langkah awal yang paling tepat adalah ...

a)

Membuat kostum terlebih dahulu

b)

Menentukan musik pengiring

c)

Menentukan ide atau tema yang ingin disampaikan dan maknanya

d)

Meniru gerak dari media sosial

10.

Seorang penata tari ingin menciptakan karya bertema “Gotong Royong” dengan inspirasi dari gerak tradisi Jawa Barat. Agar karya tersebut menjadi kreasi baru yang autentik, langkah terbaik adalah ...

a)

Meniru tarian tradisional sepenuhnya

b)

Menyusun ulang gerak tradisi menjadi komposisi baru yang menggambarkan nilai gotong royong

c)

Menggunakan musik Barat agar lebih modern

d)

Menghilangkan semua unsur tradisi

11.

Dalam pola lantai berbentuk diagonal, kesan visual yang ditimbulkan adalah ...

a)

Kekuatan dan ketegasan

b)

Lembut dan harmonis

c)

Tegang dan dinamis

d)

Statis dan monoton

12.

Perubahan tempo cepat-lambat dalam tari menunjukkan eksplorasi terhadap unsur ...

a)

Ruang

b)

Waktu

c)

Tenaga

d)

Pola lantai

13.

Gerak lambat dengan tekanan lembut dan tenaga ringan menggambarkan suasana ...

a)

Marah

b)

Lembut dan tenang

c)

Semangat

d)

Tegas

14.

Gerakan melompat tinggi dengan hentakan kaki kuat menunjukkan penggunaan tenaga ...

a)

Ringan

b)

Sedang

c)

Kuat

d)

Fleksibel

15.

Jika seorang penari bergerak pada posisi jongkok sambil berputar, maka ia menggunakan level gerak ...

a)

Rendah

b)

Sedang

c)

Tinggi

d)

Horizontal

16.

Penggunaan level tinggi dalam tari menggambarkan ...

a)

Ketegasan dan dominasi

b)

Ketenangan

c)

Keanggunan

d)

Kesedihan

17.

Penata tari ingin menonjolkan perbedaan karakter antara penari pria (enerjik) dan penari wanita (lembut). Aspek yang paling memengaruhi perbedaan ini adalah ...

a)

A. Level gerak dan tenaga

b)

B. Pola lantai dan ruang

c)

C. Kostum dan properti

d)

D. Tempo musik

18.

Gerakan berputar cepat sambil berpindah posisi ke arah depan menunjukkan penerapan unsur ...

a)

Ruang dan waktu

b)

Waktu dan tenaga

c)

Ruang dan arah

d)

Level dan tenaga

19.

Dalam karya tari, perpaduan ruang, waktu, dan tenaga berfungsi untuk ...

a)

Menentukan jumlah penari

b)

Menghasilkan keselarasan ekspresi dan makna gerak

c)

Membatasi imajinasi

d)

Mempermudah latihan

20.

Sebuah karya tari berjudul “Harmoni Bumi” menampilkan gerak naik–turun dengan perubahan tempo dan intensitas tenaga. Hal ini menunjukkan ...

a)

Eksplorasi pola lantai

b)

Penggunaan unsur ruang–waktu–tenaga secara terpadu

21.

Saat menari, seorang penari melakukan gerakan tangan yang melingkar di udara lalu berhenti sejenak sebelum berpindah ke gerakan berikutnya. Gerak tersebut menekankan pada penggunaan unsur ruang dan waktu. Manakah analisis yang paling tepat?

a)

Gerakan tangan melingkar menunjukkan penggunaan ruang sempit dengan waktu cepat.

b)

Gerakan tangan melingkar menunjukkan penggunaan ruang luas dengan tempo lambat.

c)

Gerakan berhenti sejenak menunjukkan penggunaan ruang vertikal dengan tenaga kuat.

d)

Gerakan berhenti sejenak menunjukkan penggunaan ruang luas dengan tenaga ringan.

22.

Dalam sebuah tari kreasi, seorang penari menggunakan gerak berjalan kecil sambil memainkan selendang, sedangkan penari lain menirukan gerakan tersebut dengan cara berbeda. Fenomena ini menunjukkan konsep...

a)

Gerak murni dan maknawi

b)

Pola lantai simetris

c)

Imitasi dan variasi gerak

d)

Tenaga dan ruang

23.

Seorang siswa diminta menciptakan gerak tari dengan inspirasi dari ombak laut. Jika ia membuat gerakan tangan naik turun berirama sambil melengkung ke samping, maka ia sedang menerapkan konsep...

a)

Gerak imitatif berdasarkan alam

b)

Gerak murni yang bebas makna

c)

Pola lantai horizontal

d)

Gerak simbolis yang kaku

24.

Dalam pementasan tari kelompok, ada penari yang menampilkan gerak cepat dan penuh tenaga, sementara penari lain bergerak lambat dan ringan. Hal ini menunjukkan pemahaman siswa terhadap...

a)

Konsep keseimbangan gerak

b)

Konsep kontras dalam tari

c)

Konsep ruang sempit dan luas

d)

Konsep imitasi gerak

25.

Saat berdiskusi tentang konsep gerak tari, seorang siswa mengatakan: “Kalau gerak tari itu harus selalu meniru tari tradisi, tidak boleh ada gerakan baru.” Bagaimana tanggapan kritis yang paling tepat?

a)

Pendapat itu benar, karena semua tari kreasi harus berpatokan pada tradisi.

b)

Pendapat itu kurang tepat, karena tari kreasi bisa mengembangkan gerak dengan inovasi.

c)

Pendapat itu salah, karena tari tradisi tidak boleh dijadikan inspirasi gerak.

d)

Pendapat itu benar, karena menambah gerakan baru bisa merusak nilai tari tradisi.

26.

Dalam tari, gerak tangan yang hanya menekankan keindahan bentuk tanpa makna tertentu disebut...

a)

Gerak maknawi

b)

Gerak murni

c)

Gerak simbolis

d)

Gerak imitatif

27.

Seorang penari mengekspresikan rasa gembira melalui lompatan ringan dan cepat. Unsur gerak tari yang dominan adalah...

a)

Ruang

b)

Waktu

c)

Tenaga

d)

Pola lantai

28.

Pola lantai garis lengkung biasanya digunakan untuk menciptakan kesan...

a)

Kaku dan tegas

b)

Dinamis dan luwes

c)

Rapi dan formal

d)

Tegas dan statis

29.

Ketika menari, penggunaan arah hadap ke depan, samping, atau belakang termasuk dalam konsep...

a)

Ruang

b)

Waktu

c)

Tenaga

d)

Level

30.

Tari yang menirukan gerakan burung terbang termasuk penerapan konsep...

a)

Gerak murni

b)

Gerak imitatif

c)

Gerak simbolis

d)

Gerak abstrak

31.

Menirukan burung → gerak imitatif. Pilih jawaban yang benar:

a)

Gerak murni

b)

Gerak imitatif

c)

Gerak tradisi

d)

Gerak inovasi

32.

Eksplorasi gerak sederhana → melatih kreativitas & improvisasi. Pilih jawaban yang benar:

a)

Melatih tradisi

b)

Melatih kreativitas & improvisasi

c)

Melatih kekakuan

d)

Melatih kecepatan

33.

Meloncat tinggi → menunjukkan level & tenaga. Pilih jawaban yang benar:

a)

Menunjukkan keindahan

b)

Menunjukkan level & tenaga

c)

Menunjukkan tradisi

d)

Menunjukkan makna

34.

Pola lantai = formasi indah dalam kelompok. Pilih jawaban yang benar:

a)

Formasi individu

b)

Formasi acak

c)

Formasi indah dalam kelompok

d)

Formasi tradisi

35.

Gerak (1) ombak & (3) menyembah = maknawi. Pilih jawaban yang benar:

a)

Gerak murni

b)

Gerak maknawi

c)

Gerak tradisi

d)

Gerak inovasi

36.

Tujuan tari kreasi: melestarikan tradisi dengan sentuhan baru.

a)

Melestarikan tradisi tanpa perubahan

b)

Melestarikan tradisi dengan sentuhan baru

c)

Menghilangkan tradisi

d)

Menambah tradisi

37.

Gerak cepat & ringan → tempo cepat. Pilih jawaban yang benar:

a)

Tempo lambat

b)

Tempo sedang

c)

Tempo cepat

d)

Tempo monoton

38.

Eksplorasi tubuh sehari-hari = improvisasi gerak. Pilih jawaban yang benar:

a)

Improvisasi gerak

b)

Gerak tradisi

c)

Gerak murni

d)

Gerak inovasi

39.

Gerak lambat & ekspresi sedih = pesan kesedihan. Pilih jawaban yang benar:

a)

Pesan kebahagiaan

b)

Pesan kesedihan

c)

Pesan tradisi

d)

Pesan inovasi

40.

Unsur ruang, waktu, tenaga seimbang → harmoni. Pilih jawaban yang benar:

a)

Ketidakseimbangan

b)

Harmoni

c)

Tradisi

d)

Inovasi

41.

Pola diagonal → kesan dinamis & penuh gerak. Pilih jawaban yang benar:

a)

A. Kesan monoton

b)

B. Kesan lambat

c)

C. Kesan dinamis & penuh gerak

d)

D. Kesan tradisi

42.

Gerak serentak → prinsip keserempakan. Pilih jawaban yang benar:

a)

Prinsip tradisi

b)

Prinsip inovasi

c)

Prinsip keserempakan

d)

Prinsip improvisasi

43.

Tari kreasi memberi peluang menambah gerak baru & kreatif. Pilih jawaban yang benar:

a)

Tidak menambah gerak

b)

Menambah gerak baru & kreatif

c)

Menambah gerak tradisi

d)

Menambah gerak monoton

44.

Menunjuk ke langit = simbol doa

a)

Gerak maknawi

b)

Gerak murni

c)

Gerak tradisi

d)

Gerak inovasi

45.

Menganalisis pola lantai → keterampilan berpikir tingkat analisis. Pilih jawaban yang benar:

a)

Keterampilan tradisi

b)

Keterampilan inovasi

c)

Keterampilan berpikir tingkat analisis

d)

Keterampilan monoton

46.

Gerak baru dari aktivitas sehari-hari = eksplorasi sumber gerak. Pilih jawaban yang benar:

a)

Eksplorasi sumber gerak

b)

Gerak tradisi

c)

Gerak murni

d)

Gerak inovasi

47.

Ciri utama tari kreasi = perpaduan tradisi & kreativitas baru. Pilih jawaban yang benar:

a)

A. Tradisi saja

b)

B. Kreativitas saja

c)

C. Perpaduan tradisi & kreativitas baru

d)

D. Tidak ada perpaduan

48.

Tari rakyat = hiburan & kebersamaan masyarakat. Pilih jawaban yang benar:

a)

Hiburan individu

b)

Hiburan & kebersamaan masyarakat

c)

Hiburan tradisi

d)

Hiburan inovasi

49.

Tari klasik = gerak baku & penuh aturan. Pilih jawaban yang benar:

a)

Gerak bebas

b)

Gerak baku & penuh aturan

c)

Gerak inovasi

d)

Gerak monoton

50.

Tari kontemporer = ekspresi ide dan kebaruan. Pilih jawaban yang benar:

a)

Ekspresi tradisi

b)

Ekspresi ide dan kebaruan

c)

Ekspresi monoton

d)

Ekspresi inovasi

Similar Resources on Wayground

PUPK 3

50 questions

PUPK 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade