WorksheetsLatihan SAS Bahasa Indonesia
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Kayla memperoleh nilai yang tinggi karena ... belajar. Kata sifat yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....
cerdas
rajin
cantik
malas
Kenzo sangat kuat sehingga mampu mengangkat meja itu dengan mudah. Kata yang dicetak tebal memiliki arti ....
mempunyai tenaga besar
indah dipandang
tidak kotor
suka bekerja
Makna kata ramai pada teks di atas adalah ....
sedikit suara
gembira
sibuk
banyak suara
Sinonim kata kecil pada teks di atas adalah ....
gesit
besar
mungil
lincah
Antonim kata cepat pada teks di atas adalah ....
gesit
lincah
ramai
lambat
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1. Ia melompat gembira mendapat hadiah sepeda.
2. Suasana Pasar Randugunting sangat ramai.
3. Rumah Auliya menjadi sepi sepeninggalan kakeknya.
4. Defi sedih mengetahui kucingnya hilang.
Kalimat yang memiliki kata sifat yang berlawanan adalah ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Gavin dianggap pembohong oleh teman-temannya.
Imbuhan pe- di atas memiliki makna ....
orang yang memiliki sifat
satuan hitung
orang yang melakukan
alat
Imbuhan pe- pada kata sabar yang sesuai adalah ....
pelabar
penyabar
pesabar
pengabar
Hendri berteriak kepada curi menggunakan keras suara.
Imbuhan pe- yang diberikan kepada kata yang dicetak tebal menjadi ....
pecuri dan pengeras
pencuri dan pekeras
pencuri dan pengeras
pengcuri dan pengeras
Kucing Kecil di Pasar
Suatu pagi di pasar tradisional, Lina menemukan seekor anak kucing basah dan kelaparan di dekat gerobak sayur. Banyak orang lewat tanpa peduli, tapi Lina merasa iba. Ia membungkus kucing itu dengan kain bekas dan membawanya pulang.
Beberapa minggu kemudian, kucing itu tumbuh sehat dan lincah. Lina menamainya Si Putih. Setiap kali Lina pulang sekolah, Si Putih selalu menunggunya di depan rumah. Ibu Lina pun tersenyum, melihat anaknya belajar berbuat baik kepada makhluk kecil.
Watak tokoh utama pada cerita di atas adalah ....
penyayang
suka memberi
dermawan
berhemat
Kucing Kecil di Pasar
Suatu pagi di pasar tradisional, Lina menemukan seekor anak kucing basah dan kelaparan di dekat gerobak sayur. Banyak orang lewat tanpa peduli, tapi Lina merasa iba. Ia membungkus kucing itu dengan kain bekas dan membawanya pulang.
Beberapa minggu kemudian, kucing itu tumbuh sehat dan lincah. Lina menamainya Si Putih. Setiap kali Lina pulang sekolah, Si Putih selalu menunggunya di depan rumah. Ibu Lina pun tersenyum, melihat anaknya belajar berbuat baik kepada makhluk kecil.
Latar tempat cerita di atas adalah ....
pasar dan sekolah
pasar dan rumah
sekolah dan rumah
pasar dan rumah sakit
Kucing Kecil di Pasar
Suatu pagi di pasar tradisional, Lina menemukan seekor anak kucing basah dan kelaparan di dekat gerobak sayur. Banyak orang lewat tanpa peduli, tapi Lina merasa iba. Ia membungkus kucing itu dengan kain bekas dan membawanya pulang.
Beberapa minggu kemudian, kucing itu tumbuh sehat dan lincah. Lina menamainya Si Putih. Setiap kali Lina pulang sekolah, Si Putih selalu menunggunya di depan rumah. Ibu Lina pun tersenyum, melihat anaknya belajar berbuat baik kepada makhluk kecil.
Amanat teks cerita di atas adalah ....
Jangan menyerah hanya karena hal kecil!
Kerja keras membawa hasil terbaik.
Ketekunan dan kasih sayang akan membawa hasil yang indah.
Sayangilah hewan karena mereka juga makhluk hidup!
Salsa merupakan bintang kelas sejak tahun kemarin.
Arti majas yang pada kalimat di atas adalah ....
koruptor
siswa tercantik
siswa terpintar
siswa yang tidak naik kelas
Habibi berlari secepat kilat.
Majas yang digunakan pada kalimat di atas adalah ....
hiperbola
metafora
personifikasi
simile
Perhatikan kalimat di bawah ini!
1. Daun-daun berbisik saat angin bertiup.
2. Pemancing itu menunggu ikan selama ribuan tahun.
Majas yang digunakan pada kalimat 1 dan 2 di atas berturut-turut adalah ....
hiperbola dan personifikasi
hiperbola dan metafora
personifikasi dan metafora
personifikasi dan hiperbola
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1. Kayla melompat setinggi langit mendengar berita tersebut.
2. Angin berbisik di telingaku.
3. Sudah lama pasangan itu menantikan buah hatinya.
4. Lonceng stasiun memberitahu para penumpang untuk bergegas naik kereta.
Kalimat yang menggunakan majas personifikasi ditunjukkan oleh nomor....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1. Perusahaan itu gulung tikar.
2. Kepala Nabil ingin meledak mengerjakan ulangan matematika tadi.
3. Hatinya hancur remuk redam.
4. Si jago merah menghanguskan rumah warga.
Kalimat yang menggunakan majas hiperbola ditunjukkan oleh nomor ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Di sebuah padang rumput yang hijau, hiduplah seekor kelinci putih bernama Lilo. Setiap pagi, Lilo suka melompat-lompat sambil mencari wortel segar. Suatu hari, saat ia sedang makan, seekor burung pipit kecil jatuh dari sarangnya karena angin kencang. Lilo segera menolongnya dan membawa burung itu ke bawah pohon rindang.
Burung pipit itu bernama Pipi. Sayapnya terluka, jadi Lilo merawatnya dengan penuh kasih. Setiap hari, Lilo membawakan biji-bijian dan menemaninya berbicara. Setelah beberapa minggu, luka Pipi sembuh dan ia bisa terbang kembali.
Namun, Pipi tidak ingin pergi jauh. Ia berjanji akan selalu kembali menemui Lilo setiap pagi. Sejak saat itu, mereka menjadi sahabat sejati. Lilo menjaga Pipi di darat, dan Pipi mengawasi Lilo dari langit. Mereka saling membantu dan tak pernah merasa kesepian lagi.
Kelinci putih pada cerita di atas bernama ....
Lilo
Pipi
Pilo
Lipo
Di sebuah padang rumput yang hijau, hiduplah seekor kelinci putih bernama Lilo. Setiap pagi, Lilo suka melompat-lompat sambil mencari wortel segar. Suatu hari, saat ia sedang makan, seekor burung pipit kecil jatuh dari sarangnya karena angin kencang. Lilo segera menolongnya dan membawa burung itu ke bawah pohon rindang.
Burung pipit itu bernama Pipi. Sayapnya terluka, jadi Lilo merawatnya dengan penuh kasih. Setiap hari, Lilo membawakan biji-bijian dan menemaninya berbicara. Setelah beberapa minggu, luka Pipi sembuh dan ia bisa terbang kembali.
Namun, Pipi tidak ingin pergi jauh. Ia berjanji akan selalu kembali menemui Lilo setiap pagi. Sejak saat itu, mereka menjadi sahabat sejati. Lilo menjaga Pipi di darat, dan Pipi mengawasi Lilo dari langit. Mereka saling membantu dan tak pernah merasa kesepian lagi.
Informasi yang sesuai dengan paragraf kedua pada teks di atas adalah ....
Lilo suka makan wortel segar.
Pipi merawat Lilo yang jatuh karena angin kencang.
Pipi suka makan biji-bijian.
Lilo dan Pipi menjadi sahabat sejati.
Perhatikan kalimat di bawah ini!
1. Lilo menolong pipit ke bawah pohon rindang.
2. Lilo suka melompat-lompat sambil mencari wortel segar.
3. Nama burung pipit yang jatuh adalah Pipi.
4. Lilo dan Pipi menjadi sahabat sejati
Informasi yang sesuai dengan paragraf pertama pada teks di atas adalah ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Teks yang berjudul Malin Kundang termasuk ke dalam teks ....
fiksi
non fiksi
deskripsi
narasi
Jenis teks secara umum dibedakan menjadi dua, yaitu fiksi dan nonfiksi. Perbedaan kedua teks tersebut adalah ....
Teks fiksi: imajinasi,
Teks non fiksi: khayalan
Teks fiksi: fakta,
Teks non fiksi: khayalan
Teks fiksi: khayalan,
Teks non fiksi: fakta
Teks fiksi: khayalan,
Teks non fiksi: imajinasi
Ibu buat kue di dapur.
Kata buat mendapat imbuhan me- akan berubah menjadi ....
membuat
mengbuat
mebuat
menbuat
Buang sampah pada tempatnya!
Agar menjadi kalimat yang tepat, maka kata yang dicetak miring seharusnya ....
buangkan
buanglah
buangnya
membuang
Imbuhan me- yang berarti melakukan kerja ada di kalimat ...
Noval mengunci diri di kamarnya
Pisang itu akhirnya membusuk
Nisa menggunting rambutnya sendiri
Aku menulis surat untuk temanku
Penggunaan imbuhan me- pada kata suap, cuci, dan beri akan membuat kata tersebut menjadi ....
mensuap, mencuci, dan memberi
menyuap, mencuci, dan memberi
menyuap, menyuci, dan memberi
menyuap, mencuci, dan meberi
Perhatikan teks prosedur memasak nasi berikut!
1. Tunggu hingga nasi matang!
2. Nyalakan rice cooker dan tutup rice cooker dengan rapat!
3. Cuci beras hingga bersih!
4. Masukan beras dan air ke dalam panci rice cooker!
Urutan teks prosedur yang tepat adalah ....
3 – 1 – 2 – 4
3 – 4 – 2 – 1
3 – 4 – 1 – 2
3 – 2 – 4 – 1
Judul yang tepat untuk gambar prosedur di atas adalah ....
Cara Memasak Nasi
Cara Memberi Bumbu Pada Mie
Cara Membuat Mie
Cara Memasak Mie
Cara Membuat Kue
1. Kocok telur dan gula hingga mengembang!
2. ... tepung terigu dan baking powder, lalu aduk rata!
3. Tambahkan margarin leleh, aduk kembali sampai adonan halus!
4. ... adonan ke loyang yang sudah diolesi margarin!
5. Panggang selama 30 menit hingga matang dan berwarna keemasan!
Kata kerja pada Langkah nomor 2 yang tepat adalah ....
tuanglah
masukkan
aduk
sisihkan
Cara Membuat Kue
1. Kocok telur dan gula hingga mengembang!
2. ... tepung terigu dan baking powder, lalu aduk rata!
3. Tambahkan margarin leleh, aduk kembali sampai adonan halus!
4. ... adonan ke loyang yang sudah diolesi margarin!
5. Panggang selama 30 menit hingga matang dan berwarna keemasan!
Kata kerja pada Langkah nomor 4 yang tepat adalah ....
tuang
masukkan
aduk
sisihkan
1. Potong tempe sesuai selera!
2. Panaskan tempe di dalam panci!
3. Angkat tempe dari wajan setelah matang!
4. Masukkan tempe ke dalam panci!
Teks prosedur pembuatan tempe goreng yang tepat ada di nomor ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Pengirim surat di atas adalah ....
Bapak
Ibu
Sherren
Titania
Alamat pengirim surat di atas adalah ....
Yogyakarta
Malioboro
Purwokerto
Tegal
Bagian yang ditunjuk tanda panah no 1 dan 2 berturut-turut adalah ....
nama pengirim dan kalimat pembuka
nama pengirim dan nama penerima
kalimat pembuka dan nama pengirim
kalimat pembuka dan nama penerima
1. Bahasa yang digunakan resmi
2. Bahasa yang digunakan tidak resmi
3. Terdapat kop surat
4. Tidak ada stempel
Ciri-ciri surat dinas ditunjukkan oleh nomor ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
