wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

soal

Total questions: 7

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

1. Model pengembangan IDI singkatan dari...

a)

Instructional Development Institute

b)

Instructional Discontruction institute

c)

Indication Development Institute

d)

Instructional Development igunary

2.

Berikut ini yang bukan termasuk dalam 3 tahap model desain pembelajaran IDI adalah...

a)

Tahap penentuan

b)

Tahap pengembangan

c)

Tahap penilaian

d)

Tahap komplikasi

3.

Model desain Pembelajaran yang memiliki Keunggulan dalam penerapannya yang tidak hanya berlandaskan teori, tetapi juga pengalaman praktis di lapangan adalah..

a)

IDI

b)

Dick and carrey

c)

PPSI

d)

Berbasis kompetensi

4.

Menurut Le Boterf (2000), kompetensi dalam pembelajaran berbasis kompetensi mencakup tiga domain utama, yaitu...

a)

Pengetahuan, pengalaman, dan kreativitas

b)

Pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotorik), dan sikap (afektif)

c)

Teori, praktik, dan evaluasi

d)

Intelektual, spiritual, dan moral

5.

Salah satu prinsip utama dalam pembelajaran berbasis kompetensi adalah pembelajaran aktif. Hal ini berarti bahwa...

a)

Guru harus selalu aktif memberikan informasi kepada siswa

b)

Siswa harus aktif mencatat semua materi yang disampaikan

c)

Pembelajaran merupakan hasil dari aktivitas siswa, bukan sekadar informasi yang disampaikan guru

d)

Guru dan siswa harus sama-sama aktif dalam diskusi

e)

Pembelajaran dilakukan dengan banyak kegiatan fisik

6.

Berikut ini yang termasuk kelemahan dari pembelajaran berbasis kompetensi adalah...

a)

Fokus pada hasil yang tidak jelas

b)

Evaluasi yang kompleks dan membutuhkan waktu serta sumber daya

c)

Menurunkan motivasi belajar siswa

d)

Tidak dapat mengembangkan keterampilan praktis

e)

Pembelajaran yang bersifat kaku dan tidak fleksibel

7.

Berikut ini yang merupakan tahapan utama dalam pengembangan model PSSI yang pertama yaituu...

a)

Perancangan kegiatan pembelajaran (menyusun materi dan memilih

sumber belajar)

b)

Penyusunan instrumen evaluasi (menentukan bentuk tes yang tepat)

c)

Penentuan aktivitas pembelajaran (menetapkan kegiatan yang akan

dilaksanakan)

d)

Penetapan tujuan pembelajaran