NEW
Font size
WorksheetsКөркемөнер шығармашылығы 251-300
Total questions: 48
Worksheet time: 24mins
Әлеуметтік - педагогикалық қызметте бағдарланған нысана – бұл
Тәрбие
Білім
Тәжірибе
Адам
Объект
Үйірме мүшелерінің жалпы жиналысы жинау тәртібі мен мерзімі белгіленеді
Конституцияның бөлімдерінде
Бұйрықтың қосымшасында
Сенімхаттың мәтінінде
Жарғының тарауларында
Кодекстің мәтінінде
Көркемөнер шығармашылығының дамуына әлеуметтік маңызы бар ішкі фактор
Тұрмыс деңгейінің көтерілуі
Жаңадан отбасының құрылуы
Көркемөнер ұжымын басқару
Мекен-жайдың өзгеруі
Кәсіби ұжымның орындаушылық шеберлігіне әсер ете бермейтін фактор
Бос орынға (ваканттық орынға) конкурс жариялау
Репертуардың үнемі жаңа шығармалармен толықтырылуы
Дирижердің музыканттармен келісімге келе алмауы
Репетиция өтетін ғимараттың лайық болмауы
Музыканттардың дайындықтан қол үзіп қалуы
Ол өнерпаздарды қаз - қаз қадамнан бастап, көркемөнер әлеміне кіруіне, шығармашылық дағдыларды игеруіне жәрдем жасайды.
Әуесқой көркемөнер ұжымының жетекшісі
Әуесқой көркемөнер ұжымының белсенді мүшесі
Әуесқой көркемөнерпаздар үйірмесі
Кәсіби көркемөнерпаздар ұжымы
Көркемөнер шығармашылығының теориясы
Үйірменің есеп беру тәртібі
Хаттаманың тарауларында көрсетіледі
Шығындар сметасында көрсетіледі
Жарғының тарауларында көрсетіледі
Ректордың бұйрығында көрсетіледі
Нұсқаудың тарауларында көрсетіледі
Көркемөнер ұжымы үшін аса қиын жағдай
Ұжымның дайындық кестесінің тұрақсыздығы
Ұжым мүшелеріне жаңа тапсырманың берілуі
Көркемөнер ұжымы жетекшісінін кетуі
Көркемөнерпаздардың өзара түсінісе алмауы
Ұжымға жаңа өнерпаздардың қосылуы
Әуесқой ұжым жетекшісінің кәсіби ұжым жетекшісінен басты айырмашылығы –
Әуесқой жетекшіні тек қана шығармашылық қызықтырады
Әуесқой жетекшінің білімі саяздау келеді
Әуесқой жетекші көп жағдайда ұжымды өзі кұрады
Әуесқой жетекшіні шығармашылық қызықтырмайды
Әуесқой жетекші өзі ешқашан ұжымды құрмайды
Оқу – үйрену жұмысы бұл –
Интермедия
Репетиция
Комедия
Реприза
Сабақ
Көркемөнер (әуесқой) ұжымының негізгі міндеті –
Шығармаларды бағалаушылық қабілеттерді дамытудың дәстүрлі, үйреншікті жолдарын жүзеге асыру
Көрермендерге естен кетпес тамаша, жоғары деңгейдегі концерт көрсету, еңбектерін таныту
Өнер арқылы ұжым мүшелерін тәрбиелеу, өздерінің шығармашылдық талаптарының іске асуына мүмкіңдік қалау
Өнерді, көркем продукдиясының жемісі ретіңде қабылдап, оны жасау және тарату
Көркемөнер ұжымына қатысушылардың танымдық талаптарын
қанағаттандыру
Әуесқой ұжымның жетекші кызметіндегі ерекшеліктің шығуы
(көрінісі)
Әуесқой ұжыммен атқарылатын жұмыста қатысушы шешу роль
атақарады
Әуесқой ұжыммен аткарылатын жұмыста демалыс элементі қамтылып отырады
Әуесқой ұжыммен аткарылатын жұмыста демалыс элементі мүлдем болмайды
Әуесқой ұжыммен атқарылатын жұмыста кәсібилікке, шеберлікке жол берілмейді
Әуесқой ұжыммен атқарылатын жұмыста жетекші шешу роль
атақарады
Кәсіби ұжымның алдыңдағы басты міндет –
Өнерді, көркем продукдиясының жемісі ретіңде қабылдап, оны жасау және тарату
Жеке адамдағы немесе топтық болмыстағы сапалық өзгеріс
Ұйым мүшелерінің физиологиялық қажеттіліктерін қанағаттандыру
Үйрену сабақтарының тұрақты реттілігінің бұзылмай сақталуы оқу - үйрету материалдарын мазмұндауды белгілі бір жүйе арқылы іске асыру
Көрермендерге кұрмет сезімімен ілтипатты қарым-қатынас жасау мәдениеті мен өнегелік таныту
Үйірменің басқару органы көрсетіледі
Реферат мәтінінде
Жарғының тарауларында
Түсініктеменің мәтінінде
Баяндаухат мәтінінде
Хаттама мәтінінде
Көркемөнер шығармашылығы саласында нақты ғылыми зерттеулерді ұйымдастырудағы шешуші рөлді аткарушы, іс - шараларды үйлестіру жұмысын орындаушы
Режиссер
Дирижер
Жетекші
Өнерпаз
Ғалым
Үйірменің қаражатпен қамтамасыздандыру жазылады.
Сенімхаттың мәтінінде
Мекеменің ережесінде
Директордың хатында
Жарғының тарауларында
Шығындар фактурасында
Әуесқой көркемөнер ұжымының жетекшісінің мақсаты?
Шығармаларды бағалаушылық қабілеттерді дамытудың дәстүрлі, үйреншікті жолдарын жүзеге асыру
Көркемөнер ұжымына қатысушылар арасынан үздік өнерпаздарды іріктеу негізінде Республикалық, Халықаралық байқауларға дайындау
Жергілікті тұрғындарға естен кетпес тамаша, жоғары деңгейдегі концерт көрсету, еңбектерін таныту
Өнерді, көркем продукдиясының жемісі ретіңде қабылдап, оны жасау және тарату
Тұрғындарды өнерге тарту, оған кажетті жағдай қалау, аса дарынды өнерпаздың кәсіби әнші, биші, музыкант болуына жол сілтеу
Дүние жүзі жастары мен студенттерінің фестивалі Бухарест қаласында қай жылы өтті?
1973 ж
1983 ж
1993 ж
1953 ж
1963 ж
Кәсіби ұжым дирижерінен әуесқой дирижердің қызмет айырмашылығы
Әуесқой ұжым дирижерінің нота сауаты болмайды
Ұжымның ұйымшылдығын орнықтыруға көп уақыт жібіретіндігінде
Ұжымдағы шығармашылық процеспен ғана шектелетіндігінде
Әуесқой ұжым дирижері музыканттарды дайындай алмайды
Әуесқой ұжым дирижері музыкалық аспапта орындай алмайды
Жұртшылықты музыка өнері арқылы шығармашылық қызметке қамтудың өзіндік және арнайы формасы және ұйымдастырушы құралы –
Еңбек
Көгілдір экран
Мерзімді басылым
Радио
Көркемөнер
Ол адамның даму заңдылықтарын, жасерекшелік психологиясын, жеке басқа тән психология даралануын, оларды өз жұмыстарында орынды қолдану жолдарын білуі керек.
Әуесқой көркемөнер ұжымының жетекшісі
Әуесқой көркемөнер ұжымының белсенді мүшесі
Әуесқой көркемөнер ұжымының әрбір мүшесі
Әлеуметтік қызметкер
Медициналық жәрдем қызметкері
Көркемөнер шығармашылығында әлі шешімін таппаған мәселе –
Көркемөнерпаздардың сахналық-эстетикалық мәдениетін қалыптастыру мәселесі
Көркемдік қызмет көрсету жүйесіндегі кемшіліктерді минималдау және сапалық жетілдіру мәселесі
Көркемөнер ұжымдарына қатысушылардың қызығушылықтарына сай орталықтар ашу мәселесі
Көркемөнер шығармашылығы жетекшісінің ғылыми – зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру мәселесі
Көркемөнер шығармашылығы жетекшісінің сахналық мәдениетін қалыптастыру мәселесі
Қытай қазақтарының мәдениеті туралы «China’s last nomads» еңбегін жазған ағылшын этнографы
Адам Смит
Линда Стоун
Стюарт Литл
Линда Бенсон
Томас Аткинсон
19 ғасырдағы синкретизм өнерінің жарқын өкілдері
Ақан сері мен Біржан сал
Райм мен Артур
Еминем мен Снупдокс
Нұрлан мен Мұрат
Али мен Диас
.............әрбір адамның адамгершілік тұрғыда тәрбиеленуіне, әсемдік әлеміне үйірсек болып қана қоймай, оны қорғауға, жасауға сөйтіп рухани мәдени деңгейін көтеруге табиғи жағдай жасайды.
Мүсін өнері
Архитектура өнері
Музыка өнері
Хорегорафия өнері
Айтыс өнері
Қатысушылардың еріктілігі негізіңде құрылады....
Халықтық партия
Еріктілер ұйымы
Денсаулық сақтау ұйымы
Әуесқой көркемөнер ұжымы
Кәсіби көркемөнер ұжымы
Орда қаласында қаза тапқан 80 қызыл әскердің қайғысына арналған «Аттаныс жыры» әнінің авторы?
Нұрғиса Тілендиев
Бейсен Жәнекешев
Алтынбек Қоразбаев
Кенжебек Күмісбеков
Ахмет Жұбанов
Үйірменің құрлысы жазылады
Шығындар сметасында
Шұғыл қаулыда
Жарғының тарауларында
Неке туралы заңда
Министрдің бұйрығында
Көркемдік жетекшінін құқығы
Ғылым дәрежесі болса сараланған қосымша үстемеақы талап етуге
Тағайындауларын тиянақты орындамаса науқасты емдеуден бас тартуға
Жол жүрісін реттеу үшін тоқтатуға құқылы
Клуб басшысына ұжым жетекшілігіне кадр қабылдауға немесе босатуға ұсыныс жасауға
Ұйымдағы негізгі міндеттер мен қызметтерін іске асыруда құжаттау мен құжаттаманы басқару процесін ұйымдастыруға
Көркемөнер шығармашылығының дамуына әлеуметтік маңызы бар ішкі фактор
Қылмыстың артуы
Инфляция
Қол бос уакыттың артуы
Жұмыс уақытының артуы
Күн мен түннің теңелуі
Көркемөнер ұжымы жетекші қызметінің барысы яғни көзге көрінуі, жарыкка шығуы неге байланысты?
Өнерпаздардың сахналық костьюм табуына
Өнерпаздардың бейнеклип түсіруіне байланысты
Өнерпаздардың сандық көрсеткішіне
Өнерпаздардың орындаушылык шеберлігіне тікелей байланысты
Өнерпаздардың тұрақты демеуші табуына
«Синкретизм өнері» дегеніміз –
Пираттық көшіруді мойындату
Бесаспап өнерпаздықты мойындату
Бірыңғай өнерпаздылықты мойындату
Көзбоямашылықты мойындату
Попкультураны мойындату
Серке Қожамқұлов, Елубай Өмірзақов, Қапан Бадыров т.б. Қазақ кеңес кәсіптік театры мен кино өнерінің көрнекті өкілдері өнер жолдарын қайдан бастаған
«Феминистер» қоғамынан
«Қызыл керуен» қоғамынан
«Пролетариат» қоғамынан
«Ворк-аут» қоғамынан
«Қызыл әскерлер» қоғамынан
«Мәдениет жылы» ?
2020-жыл
2000-жыл
1970-жыл
1990-жыл
1980-жыл
Көркемөнер шығармашылығының дамуына әлеуметтік маңызы бар ішкі фактор
Қылмыстың өсуі
Жұмыс күнінің ұзаруы
Жұмыстың электрлендірілуі
Доллар курсының өсуі
Білім дәрежесінің өсуі
Үйірме мүшелерінің құқықтары мен міндеттері көрсетіледі
Емтихандар тізбесінде
Полицей құқығы туралы заңда
Қызметтік хатта
Жарғының тарауларында
Ректордың өкімінде
«Алло, біз таланттыларды іздестіреміз», «Халық шығармашылығы», «Тапқыр, жайдары жандар клубы» (КТК) бағдарламалары пайда болды?
1950-жылдары
1980-жылдары
1970-жылдары
1960-жылдары
1990-жылдары
Көркемөнер шығармашылығының дамуына әлеуметтік маңызы бар ішкі фактор
Көркемөнердің құндылығының төмендеуі
Көркемөнердің тәрбиелік функциясының қоғамнан шеттетілуі
Қоғамдағы жұмыссыздық деңгейінің өсуі
Көркемөнердің кәсіби өнермен тығыз байланысы
Көркемөнердің кәсіби өнерден алшықтығы
Мәдени-тынығу мекемлерінің нормативтік негізгі құжаты, ереженің негізгі бөлімдері
1 жалпы бөлім, 2 үйірменің жұмысын ұйымдастыру, 3 үйірменің жұмысын қамтамасыз ету
1 жалпы ереже, 2 педагог мәртебесі туралы Қазақстан Републикасының заңнамасы, 3 Педагогтің көтермелеуге құқығы
1 жалпы ереже, 2 Пациенттер мен азаматтардың құқықтары мен
міндеттері, 3 Дәрігерлік құпия
1 жалпы ережелер, 2 Адам және азамат, 3 Жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару
1 жалпы бөлім, 2 Азаматтар мен заңды тұлғалар өтініштері, 3 сауда орындарының жұмысын қамтамасыз ету
Үйірменің мақсаты, міндеті, жұмыс бағыты белгіленеді
Жарғының тарауларында
Нормативтік-құқықтық актіде
Білім-беру саласындағы құқықтық актіде
Педогог құқығы туралы заңда
Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы Кодексте
Қазақстан Республикасының тәуелсіз мемлекет ретінде өркеңдеп өсуіне, дамуына, сөйтіп әлемдік деңгейден лайықты көрінуіне қызмет ететін басты саланың бірі –
Бірыңғай зейнетақымен қамтамасыз ету жүйесі
Көркемдік қызмет көрсету жүйесі
Міндетті медициналық көмек жүйесі
Міндетті әлеуметтік көмек жүйесі
Жалпы білім беру жүйесі
Көркемөнер ұжымындағы тәрбие жұмысының негізгі қайнар көзі – ?
Көркемөнер
Еңбек
Тәжірибе
Халық
Жарғы
Көркемөнер, мәдениет қызметкерлерінің мәртебесі туралы тарау енгізілген ............
«Білім» туралы заңда
«Балалар құқығы» туралы заңда
«Сөз бостандығы» туралы заңда
«Мәдениет» туралы занда
«Неке» туралы заңда
Ою-өрнек дегеніміз не?
Музыка саласындағы мамандардың атқарушы билік органдары тарапынан қудалауға ұшырауы
Махаббат тақырыбындағы шағын пьесалар, экспромттардың
геометриялық бейнелі элементке айналуы
Өмірдегі құбылыстарды, тарихи шындықты көркемсөз арқылы
кестелеу, сөзбен бейнелеу өнері
Қоғамға, адамға қатысты шындықты бейнелеу құралы бояу болып саналатын өнердің түрі
Геометриялық бейнелі элементтердің жүйелі ырғақпен қайталанып, үйлесімді құрылуы
2000-жылдары музыка өнерінің тәрбиелік құралдық қызметінің пәрменіне үлкен тежеу жасаған .........
Музыка саласындағы мамандардың атқарушы билік органдары тарапынан қудалауға ұшырауы
Әлемдік жаһандану процесі алып келген өзгерістерге ұлттық индустрияның дайын болмай шығуы
Отандық композиторлардың жаңа бағыттағы шығармаларды көбірек жазуы
Нарық экономикасына көшу, еңбек бөлінісі формасындағы өзгеріс, оған көпшіліктің бейімделмеуі
Қаржылық білімнің саяздығы салдарынан қоғамның бүкіл саласындағы дағдарыс
Клуб бірлестігі дегеніміз –
Діни сенімді уағыздау, тарату мақсатында құрылған құрамына үштен кем емес жергілікті ұйымдар кіретін бірлестік
Бос уақыт саласындағы қоғамдық өз басқару принципіне негізделген топ
Бірлесіп күн көретін, туыстық қатынаста тұратын адамдар тобы.
Отбасын құру мақсатында жасалған еркек пен әйелдің арасындағы тең құқықты одақ
Кәсіптік одақтар және азаматтардың заңдарға қайшы келмейтін ерікті негізде құрылған бірлестік
Көркемдік жетекшінін құқығы
Ғылым дәрежесі болса сараланған қосымша үстемеақы талап ету
Жол жүрісіне және оның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге мемлекеттік бақылау мен қадағалау
Бір көркемөнер ұжымына жетекші болу
Бір білім беру мекемесіне басшы болу
Мемлекет атынан қылмыстық қадағалауды жүзеге асыру
Үйірменің аты мен бекітілген мекеме аты көрсетіледі.
Басшының бұйрығында
Шығындар сметасында
Жарғының тарауларында
Әдістемелік нұсқауда
Конституцияның баптарында
Көрермендерге кұрмет сезімімен ілтипатты қарым-қатынас жасау мәдениеті мен өнегелік таныту бұл –
Академиялық орындаушылық ұжым мүшелерінің басты міндеті
Хореографиялық ұжым мүшелерінің басты міндеті
Көркемөнерпаздар ұжымының жетекшісінің басты міндеті
Дәстүрлі орындаушылық ұжым мүшелерінің басты міндеті
Рок орындаушылық ұжым мүшелерінің басты міндеті
