wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuiz Pembangunan Soalan Penilaian Latihan Kemahiran (SPLK)

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.
Apakah definisi JSU?
a)
Dokumen untuk merekod markah penilaian.
b)
Dokumen yang menyenaraikan nama-nama peserta kursus.
c)
Dokumen yang menjelaskan prosedur pentadbiran peperiksaan.
d)
Dokumen yang menentukan soalan dibangunan mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
2.
Antara berikut, yang manakah BUKAN tujuan JSU?
a)
Merekod kehadiran peserta kursus.
b)
Memastikan penilaian dijalankan secara sistematik.
c)
Menjamin kesahan, kebolehpercayaan dan kecukupcakupan penilaian.
d)
Memastikan bilangan soalan adalah merujuk kepada kepentingan tajuk atau objektif sesuatu CoCU.
3.
Berapakah kategori utama keterampilan soalan bagi pembangunan soalan?
a)
Dua (2)
b)
Tiga (3)
c)
Empat (4)
d)
Lima (5)
4.
Apakah yang dimaksudkan dengan 'Fakta' dalam jenis keterampilan soalan?
a)
Tatacara/proses/kaedah untuk menyelesaikan sesuatu tugasan.
b)
Bagaimana calon itu bertindak dan berkelakuan mengikut keadaan tertentu.
c)
Perihal perbuatan, proses dan merumus kepada pernyataan yang ringkas dan padat.
d)
Sesuatu maklumat yang mempunyai kesahihan yang sah berdasarkan bukti-bukti yang jelas.
5.
Dalam taburan bilangan soalan mengikut jenis keterampilan, yang manakah urutan keutamaan yang betul?
a)
Fakta/Teori > Prosedur > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar
b)
Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar > Prosedur > Fakta/Teori
c)
Prosedur > Fakta/Teori > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar
d)
Prosedur > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar > Fakta/Teori
6.
Bagi soalan objektif , NOSS yang TIADA WA Weightage, langkah pertama pembangunan JSU Standard adalah?
a)
Tentukan keutamaan WA.
b)
Lorekkan bahagian prestasi.
c)
Kira purata bilangan soalan setiap WA.
d)
Bahagikan bilangan soalan setiap WA berdasarkan purata dan keutamaan yang telah ditentukan.
7.
Apakah langkah pertama dalam pembangunan JSU Individu (Soalan Objektif) bagi NOSS Tahap 1 hingga 5?
a)
Darab dua (2) R/S/T dari JSU Standard.
b)
Salin semula Aras R/S/T dari JSU Standard.
c)
Tandakan dan tulis bilangan soalan pada ruang PENILAIAN PRESTASI.
d)
Bahagikan bilangan soalan di KETERAMPILAN berdasarkan ARAS KESUKARAN
8.

Apakah yang dimaksudkan dengan "Kesahan Penilaian"?

a)

Darjah ketekalan dan ketepatan hasil penilaian

b)

Keupayaan penilaian untuk mengukur apa yang sepatutnya diukur

c)

Ciri skor item yang dibangunkan mewakili konstruk yang dipelajari

d)

Penilaian dibuat dalam pelbagai bentuk seperti ujian dan kerja kursus

9.

Keterampilan yang membawa maksud kepada maklumat yang mempunyai kesahan yang sah berdasarkan bukti-bukti yang jelas.


Apakah keterampilan yang diterangkan bagi penyataan di atas ?

a)

Fakta

b)

Teori

c)

Sikap

d)

Prosedur

10.

Apakah dua bentuk soalan objektif di bawah kategori Soalan Aneka Pilihan yang dibahagikan?

a)

Soalan Struktur dan Soalan Esei

b)

Soalan 'Benar atau Palsu' dan Soalan Padanan

c)

Soalan Satu Pilihan dan Soalan Aneka Gabungan

d)

Soalan Jawapan Pendek dan Soalan Struktur

11.

Dalam Jadual Spesifikasi Ujian (JSU), taburan bilangan soalan mengikut keterampilan hendaklah mengikut keutamaan. Apakah turutan yang betul?

a)

Prosedur > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar > Fakta/Teori

b)

Fakta/Teori > Prosedur > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar

c)

Prosedur > Fakta/Teori > Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar

d)

Sikap/Keselamatan/Alam Sekitar > Fakta/Teori > Prosedur

12.

Dalam konteks penilaian prestasi SLaPB dan SLDN, penilaian perkara kritikal membawa peratusan pemarkahan sebanyak berapa daripada keseluruhan penilaian?

a)

15%

b)

30%

c)

50%

d)

70%