wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

20 câu hỏi

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Bạn đang đi xe máy và liếc qua một biển quảng cáo. 5 giây sau, bạn cố nhớ lại nội dung nhưng hình ảnh đã biến mất hoàn toàn. Tại sao?

a)

Do bạn có trí nhớ kém

b)

Do thông tin chưa được chuyển sang trí nhớ ngắn hạn vì thiếu sự chú ý

c)

Do não bộ bị tổn thương vùng hồi hải mã

d)

Do thông tin đã vào trí nhớ dài hạn nhưng không truy hồi được

2.

Một sinh viên nỗ nhớ dãy số tài khoản ngân hàng gồm 14 chữ số bằng cách đọc liên tục không nghỉ. Tại sao cậu ấy thất bại?

a)

Vì não bộ chỉ xử lý được hình ảnh, không xử lý được con số

b)

Vì cậu ấy không dùng Active Recall

c)

Vì dung lượng trí nhớ ngắn hạn giới hạn khoảng 7 (±2) đơn vị thông tin

d)

Vì cậu ấy thiếu ngủ

3.

Để khắc phục tình trạng quên dãy số dài, phương pháp tối ưu nhất để áp dụng ngay lập tức là gì?

a)

Chia dãy số thành các nhóm nhỏ (ví dụ: 4-4-3-3)

b)

Đọc to dãy số 100 lần

c)

Viết dãy số ra giấy và đốt đi

d)

Ngủ một giấc để nạp lại năng lượng

4.

Một lập trình viên Junior viết code rất máy móc. Khi Senior yêu cầu giải thích logic của đoạn code cho một thực tập sinh mới, cậu ấy ấp úng. Cậu ấy đang thất bại ở phương pháp nào?

a)

Spaced Repetition

b)

Chunking

c)

Feynman Technique

d)

Active Recall

5.

Tại sao việc học lịch sử bằng cách tưởng tượng mình là nhân vật chính trong trận chiến lại giúp nhớ lâu hơn là chỉ đọc ngày tháng?

a)

Vì não thích phim ảnh hơn chữ viết

b)

Vì thông tin dính dáng đến cá nhân/cảm xúc được não ưu tiên lưu trữ

c)

Vì đây là phương pháp Chunking

d)

Vì nó làm giảm tải cho trí nhớ ngắn hạn

6.

Bạn học 50 từ vựng mới vào Chủ Nhật. Theo 'Đường cong lãng quên', thời điểm nào là quan trọng nhất để ôn tập lại lần đầu tiên?

a)

Ngay lập tức sau khi học

b)

Trong vòng 24 giờ đầu tiên (ví dụ: Thứ Hai)

c)

Sau 1 tuần (Chủ Nhật tuần sau)

d)

Khi nào rảnh thì ôn

7.

Hành động nào sau đây là ví dụ CHÍNH XÁC nhất của 'Active Recall' (Truy hồi chủ động)?

a)

Đọc đi đọc lại giáo trình (Rereading)

b)

Dùng bút highlight tô đậm các ý chính

c)

Gấp sách lại và tự viết ra giấy những gì mình nhớ

d)

Nghe giảng thụ động qua video

8.

Tại sao 'Đọc lại' (Rereading) thường tạo ra 'Ảo giác về kiến thức' (Illusion of Competence)?

a)

Vì nó quá tốn thời gian

b)

Vì nó làm não nhận diện mặt chữ quen thuộc nhưng chưa thực sự hiểu sâu/nhớ kỹ

c)

Vì nó làm hỏng mắt

d)

Vì nó không sử dụng Chunking

9.

Nếu bạn muốn ghi nhớ một bài thuyết trình dài 30 phút, quy trình nào sau đây là khoa học nhất?

a)

Học thuộc lòng từng từ từ đầu đến cuối trong 1 đêm

b)

Chia bài thành 3 phần chính (Chunking), tập nói không nhìn giấy (Active Recall), và ôn lại sau mỗi 2 ngày (SRS)

c)

Chỉ học phần mở đầu và kết thúc

d)

Đọc thầm kịch bản nhiều lần cho đến khi lên sân khấu

10.

Thông tin trong Trí nhớ ngắn hạn (Short-term Memory) khác với Trí nhớ dài hạn (Long-term Memory) chủ yếu ở điểm nào?

a)

Dung lượng và Thời gian lưu trữ

b)

Loại thông tin (Hình ảnh vs Âm thanh)

c)

Độ tuổi của người học

d)

Vị trí trong não bộ

11.

Khi áp dụng Spaced Repetition (SRS), công cụ nào sau đây hỗ trợ hiệu quả nhất?

a)

Sổ tay ghi chép truyền thống

b)

Flashcards (Thẻ ghi nhớ) hoặc Ứng dụng như Anki/Quizlet

c)

Máy ghi âm

d)

Sách giáo khoa

12.

Một người bồi bàn không cần ghi chép mà vẫn nhớ được order của bàn 5 người (gồm món ăn, nước uống, độ chín của thịt...). Anh ta đang sử dụng kỹ thuật gì?

a)

Học vẹt

b)

Chunking (Gom nhóm theo loại thức ăn/vị trí ngồi)

c)

Spaced Repetition

d)

Sensory Memory

13.

Để biến một kiến thức phức tạp (ví dụ: Cơ chế Blockchain) thành trí nhớ dài hạn, bước đầu tiên theo Feynman Technique là gì?

a)

Tìm kiếm định nghĩa trên Wikipedia và học thuộc

b)

Xác định chủ đề và nỗ lực giải thích nó bằng ngôn ngữ đơn giản nhất

c)

Viết mã code ngay lập tức

d)

Thảo luận với chuyên gia

14.

Trong lớp học, giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ định luật Vật lý với một trò chơi thể thao các em yêu thích. Giáo viên đang kích hoạt phương pháp nào?

a)

Spaced Repetition

b)

Active Recall

c)

Self-Reference Effect

d)

Chunking

15.

Nếu không có sự chú ý (Attention), thông tin từ Trí nhớ giác quan (Sensory Memory) sẽ đi về đâu?

a)

Chuyển thẳng vào Trí nhớ dài hạn

b)

Bị lãng quên/Biến mất ngay lập tức

c)

Nằm chờ ở đó cho đến khi được gọi

d)

Chuyển sang giấc mơ

16.

Tại sao việc 'nhồi nhét' (Cramming) kiến thức vào đêm trước khi thi thường không mang lại kiến thức bền vững sau này?

a)

Vì não bộ bị thiếu oxy

b)

Vì thiếu quá trình lặp lại ngắt quãng (Spacing) để củng cố synapse thần kinh

c)

Vì kiến thức quá dễ

d)

Vì Chunking không hoạt động vào ban đêm

17.

Trong slide bài giảng, hình ảnh con sóc trong ly được dùng để minh họa cho điều gì?

a)

Sự nhanh nhẹn của trí nhớ

b)

Làm test

c)

Kỹ thuật Chunking

d)

Trí nhớ dài hạn

18.

Bạn muốn nhớ danh sách đi chợ gồm: Trứng, Sữa, Táo, Xà phòng, Dầu gội, Bàn chải. Cách Chunking nào hiệu quả nhất?

a)

Nhớ theo thứ tự abc

b)

Nhớ theo độ dài của từ

c)

Chia thành 2 nhóm: Thực phẩm (Trứng, Sữa, Táo) và Đồ vệ sinh (Xà phòng, Dầu gội, Bàn chải)

d)

Nỗ lực nhớ cả 6 món cùng lúc

19.

Yếu tố nào đóng vai trò 'người gác cổng' quyết định thông tin có được vào Trí nhớ ngắn hạn hay không?

a)

Sự lặp lại (Rehearsal)

b)

Sự chú ý (Attention)

c)

Cảm xúc (Emotion)

d)

Giấc ngủ (Sleep)

20.

Phương pháp nào được mệnh danh là 'Vua của các phương pháp ghi nhớ' vì khả năng chống lại sự quên lãng tốt nhất?

a)

Đọc nhanh (Speed Reading)

b)

Bản đồ tư duy (Mind Map)

c)

Kết hợp Active Recall và Spaced Repetition

d)

Nghe nhạc Baroque khi học