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Rec_1_Geo_JHONY

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

Durante uma expedição científica à Antártica, Aria, Nora e Noah estão maravilhados com as enormes paisagens geladas. Aria pergunta aos amigos: "Vocês sabem como se chama esse tipo de formação de gelo que cobre quase todo o continente?" O que significa o termo inlândsis na Antártica?

a)

Imensas camadas de gelo continental espesso

b)

Geleiras flutuantes costeiras temporárias

c)

Plataformas rochosas sem cobertura de neve

d)

Camadas de gelo sazonal muito delgadas

2.

Durante uma expedição científica nas áreas costeiras da Antártica, Aria, acompanhada por Elijah e Nora, observa o impressionante desprendimento de geleiras. Curiosos, eles se perguntam: esse fenômeno resulta principalmente em qual das opções abaixo?

a)

Icebergs que flutuam livremente no mar

b)

Dunas que avançam sobre a praia

c)

Lavas solidificadas junto às falésias

d)

Pântanos com vegetação abundante

3.

Charlotte, acompanhada por seus amigos James, Abigail e Elijah, está se preparando para uma incrível expedição científica ao misterioso continente antártico! Eles estão curiosos para saber o que vão encontrar por lá. Qual dos elementos abaixo esse grupo de exploradores provavelmente verá durante sua aventura?

a)

A presença de extensas geleiras e banquisas

b)

Florestas tropicais densas e úmidas

c)

Desertos quentes com dunas móveis

d)

Planícies alagadas com manguezais

4.

Durante uma expedição à Antártica, Mason, Scarlett e Arjun estão explorando juntos e descobrem vários aspectos fascinantes do continente gelado. Qual é um elemento social interessante que eles encontram relacionado à Antártica?

a)

Estações científicas de diferentes países

b)

Cidades industriais com portos comerciais

c)

Fazendas de gado distribuídas no interior

d)

Rodovias interestaduais muito movimentadas

5.

Oliver, Sophia e Mia estão se preparando para uma incrível expedição científica à Antártica! Eles precisam descobrir qual pode ser a espessura máxima do gelo em certas regiões para garantir que seus equipamentos estejam prontos para qualquer desafio. Você sabe qual é a espessura máxima que o gelo pode atingir na Antártica?

a)

Quatro mil metros em certas regiões

b)

Quatrocentos metros em todo o continente

c)

Quarenta metros apenas nas costas

d)

Quatro metros durante o verão inteiro

6.

David, Sophia e Mia estão se preparando para uma incrível expedição científica à Antártica! Eles estão curiosos para saber como será a paisagem que vão encontrar por lá. Qual das opções abaixo melhor descreve o ambiente que essa turma aventureira verá?

a)

Superfícies geladas, ventos fortes e clima frio

b)

Campos agrícolas, rios largos e clima ameno

c)

Cadeias vulcânicas ativas extensas e quentes

d)

Cerrados abertos, solos vermelhos e savanas

7.

Durante uma expedição à Antártica, Avery, Lily e Daniel observam enormes blocos de gelo flutuando no mar. Curiosos, eles apostam quem sabe como esses blocos se formam. Qual é a relação entre geleiras e icebergs na Antártica?

a)

Geleiras se desprendem e originam icebergs

b)

Icebergs derretem e viram novas geleiras

c)

Geleiras nascem de tempestades de areia

d)

Icebergs formam-se somente por chuva forte

8.

Liam, Nora e David estão planejando uma expedição incrível à Antártica! Eles estão curiosos para descobrir qual é o principal objetivo das estações científicas que vão encontrar por lá. Você consegue ajudar esse trio aventureiro a desvendar esse mistério?

a)

Pesquisas sobre clima, gelo, fauna e ambiente

b)

Exploração de minérios com fins comerciais

c)

Treinamento militar para missões no deserto

d)

Construção de cidades permanentes e turismo

9.

Mason, Hannah e Arjun estão navegando em um navio perto da região polar. Por que eles precisam ficar atentos aos icebergs durante a aventura?

a)

Grande parte fica submersa e invisível

b)

Derretem rápido e viram chuva intensa

c)

Emitam calor que deforma o casco

d)

São coloridos e distraem os pilotos

10.

Durante uma expedição científica super emocionante na Antártica, Luna, Michael e Lily precisam realizar pesquisas incríveis que só podem acontecer se o gelo estiver nas condições certas. Qual exemplo de interação natureza-sociedade está presente nessa aventura?

a)

Pesquisas humanas dependentes das condições de gelo

b)

Queimadas agrícolas feitas por comunidades locais

c)

Mineração artesanal em cavernas de calcário

d)

Urbanização com bairros e áreas residenciais

11.

Durante uma expedição científica super divertida, Zoe, acompanhada de seus amigos Ethan e Luna, está analisando um mapa misterioso da Antártida. Eles descobrem que a Península Antártica se projeta em direção a qual região?

a)

América do Sul, próxima ao mar de Weddell

b)

África Ocidental, perto do golfo da Guiné

c)

Austrália, ao leste do mar de Coral

d)

Ásia Central, ao norte do mar Cáspio

12.

Durante uma expedição ao Ártico, Mia, Noah e Scarlett estão tentando identificar diferentes formações na paisagem gelada. Eles encontram uma imagem misteriosa e precisam descobrir qual delas mostra um iceberg. Qual pista eles devem procurar?

a)

Bloco de gelo isolado flutuando no mar

b)

Mancha verde densa sobre o continente

c)

Linha escura indicando estrada pavimentada

d)

Cume rochoso com crateras vulcânicas

13.

Evelyn, Benjamin e Jackson estão explorando juntos os mistérios das mudanças climáticas. Eles descobrem que o derretimento dos inlândsis pode interferir no nível do mar. Você consegue explicar como isso acontece?

a)

Derreter e acrescentar água ao oceano

b)

Conter a evaporação e reduzir chuvas

c)

Formar dunas que absorvem marés altas

d)

Aquecer correntes e provocar secas

14.

David, Aiden e Zoe estão curiosos sobre como uma área urbana mudou ao longo dos anos. Qual procedimento básico eles devem adotar para descobrir essas transformações?

a)

Comparar mapas e fotografias de diferentes datas

b)

Ignorar escalas para focar apenas nas cores

c)

Evitar legendas para não criar viés visual

d)

Olhar só o título e pular as informações

15.

Durante uma expedição científica à Antártica, Evelyn, acompanhada por Anika e Maya, observa a incrível fauna costeira local. Curiosas, elas tentam descobrir: de onde esses animais tiram sua energia para sobreviver nesse ambiente gelado?

a)

Nas águas frias ricas em krill e peixes

b)

Em grandes florestas de frutos tropicais

c)

Nas planícies com gramíneas extensas

d)

Em depósitos de lixo urbano nas bases

16.

Jackson, Lily e Zoe estão explorando mapas polares para um projeto de geografia super divertido! Para garantir que a análise deles seja precisa, em que detalhe especial eles devem focar?

a)

Projeção centrada no polo e escala radial

b)

Curvatura das montanhas em perfil vertical

c)

Cores das bandeiras dos países vizinhos

d)

Formato dos continentes em cilindros retos

17.

Durante uma expedição científica super divertida, Anika, Samuel e Sophia estão analisando uma foto cheia de pinguins sobre o gelo. Eles começam a debater: com base nessa imagem, o que podemos concluir sobre o lugar?

a)

A área é costeira com acesso ao mar frio

b)

Trata-se de deserto arenoso próximo ao Saara

c)

É floresta úmida de latitudes equatoriais

d)

É savana quente com chuvas de verão

18.

Durante uma expedição científica ao oceano Austral, Avery, William e Nora ficam fascinados ao observar enormes grupos de krill. Eles logo percebem que esses pequenos seres são essenciais porque

a)

Sustentam cadeias alimentares de pinguins e focas

b)

Aumentam desertificação continental intensa

c)

Produzem solos férteis para agricultura local

d)

Geram tempestades tropicais de verão

19.

Oliver, Arjun e Benjamin estão em uma expedição na Antártida, estudando aves marinhas como albatrozes. Eles estão curiosos para descobrir qual característica especial ajuda essas aves incríveis a sobreviverem nesse ambiente gelado. Qual dessas adaptações é essencial para os albatrozes?

a)

Asas longas para planar longas distâncias

b)

Patas em formato de garras para escalar árvores

c)

Bicos curtos para perfurar cascas de sementes

d)

Plumagem colorida para atração em florestas

20.

Henry, Arjun e Kai estão planejando uma expedição científica à Antártica! Para traçar a melhor rota, eles precisam descobrir como o continente é dividido cartograficamente. Você consegue ajudá-los a desvendar esse mistério gelado? Como a Antártica é dividida cartograficamente?

a)

Ocidental e Oriental por meridianos de referência

b)

Setentrional e Meridional pelo Equador terrestre

c)

Central e Periférica por linhas de costa

d)

Atlântica e Pacífica por dorsais oceânicas

21.

Noah, Priya e Maya estão navegando juntos próximos à banquisa em uma emocionante expedição polar! Por que eles precisam ficar super atentos durante essa aventura?

a)

As placas de gelo se movem e comprimem embarcações

b)

O gelo é estático e fixa navios com segurança

c)

As ondas aquecem e derretem o casco rapidamente

d)

Os ventos frios impedem qualquer visibilidade sempre

22.

Durante uma animada aula de geografia, Lily, William e Isla estão curiosos! Lily pergunta ao professor: "Se estivéssemos explorando a Antártida como verdadeiros aventureiros, como poderíamos descrevê-la corretamente como continente?"

a)

É uma massa de gelo sem base continental rochosa

b)

É um continente com base rochosa coberta por gelo espesso

c)

É um grande oceano cercado por pequenas ilhas geladas

d)

É uma península do Ártico ligada por gelo flutuante

23.

Maya, Ethan e Arjun estão planejando uma expedição polar super emocionante! Eles precisam decidir se vão explorar a Antártida ou o Ártico. Durante a pesquisa, eles descobrem que esses dois lugares incríveis têm constituições físicas bem diferentes. Qual das comparações abaixo está correta?

a)

Antártida é continente; Ártico é oceano congelado

b)

Antártida é oceano; Ártico é placa continental

c)

Ambos são continentes cobertos por gelo permanente

d)

Ambos são oceanos cercados por cadeias montanhosas

24.

Luna está planejando uma expedição incrível para estudar regiões polares e convidou Aiden e Evelyn para ajudá-la a decidir: eles devem explorar o Ártico ou a Antártida? Qual é a principal diferença entre essas duas áreas quanto à sua formação física?

a)

Ártico é oceano congelado; Antártida é continente rochoso

b)

Ártico é cadeia montanhosa; Antártida é planície arenosa

c)

Ártico é deserto quente; Antártida é floresta boreal

d)

Ártico é placa tectônica nova; Antártida é crosta jovem

25.

Durante uma expedição científica na Antártica, Hannah, Jackson e Nora ficam fascinados ao ver enormes blocos de gelo se desprendendo e flutuando no oceano. Eles apostam quem consegue adivinhar: esses icebergs se originam principalmente de qual processo?

a)

Ruptura de plataformas de gelo flutuantes

b)

Congelamento direto da água profunda

c)

Queda de neve compactada no mar

d)

Surgimento de magma resfriado no oceano

26.

Michael, Harper e Avery estão planejando uma expedição científica super emocionante à Antártida! Eles precisam decidir qual cadeia montanhosa divide o continente antártico em setores oriental e ocidental para traçar a melhor rota. Qual dessas cadeias montanhosas eles devem considerar para não se perderem no gelo?

a)

Montanhas Transantárticas

b)

Andes Antárticos

c)

Cordilheira Polar Sul

d)

Serra do Pólo Austral

27.

Durante uma expedição científica à Antártida, Luna, Noah e Lily ficam fascinados ao descobrir que diversas espécies de peixes, aves e baleias dependem de um pequeno crustáceo chamado krill para sobreviver. Por que será que o krill é tão estratégico para a vida na Antártida? Ajude nossos exploradores a desvendar esse mistério!

a)

Serve de base alimentar para peixes, aves e baleias

b)

Forma recifes de gelo que protegem a costa

c)

Produz oxigênio por fotossíntese terrestre

d)

Aumenta a salinidade das águas superficiais

28.

Emma, Abigail e Aiden foram escolhidos para uma missão super especial: representar sua escola em um projeto internacional de pesquisa na Antártida! Durante uma reunião gelada, eles precisam decidir quais regras seguir enquanto exploram esse continente incrível. Qual das afirmações abaixo descreve corretamente o que o Tratado da Antártida de 1959 permite?

a)

Restringe o uso a fins pacíficos e cooperação científica

b)

Autoriza mineração com controle ambiental rigoroso

c)

Permite ocupação militar temporária no verão

d)

Cria zonas privadas de exploração pesqueira

29.

Durante uma animada aula de geografia, Aiden, Luna e Anika ficaram boquiabertos ao descobrir que existe um recurso natural estimado em enormes quantidades na Antártida, mas que ninguém pode extrair por causa de tratados internacionais. Você consegue adivinhar qual é esse recurso misterioso?

a)

Petróleo em vastas reservas subterrâneas

b)

Carvão de florestas fósseis extensas

c)

Diamantes de origem vulcânica recente

d)

Gás natural em rochas metamórficas

30.

Durante uma animada aula de ciências, Emma, Priya e Nora estão curiosas sobre o clima global. Grace levanta a mão e pergunta ao professor: "Como o gelo antártico influencia o clima do planeta?" Qual das afirmações abaixo melhor responde à dúvida do grupo?

a)

Reflete energia solar e ajuda a resfriar água ao redor

b)

Absorve calor solar e aquece correntes oceânicas

c)

Bloqueia ventos polares e reduz evaporação regional

d)

Aumenta salinidade marinha e fortalece tempestades tropicais