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Prova de Recuperação de Programação e Robótica - 7º Ano

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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Class
Date
1.

Identifique comportamentos típicos de bullying e cyberbullying.

a)

Agressões físicas

b)

Comentários ofensivos online

c)

Brincadeiras entre amigos

d)

Compartilhamento de memes

2.

Distingua bullying de cyberbullying considerando ambiente e recorrência.

a)

Bullying ocorre apenas online

b)

Cyberbullying é mais recorrente que bullying

c)

Bullying ocorre em ambientes físicos e cyberbullying online

d)

Ambos são iguais, apenas com nomes diferentes

3.

Analise o impacto do cyberbullying no comportamento e desempenho escolar das vítimas.

a)

Melhora o desempenho escolar

b)

Não afeta o comportamento

c)

Pode causar isolamento e queda no desempenho

d)

Aumenta a interação social

4.

Avalie diferentes situações online e classifique se são bullying, cyberbullying ou apenas brincadeiras isoladas.

a)

Comentários ofensivos repetidos em redes sociais

b)

Uma piada feita uma única vez entre amigos

c)

Agressões físicas na escola

d)

Compartilhamento de fotos sem permissão

5.

Compreenda a importância da digitalização de ações contra o cyberbullying.

a)

Facilita a disseminação de informações

b)

Não tem impacto significativo

c)

Dificulta a conscientização

d)

É irrelevante para o combate ao cyberbullying

6.

Identifique os cenários em um projeto interativo no Start Lab.

a)

Ambiente físico

b)

Ambiente virtual

c)

Ambiente imaginário

d)

Ambiente de simulação

7.

Classifique as ações de um projeto interativo no Start Lab como cenários, atores ou botões.

a)

Cenários

b)

Atores

c)

Botões

d)

Nenhuma das opções

8.

Analise a importância de cenários em projetos interativos no Start Lab.

a)

São irrelevantes

b)

Definem o contexto do projeto

c)

Servem apenas para estética

d)

Não têm impacto no projeto

9.

Liste os elementos básicos de um projeto interativo no Start Lab.

a)

Cenários, atores e botões

b)

Cenários e botões apenas

c)

Atores e botões apenas

d)

Nenhum dos elementos mencionados

10.

Quais são as funções dos botões em um projeto interativo no Start Lab?

a)

Não possuem utilidade

b)

Definem o cenário do projeto

c)

Servem apenas para decoração

d)

Permitem a navegação e interação do usuário

11.

Como os atores contribuem para a dinâmica de um projeto interativo no Start Lab?

a)

São responsáveis pela interação e execução de ações

b)

Substituem os botões

c)

Servem apenas como plano de fundo

d)

Não têm função definida

12.

Qual é a principal diferença entre bullying e cyberbullying?

a)

Bullying ocorre online e cyberbullying presencialmente

b)

Cyberbullying utiliza meios digitais, enquanto bullying ocorre em ambientes físicos

c)

Ambos acontecem apenas na escola

d)

Não existe diferença entre eles

13.

Quais medidas podem ser tomadas para prevenir o cyberbullying em ambientes escolares?

a)

Restringir o uso de tecnologia

b)

Ignorar o problema

c)

Permitir comentários ofensivos

d)

Promover campanhas de conscientização digital

14.

Como a exposição constante nas redes sociais pode influenciar o risco de cyberbullying?

a)

Aumenta a vulnerabilidade das vítimas

b)

Garante privacidade total

c)

Não tem influência

d)

Reduz o risco de cyberbullying

15.

Qual atitude é recomendada ao presenciar um caso de cyberbullying?

a)

Rir junto com os agressores

b)

Ignorar a situação

c)

Denunciar e apoiar a vítima

d)

Compartilhar o conteúdo ofensivo

16.

Quais são as consequências legais do cyberbullying para os agressores?

a)

São premiados por sua conduta

b)

Recebem apenas advertências verbais

c)

Podem responder judicialmente e sofrer punições

d)

Não há consequências legais

17.

Como a família pode contribuir para a prevenção do cyberbullying?

a)

Encorajando comportamentos agressivos online

b)

Proibindo totalmente o acesso à internet

c)

Dialogando e orientando sobre o uso seguro da internet

d)

Ignorando o uso de tecnologia pelos filhos

18.

Qual ação deve ser tomada ao receber mensagens ofensivas nas redes sociais?

a)

Compartilhar a mensagem com outros amigos

b)

Ignorar e não buscar ajuda

c)

Bloquear o agressor e denunciar a mensagem

d)

Responder com mais ofensas

19.

Qual é o papel da escola na identificação e combate ao cyberbullying?

a)

Promover palestras e oferecer apoio às vítimas

b)

Permitir que os alunos resolvam sozinhos

c)

Ignorar os casos relatados

d)

Incentivar o uso indiscriminado da internet

20.

O que pode ser considerado uma atitude preventiva contra o cyberbullying?

a)

Compartilhar dados pessoais em redes públicas

b)

Utilizar senhas fortes e não divulgar informações privadas

c)

Ignorar configurações de privacidade

d)

Responder agressivamente a comentários ofensivos