wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS Pancasila Kelas 6 Semester 1

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Andi memiliki seorang nenek bernama Bu Narti. Bu Narti sedang sakit. Saat hendak mengambil minuman, dia kesulitan karena kakinya tidak bisa digerakkan. Melihat hal tersebut, tindakan yang seharusnya dilakukan Andi adalah …………….. …..

a)

meminta nenek menahan hausnya

b)

mencari ayah atau ibu untuk mengambilkan nenek minum

c)

menolong nenek mengambil minumnya

d)

memanggil orang lain untuk membantu nenek.

2.

Amati symbol Pancasila di bawah ini ! Contoh pengalaman sila yang sesuai dengan gambar di samping adalah ……………

a)

Musyawarah

b)

melaksanakan ibadah

c)

mendonorkan darah ke PMI

d)

gotong royong

3.

Perhatikan gambar berikut! Gambar di samping adalah upaya penerapan sila …… Pancasila

a)

kesatu

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

4.

Monika dan Siti sedang berlatih menyanyi, mereka akan mengikuti FLS3N di Kecamatan Klojen. Saat berlatih Siti meminta izin untuk melakukan sholat Dhuhur. Sikap toleran yang dapat ditunjukkan oleh Monika adalah .....

a)

Tetap berlatih sembari menunggu teman selesai sholat

b)

Meminta Siti agar sholat dengan cepat

c)

Menghentikan Latihan untuk sementara

d)

mempersilahkan Siti dengan terpaksa

5.

Berikut ini adalah tokoh perumus Pancasila sekaligus Bapak Proklamator Indonesia adalah ….

a)

A.

A.

b)

B.

B.

c)

C.

C.

d)

D.

D.

6.

Senang berbagi dengan teman merupakan sikap yang sesuai dengan sila …. Pancasila

a)

A.

A.

b)

B.

B.

c)

C.

C.

d)

D.

D.

7.

Ayah mendapatkan informasi tentang bantuan pemerintah dari temannya. Akan tetapi, informasi tersebut belum jelas kebenarannya. Tindakan yang hendaknya dilakukan ayah adalah …….

a)

menegur teman yang menyebarkan berita tersebut

b)

mencari tau kebenaran berita tersebut

c)

menyebarkan di grup WA

d)

segera menghapus berita dari teman

8.

Perhatikan gambar berikut! Di Indonesia terdapat enam agama yang diakui. Di samping ini adalah tempat ibadah umat beragama ………………

a)

Budha

b)

Hindhu

c)

Konghuchu

d)

Katolik

9.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. menahan teman menunda pelaksanaan ibadah

2. ikut melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut teman

3. memberikan kesempatan kepada teman beribadah sesuai ajaran agamanya

4. memberikan nasihat supaya orang lain mau mengikuti ajaran agama yang kita anut.

Toleransi antar umat beragama dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh no .....

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

10.

Fadil bersama ayahnya menunaikan ibadah sholat Jumat. Saat khotbah Jumat tidak menggunakan pengeras suara. Hal ini karena penduduk setempat ada yang melaksanakan ibadah Nyepi. Tindakan tersebut mencerminkan pengalaman sila ……

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

11.

Perhatikan gambar berikut! Kegiatan pada gambar mencerminkan pengamalan Pancasila sila ke ……..

a)

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

b)

Persatuan Indonesia

c)

kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

12.

Perilaku yang menunjukkan pengalaman nilai Pancasila sila kedua adalah ………..

a)

mengikuti upacara bendera dengan khidmat

b)

mengikuti kegiatan donor darah

c)

menggunakan bahasa Indonesia dalam kegiatan sehari-hari

d)

melestarikan tarian daerah

13.

Manusia diciptakan istimewa. Ciri fisik yang melekat merupakan anugrah Tuhan YME. Kita tidak boleh mengolok-olok atau mengejek. Apalagi melakukan perundungan, Perundungan bertentangan dengan sila…

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Persatuan Indonesia

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

14.

Rani selalu membuang sampah pada tempatnya dan tidak merusak fasilitas sekolah. Hal ini menunjukkan pentingnya norma dalam kehidupan sehari-hari, yaitu norma ……………..

a)

agar tertib dan nyaman

b)

untuk menyenangkan teman

c)

supaya bisa dihukum

d)

agar menjadi kaya

15.

Hari ini Banu datang terlambat ke sekolah. Kalian adalah teman Banu. Sikap yang harus kalian tunjukkan ketika Banu datang terlambat ke sekolah adalah …..

a)

memberikan semangat agar Banu tidak lagi datang terlambat

b)

menasihati Banu di hadapan teman-teman yang lain

c)

menertawakan dan mengejek Banu

d)

mengeur dan memarahi Banu karena datang terlambat

16.

Saat bermain di sekolah, Budi selalu mengingatkan temannya untuk tidak berlari di koridor karena bisa membahayakan. Tindakan Budi menunjukkan norma ……………

a)

larangan

b)

perintah

c)

sanksi

d)

kebiasaan

17.

Setiap anak berhak mendapatkan makanan bergizi dan bermain dengan teman. Hal ini termasuk hak anak ……………

a)

untuk hidup dan tumbuh

b)

untuk mengerjakan pekerjaan rumah

c)

untuk menonton televisi

d)

untuk membeli mainan

18.

Ibu guru meminta siswa membersihkan kelas setelah pelajaran selesai. Semua siswa melakukannya. Perilaku ini termasuk ……………. anak.

a)

kewajiban

b)

hak     

c)

larangan

d)

sanksi

19.

Dalam musyawarah kelas, Riko mengajukan pendapatnya tentang kegiatan sekolah yang akan dilakukan. Hal ini menunjukkan ciri norma ……………

a)

mengatur perilaku manusia

b)

selalu bersifat tertulis

c)

hanya berlaku di rumah

d)

tidak ada sanksi

20.

Gambar di bawah ini melanggar norma ……………

a)

hukum

b)

kesusilaan

c)

agama

d)

kesopanan

21.

Perilaku tersebut termasuk ……………

a)

hak anak

b)

kewajiban anak

c)

larangan

d)

sanksi

22.

Sekolah ingin membuat aturan baru agar lingkungan tetap bersih dan nyaman. Jika kamu menjadi ketua kelas, aturan apa yang akan kamu buat dan mengapa penting?

a)

Setiap siswa harus membawa sapu ke sekolah, agar kelas selalu bersih

b)

Siswa boleh membuang sampah di mana saja, karena tidak ada yang memperhatikan

c)

Siswa bebas merusak tanaman, supaya lebih seru

d)

Hanya guru yang boleh membersihkan kelas, siswa tidak ikut

23.

Dalam sebuah permainan kelompok, ada teman yang tidak mau mematuhi aturan permainan dan malah menyakiti teman lain. Apa sanksi yang sesuai dan mengapa?

a)

Memberi peringatan dan mengajarkan aturan permainan, agar teman lain tetap aman

b)

Memarahi semua teman dalam kelompok, supaya takut

c)

Tidak melakukan apa-apa, karena permainan saja

d)

Menghukum teman lain yang mematuhi aturan

24.

Jika kamu melihat temanmu tidak mendapatkan haknya untuk bermain bersama teman, tindakanmu sebagai teman yang baik adalah ……………

a)

Mengingatkan guru dan mengajak teman tersebut bermain bersama, agar adil

b)

Tidak peduli, karena bukan urusanmu

c)

Mengejek teman agar dia pergi dari kelompok

d)

Melarang teman lain berteman dengannya

25.

Perilaku yang sesuai dengan norma kesopanan adalah ……

a)

memanggil orang dengan nama yang baik

b)

makan dan minum sambal berdiri

c)

berbicara dengan berteriak dan kasar

d)

memalingkan muka dan pura-pura tidak kenal saat bertemu tetangga

26.

Hak yang diperoleh siswa saat di perpustakaan sekolah adalah …….

a)

mengembalikan buku

b)

menjaga ketenangan lingkungan

c)

menjaga lingkungan perpustakaan

d)

meminjam buku bacaan

27.

Bu Guru mengajak siswa di kelas untuk bermusyawarah. Perilaku yang tepat saat mengikuti musyawarah sesuai dengan sila keempat adalah ……

a)

menyela pembicaraan teman

b)

berbicara dengan teman sebangku

c)

menghargai teman yang berpendapat

d)

bertanya dengan suara pelan

28.

Perhatikan gambar berikut ini! Gambar di samping berkaitan dengan pengamalan Pancasila, yaitu sila ….

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

29.

Tindakan pada gambar menunjukkan bentuk pelanggaran norma …..

a)

kesusilaan

b)

agama

c)

hukum

d)

kesopanan

30.

Keluarga besar Marynkha akan mengadakan liburan bersama. Namun beberapa anggota keluarga besar Marynkha tinggal di luar kota. Tindakan yang dilakukan ayah Marynkha sebagai ketua panitia adalah ……

a)

meminta persetujuan tetua keluarga saja

b)

membuat polling menggunakan media social

c)

mengadakan musyawarah secara online

d)

memutuskan destinasi wisata secara sepihak

31.

Rani dan teman-temannya di kelas 6 diminta memilih kegiatan ekstrakurikuler minggu depan. Mereka berdiskusi dan akhirnya menyepakati satu kegiatan yang disetujui semua. Kegiatan ini disebut ……………

a)

musyawarah untuk mufakat

b)

voting rahasia

c)

debat bebas

d)

rapat tanpa aturan

32.

Di RT 05, anak-anak bersama orang tua memilih lokasi posyandu. Semua memberikan pendapat dan akhirnya sepakat memilih satu lokasi. Salah satu manfaat musyawarah dalam contoh ini adalah ……………

a)

semua orang bisa menyampaikan pendapat dan keputusan diterima bersama

b)

hanya orang tua yang boleh menentukan

c)

keputusan dibuat secara sepihak

d)

mengabaikan pendapat anak-anak

33.

Teman-teman kelas 6 diminta memilih ketua kelas. Mereka berdiskusi untuk menentukan siapa yang paling pantas memimpin kelas. Hal ini merupakan penerapan musyawarah di lingkungan ……………

a)

lingkungan sekolah

b)

lingkungan took

c)

lingkungan rumah

d)

lingkungan kota

34.

Saat upacara bendera, perwakilan siswa memilih jenis lomba antar kelas. Mereka mendengarkan saran teman-temannya dan akhirnya sepakat memilih satu lomba. Kejadian ini menunjukkan manfaat

a)

membantu mengambil keputusan bersama yang adil

b)

mengutamakan satu orang saja

c)

memaksakan pendapat

d)

menunda keputusan

35.

Anak-anak kelas 6 berdiskusi sebelum membersihkan lingkungan sekolah. Mereka memilih tugas masing-masing dan mendengarkan pendapat teman-temannya hingga semua setuju. Penerapan musyawarah ini terjadi di …………….

a)

lingkungan sekolah

b)

lingkungan keluarga

c)

lingkungan kota

d)

lingkungan toko

36.

Sila ketiga Pancasila menekankan pentingnya ...

a)

persatuan dan kesatuan bangsa

b)

keadilan sosial bagi rakyat

c)

ketuhanan yang maha esa

d)

kemanusiaan yang adil dan beradab

37.

Contoh penerapan musyawarah di sekolah adalah ...

a)

memilih ketua kelas bersama

b)

memaksakan pendapat sendiri

c)

membiarkan satu orang memutuskan

d)

menunda keputusan berulang kali

38.

Hak siswa di sekolah salah satunya adalah ...

a)

mendapatkan pelajaran yang layak

b)

membolos saat pelajaran berlangsung

c)

membuang sampah sembarangan

d)

mengabaikan tata tertib sekolah

39.

Kewajiban utama siswa terkait kebersihan adalah ...

a)

menjaga kebersihan lingkungan

b)

menyuruh teman membersihkan

c)

membawa makanan berlebihan

d)

menaruh sampah di selokan

40.

Norma kesopanan di sekolah tercermin dari perilaku ...

a)

mengucap salam dan permisi

b)

berteriak di ruang kelas

c)

menertawakan teman jatuh

d)

mendahului guru berbicara

41.

Menjaga kerukunan dalam keberagaman suku dan agama dapat dilakukan dengan ...

a)

saling menghargai perbedaan

b)

menyuruh ikut keyakinan

c)

mengelompokkan teman sekelas

d)

mengejek adat daerah lain

42.

Ketika pendapat berbeda saat diskusi, sikap yang tepat adalah ...

a)

mendengarkan dan menanggapi sopan

b)

mengingkari hasil musyawarah

c)

meninggalkan kelompok marah

d)

memaksakan keputusan sendiri

43.

Tindakan yang melanggar norma kebersihan adalah ...

a)

membuang sampah di sungai

b)

membersihkan halaman kelas

c)

menutup tempat sampah rapat

d)

mengajak teman kerja bakti

44.

Tujuan utama musyawarah adalah ...

a)

mencapai mufakat yang adil

b)

menang sendiri dalam debat

c)

memperpanjang waktu rapat

d)

menguji kesabaran peserta

45.

Contoh penerapan sila pertama di sekolah adalah ...

a)

berdoa sebelum belajar

b)

mengejek ibadah teman

c)

melarang teman beribadah

d)

mengganggu kegiatan keagamaan

46.

Konflik kecil antarteman dapat diselesaikan dengan cara ...

a)

berbicara baik dan mediasi

b)

membalas dengan ejekan

c)

mengajak teman berkelahi

d)

memutus pertemanan cepat

47.

Hak dan kewajiban harus seimbang. Contoh seimbang di kelas adalah ...

a)

mendapat pelajaran dan menaati aturan

b)

menuntut nilai dan tidak belajar

c)

minta fasilitas dan merusaknya

d)

ingin bebas dan mengganggu teman

48.

Sikap yang menunjukkan persatuan saat kerja bakti sekolah adalah ...

a)

bekerja sama sesuai tugas

b)

menonton teman bekerja

c)

memilih tugas paling mudah

d)

menyuruh teman terus bekerja

49.

Menghormati perbedaan pendapat saat rapat OSIS berarti ...

a)

memberi kesempatan berbicara

b)

memotong pembicaraan teman

c)

menyalahkan pendapat orang

d)

menertawakan usulan berbeda

50.

Akibat melanggar norma kesusilaan di sekolah dapat berupa ...

a)

teguran dan pembinaan guru

b)

pujian dan hadiah kelas

c)

kenaikan nilai otomatis

d)

bebas dari tanggung jawab