NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsUH X SEJARAH PSAS 2025/2026
Total questions: 40
Worksheet time: 1hrs 20mins
Name
Class
Date
1.
Jika manusia tidak ada, maka sejarah…
a)
Tetap ada melalui hewan
b)
Tidak mungkin ada
c)
Sama dengan cerita mitos
d)
Tetap berlangsung tanpa peristiwa
e)
Sama dengan ilmu alam murni
2.
Peralatan perkakas pada zaman purba terbuat dari batu, sedangkan pada masa kini sudah menggunakan besi, merupakan konsep waktu
a)
Kesinambungan
b)
Perkembangan
c)
Pengulangan
d)
Perubahan
e)
Pengetahuan
3.
Upacara adat syukuran hasil panen kebun yang diadakan masyarakat pedalaman, merupakan konsep waktu
a)
Kesinambungan
b)
Perkembangan
c)
Pengulangan
d)
Perubahan
e)
Pengetahuan
4.
Terjadinya demo pada masa pemerintahan soekarno dan kemudian terjadi lagi pada tahun 1998 pada pemrintahan soeharto, merupakan konsep waktu
a)
Kesinambungan
b)
Perkembangan
c)
Pengulangan
d)
Perubahan
e)
Pengetahuan
5.
Kondisi fashion pada masa kini dengan kebaya korean style dengan bentuk pakaian minimalis, merupakan konsep waktu
a)
Kesinambungan
b)
Perkembangan
c)
Pengulangan
d)
Perubahan
e)
Pengetahuan
6.
Berpikir kronologis berarti…
a)
Menyusun peristiwa sesuai urutan waktu
b)
Membandingkan peristiwa dalam satu periode
c)
Mengkaji tokoh sejarah saja
d)
Menekankan ruang geografis
e)
Mengabaikan waktu
7.
Menyusun peristiwa Rengasdengklok → Proklamasi → KNIP adalah contoh…
a)
Kronologis
b)
Diakronik
c)
Sinkronik
d)
Analitis
e)
Imajinatif
8.
Diakronik berarti…
a)
Analisis dengan batasan waktu
b)
Analisis pada satu aspek saja
c)
Analisis hanya pada ruang
d)
Analisis sejarah secara mendalam
e)
Analisis tanpa sumber
9.
Periode waktu perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dari awal hingga runtuh adalah contoh…
a)
Kronologis
b)
Diakronik
c)
Sinkronik
d)
Waktu
e)
Ruang
10.
Sinkronik menekankan pada…
a)
Satu aspek dalam satu kurun waktu
b)
Peristiwa yang mendalam
c)
Imajinasi penulis
d)
Analisis tanpa bukti
e)
Peristiwa yang tidak nyata
11.
Menganalisis kondisi sosial Indonesia tahun 1945 adalah contoh…
a)
Kronologis
b)
Diakronik
c)
Sinkronik
d)
Waktu
e)
Ruang
12.
Membandingkan kondisi politik Indonesia dan India tahun 1945 adalah contoh…
a)
Kronologis
b)
Diakronik
c)
Sinkronik
d)
Waktu
e)
Ruang
13.
Seorang siswa mempunyai ide ingin melakukan penelitian sejarah tentang peran pemuda dalam Proklamasi 1945. Langkah yang dilakukan siswa tersebut termasuk…
a)
Verifikasi
b)
Heuristik
c)
Pemilihan topik
d)
Interpretasi
e)
Historiografi
14.
Dalam penelitian sejarah, heuristik dinilai sebagai langkah penting karena…
a)
Mengumpulkan sumber yang relevan dengan topik
b)
Menentukan kebenaran fakta sejarah
c)
Menyusun peristiwa dalam tulisan sejarah
d)
Menafsirkan makna dari peristiwa sejarah
e)
Menentukan ruang dan waktu
15.
Jika seorang peneliti menemukan dua sumber berbeda mengenai peran tokoh tertentu dalam peristiwa, maka langkah yang harus ia lakukan adalah…
a)
Verifikasi
b)
Heuristik
c)
Pemilihan topik
d)
Interpretasi
e)
Historiografi
16.
Dalam tahap interpretasi, seorang peneliti sejarah diminta untuk…
a)
Menentukan makna dari fakta sejarah yang diperoleh
b)
Menguji keaslian dokumen
c)
Mengumpulkan sumber sebanyak-banyaknya
d)
Menyusun daftar pustaka
e)
Membandingkan metode penelitian lain
17.
Historiografi sebagai tahap akhir penelitian sejarah berfungsi untuk…
a)
Menulis kembali peristiwa masa lalu secara ilmiah
b)
Menguji sumber yang ditemukan
c)
Menentukan topik yang menarik
d)
Menafsirkan makna suatu peristiwa
e)
Mengumpulkan data arsip
18.
Apabila seorang siswa menilai bahwa topik tentang perjuangan lokal di daerahnya lebih bermanfaat bagi masyarakat sekitar daripada topik nasional, maka ia sedang melakukan penilaian pada tahap…
a)
Verifikasi
b)
Heuristik
c)
Pemilihan topik
d)
Interpretasi
e)
Historiografi
19.
Seorang peneliti membandingkan dua sumber primer: arsip pemerintah dan surat pribadi seorang tokoh. Ia menilai kredibilitas keduanya. Langkah ini termasuk…
a)
Verifikasi
b)
Heuristik
c)
Pemilihan topik
d)
Interpretasi
e)
Historiografi
20.
Mengapa tahap interpretasi sering dianggap sulit dalam penelitian sejarah?
a)
Karena peneliti harus menilai makna peristiwa dengan subjektivitas yang terkendali
b)
Karena harus mengumpulkan banyak sumber
c)
Karena hanya mengandalkan dokumen resmi
d)
Karena tidak perlu membandingkan sumber
e)
Karena tidak membutuhkan kritik sumber
21.
Historiografi kritis berbeda dengan historiografi tradisional karena…
a)
Kritis berdasarkan penelitian ilmiah dan sumber yang diuji
b)
Tradisional lebih ilmiah
c)
Tradisional lebih menggunakan kritik sumber
d)
Kritis hanya berdasarkan cerita rakyat
e)
Tidak ada perbedaan yang berarti
22.
Berbagai teori tentang asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia memiliki dasar argumen yang berbeda. Jika seorang peneliti menemukan bukti genetika bahwa populasi awal di Nusantara memiliki kemiripan kuat dengan manusia modern dari Afrika sekitar 70.000 tahun lalu, maka teori manakah yang paling relevan untuk digunakan dalam menganalisis temuan tersebut?
a)
Teori Out of Yunnan
b)
Teori Nusantara
c)
Teori Out of Taiwan
d)
Teori Migrasi Austronesia Asia Selatan
e)
Teori Out of Africa
23.
Seorang arkeolog menemukan pola budaya kapak lonjong dan persebarannya di wilayah Indonesia timur yang menunjukkan kemiripan dengan temuan alat batu dari Taiwan dan Filipina. Berdasarkan data tersebut, teori mana yang paling tepat untuk menjelaskan proses migrasi manusia ke Indonesia?
a)
Teori Out of Yunnan
b)
Teori Nusantara
c)
Teori Out of Taiwan
d)
Teori Migrasi Austronesia Asia Selatan
e)
Teori Out of Africa
24.
Jika suatu penelitian menunjukkan bahwa ciri-ciri fisik penduduk Indonesia merupakan hasil percampuran dua gelombang migrasi besar, yaitu migrasi Austronesia dari utara dan populasi Melanesoid yang telah lebih dahulu mendiami Nusantara, maka teori manakah yang dapat dianalisis sebagai paling relevan dalam menjelaskan migrasi gelombang kedua dari wilayah utara?
a)
Teori Out of Yunnan
b)
Teori Nusantara
c)
Teori Out of Taiwan
d)
Teori Migrasi Austronesia Asia Selatan
e)
Teori Out of Africa
25.
Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat awal, manusia purba hidup disekitar tempat yang terdapat banyak sumber air dan hewan buruan dan berpindah kembali mencari tempat yang seperti diatas, maka pada masa itu kebiasaan manusia purba disebut ...
a)
Normadan
b)
Agraris
c)
Agraria
d)
Monaden
e)
Nomaden
26.
Temuan alat serpih dan kapak genggam di suatu situs arkeologi menunjukkan bahwa manusia purba sangat bergantung pada alat batu sederhana. Jika di lokasi yang sama ditemukan pola penyembelihan hewan secara sistematis, apa yang dapat dianalisis mengenai perkembangan kemampuan manusia purba?
a)
Mereka sudah mengenal teknologi logam.
b)
Mereka tidak bisa memanfaatkan lingkungan sekitar.
c)
Mereka sudah memasuki masa bercocok tanam sepenuhnya.
d)
Mereka tidak memiliki teknik berburu terencana.
e)
Mereka menunjukkan kemampuan adaptasi
27.
Salah satu ciri kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan adalah ketergantungan pada alam. Jika terjadi perubahan iklim yang menyebabkan berkurangnya hewan buruan dan tumbuhan liar, bagaimana kemungkinan perubahan perilaku manusia purba saat itu?
a)
Mereka mengembangkan sistem irigasi modern.
b)
Mereka mulai mendirikan kota besar.
c)
Mereka berhenti menggunakan alat batu.
d)
Mereka membangun lumbung pangan.
e)
Mereka berpindah ke daerah yang lebih subur.
28.
Ditemukannya beliung persegi dan kapak lonjong di sebuah pemukiman prasejarah menunjukkan berkembangnya aktivitas pertanian. Jika di lokasi yang sama ditemukan jelaga pada alat-alat tersebut, apa analisis yang dapat dibuat terkait penggunaan alat tersebut?
a)
Alat digunakan hanya untuk upacara ritual.
b)
Alat dipakai untuk berburu hewan besar.
c)
Alat tidak pernah digunakan dan hanya disimpan
d)
Alat digunakan sebagai senjata perang.umbung pangan.
e)
Alat digunakan untuk membuka lahan.
29.
Masa bercocok tanam ditandai dengan munculnya lumbung pangan sebagai bentuk persiapan menghadapi kondisi alam. Jika sebuah komunitas tidak memiliki lumbung pangan tetapi tetap dapat bertahan hidup sepanjang tahun, kesimpulan apa yang dapat diambil?
a)
Komunitas tersebut mengandalkan impor dari wilayah lain.
b)
Mereka tidak pernah melakukan kegiatan pertanian sendiri.
c)
Mereka masih hidup secara nomaden dan tidak bercocok tanam.
d)
Mereka telah sepenuhnya meninggalkan pertanian tradisional.
e)
Lahan pertanian produktif dan panen tersedia sepanjang waktu.
30.
Kepercayaan animisme adalah ...
a)
Kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
b)
Kepercayaan terhadap benda tertentu memiliki kekuatan ghaib
c)
Kepercayaan terhadap dewa nirwana
d)
Kepercayaan terhadap dewa trimurti
e)
Kepercayaan terhadap kawasan tertentu memiliki roh
31.
Kepercayaan Dinamisme adalah ...
a)
Kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
b)
Kepercayaan terhadap benda tertentu memiliki kekuatan ghaib
c)
Kepercayaan terhadap dewa nirwana
d)
Kepercayaan terhadap dewa trimurti
e)
Kepercayaan terhadap kawasan tertentu memiliki roh
32.
Masa berburu disebut juga dengan . . .
a)
Zaman Batu Muda
b)
Zaman Batu Tua
c)
Zaman Batu Besar
d)
Zaman Logam
e)
Zaman Batu Tengah
33.
Masa Bercocok Tanam disebut juga dengan . . .
a)
Zaman Batu Muda
b)
Zaman Batu Tua
c)
Zaman Batu Besar
d)
Zaman Logam
e)
Zaman Batu Tengah
34.
Perkembangan seni pada masa perundagian terlihat dari munculnya nekara dan moko yang dibuat menggunakan teknik perunggu. Jika ditemukan bahwa motif pada nekara menggambarkan kehidupan maritim, apa analisis yang dapat diambil mengenai budaya masyarakat pembuatnya?
a)
Masyarakat tersebut tidak memiliki hubungan dengan laut.
b)
Motif tersebut hanya bersifat dekoratif tanpa makna sosial.
c)
Kehidupan masyarakat dipengaruhi oleh budaya bahari.
d)
Masyarakat tidak memahami simbol-simbol budaya.
e)
Motif dibuat oleh masyarakat luar yang tidak berhubungan dengan pembuatnya.
35.
Berkembangnya perdagangan pada masa perundagian untuk jual beli alat alat dari logam dari satu wilayah ke wilayah tertentu menggunakan sistem barter yang berarti adalah . . .
a)
Perdagangan dengan sistem pembayaran koin perak
b)
Perdagangan dengan sistem pembayaran koin emas
c)
Perdagangan dengan sistem tukar menukar
d)
Perdagangan dengan sistem pembayaran kompensasi
e)
Perdagangan dengan sistem pembayaran uang
36.
Jika ditemukan bukti bahwa pedagang asing India memiliki perkampungan dagang di pesisir Nusantara dan terjadi akulturasi budaya melalui interaksi ekonomi jangka panjang, teori manakah yang paling relevan untuk menjelaskan proses masuknya agama Hindu-Buddha?
a)
Teori Kesatria
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Waisya
d)
Teori Arus Balik
e)
Teori Maritim Asia Tenggara
37.
Dalam sebuah prasasti ditemukan bukti bahwa seorang raja lokal memiliki hubungan erat dengan kerajaan India dan bahkan diduga belajar sistem pemerintahan di sana sebelum kembali memimpin daerahnya. Analisis mana yang paling tepat untuk menjelaskan penyebaran agama Hindu-Buddha berdasarkan temuan tersebut?
a)
Teori Kesatria
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Waisya
d)
Teori Arus Balik
e)
Teori Maritim Asia Tenggara
38.
Jika ditemukan bukti bahwa ajaran Hindu-Buddha yang berkembang di Nusantara memiliki kemiripan kuat dengan ajaran yang disebarkan oleh kaum pendeta di India melalui ritual keagamaan, teori mana yang menganalisis peran utama kaum tersebut?
a)
Teori Kesatria
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Waisya
d)
Teori Arus Balik
e)
Teori Maritim Asia Tenggara
39.
Beberapa sumber menyebutkan bahwa banyak kerajaan awal di Indonesia memiliki unsur sistem pemerintahan mirip dengan kerajaan India. Jika diketahui bahwa para bangsawan di Nusantara ingin meniru model kerajaan India, teori manakah yang paling sesuai untuk menjelaskan kondisi tersebut?
a)
Teori Kesatria
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Waisya
d)
Teori Arus Balik
e)
Teori Maritim Asia Tenggara
40.
Jika dalam penelitian ditemukan bahwa selain para pedagang, para Brahmana juga berperan penting dalam penyebaran ajaran Hindu-Buddha, bagaimana analisis yang tepat terhadap proses penyebaran agama tersebut di Nusantara?
a)
Penyebaran melalui berbagai jalur, tidak hanya satu kelas sosial.
b)
Penyebaran hanya terjadi secara paksa oleh tentara Kesatria.
c)
Penyebaran berlangsung hanya melalui jalur pelayaran Nusantara.
d)
Penyebaran hanya dilakukan oleh para bangsawan.
e)
Penyebaran terjadi karena raja-raja melakukan ekspansi militer ke India.
Reset
