WorksheetsUlangan PPKn Kelas 9
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Perhatikan situasi berikut. Sekolah A menyusun tata tertib baru untuk meningkatkan disiplin. Dalam penyusunannya, kepala sekolah meminta siswa untuk memberi masukan agar aturan tersebut tidak bertentangan dengan nilai kemanusiaan dan keadilan sosial. Situasi tersebut menggambarkan fungsi kedudukan Pancasila sebagai
Pandangan hidup bangsa dalam menentukan arah pembangunan
Dasar negara yang menjadi acuan dalam setiap kebijakan
Ideologi tertutup yang membatasi kreativitas masyarakat
Kepribadian bangsa yang membentuk karakter nasional
Pemerintah merancang regulasi baru tentang perlindungan data pribadi. Untuk memastikan regulasi tersebut tidak bertentangan dengan nilai dasar negara, dilakukan telaah terhadap pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang memuat pancaran nilai Pancasila. Proses ini menunjukkan bahwa hubungan antara Pancasila dan UUD 1945 adalah
Pancasila dijadikan tambahan pedoman moral pelengkap UUD 1945
Pancasila menjadi sumber nilai dan jiwa bagi seluruh pasal dalam UUD 1945
UUD 1945 dapat menggantikan posisi Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila hanya dijadikan pedoman filosofis tanpa pengaruh pada hukum positif
Dalam sebuah kompetisi antarkelas, muncul persaingan yang cukup ketat. Namun para siswa tetap saling menyemangati dan menghargai satu sama lain meskipun berbeda kelas, kemampuan, dan strategi. Sikap mereka menunjukkan bahwa makna Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari adalah
Menyamakan semua kemampuan agar tidak ada perbedaan
Menghilangkan persaingan agar tidak terjadi konflik
Mengakui adanya perbedaan, tetapi tetap menjunjung sportivitas dan persatuan
Mengutamakan kelas yang paling kuat agar kegiatan berjalan lancer
Dalam sebuah diskusi kelas tentang ancaman terhadap keutuhan negara, seorang siswa berpendapat bahwa perbedaan suku, daerah, dan agama bukanlah ancaman jika masyarakat mampu saling menghargai. Pendapat tersebut menunjukkan bahwa mempertahankan NKRI dapat dilakukan dengan cara
Menyamakan seluruh budaya agar tidak terjadi konflik
Mengutamakan kelompok mayoritas dalam pengambilan keputusan
Melarang munculnya pendapat yang berbeda
Menjaga persatuan melalui sikap toleransi terhadap keberagaman
Di lingkungan sekolah, terdapat siswa baru yang berasal dari keluarga sederhana. Beberapa teman sekelasnya mulai mengejeknya. Namun, seorang siswa lain justru mengajak siswa baru tersebut bergabung belajar kelompok dan memastikan ia tidak merasa terasing. Tindakan siswa tersebut mencerminkan nilai Pancasila sila
Ketuhanan Yang Maha Esa
Persatuan Indonesia
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Dalam sebuah diskusi, seorang siswa menyatakan bahwa setiap warga negara berhak menyampaikan pendapat di ruang publik. Namun ia juga menambahkan bahwa penyampaian pendapat tidak boleh merugikan atau menghina kelompok lain. Pernyataan tersebut menunjukkan pemahaman bahwa hak dan kewajiban warga negara adalah
Kewajiban hanya berlaku bagi pemerintah, bukan bagi warga negara
Dua hal yang tidak saling terkait
Hak harus dijalankan dengan tetap memenuhi kewajiban untuk menghormati hak orang lain
Hak dapat digunakan sebebas-bebasnya tanpa batas
Sekelompok siswa dari daerah terpencil menyampaikan masukan kepada pemerintah daerah agar dibangun sekolah yang lebih layak. Tindakan ini sesuai dengan hak warga negara berdasarkan UUD 1945, yaitu
Hak untuk mendapatkan pekerjaan yang layak
Hak memperoleh pendidikan
Hak untuk mendapatkan perlindungan hukum
Hak untuk bebas berserikat dan berkumpul
Di lingkungan sekolah, terdapat program gotong royong membersihkan area publik setiap minggu. Seorang siswa berpendapat bahwa kegiatan ini membantunya belajar menjalankan kewajiban sebagai warga negara kelak, terutama dalam hal
Berpartisipasi aktif menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan
Menuntut hak perlindungan hukum
Menghindari konflik dengan pemerintah
Memperjuangkan hak untuk mendapatkan pendidikan
Banyak pengguna media sosial menyebarkan berita palsu tanpa memverifikasi kebenarannya. Tindakan ini merupakan pelanggaran kewajiban untuk menghormati hak orang lain. Dampak yang mungkin terjadi bagi kehidupan berbangsa adalah
Meningkatnya kreativitas masyarakat dalam berpendapat
Menguatnya nilai toleransi antarwarga
Pemerintah semakin mudah menyusun kebijakan publik
Munculnya konflik dan perpecahan karena informasi yang memecah belah
Di sebuah lingkungan perumahan, terjadi banjir karena banyak warga membuang sampah ke selokan. Seorang remaja mengajak teman-temannya melakukan aksi bersih-bersih dan membuat poster edukasi tentang pentingnya menjaga kebersihan. Tindakan remaja tersebut mencerminkan sikap tanggung jawab warga negara dalam bentuk
Berpartisipasi aktif mengatasi masalah lingkungan demi kepentingan bersama
Menuntut pemerintah melakukan perbaikan saluran air
Menghindari kegiatan sosial yang bukan tugas sekolah
Membiarkan masalah terselesaikan oleh orang dewasa
Di media sosial, seseorang mengkritik kebijakan publik dengan bahasa yang santun dan berdasarkan data. Tindakan tersebut menunjukkan pemahaman tentang kemerdekaan berpendapat sebagai
Kebebasan untuk menyerang pihak lain demi menunjukkan kebenaran
Hak menyampaikan pendapat secara bebas, bertanggung jawab, dan tidak melanggar hak orang lain
Kebebasan mengutarakan pendapat tanpa batas
Cara terbaik untuk menjatuhkan citra pihak tertentu
Dalam sebuah kasus, pemerintah melarang sebuah aksi damai tanpa alasan yang jelas. Warga kemudian menyampaikan gugatan karena merasa hak mereka dilanggar. Gugatan tersebut dapat dibenarkan karena dasar hukum kemerdekaan berpendapat terdapat dalam UUD 1945, yaitu
Pasal 34 tentang fakir miskin
Pasal 33 tentang perekonomian nasional
Pasal 28 yang mengatur kebebasan berekspresi dan menyampaikan pendapat
Pasal 25A tentang wilayah NKRI
Saat terjadi isu viral, Ardi melihat banyak temannya langsung menyebarkan informasi tanpa mengecek kebenarannya. Ardi memilih memeriksa sumber resmi sebelum menulis pendapatnya. Sikap Ardi mencerminkan etika berpendapat di era digital, yaitu
Membiarkan isu berkembang agar diskusi lebih ramai
Mengikuti pendapat mayoritas agar tidak dikritik
Bersikap kritis dan memverifikasi informasi sebelum menyampaikan pendapat
Menghindari media sosial karena berbahaya
Alya berbeda pendapat dengan temannya tentang isu nasional tertentu di media sosial. Namun, dalam menanggapinya, Alya menggunakan kata-kata kasar dan mengolok-olok latar belakang keluarga temannya. Pelanggaran etika berpendapat yang dilakukan Alya adalah
Tidak memberikan data pendukung
Melakukan serangan personal (ad hominem) yang tidak relevan dengan isi diskusi
Menulis komentar terlalu panjang
Mengkritik pendapat yang berbeda
Dalam sebuah forum online, Rafi menerima komentar yang memancing emosi. Alih-alih membalas dengan kata-kata kasar, ia memilih untuk menuliskan pendapatnya secara objektif dan fokus pada masalah, bukan pada orangnya. Perilaku Rafi menunjukkan tanggung jawab dalam berpendapat karena
Ia mampu mengendalikan emosi dan mengutamakan penyampaian pendapat yang beretika
Ia menghindari konflik agar tidak ditegur admin
Ia tidak ingin komentar panjang
Ia hanya meniru gaya komentar orang lain
