wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Технологиялық тәсіл негізінде мектепті басқару

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Технологиялық басқару тәсілінің негізгі ерекшелігі қайсы?

a)

Психологиялық қолдау

b)

Алдын ала жоспарлау және алгоритмдеу

c)

Қатаң бақылау

d)

Интуитивтік шешім

2.

"Кіріс деректер" нені білдіреді?

a)

Педагог біліктілігі

b)

Мінез-құлық

c)

Ресурстар мен жағдайлар

d)

Тәжірибе

3.

Диагностика кезеңі не үшін маңызды?

a)

Тәртіп үшін

b)

Кеңес жоспарлау үшін

c)

Проблеманы анықтау үшін

d)

Марапаттау үшін

4.

Артық стандартизацияның қаупі не?

a)

Климат жақсарады

b)

Шығармашылық шектеледі

c)

Шығын азаяды

d)

Мотивация артады

5.

Цифрлық аналитикада ең маңызды кезең қайсы?

a)

Жоспарлау

b)

Коммуникация

c)

Мониторинг

d)

Кадрлық жұмыс

6.

"Регламент" нені білдіреді?

a)

Даму жоспарлары

b)

Процедуралар тәртібі

c)

Тренинг

d)

Қаржылық есеп

7.

Технологиялық тәсілдің принципі қандай?

a)

Кездейсоқ шешім

b)

Алгоритмдік

c)

Директивалар

d)

Еркіндік

8.

Тиімділік шарты қандай?

a)

Бақылау

b)

Өлшеу және индикаторлар

c)

Кездейсоқтық

d)

Бір пікір

9.

Операционализация деген не?

a)

Форма жаңарту

b)

Мақсатты нақтылау

c)

Пән біріктіру

d)

Кабинет ашу

10.

Кері байланыс әлсіз болса не болады?

a)

Мотивация артады

b)

Қате шешім қайталанады

c)

Инновация өседі

d)

Дербестік артады

11.

Педагогикалық процестегі субъект:

a)

Тек директор

b)

Белсенді өзгеріс жасаушы

c)

Тек оқушы

d)

Ата-ана

12.

Объект нені білдіреді?

a)

Белсенді қатысушы

b)

Басқару әсерін қабылдаушы

c)

Директорлық бұйрық

d)

Кеңес

13.

Субъектілік төмен болса:

a)

Белсенділік артады

b)

Тәуелділік өседі

c)

Шығармашылық өседі

d)

Нәтиже жақсарады

14.

Бейресми көшбасшы:

a)

Лауазымсыз ықпалды тұлға

b)

Жаңа мұғалім

c)

Оқушы

d)

Орынбасар

15.

Ұжым субъект болса:

a)

Пассивтік

b)

Бірлескен шешім

c)

Жауапкершіліктің азаюы

d)

Инновация тежеледі

16.

Оқушы субъект болу шарты:

a)

Жасы

b)

Шешімге қатысуы

c)

Тәртіп

d)

Үздік оқу

17.

Субъект–объект моделінің кемшілігі:

a)

Белсенділік

b)

Орталықтандыру

c)

Топтық жұмыс

d)

Пікір маңызы

18.

Педкеңес – бұл:

a)

Объект

b)

Орындаушы

c)

Субъект

d)

Бақылаушы

19.

Рөл теңсіздігі салдары:

a)

Ынтымақ бұзылады

b)

Инновация

c)

Даму

d)

Коммуникация жоғалады

20.

Субъект–субъект шарты:

a)

Бақылау

b)

Диалог

c)

Директор шешімі

d)

Бәсеке

21.

Көшбасшының ерекшелігі:

a)

Бұйрық

b)

Ықпал ету

c)

Бақылау

d)

Жазалау

22.

Трансформациялық көшбасшы:

a)

Тәртіп

b)

Бақылау

c)

Шабыт және өзгеріс

d)

Кабинет ашу

23.

Эмоционалдық интеллект неге керек?

a)

Емтихан

b)

Эмоцияны түсіну

c)

Қаржы

d)

Жазалау

24.

Визионерлік деген:

a)

Жазалау

b)

Болашақты көру

c)

Құжат

d)

Ақша

25.

Құндылықтар ең қатты әсер ететін сала:

a)

Мәдениет

b)

Спорт

c)

Қаржы

d)

Кабинет

26.

Бейресми көшбасшы:

a)

Ықпалды тұлға

b)

Жаңа мұғалім

c)

Директор

d)

Оқушы

27.

Коммуникация дағдарыста неге әсер етеді?

a)

Кабинет саны

b)

Сенім мен тұрақтылық

c)

Кесте

d)

Жиналыс

28.

Шешім стилі байланысты:

a)

Жас ерекшелік

b)

Жағдай күрделілігі

c)

Кабинет саны

d)

Оқушы саны

29.

Маңызды қасиет:

a)

Қаталдық

b)

Ымырасыздық

c)

Серіктестік

d)

Үнсіздік

30.

Этика әсері:

a)

Ереже бұзу

b)

Сенім және тұрақтылық

c)

Кабинет көбеюі

d)

Оқушы азаюы