wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quran Hadist 11.2

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

QS. Al-Hujurat: 10 menegaskan bahwa orang beriman itu bersaudara. Dalam konteks konflik antarpelajar, penerapan terbaik ayat ini adalah…

a)

Membiarkan pihak sekolah yang menyelesaikannya

b)

Mengajak kedua pihak bermusuhan agar saling mengalah

c)

Menjadi penengah yang adil dan mengupayakan perdamaian

d)

Menghindari teman yang bertengkar

2.

Salah satu pelajaran dari QS. Al-Maidah: 2 tentang tolong-menolong dalam kebajikan adalah…

a)

Membantu teman menyontek saat ujian

b)

Bekerja sama dalam kegiatan sosial

c)

Menolong hanya jika menguntungkan

d)

Membantu tindakan melanggar aturan

3.

Ayat tentang perintah menuntut ilmu dalam QS. Az-Zumar: 9 menegaskan perbedaan antara…

a)

Orang kaya dan miskin

b)

Orang yang mengetahui dan yang tidak mengetahui

c)

Orang kuat dan lemah

d)

Orang berani dan pengecut

4.

Pelajaran penting dari QS. An-Nahl: 125 tentang dakwah adalah…

a)

Berdakwah dengan paksaan

b)

Mengajak dengan hikmah dan nasihat yang baik

c)

Menggurui orang lain

d)

Menyalahkan orang lain

5.

Dalam QS. Al-Isra’: 26–27 terdapat larangan tabdzir. Contoh perilaku tabdzir dalam kehidupan pelajar ialah…

a)

Menghemat kuota internet

b)

Menghabiskan uang jajan untuk hal tidak bermanfaat

c)

Membeli buku pelajaran

d)

Menabung sebagian uang

6.

QS. Al-Baqarah: 43 mengaitkan salat, zakat, dan rukuk bersama orang yang rukuk. Pesan kekinian yang relevan adalah…

a)

Ibadah tidak perlu dilakukan berjamaah

b)

Ibadah wajib hanya bagi ulama

c)

Ibadah harus disertai kepedulian sosial

d)

Ibadah cukup dilakukan sesekali

7.

QS. An-Nur: 30–31 memerintahkan menjaga pandangan. Implementasinya dalam era digital adalah…

a)

Bebas menonton konten apa saja

b)

Tidak memilah pergaulan daring

c)

Menjaga diri dari konten tidak pantas

d)

Mengikuti tren tanpa batas

8.

Makna “khairu ummah” dalam QS. Ali Imran: 110 menegaskan bahwa umat terbaik adalah yang…

a)

Paling banyak jumlahnya

b)

Mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran

c)

Memiliki kekayaan

d)

Memenangkan perdebatan

9.

QS. Luqman: 17 memuat tiga pesan penting Luqman kepada anaknya, kecuali…

a)

Menegakkan salat

b)

Amar ma’ruf nahi munkar

c)

Bersabar

d)

Memperbanyak harta

10.

Nilai kejujuran dalam QS. At-Taubah: 119 “kunū ma‘aṣ-ṣādiqīn” dapat diterapkan ketika…

a)

Menyusun laporan keuangan OSIS

b)

Menutupi kesalahan teman

c)

Menyalin tugas orang lain

d)

Memanipulasi data penelitian

11.

Makna etis dari QS. Al-Mu’minun: 8 tentang amanah adalah…

a)

Semua rahasia boleh disebarkan

b)

Bertanggung jawab atas tugas dan janji

c)

Tidak perlu menepati waktu

d)

Mengabaikan tugas jika sibuk

12.

Sikap yang mencerminkan pemahaman QS. Al-Qasas: 77 “jangan lupa bagianmu di dunia” adalah…

a)

Mengutamakan dunia semata

b)

Mengabaikan akhirat

c)

Menyeimbangkan ibadah dan kerja

d)

Menolak semua kesenangan dunia

13.

Makna penting QS. Ali Imran: 159 tentang musyawarah adalah…

a)

Keputusan diambil secara otoriter

b)

Memberi ruang pendapat dalam kelompok

c)

Tidak perlu mendengar pendapat lain

d)

Musyawarah khusus untuk ahli agama

14.

Isi pokok QS. Az-Zalzalah: 7–8 tentang balasan kebaikan dan keburukan menekankan bahwa…

a)

Perbuatan kecil tidak diperhitungkan

b)

Semua amal akan diperhitungkan sekecil apa pun

c)

Hanya amal besar dihitung

d)

Amal buruk tidak tercatat

15.

Hadits tentang keutamaan mencari ilmu “man salaka ṭarīqan yaltamisu fīhi ‘ilman…” mengajarkan bahwa…

a)

Ilmu hanya untuk para ulama

b)

Menuntut ilmu akan dimudahkan jalannya menuju surga

c)

Ilmu tidak penting

d)

Belajar hanya saat ujian

16.

Hadits tentang bahaya dusta menegaskan bahwa…

a)

Dusta dapat meningkatkan kepercayaan

b)

Dusta mengantarkan kepada kejahatan

c)

Dusta sesuatu yang biasa

d)

Dusta membawa pahala

17.

Hadits tentang “ḥusnuz zhan” mendorong umat Islam agar…

a)

Berburuk sangka kepada orang lain

b)

Berprasangka baik

c)

Menyebar gosip

d)

Menilai tanpa bukti

18.

Hadits “innamā bu‘itstu liutammima makārimal akhlāq” menunjukkan bahwa misi utama Nabi SAW adalah…

a)

Mengajarkan peperangan

b)

Menyempurnakan akhlak mulia

c)

Menambah kekayaan

d)

Menguasai jazirah Arab

19.

Hadits larangan iri dengki mendorong pelajar untuk…

a)

Menginginkan keburukan orang lain

b)

Merasa tidak puas terus-menerus

c)

Mensyukuri nikmat dan berusaha

d)

Menyalahkan takdir

20.

Hadits tentang amanah menyatakan bahwa orang yang tidak amanah…

a)

Masih dihormati

b)

Termasuk tanda kemunafikan

c)

Mendapatkan kepercayaan

d)

Termasuk orang paling mulia

21.

Hadits larangan ghibah menjelaskan bahwa ghibah diibaratkan…

a)

Memakan bangkai saudaranya sendiri

b)

Berbuat baik

c)

Menghapus dosa

d)

Menambah pahala

22.

Makna hadits “al-ḥayā’u min al-īmān” adalah…

a)

Malu tidak ada kaitannya dengan iman

b)

Sifat malu adalah bagian dari iman

c)

Malu harus dihilangkan

d)

Malu selalu buruk

23.

Hadits tentang kasih sayang “ar-raḥimūna yarḥamuhum ar-Raḥmān” mengajarkan bahwa…

a)

Hanya orang kuat yang disayang

b)

Allah menyayangi orang yang penyayang

c)

Semua orang bebas menyakiti

d)

Kasih sayang hanya untuk keluarga

24.

Hadits tentang tawadhu’ mengajarkan bahwa…

a)

Orang rendah hati akan direndahkan

b)

Sifat sombong lebih mulia

c)

Orang tawadhu’ akan diangkat derajatnya

d)

Angkuh adalah jalan benar

25.

Hadits tentang pentingnya menjaga waktu mengajarkan bahwa…

a)

Waktu boleh disia-siakan

b)

Setiap awal hari dimintai pertanggungjawaban

c)

Menunda-nunda itu baik

d)

Tidak perlu punya target