wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pancasila Values and Practices Worksheet

Total questions: 63

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Kedudukan Pancasila yang berfungsi sebagai pedoman hidup sehari-hari untuk mencapai kesejahteraan lahir dan batin bagi seluruh rakyat Indonesia disebut Pancasila sebagai...

a)

Dasar Negara

b)

Sumber Hukum

c)

Pandangan Hidup Bangsa

d)

Ideologi Tertutup

2.

Makna Pancasila secara sah dan resmi sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yaitu pada...

a)

A. Alinea pertama

b)

B. Alinea kedua

c)

C. Alinea ketiga

d)

D. Alinea keempat

3.

Siswa dapat menyimpulkan sikap menghargai teman dalam melaksanakan ibadah yang sesuai pengamalan nilai luhur Pancasila, yaitu...

a)

Tidak membuat gaduh saat teman sedang beribadah.

b)

Mengajak teman pindah agama.

c)

Menyuruh teman untuk menunda ibadahnya.

d)

Memberikan tugas tambahan kepada teman yang beribadah.

4.

Perilaku berikut yang paling sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila sila kelima (Keadilan Sosial) adalah...

4 lines
5.

Gotong royong dan musyawarah adalah perilaku yang menunjukkan hubungan erat antara sila... 10

a)

A. Kesatu dan Kedua

b)

B. Kedua dan Ketiga

c)

C. Ketiga dan Keempat

d)

D. Keempat dan Kelima

6.

Sila dalam Pancasila yang menjiwai dan mendasari sila-sila lainnya, serta merupakan sumber dari semua norma hukum yang berlaku, adalah sila...

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

7.

Menghormati hak-hak orang lain, termasuk hak untuk memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang layak, merupakan bentuk pengamalan sila ke-...

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

8.

Keputusan musyawarah harus dilandasi oleh semangat kekeluargaan, yang merupakan perwujudan dari sila...

a)

A. Kesatu

b)

B. Kedua

9.

Pengakuan dan penghormatan terhadap martabat manusia serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan adalah inti dari sila ke-...

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

10.

Meskipun kita berbeda suku, agama, dan budaya, kita harus tetap menjaga keutuhan bangsa dari perpecahan. Hal ini sejalan dengan nilai...

a)

Kerakyatan

b)

Persatuan Indonesia

c)

Keadilan Sosial

d)

Kemanusiaan

11.

Pancasila sebagai dasar negara memiliki makna bahwa Pancasila adalah...

a)

Alat untuk mencapai tujuan negara.

b)

Hanya berlaku untuk pemerintah.

c)

Penunjuk arah bagi partai politik.

d)

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.

12.

Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban merupakan cerminan pengamalan sila ke-...

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

13.

Sikap tidak memaksakan kehendak kepada orang lain dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat adalah inti dari sila...

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Keempat

d)

Kelima

14.

Salah satu contoh perilaku yang mengkorelasikan sila ketiga (Persatuan) dengan sila Pancasila (misalnya sila keempat/Kerakyatan) dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Mengembangkan rasa cinta tanah air dan menghormati hasil musyawarah.

b)

Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban dan tidak memaksakan kehendak.

c)

Memberi bantuan kepada fakir miskin dan beribadah tepat waktu.

d)

Berlaku adil kepada semua orang dan menghormati kebebasan beragama.

15.

Makna Pancasila bagi bangsa Indonesia adalah sebagai...

a)

Sistem pemerintahan negara.

b)

Hukum tertinggi yang berlaku.

c)

Jati diri bangsa dan arah tujuan hidup bangsa.

d)

Warisan budaya nenek moyang.

16.

Bentuk perilaku peduli kepada keluarga yang paling tepat ditunjukkan dengan cara...

a)

Membantu pekerjaan rumah sesuai kemampuan.

b)

Selalu menuntut dibelikan barang baru.

c)

Bersikap cuek terhadap masalah keluarga.

d)

Tidak mau menaati nasihat orang tua.

17.

Norma yang berasal dari Tuhan Yang Maha Esa, berupa perintah dan larangan, adalah norma...

(a)  

18.

Norma kesopanan yang harus diterapkan di lingkungan masyarakat adalah...

a)

Membayar pajak kendaraan.

b)

Berbicara sesuai hati nurani.

c)

Mengucapkan salam saat bertamu atau berpapasan.

d)

Melaksanakan ibadah tepat waktu.

19.

Salah satu contoh kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah adalah...

a)

Mendapatkan nilai bagus

b)

Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah

c)

Mendapat perlakuan adil dari guru

d)

Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

20.

Norma yang mengatur perilaku manusia yang bersumber dari hati nurani manusia itu sendiri adalah norma...

a)

Kesusilaan

b)

Hukum

c)

Agama

d)

Kesopanan

21.

Sanksi dari norma hukum bersifat tegas dan memaksa, sedangkan sanksi dari norma kesopanan berupa...

a)

Denda atau kurungan penjara.

b)

Hukuman yang berat.

c)

Cercaan, cemoohan, atau dikucilkan oleh masyarakat.

22.

Kewajiban anak di lingkungan masyarakat yang harus dilaksanakan adalah...

a)

Mendapat perlindungan dari aparat.

b)

Ikut berpolitik dalam pemilihan umum.

c)

Ikut serta menjaga ketertiban lingkungan (contoh: tidak membuang sampah sembarangan).

d)

Mendapatkan pendidikan yang layak.

23.

Manfaat utama dari pelaksanaan musyawarah untuk mufakat adalah...

a)

Membuktikan siapa yang paling benar.

b)

Keputusan yang diambil dapat diterima oleh semua pihak.

c)

Melaksanakan voting secara langsung.

d)

Menyelesaikan masalah tanpa perlu bicara.

24.

Saat menyampaikan pendapat dalam musyawarah di masyarakat, kita wajib bersikap...

a)

Bicara dengan nada tinggi agar didengar.

b)

Memaksakan kehendak agar pendapat kita diterima.

c)

Menyampaikan pendapat sambil memotong pembicaraan orang lain.

d)

Menggunakan bahasa yang santun dan menghargai pendapat orang lain.

25.

Contoh kegiatan musyawarah yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah...

a)

Pertandingan olahraga antar kelas.

b)

Pemilihan ketua kelas dan pembagian tugas piket.

c)

Acara perpisahan sekolah.

d)

Kegiatan belajar mengajar di kelas.

26.

Sikap yang tepat dalam menghadapi hasil musyawarah meskipun tidak sesuai dengan pendapat pribadi kita adalah...

a)

Menerima keputusan dengan lapang dada.

b)

Menolak hasil musyawarah secara terang-terangan.

c)

Memaksakan pendapat sendiri kepada orang lain.

d)

Mengabaikan keputusan musyawarah.

27.

Berikut ini yang merupakan contoh hak anak di rumah adalah...

a)

Membantu orang tua membersihkan rumah.

b)

Mendapatkan kasih sayang dan perlindungan dari orang tua.

c)

Belajar dengan giat.

d)

Mentaati nasihat orang tua.

28.

Norma hukum yang diterapkan di masyarakat bertujuan untuk...

a)

Mengatur ibadah setiap warga negara.

b)

Memberikan kebebasan tanpa batas.

c)

Menciptakan ketertiban, keamanan, dan keadilan.

d)

Hanya mengikat orang yang memiliki jabatan.

29.

Contoh pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara adalah...

a)

Mendapatkan perlindungan dari negara.

b)

Memperoleh pendidikan.

c)

Membayar pajak tepat waktu.

d)

Menggunakan fasilitas publik.

30.

Jika ada perbedaan pendapat yang tidak bisa disatukan saat musyawarah, maka cara terakhir yang dapat dilakukan untuk mencapai keputusan adalah dengan...

a)

Mengambil suara terbanyak (voting).

b)

Membatalkan musyawarah.

c)

Menunda masalah tanpa batas waktu.

31.

The school holds a deliberation to determine the destination for the study tour. After a long discussion, all participants agree to choose Bandung as the destination. This solution is called...

a)

Majority Decision

b)

Acclamation

c)

Consensus Deliberation

d)

Consensus

32.

Implementing the practice of deliberation to make agreements and common rules reflects the attitude of...

a)

Egoist

b)

Authoritarian

c)

Individualist

d)

Democratic

33.

One example of children's rights in the community environment is...

a)

Participating in maintaining environmental security

b)

Maintaining harmony among neighbors

c)

Playing and interacting with peers

d)

Respecting elders

34.

Violating applicable legal norms can be subject to sanctions such as...

a)

Shame and regret

b)

Exclusion by society

c)

Fines, imprisonment, or other physical punishments

d)

Reprimand from the teacher

35.

Membiasakan diri melaksanakan musyawarah dalam penyelesaian masalah di masyarakat merupakan bentuk partisipasi aktif warga negara sesuai dengan sila ke-...

a)

A. Kesatu

b)

B. Kedua

c)

C. Keempat

d)

D. Kelima

36.

Wujud nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh perilaku...

a)

Menjaga nama baik sekolah dan keluarga.

b)

Menggunakan waktu istirahat untuk berbagi pengetahuan dengan teman.

c)

Melakukan gotong royong membersihkan kelas.

d)

Menghormati perbedaan pendapat saat diskusi kelompok.

37.

Sikap-sikap berikut yang termasuk penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah adalah...

a)

Menghargai keyakinan agama teman.

b)

Menuntut teman untuk selalu menuruti keinginan kita.

c)

Berpartisipasi aktif dalam pemilihan ketua OSIS.

d)

Membantu teman yang kesusahan tanpa memandang latar belakang.

38.

Perilaku yang menunjukkan hubungan antar sila Pancasila (misalnya sila Ketuhanan dan Kemanusiaan) ditunjukkan oleh...

a)

Memberi bantuan kepada korban bencana alam dengan tulus ikhlas.

b)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing.

39.

Perilaku peduli kepada keluarga yang harus dilakukan siswa dalam kehidupan sehari-hari meliputi...

a)

Mematuhi nasihat dan perintah orang tua.

b)

Belajar dengan giat untuk membanggakan keluarga.

c)

Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.

d)

Meminta uang jajan yang paling banyak dari saudara.

40.

Penerapan norma kesopanan dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh...

a)

Memakai pakaian yang rapi dan sopan saat bepergian.

b)

Menghormati orang yang lebih tua.

c)

Mengucapkan terima kasih saat ditolong.

d)

Tidak berbicara kotor di tempat umum.

41.

Perilaku yang sesuai dengan penerapan norma hukum dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat adalah...

a)

Mematuhi peraturan daerah yang berlaku.

b)

Memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi) saat berkendara.

c)

Tidak mencuri barang milik orang lain.

d)

Menepati janji yang sudah dibuat.

42.

Contoh kegiatan musyawarah yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah...

a)

Diskusi kelompok untuk menentukan materi presentasi.

b)

Pertandingan futsal antar kelas.

c)

Rapat penentuan panitia acara sekolah.

d)

Pemilihan pengurus OSIS.

43.

Manfaat melaksanakan musyawarah mufakat adalah...

a)

Melatih untuk menghargai pendapat orang lain.

b)

Menghasilkan keputusan yang mengikat semua pihak.

c)

Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kekeluargaan.

d)

Menghindari terjadinya perpecahan atau konflik.

44.

Perilaku yang sesuai dengan penerapan norma agama dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh...

a)

Rajin beribadah sesuai keyakinan.

b)

Membayar zakat, infak, atau sedekah.

c)

Menolong sesama manusia.

d)

Tidak mengganggu orang lain yang sedang beribadah.

45.

Sikap berikut yang sesuai dengan sila Persatuan Indonesia (Sila ke-3) adalah...

a)

Mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan.

b)

Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara.

c)

Mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangga menjadi bangsa Indonesia.

d)

Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.

46.

Question 33 (Type: Multiple Choice).

4 lines
47.

Question 34 (Type: Multiple Choice).

4 lines
48.

Question 35 (Type: Multiple Choice).

(a)  

49.

Question 36 (Type: Multiple Choice).

4 lines
50.

Question 37

4 lines
51.

Question 38 (Type: Multiple Choice).

4 lines
52.

Question 39 (Type: Multiple Choice).

4 lines
53.

Question 40 (Type: Multiple Choice).

4 lines
54.

Question 41 (Type: Multiple Choice with more than one correct answer).

4 lines
55.

Question 42 (Type: Multiple Choice with more than one correct answer).

4 lines
56.

Question 43

4 lines
57.

Question 44 (Type: Multiple Choice with more than one correct answer).

a)

A

b)

B

c)

C

58.

Question 45 (Type: Multiple Choice with more than one correct answer).

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

59.

Question 46

a)

A

b)

B

c)

C

60.

Question 47 (Type: Multiple Choice with more than one correct answer).

4 lines
61.

Choose the correct options.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

62.

Choose the correct options.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

63.

Choose the correct options.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D