wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Worksheet: Global Leadership Model dan Kabaret

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Global leadership berarti... (Citizenship)

a)

Memimpin di rumah

b)

Memimpin dengan dampak internasional

c)

Memimpin hanya di kelas

d)

Memimpin tanpa kerja sama

2.

Nilai kepemimpinan penting untuk dipelajari karena... (Character)

a)

Membuat kita mudah terkenal

b)

Membantu kita menjadi pribadi yang lebih baik

c)

Agar bisa memerintah orang lain

d)

Hanya untuk tugas sekolah

3.

Informasi utama dalam biografi tokoh adalah... (Critical Thinking)

a)

Warna favorit

b)

Latar belakang tokoh

c)

Hobinya

d)

Julukannya

4.

Prestasi seorang pemimpin berarti...

a)

Pencapaian penting selama hidupnya

b)

Barang yang dimiliki

c)

Teman dekat

d)

Hobi yang disukai

5.

Dampak global seorang tokoh dapat dilihat dari... (Citizenship)

a)

Perubahan yang dirasakan banyak negara

b)

Masalah pribadi tokoh

c)

Ucapan lucu tokoh

d)

Jumlah penggemar

6.

Sumber yang paling terpercaya untuk mencari informasi tokoh adalah... (Critical Thinking)

a)

Komentar media sosial

b)

Buku dan artikel kredibel

c)

Pendapat teman

d)

Iklan

7.

Ketika merangkum informasi, hal yang harus dilakukan adalah... (Meta-cognition)

a)

Menulis semua teks

b)

Mengambil inti informasi penting

c)

Menghapus bagian penting

d)

Menambahkan cerita baru

8.

Mengapa kerja kelompok penting dalam proyek? (Collaboration)

a)

Agar semua bekerja sendiri

b)

Agar tugas terbagi dan tujuan dicapai bersama

c)

Agar hanya satu siswa bekerja

d)

Agar diskusi lebih lama

9.

Sikap yang menunjukkan growth mindset saat memulai proyek adalah... (Growth Mindset)

a)

Menyerah sebelum mencoba

b)

Mau belajar dan berkembang meski belum bisa

c)

Menghindari tugas sulit

d)

Tidak mau menerima masukan

10.

Dalam memahami tokoh, siswa perlu menghubungkan informasi fakta dengan... (Critical Thinking)

a)

Opini pribadi

b)

Data dan peristiwa pendukung

c)

Tebakan

d)

Gosip

11.

Naskah kabaret memuat... (Creativity)

a)

Cerita, dialog, alur

b)

Daftar makanan

c)

Jadwal piket

d)

Rumus matematika

12.

Peran kabaret dipilih berdasarkan... (Character)

a)

Popularitas

b)

Kemampuan dan kecocokan

c)

Siapa yang paling keras suara

d)

Siapa yang duduk paling depan

13.

Ekspresi wajah dibutuhkan agar... (Communication)

a)

Pemain bingung

b)

Penonton memahami emosi karakter

c)

Penonton mengantuk

d)

Cerita terlihat kaku

14.

Intonasi suara berfungsi untuk... (Communication)

a)

Mengatur tinggi rendah suara agar pesan jelas

b)

Berteriak

c)

Membuat pemain lain marah

d)

Mengacaukan dialog

15.

Alur cerita kabaret yang baik harus... (Creativity)

a)

Acak

b)

Tidak beraturan

c)

Awal–tengah–akhir yang jelas

d)

Tanpa konflik

16.

Tujuan proyek Global Leadership Model adalah... (Citizenship)

a)

Menghafal nama pemimpin

b)

Memahami nilai-nilai kepemimpinan dunia

c)

Membuat drama saja

d)

Menggambar tokoh

17.

Kabaret digunakan untuk... (Creativity + Communication)

a)

Menampilkan kreativitas dan menyampaikan pesan kepemimpinan

b)

Menghindari tugas

c)

Membuat siswa duduk saja

d)

Hiburan tanpa makna

18.

Mengapa siswa perlu bekerja sama dalam menyiapkan pementasan? (Collaboration)

a)

Supaya satu orang saja bekerja

b)

Agar semua siswa berkontribusi dan saling mendukung

c)

Agar cepat pulang

d)

Tidak perlu latihan

19.

Sikap yang menunjukkan character dalam proyek adalah... (Character)

a)

Datang terlambat

b)

Menolak tugas

c)

Bertanggung jawab dan jujur dalam tugas

d)

Tidak mengikuti instruksi

20.

Hal yang menunjukkan komunikasi efektif selama proses latihan adalah... (Communication)

a)

Diam saja

b)

Menyampaikan ide dengan jelas dan sopan

c)

Mengabaikan saran

d)

Menghindari diskusi