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昆蟲大解密(頁66–67)

Total questions: 76

Worksheet time: 38mins

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1.

活動:昆蟲在哪裡?請選出最貼切的敘述。

a)

昆蟲只會出現在城市建築物內。

b)

昆蟲生活在各種環境,例如森林、草地、池塘與校園角落。

c)

昆蟲只存在海洋深處。

d)

昆蟲只在冰天雪地裡生存。

2.

活動:昆蟲如何適應環境與成長?選出最能完整說明的敘述。

a)

主要靠長期冬眠,不需要改變身體或行為。

b)

透過身體構造與行為(如偽裝、取食方式),並經歷變態完成成長。

c)

完全不受環境影響,長大速度都一樣。

d)

只要換地方住就能長大,與身體構造無關。

3.

活動:昆蟲重要嗎?選出正確的看法。

a)

重要,因為牠們在授粉、分解與食物鏈中扮演角色。

b)

不重要,因為數量不多。

c)

只有外觀漂亮的昆蟲才重要。

d)

只對森林重要,對人類沒有任何影響。

4.

森林中有許多小動物,牠們都是昆蟲嗎?

a)

是,森林裡看到的小動物都屬於昆蟲。

b)

不是,森林中的小動物不一定是昆蟲,還有鳥類、蜘蛛等。

5.

昆蟲成長時會有什麼變化呢?

a)

大多數昆蟲會經歷變態,如卵、幼蟲、蛹、成蟲。

b)

昆蟲從出生到長大外型完全不變。

c)

昆蟲先變成魚再變成鳥。

d)

昆蟲只在冬天變大,其他季節不會成長。

6.

昆蟲對我們有什麼重要呢?

a)

協助授粉、分解有機物,並可能成為其他生物的食物。

b)

只會破壞農作物,沒有好處。

c)

只在晚上唱歌給人聽。

d)

僅供觀賞,對自然環境沒有作用。

7.

依池畔情境圖與對話「蝸牛沒有腳」,哪一種小動物沒有腳?

a)

蝸牛

b)

蝴蝶

c)

蜻蜓

d)

螞蟻

8.

根據圖中文字「螞蟻和獨角仙有 66 隻腳,蜘蛛有 88 隻腳」,哪一種小動物有 88 隻腳?

a)

蜘蛛

b)

螞蟻

c)

獨角仙

d)

蝴蝶

9.

根據圖中文字「大部分有 66 隻腳的小動物,我們稱為昆蟲」,大部分有 66 隻腳的小動物稱為什麼?

a)

昆蟲

b)

兩生類

c)

魚類

d)

哺乳類

10.

根據兩頁圖中出現的小動物,選出屬於昆蟲的選項(可複選)。

a)

蜻蜓

b)

蝸牛

c)

蝴蝶

d)

蜘蛛

11.

比一比:根據圖中的蝴蝶與蜻蜓,兩者的身體有哪些相同處?每一種昆蟲的身體都可分為哪三個部分?

a)

頭、胸、腹

b)

頭、胸、尾巴

c)

頭、腹、尾巴

d)

胸、腹、尾巴

12.

比一比:觀察蝴蝶與蜻蜓的圖示,腹部位於身體的哪一個區域?

a)

身體最前端

b)

身體中央

c)

身體最後端

d)

頭部外側

13.

比一比:依圖觀察,蝴蝶與蜻蜓的共同外部構造不包含哪一項?

a)

觸角

b)

腳

c)

翅膀

d)

鰭

14.

依文字說明:昆蟲的身體構造可以分為哪三個部分?

a)

頭、胸、腹

b)

頭、背、腹

c)

胸、腹、尾

d)

頭、胸、尾

15.

依文字說明:昆蟲頭部有哪一種構造?

a)

觸角

b)

六隻腳

c)

尾巴

d)

三對翅膀

16.

依文字說明:昆蟲胸部具有什麼特徵?

a)

有六隻腳

b)

沒有腳

c)

只有兩隻腳

d)

有四隻腳

17.

根據圖片情境,蝴蝶常在哪裡活動最容易被觀察到?

a)

花朵附近

b)

水池中央

c)

地下洞穴

d)

屋內衣櫃

18.

圖片顯示哪一種昆蟲常在樹幹上吸食樹液?

a)

獨角仙

b)

蚊子

c)

螞蟻

d)

螢火蟲

19.

在水池邊緣的水面上,最可能觀察到哪一種昆蟲?

a)

水黽

b)

蜻蜓幼蟲

c)

螞蟻

d)

蚯蚓

20.

為了記錄昆蟲活動,圖中的同學準備了哪些工具?(可複選)

a)

相機

b)

平板(或筆記板)

c)

望遠鏡

d)

鐵鎚

21.

若要清楚表達昆蟲的位置,哪一種做法最合適?

a)

用方向與距離描述昆蟲與明顯地標的相對位置

b)

只說「很近」或「那邊」

c)

只拍一張模糊照片不說明

d)

憑感覺大概猜測位置

22.

依圖中同學的描述,蝗蟲出現的位置相對於花圃在哪裡?

a)

南方約 22 公尺的樹上

b)

北方約 22 公尺的樹上

c)

花圃中央

d)

西方約 2020 公尺的草地

23.

同學說「我看到的蝴蝶在操場邊的方形約 22 公尺的花圃旁」。這種位置描述屬於哪一種方式?

a)

以地標名稱與距離說明

b)

只用顏色形容

c)

以季節推測

d)

以時間推測

24.

根據圖片說明:蝴蝶具有成對翅膀,可在空中飛行。哪一個構造最直接幫助蝴蝶到處飛行?

a)

翅膀

b)

粗壯的後腳

c)

前腳末端的鉤爪

d)

扁平而多毛的後腳

25.

根據圖片說明:蟋蟀的後腳粗壯,能跳得很遠。哪一個構造幫助牠完成遠跳?

a)

粗壯的後腳

b)

長長的觸角

c)

吸管狀口器

d)

會發光的腹部

26.

根據圖片說明:獨角仙的腳前端有鉤爪。這項構造的主要用途是什麼?

a)

幫助攀爬

b)

幫助游泳

c)

用來發光

d)

用來吸食花蜜

27.

根據圖片說明:一種生活在水中的甲蟲,其後腳扁平且多毛,適合在水中划水。哪一項最能描述這種有利於游泳的構造?

a)

扁平而多毛的後腳

b)

前腳具鉤爪

c)

口器呈吸管狀

d)

翅膀特別大

28.

想一想:螳螂的前腳像鐮刀,這個構造的功能是什麼?

a)

用來捕捉獵物

b)

用來發光求偶

c)

用來在樹皮上鑽洞

d)

用來取暖

29.

想一想:蜜蜂具有能蒐集花粉或蜜源的特殊構造。哪一個構造最符合這個功能?

a)

後足的花粉籃

b)

腹部的毒刺

c)

特別長的觸角

d)

堅硬的上顎

30.

想一想:蝴蝶的口器呈吸管狀。這個構造最適合用來做什麼?

a)

吸食花蜜

b)

咬碎木質部

c)

吸血

d)

磨碎硬殼昆蟲

31.

想一想:瓢蟲具有咀嚼式的口器。這種口器的功能為何?

a)

咬碎並啃食食物

b)

像吸管一樣吸食液體

c)

像針一樣刺吸

d)

完全退化無法取食

32.

昆蟲具有哪些構造可幫助牠們繁殖下一代?根據圖片:某些象鼻蟲會用口器和腳把葉子捲起來,再在裡面產卵。完成這件事主要仰賴什麼?

a)

口器與腳的配合

b)

腹部的發光器官

c)

觸角與複眼

d)

翅膀與尾刺

33.

根據圖片:雄性的某些直翅目昆蟲會摩擦後腳與翅膀,發出求偶聲。牠們吸引配偶的方式是什麼?

a)

摩擦後腳與翅膀發聲

b)

用腹部發光

c)

釋放強烈氣味

d)

建造巢穴展示

34.

根據圖片:螢火蟲腹部有發光器官。這項發光最主要的作用是什麼?

a)

作為求偶訊號

b)

提供身體保暖

c)

幫助食物消化

d)

讓飛行更有力

35.

根據圖片:雄性獨角仙會用頭上的角打鬥,以獲得交配權。這個角在繁殖上的用途是什麼?

a)

用來打鬥爭取配偶

b)

用來挖土築巢

c)

用來游泳划水

d)

用來把葉子編成巢

36.

觀察圖片:蝴蝶幼蟲全身呈綠色。這樣的體色對牠的生活有何幫助?

a)

容易隱藏在葉片中

b)

幫助飛得更高

c)

讓牠能發光

d)

幫助牠快速喝水

37.

觀察圖片:一種昆蟲外形與綠色葉子非常相似。這樣的形態最可能帶來哪一項好處?

a)

隱身在樹葉中不易被發現

b)

更容易吸食花蜜

c)

能自行發光吸引獵物

d)

能咬碎堅硬木頭

38.

觀察圖片:某些甲蟲身上的花紋與樹皮十分相似。這樣的外觀對牠們的生活有何影響?

a)

在樹幹上不易被發現

b)

能提升飛行速度

c)

幫助吸收水分

d)

讓牠更會鳴叫

39.

觀察圖片:枯葉蝶外形像枯葉。牠停在枝葉間時,這種外形帶來的主要好處是什麼?

a)

不易被發現而得到保護

b)

能吸引更多配偶

c)

更容易吸食花蜜

d)

可以跳得更高

40.

情境圖中,菜園的葉子出現許多小洞並可見幼蟲。根據提出的研究問題,昆蟲會吃特定的食物嗎?

a)

會,只吃某些植物的葉子較多

b)

不會,所有植物的葉子都吃一樣多

c)

只吃動物,不吃植物

d)

不需要食物也能生存

41.

實驗準備了多種植物葉片作為測試食物。哪些葉片被當作測試的食物?(可複選)

a)

番石榴葉

b)

樟樹葉

c)

朱槿葉

d)

松葉

42.

根據結果記錄表,棉桿竹節蟲對番石榴葉的反應為何?

a)

會吃

b)

不會吃

43.

根據實驗開始日期為5月13日、結束日期為5月14日,這次實驗持續了幾天?

a)

1天

b)

2天

c)

3天

d)

4天

44.

根據討論情境與黑板上的標示,棉桿竹節蟲主要用哪個部位來探索或尋找食物?

a)

觸角

b)

翅膀

c)

尾巴

d)

眼睛

45.

仔細觀察昆蟲小時候和長大後的樣子,牠們有什麼改變嗎?依照片判斷,哪一項最符合觀察結果?

a)

鳳蝶長大後外形與小時候差異很大

b)

蟋蟀長大後外形與小時候差異很大

c)

兩者都完全沒有改變

d)

鳳蝶和蟋蟀的改變一樣多

46.

不同昆蟲在成長過程中,外形會有什麼變化?參考「臺灣紋白蝶的一生」圖示,哪一個成長順序是正確的?

a)

卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲

b)

卵 → 蛹 → 幼蟲 → 成蟲

c)

成蟲 → 卵 → 蛹 → 幼蟲

d)

幼蟲 → 卵 → 成蟲 → 蛹

47.

參考「臺灣紋白蝶的一生」圖示中對卵的標示,哪一項描述正確?

a)

卵約長1.3毫米、寬0.6毫米

b)

卵約長13毫米、寬6毫米

c)

卵像小玻璃球一樣圓且直徑約6毫米

d)

卵太小以至於完全看不見

48.

根據圖中文字說明,成蟲完成哪件事之後會死亡?

a)

交配並產卵,完成繁衍後代的任務後死亡

b)

不交配也不產卵就會立即死亡

c)

先變回蛹再死亡

d)

一旦產卵後永遠不會死亡

49.

比較完全變態與不完全變態的昆蟲,它們的生長發育過程有什麼不同?根據圖示:台灣紋白蝶的發育為卵→幼蟲→蛹→成蟲;蟋蟀的發育為卵→若蟲→成蟲。

a)

完全變態有蛹期,幼蟲與成蟲外形不同;不完全變態沒有蛹期,若蟲與成蟲外形相似。

b)

完全變態沒有蛹期,幼蟲與成蟲外形相似;不完全變態有蛹期。

c)

兩者都沒有蛹期,外形完全相同。

d)

兩者都必經蛹期,外形都不同。

50.

閱讀圖片與文字說明:蜜蜂正在花上採集花粉,金龜子把糞球往前推、分解動物的排泄物;鳥兒正在捕食毛毛蟲;獨角仙在樹幹上覓食。根據這些線索,昆蟲在自然界中扮演哪些角色?(可複選)

a)

協助花朵授粉,幫助植物繁殖

b)

分解動物的排泄物,促進養分循環

c)

成為其他動物的食物來源

d)

讓所有植物都無法生長

51.

思考:如果沒有昆蟲,生活環境最可能出現哪些情況?(可複選)

a)

許多植物無法結果與繁殖

b)

動物的糞便和屍體較不易被分解

c)

以昆蟲為食的動物數量會減少

d)

海水會立刻全部變成有毒

52.

觀察圖片:蠶吐出的蠶絲可被織成布,做成衣物;蜜蜂釀製的蜂蜜可供人食用;蚊子會傳播疾病;蝗蟲群會啃食農作物。根據圖片,哪些是昆蟲對人類有幫助的例子?(可複選)

a)

蠶絲被用來製作衣物

b)

蜂蜜可成為人類的食物

c)

蚊子傳播疾病

d)

蝗蟲啃食農作物

53.

根據同一組圖片,哪些是昆蟲對人類造成的危害?(可複選)

a)

蠶絲被用來製作衣物

b)

蜂蜜可成為人類的食物

c)

蚊子可能傳播疾病

d)

蝗蟲群可能破壞農作物

54.

觀察設計實例:受蜂巢六角形啟發製作的置物架,有六角形格子,能善用空間。下列哪一項最能描述這個設計的重點?

a)

利用六角形結構提升空間利用與穩定性

b)

完全不需要任何形狀的分隔就能放更多物品

c)

只有圓形層架才能最省空間

d)

這種設計只能用在養蜂場,不能放家中

55.

思考:人類哪些行為會影響昆蟲的生存?(可複選)

a)

砍伐與破壞森林,減少棲地

b)

過度使用農藥,可能危害昆蟲

c)

維護自然棲地與生態多樣性

d)

大量種植多樣植物,提供昆蟲食物與棲所

56.

閱讀短文介紹的主題是從多個面向認識「昆蟲界的王者」,請問本文透過哪些面向來說明昆蟲在動物世界中的特點?

a)

最古老、最大聲、最大型等面向

b)

只有顏色最亮麗一項

c)

專談昆蟲的分類學名稱

d)

只比較陸生與水生昆蟲的差異

57.

依據文章「最古老」一節的說明,下列哪一種昆蟲被稱作打不死的強者,原因是身體結構與生活習性長久以來幾乎沒有改變,且適應力極強?

a)

美洲蟑螂

b)

鍬形蟲

c)

獨角仙

d)

螳螂

58.

根據「最古老」一節的描述,蟑螂的主要食性為何,使牠們在各種環境中也能找到食物?

a)

雜食性

b)

只吃樹葉

c)

只喝花蜜

d)

只捕食活體昆蟲

59.

文章指出蟑螂的生存能力很強。以下哪一項最能說明這個特點?

a)

在缺乏食物或水分時仍能存活一段時間

b)

只能在濕地短暫活動

c)

冬天一定會冬眠

d)

需要人類照顧才能生存

60.

依「最大聲」一節,會發出鳴叫聲的是哪一種蟬?

a)

雄蟬

b)

雌蟬

c)

幼蟬

d)

剛脫殼的蟬只能振翅不會叫

61.

按照課文,雄蟬的發音器位於身體的哪個部位?

a)

腹部

b)

頭部

c)

胸部

d)

翅膀末端

62.

文章以「像是具備有鼓膜般的大鼓」來形容蟬的發聲結構,主要說明了什麼?

a)

蟬能快速振動發音器並利用共鳴腔放大聲音

b)

蟬是用口器夾樹皮製造聲響

c)

蟬靠拍打翅膀才會變大聲

d)

蟬的聲音只在樹洞裡才聽得到

63.

依據「最大型」一節,哪一種昆蟲被稱為全世界體型最大的蝶類之一,展翅可超過 3030 公分?

a)

皇蛾

b)

鳳蝶

c)

蝗蟲

d)

蜻蜓

64.

關於皇蛾的外觀特徵,以下哪一項正確?

a)

前翅末端外緣突起像蛇頭,翅上有黑色圓斑像蛇眼

b)

翅膀透明無花紋

c)

身體細長如針,只有前翅

d)

外觀全黑無任何斑紋

65.

課文最後的「想一想」要學生思考:為什麼皇蛾被歸為最大型的昆蟲之一?依文意,最合適的理由是什麼?

a)

因為展翅寬可超過 3030 公分,比人類張開手掌還大

b)

因為叫聲最響亮

c)

因為食量最大

d)

因為飛行速度最快

66.

漫畫介紹一位熱愛觀察昆蟲的科學家,他寫了名為《昆蟲記》的書。這本書的作者是誰?

a)

法布爾

b)

達爾文

c)

牛頓

d)

愛迪生

67.

漫畫敘述這位科學家小時候家裡並不富裕,但他最喜歡做的事是什麼?

a)

觀察和玩昆蟲

b)

閱讀天文書

c)

練習畫畫

d)

做化學實驗

68.

漫畫情節中,男孩貼近樹幹觀察一種會鳴叫的昆蟲,卻被誤會成小偷。圖中他正在看的是哪一種昆蟲?

a)

蟬

b)

螞蟻

c)

螢火蟲

d)

蜻蜓

69.

漫畫說明這位科學家長大後曾在學校任教,但因為什麼原因而被迫離職?

a)

教學方式受到批評

b)

學校倒閉

c)

身體生病無法教書

d)

搬家到別的國家

70.

離開學校後,他依然做了哪一件事,最後完成《昆蟲記》?

a)

持續在野外觀察與記錄昆蟲

b)

改行當畫家

c)

停止研究改寫童話

d)

專門研究天文學

71.

漫畫強調《昆蟲記》的寫作特色之一是把誰當成故事中的主角?

a)

各種昆蟲

b)

名人科學家

c)

熱心的老師

d)

山林探險家

72.

漫畫結尾提到,這本書讓許多人看見精采的昆蟲世界,因此他獲得了誰的高度讚賞?

a)

知名科學家與文學家

b)

只有家人

c)

只有同學

d)

只有鄰居

73.

頁面下方的「想一想」要學生根據漫畫內容思考並作答。若把此題改為選擇題,最合理的提問是:這位科學家為何值得被稱讚?

a)

因為他持續觀察與記錄昆蟲並寫成《昆蟲記》

b)

因為他會表演魔術

c)

因為他發明了汽車

d)

因為他擅長烹飪

74.

根據圖片說明:某種昆蟲的翅膀上有鮮豔的顏色,這種顏色的主要功能是什麼?

a)

幫助飛行

b)

隱藏自己

c)

吸引配偶

d)

保護自己免受捕食者

75.

觀察圖片:一隻昆蟲的觸角非常長,這樣的特徵對牠的生活有何幫助?

a)

用來捕捉獵物

b)

幫助游泳

c)

提高飛行速度

d)

增強嗅覺

76.

依據文字說明:昆蟲的生長過程中,哪一個階段是最不活躍的?

a)

卵

b)

幼蟲

c)

成蟲

d)

蛹