wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS GANJIL PP KELAS 8 KURMER 2025

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

BPUPKI telah mengadakan sidang sebanyak dua kali dan satu kali tidak resmi. Sidang resmi pertama mengadakan sidang pada tanggal 29 Mei 1945-1 Juni 1945. Sidang kedua berlangsung pada tanggal 10 Juli 1945-17 Juli 1945. Adapun sidang pertama BPUPKI yang dibahas adalah …

a)

Rancangan tujuan negara

b)

Rancangan dasar negara

c)

Rancangan Pembukaan UUD

d)

Rancangan bentuk negara

2.

Tokoh yang pertama kali menggagas nama “Pancasila” di sidang BPUPKI yakni...

a)

Ir. Soekarno

b)

Moh Hatta

c)

Moh. Yamin

d)

Soepomo

3.

Pada 1 Juni 1945, saat sidang BPUPKI, Ir. Soekarno berpidato menyampaikan pemikirannya tentang lima dasar negara Indonesia merdeka yang dinamakan Pancasila. Panca berarti lima dan sila berarti asas atau dasar. Pancasila dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Pancasila memiliki kedudukan sebagai ....

a)

dasar negara

b)

ideologi negara

c)

kepribadian bangsa

d)

pandangan hidup bangsa

4.

Pancasila disahkan secara konstitusional pada tanggal...

a)

18 Agustus 1945

b)

1 Juni 1945

c)

1 Oktober 1945

d)

29 Mei 1945

5.

Tiga fungsi pokok Pancasila adalah….

a)

pandangan hidup, tujuan hidup, nilai hidup

b)

pandangan hidup, ideologi, dasar negara

c)

lambang negara, jiwa bangsa, ideology

d)

dasar negara, lambing negara, pertahanan negara

6.

Pancasila menjadi landasan dalam penyelenggaraan negara, mulai dari penyelenggaraan pada lingkup pemerintah pusat hingga pemerintah daerah yang terkecil. Hal tersebut bermakna bahwa Pancasila memiliki kedudukan sebagai ….

a)

dasar negara

b)

ideologi negara

c)

pandangan hidup bangsa

d)

kepribadian bangsa

7.

Merupakan salah satu tujuan negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Pernyataan tersebut merupakan karakteristik yang terkandung dalam Pancasila sila ke-....

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

8.

Berikut ini perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila terutama sila ke-3 adalah...

a)

sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa

b)

tidak memaksakan kehendak

c)

mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain

d)

menyeimbangkan hak dengan kewajiban

9.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Memperlakukan teman sesuai dengan harkat dan martabat manusia

(2) Tidak mengejek, mengintimidasi, dan mengucilkan teman dalam pergaulan sehari-hari

(3) Bergotong royong membersihkan selokan desa

(4) Menghormati hak berpendapat teman

Dari pernyataan tersebut, perilaku yang mencerminkan pengamalan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

10.

Salah satu contoh bentuk pengamalan sila ke-4 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ....

a)

Adanya gotong royong dimasyarakat

b)

Pemilihan presiden dan wakil presiden secara langsung

c)

Menyantuni fakir miskin

d)

Upacara hari raya keagamaan

11.

Toleransi terhadap sesama umat beragama adalah sikap yang sesuai dengan Pancasila sila ...

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

12.

Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu...

a)

Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

b)

Mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila

c)

Mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

d)

Mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila

13.

Pancasila sebagai pedoman hidup bangsa dan petunjuk atas semua kegiatan hidup dan penghidupan bangsa Indonesia diberbagai aspek kehidupan masyarakat dan bangsa. Pernyataan ini merupakan pembuktian Pancasila sebagai…

a)

cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia

b)

perjanjian luhur bangsa Indonesia

c)

kepribadian bangsa Indonesia

d)

pandangan hidup bangsa Indonesia

14.

Contoh upaya dalam menerapkan nilai kepribadian bangsa Indonesia berdasarkan nilai-nilai Pancasila berikut ini adalah….

a)

mendisiplin diri di waktu bekerja dan belajar

b)

melaksanakan kerja sama yang menghasilkan jasa

c)

melestarikan nilai-nilai kegotong-royongan

d)

menumpuk diri dengan akhlak yang baik/mulia

15.

Para pendiri negara dengan latar belakang yang berbeda-beda, baik agama, suku bangsa, dan kelompok organisasi, telah memberikan sumbangsih pemikirannya dalam perumusan UUD 1945. Sikap positif yang harus diwujudkan untuk meneladani suasana kebatinan proses perumusan UUD 1945 tersebut yaitu peserta didik harus ….

a)

mempertahankan pendapat sampai diterima orang lain

b)

mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas kepentingan pribadi

c)

meyakini perbedaan pendapat merupakan hal yang tidak dibenarkan

d)

harus selalu mengutamakan kepentingan golongan dan kelompok

16.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyataan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai...

a)

ideologi bangsa

b)

identitas bangsa

c)

jati diri bangsa

d)

pandangan hidup

17.

Sumber tertib hukum tertinggi di Indonesia adalah ....

a)

UUD 1945

b)

Pancasila

c)

Peraturan Presiden

d)

Peraturan Menteri

18.

Pancasila sebagai dasar negara dinyatakan secara jelas dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 pada alinea ke-....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

19.

Sila-sila yang terkandung dalam Pancasila memiliki sifat universal, artinya ..

a)

Nilai-nilai itu dapat diterima setiap manusia

b)

Memiliki sifat yang tidak dapat diterima oleh akal

c)

Nilai lain di luar Pancasila tidak dapat diterima

d)

Hanya dapat diterima di lingkungan bangsa Indonesia sendiri

20.

Setiap peserta didik wajib menaati tata tertib yang berlaku di sekolah. Perbuatan peserta didik yang mencerminkan ketaatan tersebut adalah ….

a)

menggunakan seragam sekolah dengan lengkap

b)

melaksanakan semua perintah guru

c)

mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah

d)

berada di perpustakaan ketika jam belajar

21.

Arti sifat mengikat dalam sila-sila Pancasila adalah .....

a)

Sila pertama menjadi dasar dari segala sila

b)

Sila kelima adalah inti dari segala sila

c)

Sila ketiga sebagai sila penengah

d)

Setiap sila menjiwai satu sama lainnya

22.

UUD NRI 1945 dirumuskan oleh beberapa tokoh negara. Sikap yang harus dicontoh dari tokoh-tokoh negara tersebut adalah ….

a)

idealisme dan separatisme

b)

patriotisme dan nasionalisme

c)

heroisme dan egoisme

d)

idealisme dan individualisme

23.

Keteladanan para tokoh perumus dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku tersebut juga dapat kalian terapkan di sekolah dengan cara ….

a)

mengerjakan setiap tugas sekolah dengan penuh tanggung jawab

b)

membantu teman sekelas dalam menjawab soal-soal ulangan

c)

membantu guru dan berharap mendapatkan nilai yang baik

d)

memilih kegiatan keluarga dibandingkan tugas kelompok

24.

Apa istilah yang digunakan untuk merujuk kepada perubahan atau penambahan pasal dalam Undang-Undang Dasar 1945?

a)

Amandemen

b)

Revisi

c)

Perubahan

d)

Modifikasi

25.

Pada tahun berapakah Undang-Undang Dasar 1945 diamandemen keempat dilaksanakan?

a)

1999

b)

2000

c)

2001

d)

2002

26.

Kedudukan UUD 1945 bagi bangsa Indonesia adalah...

a)

Sebagai Dasar Negara

b)

Sebagai Ideologi Negara

c)

Sebagai sumber dari segala sumber hukum

d)

Sebagai sumber hukum tertinggi

27.

Hukum dasar yang tidak tertulis biasa disebut...

a)

Konferensi

b)

Kolaborasi

c)

Konvensi

d)

Ratifikasi

28.

Amandemen terhadap UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dari tahun 1999 sampai sekarang telah dilakukan sebanyak...

a)

dua kali

b)

tiga kali

c)

empat kali

d)

lima kali

29.

Sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 setelah diamandemen terdiri atas ....

a)

pembukaan dan batang tubuh

b)

pembukaan dan penjelasan

c)


pembukaan dan pasal-pasal

d)

pembukaan, batang tubuh dan penjelasan

30.

Terdapat hirarki dalam peraturan perundang-undangan sesuai dengan Undang-Undang No. 12 Tahun 2011. Coba sebutkan tata urutannya peraturan perundang-undangan tersebut dari yang tertinggi!

4 lines
31.

Berikut ini merupakan Tabel Kepatuhan terhadap Peraturan di SMP Persis Gandok.

Berdasarkan tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa ….

a)

peserta didik yang berperilaku disiplin dalam menaati tata tertib sekolah paling banyak ditemui pada minggu keempat

b)

tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah paling rendah terjadi pada minggu kedua

c)

minggu ketiga menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah sangat baik

d)

tidak ada peserta didik yang menunjukan sikap disiplin dalam menaati tata tertib di lingkungan sekolah tersebut

32.

Berikut ini beberapa alasan warga negara menaati tata tertib atau aturan.

1) Tata tertib mampu memastikan keamanan dan keselamatan setiap warga.

2) Tata tertib dapat membantu mengatur kehidupan dalam bermasyarakat.

3) Tata tertib dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi individu dan semua lapisan masyarakat.

4) Tata tertib dapat memberikan jaminan hanya kepada warga negara tertentu saja.

Dari pernyataan tersebut, pentingnya warga negara menaati aturan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1), (2), dan (4)

b)

(1), (2), dan (3)

c)

(1), (3) dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

33.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Membersihkan tempat tidur

2) Menghormati semua anggota keluarga

3) Menaati rambu-rambu lalu lintas di jalan raya

4) Membantu orang tua membersihkan rumah

Dari beberapa pernyataan di atas, tata tertib yang ada di rumah ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

34.

Peraturan perundang-undangan di Indonesia dibuat dengan berurutan atau hierarkis. Makna dari berurutan atau hierarkis adalah .....

a)

setiap peraturan perundang-undangan yang ada di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang berada di atasnya.

b)

setiap peraturan perundang-undangan yang ada di Indonesia harus selalu ditetapkan dan disahkan oleh lembaga-lembaga negara yang berwenang.

c)


setiap peraturan perundang-undangan yang ada di Indonesia harus dipatuhi oleh seluruh rakyat Indonesia demi terciptanya kehidupan yang harmonis

d)

setiap peraturan perundang-undangan yang ada di Indonesia merupakan pedoman bagi semua lembaga negara dalam menjalankan semua tugas-tugasnya.

35.

Setiap peraturan perundang-undangan harus memiliki tujuan yang ingin dicapai. Pernyataan ini merupakan salah satu asas pembentukan perundang-undangan, yaitu asas .....

a)


Kelembagaan atau organ pembentuk

b)


Kejelasan tujuan

c)


Kedayagunaan dan kehasilgunaan

d)

Kejelasan rumusan

36.

Peraturan perundang-undangan dibuat karena dibutuhkan serta bermanfaat untuk mengatur warga. Pernyataan ini menunjukkan asas pembentukan peraturan perundang-undangan yaitu asas .....

a)


Kesesuaian jenis, hierarki, dan materi muatan

b)


Kejelasan rumusan

c)


Kelembagaan atau organ pembentuk

d)

Kedayagunaan dan kehasilgunaan

37.

Perhatikan gambar berikut ini !

Gambar ini merupakan salah satu contoh jenis tata urutan peraturan perundang-undangan ....

a)

Undang-undang

b)

Peraturan pemerintah

c)

Peraturan presiden

d)

Peraturan Daerah

38.

Perhatikan contoh perilaku di bawah ini !

1. Memiliki akta kelahiran

2. Mematuhi aturan berlalu lintas

3. Melakukan perbuatan melawan hukum

4. Tidak main hakim sendiri

Contoh perilaku warga negara dalam menaati perundang – undangan yang berlaku ditunjukkan pada nomor…

a)


1, 2 dan 4

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

1, 2 dan 3

39.

Arti penting peraturan perundang-undangan bagi warga negara adalah ....

a)

memberikan rasa keadilan bagi warga negara

b)

meringankan konflik masyarakat

c)

meringankan tugas polisi

d)

melindungi orang-orang yang berbuat kejahatan

40.

Perhatikan pernyataan dibawah ini!

1) Peraturan perundang-undangan berupa keputusan tertulis

2) dikeluarkan dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang

3) berisi aturan pola dan tingkah laku

4) didasarkan pada hukum tertinggi

5) dicabut dan dapat digantikan oleh peraturan lain

Ciri dan sifat peraturan perundang-undangan ditunjukan oleh angka ...

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 5

c)

2, 3, 4

d)

3, 4, 5