WorksheetsSoal PKN Kelas VII
Total questions: 25
Worksheet time: 1hrs 15mins
Name
Class
Date
1.
BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) dibentuk oleh pemerintah pendudukan Jepang dengan tujuan utama untuk...
a)
A.Menyelenggarakan pemilihan umum yang pertama di Indonesia.
b)
B.Mengumpulkan dana untuk perjuangan kemerdekaan.
c)
C.Mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting yang berhubungan dengan persiapan pembentukan negara Indonesia merdeka.
d)
D.Menyusun teks proklamasi kemerdekaan.
2.
Nama resmi BPUPKI dalam bahasa Jepang adalah...
a)
A.Dokuritsu Junbi Cosakai
b)
B.Chuo Sangi-in
c)
C.Shu Sangi-in
d)
D.Dokuritsu Junbi Inkai
3.
Tokoh yang pertama kali menyampaikan pidato usulan rumusan dasar negara pada sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945 adalah...
a)
A.Ir. Soekarno
b)
B.Mr. Mohammad Yamin
c)
C.Mr. Soepomo
d)
D.Mohammad Hatta
4.
Ir. Soekarno menyampaikan usulan dasar negara yang ia beri nama Pancasila pada tanggal...
a)
A.18 Agustus 1945
b)
B.1 Juni 1945
c)
C.31 Mei 1945
d)
D.29 Mei 1945
5.
Ir. Soekarno mengusulkan 5 asas dasar negara yang ia namakan Pancasila. Jika kelima asas tersebut diperas menjadi satu asas, Soekarno menamainya...
a)
A.Ekasila
b)
B.Trisila
c)
C.Panca Dharma
d)
D.Dwisila
6.
Setelah sidang pertama BPUPKI, dibentuklah Panitia Sembilan. Tugas utama dari Panitia Sembilan adalah...
a)
A.Merumuskan kembali dasar negara berdasarkan pandangan umum para anggota BPUPKI dan menghasilkan Piagam Jakarta.
b)
B.Membentuk Tentara Nasional Indonesia (TNI).
c)
C.Menentukan batas-batas wilayah negara Indonesia merdeka.
d)
D.Mengumpulkan tokoh-tokoh dari berbagai daerah untuk rapat umum.
7.
Naskah Piagam Jakarta yang disusun Panitia Sembilan memiliki rumusan sila pertama yang berbeda dengan Pancasila yang disahkan PPKI. Frasa yang kemudian diubah dalam sila pertama tersebut adalah...
a)
A.Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
b)
B.Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya
c)
C.Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
d)
D.Persatuan Indonesia
8.
Badan yang bertanggung jawab mengesahkan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara bersamaan dengan UUD 1945 pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah...
a)
A.KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat)
b)
B.Panitia Sembilan
c)
C.PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia)
d)
D.BPUPKI
e)
9.
Pancasila secara resmi disahkan dan ditetapkan sebagai dasar negara oleh PPKI pada tanggal...
a)
A.1 Juni 1945
b)
B.17 Agustus 1945
c)
C.18 Agustus 1945
d)
D.22 Juni 1945
10.
Penetapan tanggal 1 Juni sebagai Hari Lahir Pancasila oleh Presiden Jokowi didasarkan pada peristiwa penting apa dalam sejarah perumusan dasar negara?
a)
A.Ditetapkannya Piagam Jakarta oleh Panitia Sembilan.
b)
B.Pidato Ir. Soekarno yang untuk pertama kalinya mengusulkan nama 'Pancasila' bagi lima asas dasar negara.
c)
C.Pengesahan Pancasila secara resmi oleh PPKI.
d)
D.Pidato Mr. Mohammad Yamin yang mengawali usulan dasar negara.
11.
Contoh penerapan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila ke-1) di lingkungan sekolah adalah...
a)
A.Melaksanakan piket kelas sesuai jadwal yang telah ditentukan.
b)
B.Mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.
c)
C.Memberikan kesempatan kepada teman yang berbeda agama untuk menjalankan ibadahnya tanpa gangguan.
d)
D.Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku.
12.
Saat melihat seorang siswa baru dikucilkan karena berasal dari daerah yang berbeda, sikap yang mencerminkan nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (Sila ke-2) adalah...
a)
A.Menghampiri dan mengajaknya berinteraksi serta mengingatkan teman lain untuk bersikap adil dan setara.
b)
B.Ikut mengucilkan agar tidak dianggap aneh oleh teman lain.
c)
C.Mencatat nama-nama yang mengucilkan untuk dilaporkan kepada guru.
d)
D.Mendiamkan saja karena itu bukan urusan pribadi.
13.
Perilaku yang menunjukkan upaya menjaga Persatuan Indonesia (Sila ke-3) di lingkungan masyarakat adalah...
a)
A.Berpartisipasi aktif dalam kegiatan gotong royong dan kerja bakti bersama warga tanpa memandang latar belakang.
b)
B.Mendahulukan kepentingan pribadi di atas kepentingan umum.
c)
C.Hanya bergaul dengan orang yang memiliki kesamaan suku dan bahasa.
d)
D.Mengkritik keras adat dan budaya daerah lain yang dianggap ketinggalan zaman.
14.
Prinsip utama dari Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan (Sila ke-4) adalah...
a)
A.Setiap keputusan harus ditetapkan oleh kepala negara sebagai pemegang kekuasaan tertinggi.
b)
B.Mengambil keputusan dengan mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat yang diliputi oleh semangat kekeluargaan.
c)
C.Mengutamakan pengambilan keputusan secara cepat dan segera melaksanakan hasil keputusan tersebut.
d)
D.Keputusan harus selalu mengikuti suara mayoritas anggota rapat tanpa mempertimbangkan suara minoritas.
15.
Di lingkungan sekolah, sikap yang paling sesuai dengan prinsip Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia (Sila ke-5) adalah...
a)
A.Selalu menuntut hak sebagai siswa tanpa mau melaksanakan kewajiban.
b)
B.Membelanjakan uang saku untuk hal-hal yang tidak penting secara berlebihan.
c)
C.Menghormati hak milik orang lain dan menjauhkan sikap iri.
d)
D.Memberikan tugas dan tanggung jawab kepada setiap anggota kelompok belajar secara merata sesuai kemampuan.
e)
16.
Saat terjadi perselisihan pendapat antar kelompok siswa yang memiliki latar belakang suku berbeda dalam diskusi, penerapan nilai Pancasila yang paling tepat adalah...
a)
A.Mengambil keputusan berdasarkan suara terbanyak untuk segera mengakhiri perselisihan.
b)
B.Melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat, menghargai setiap pendapat, dan tidak memaksakan kehendak.
c)
C.Meminta guru untuk memutuskan siapa yang benar dan siapa yang salah.
d)
D.Menganggap pendapat dari suku yang paling banyak anggotanya sebagai keputusan akhir.
e)
17.
Sikap gotong royong merupakan perwujudan nyata dari nilai dasar Pancasila, terutama pada sila...
a)
A.Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan (Sila ke-4).
b)
B.Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila ke-1).
c)
C.Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (Sila ke-2).
d)
D.Persatuan Indonesia (Sila ke-3).
e)
18.
Indonesia memiliki keberagaman agama dan kepercayaan. Perilaku yang mencerminkan sikap toleransi dalam menjalankan ibadah sesuai Sila ke-1 adalah...
a)
A.Meminta teman yang berbeda agama untuk pindah keyakinan demi terciptanya persatuan.
b)
B.Mengadakan perdebatan terbuka tentang kebenaran ajaran agama lain.
c)
C.Tidak mengganggu umat agama lain yang sedang beribadah, dan sebaliknya, tidak merasa terganggu saat mereka beribadah.
d)
D.Mempelajari semua tata cara ibadah agama lain agar bisa beribadah bersama-sama.
19.
Anda melihat seorang pedagang kaki lima diusir secara paksa oleh oknum karena berjualan di tempat yang dilarang tanpa ada solusi atau relokasi yang manusiawi. Tindakan yang paling tepat sesuai nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (Sila ke-2) dan Keadilan Sosial (Sila ke-5) adalah...
a)
A.Mendiamkan saja karena pedagang itu memang melanggar aturan.
b)
B.Mencatat peristiwa itu dan mempostingnya di media sosial tanpa melakukan tindakan nyata lainnya.
c)
C.Membantu mencarikan informasi mengenai aturan dan tempat relokasi yang layak bagi pedagang tersebut serta melaporkan oknum yang bertindak sewenang-wenang kepada pihak berwenang.
d)
D.Ikut berteriak memarahi oknum tersebut tanpa mengetahui duduk perkara yang sebenarnya.
20.
Contoh penerapan nilai-nilai Kerakyatan/Demokrasi (Sila ke-4) di lingkungan sekolah adalah...
a)
A.Menyelesaikan setiap masalah dengan memaksakan kehendak ketua kelas.
b)
B.Mengadakan pemilihan ketua kelas secara langsung dan menerima hasil pemilihan dengan lapang dada.
c)
C.Mendukung semua keputusan yang dibuat oleh guru tanpa ada pertanyaan atau masukan dari siswa.
d)
D.Melaksanakan gotong royong membersihkan kelas setiap hari Jumat.
e)
21.
Secara umum, yang dimaksud dengan norma adalah...
a)
A.Kebiasaan yang dilakukan masyarakat secara turun temurun.
b)
B.Aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok masyarakat yang digunakan sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku yang sesuai dan berterima.
c)
C.Sanksi yang diberikan kepada pelanggar tata tertib masyarakat.
d)
D.Peraturan tertulis yang dibuat oleh lembaga negara tertinggi.
22.
Norma yang bersumber dari wahyu Tuhan dan kitab suci, serta memiliki sanksi yang dirasakan di kemudian hari (akhirat), disebut...
a)
A.Norma Hukum
b)
B.Norma Kesusilaan
c)
C.Norma Agama
d)
D.Norma Kesopanan
23.
Ketika seseorang melakukan tindakan curang atau berbohong, ia akan merasakan penyesalan dan kegelisahan batin. Sanksi ini berlaku untuk pelanggaran terhadap...
a)
A.Norma Hukum
b)
B.Norma Kesusilaan
c)
C.Norma Agama
d)
D.Norma Kesopanan
24.
Contoh penerapan Norma Kesopanan yang paling tepat ditunjukkan oleh perilaku...
a)
A.Mengucapkan salam saat bertamu dan menggunakan tangan kanan saat menerima sesuatu dari orang lain.
b)
B.Rajin beribadah sesuai agama yang dianut.
c)
C.Mengakui kesalahan yang telah diperbuat dengan jujur.
d)
D.Tidak mencuri barang milik orang lain.
25.
Sanksi yang diberikan kepada pelanggar Norma Hukum memiliki sifat yang tegas dan bersifat memaksa. Yang dimaksud dengan 'tegas dan memaksa' adalah...
a)
A.Sanksi ditetapkan oleh pihak berwenang (polisi/hakim) dan wajib dilaksanakan oleh pelanggar, baik suka maupun tidak suka.
b)
B.Sanksi hanya dirasakan oleh batin pelanggar berupa rasa bersalah.
c)
C.Sanksi hanya berupa celaan dari masyarakat sekitar dan tidak ada hukuman fisik.
d)
D.Sanksi berupa dosa yang akan diterima di akhirat.
100 %
