wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL SAS PENDIDIKAN PANCASILA SESUAI KISI KISI S1

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Manakah dari nama-nama berikut yang merupakan anggota Panitia Sembilan?

a)

Sutan Syahrir

b)

B. Supomo

c)

Moh. Hatta

d)

A.A. Maramis

2.

Pancasila resmi disahkan sebagai dasar negara Indonesia pada sidang PPKI tanggal...

a)

1 Juni 1945

b)

22 Juni 1945

c)

17 Agustus 1945

d)

18 Agustus 1945

3.

Urutan kronologis yang benar dalam proses perumusan dasar negara adalah... 1. Sidang pertama BPUPKI 2. Pembentukan Panitia Sembilan 3. Pengesahan UUD 1945 4. Sidang PPKI

a)

1-2-4-3

b)

1-2-3-4

c)

2-1-4-3

d)

3-4-1-2

4.

Tokoh yang menjabat sebagai Ketua PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) adalah...

a)

Moh. Hatta

b)

Ir. Soekarno

c)

Radjiman Wedyodiningrat

d)

Ahmad Soebardjo

5.

Bunyi sila kelima dari rumusan dasar negara yang diusulkan oleh Ir. Soekarno pada 1 Juni 1945 adalah...

a)

Kesejahteraan Sosial

b)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

c)

Mufakat atau Demokrasi

d)

Ketuhanan yang Berkebudayaan

6.

Tokoh yang mengusulkan lima asas dasar negara pada tanggal 29 Mei 1945 adalah...

a)

Ir. Soekarno

b)

Mr. Supomo

c)

Moh. Yamin

d)

Moh. Hatta

7.

Perbandingan tugas utama yang paling tepat antara BPUPKI dan PPKI adalah...

a)

BPUPKI menyusun UUD, PPKI membentuk kabinet.

b)

BPUPKI merumuskan dasar negara, PPKI mempersiapkan kemerdekaan.

c)

BPUPKI menetapkan presiden, PPKI mengesahkan Pancasila.

d)

Keduanya sama-sama bertugas merumuskan undang-undang.

8.

Hasil kerja Panitia Sembilan yang menjadi cikal bakal Pembukaan UUD 1945 adalah...

a)

Rancangan Hukum Dasar Negara

b)

Piagam Jakarta

c)

Deklarasi Kemerdekaan

d)

Teks Proklamasi

9.

Sikap utama yang harus kita teladani dari para perumus Pancasila saat menyusun dasar negara adalah...

a)

Mementingkan kepentingan pribadi.

b)

Mengutamakan musyawarah dan mufakat demi kepentingan bangsa.

c)

Memaksakan kehendak kelompok yang lebih kuat.

d)

Menolak usulan dari kelompok yang minoritas.

10.

Saat kerja kelompok, sikap yang paling mencerminkan musyawarah para perumus Pancasila adalah...

a)

Ketua kelompok memutuskan sendiri tugas.

b)

Mendengarkan semua pendapat dan mencari kesepakatan terbaik tanpa memaksakan kehendak.

c)

Hanya menerima ide dari teman yang paling pandai.

d)

Mengikuti ide teman yang paling lantang suaranya.

11.

Tokoh yang dikenal dengan keberaniannya membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah...

a)

Moh. Yamin

b)

Moh. Hatta

c)

Ir. Soekarno

d)

Sutan Syahrir

12.

Para perumus Pancasila rela berkorban waktu, tenaga, dan pikiran demi bangsa. Sikap luhur yang mendasari tindakan tersebut adalah...

a)

Keberanian

b)

Kejujuran

c)

Kedisiplinan

d)

Cinta tanah air dan rela berkorban

13.

Contoh pengalaman sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Menjenguk teman yang sakit.

b)

Musyawarah memilih ketua kelas.

c)

Melaksanakan ibadah sesuai keyakinan agama masing-masing.

d)

Gotong royong membersihkan kelas.

14.

Saat tetangga yang berbeda agama merayakan hari besarnya, sikap yang paling mencerminkan toleransi adalah...

a)

Ikut beribadah bersama mereka.

b)

Meminta mereka mengecilkan suara.

c)

Menjaga ketenangan dan menghormati perayaan ibadah mereka.

d)

Pura-pura tidak tahu dan tidak peduli.

15.

Makna dari sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab adalah...

a)

Mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.

b)

Menjaga kerukunan antarumat beragama.

c)

Mengakui dan memperlakukan setiap manusia sesuai harkat dan martabatnya.

d)

Mewujudkan kemakmuran bagi seluruh rakyat Indonesia.

16.

Manakah yang merupakan contoh nilai positif dari Pancasila?

a)

Membedakan teman berdasarkan suku.

b)

Tidak mau menolong tetangga.

c)

Saling menghargai pendapat dan tidak memaksakan kehendak.

d)

Membuang sampah di sungai.

17.

Kegiatan di masyarakat yang paling kuat menunjukkan upaya menjaga persatuan adalah...

a)

Mengadakan lomba khusus untuk satu suku saja.

b)

Gotong royong membersihkan lingkungan yang melibatkan semua warga.

c)

Mengadakan pertemuan hanya untuk pemuda.

d)

Setiap orang hanya peduli pada keluarganya sendiri.

18.

Nilai Pancasila yang harus diterapkan sebagai ideologi bangsa di lingkungan sekolah adalah...

a)

Mencapai nilai tertinggi sendirian.

b)

Menghormati guru dan menyayangi teman tanpa membedakan.

c)

Bersikap acuh tak acuh.

d)

Selalu menentang aturan sekolah yang ada.

19.

Nilai utama yang terkandung dalam kegiatan gotong royong adalah...

a)

Individualisme

b)

Persaingan

c)

Kebersamaan dan tolong-menolong

d)

Ketidakpedulian

20.

Gambar Padi dan Kapas pada lambang Pancasila melambangkan sila kelima yang bermakna...

a)

Persatuan dan kesatuan

b)

Keadilan dan kekuasaan

c)

Kebijaksanaan dan kekuatan

d)

Kesejahteraan dan kemakmuran

21.

Secara etimologi, kata Pancasila yang berasal dari bahasa Sansekerta berarti...

a)

Dua Asas

b)

Tiga Ajaran

c)

Lima Dasar atau Lima Sila

d)

Empat Pedoman

22.

Perilaku memberi salam dan senyum saat berpapasan dengan tetangga mencerminkan penerapan norma...

a)

Agama

b)

Kesusilaan

c)

Kesopanan

d)

Hukum

23.

Manakah yang merupakan kewajiban yang sesuai dengan norma hukum?

a)

Berpakaian rapi saat berkunjung.

b)

Menghormati orang yang lebih tua.

c)

Memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi) saat berkendara di jalan raya.

d)

Berkata jujur kepada guru.

24.

Rendi selalu menuntut agar dibelikan mainan baru (hak), tetapi ia tidak pernah mau merapikan kamarnya sendiri (kewajiban). Hal ini menunjukkan...

a)

Rendi sangat disiplin.

b)

Rendi melaksanakan hak dengan baik.

c)

Ketidakseimbangan antara pelaksanaan hak dan kewajiban.

d)

Kewajiban Rendi sudah terpenuhi.

25.

Perilaku menjaga kebersihan dan tidak berbuat curang di rumah dikelompokkan berdasarkan norma...

a)

Norma Kesopanan

b)

Norma Hukum dan Norma Agama

c)

Norma Kesusilaan dan Norma Agama

d)

Norma Hukum dan Norma Kesopanan

26.

Perilaku: Membantu Ibu memasak, Berpamitan saat keluar rumah, Menghormati Ayah Ibu. Contoh-contoh perilaku tersebut paling tepat dikelompokkan sebagai norma...

a)

Hukum

b)

Kesusilaan

c)

Kesopanan

d)

Agama

27.

Manakah pernyataan yang paling tepat menunjukkan Norma Kesopanan?

a)

Tidak menyontek saat ulangan.

b)

Membayar pajak tepat waktu.

c)

Berbicara dengan nada rendah dan santun kepada orang yang lebih tua.

d)

Percaya adanya Tuhan Yang Maha Esa.

28.

Masalah: Seorang pengendara motor melanggar lampu merah dan menyebabkan kecelakaan. Pemecahan masalah sesuai norma hukum yang tepat adalah...

a)

Diberi nasihat oleh tokoh masyarakat.

b)

Merasa menyesal dan meminta maaf.

c)

Ditegur orang tua di rumah.

d)

Ditindak oleh pihak berwajib (polisi) dan menjalani proses hukum.

29.

Perbedaan antara Norma Kesopanan dan Norma Kesusilaan terletak pada...

a)

Sanksi yang diberikan (dipenjara vs dikucilkan).

b)

Sumber asal norma (adat vs hati nurani).

c)

Fokus aturannya (lahiriah/pergaulan vs batiniah/hati nurani).

d)

Tempat penerapannya (di rumah vs di sekolah).

30.

Dampak yang paling mungkin terjadi jika masyarakat tidak melaksanakan norma dengan baik adalah...

a)

Kehidupan menjadi lebih maju.

b)

Setiap orang menjadi lebih bebas.

c)

Terjadi kekacauan, konflik, dan hilangnya ketertiban sosial.

d)

Ekonomi masyarakat meningkat.

31.

Makna yang paling tepat dari kegiatan musyawarah adalah...

a)

Keputusan diambil oleh pemimpin saja.

b)

Memaksakan pendapat pribadi.

c)

Mencari mufakat melalui tukar pikiran untuk mencapai keputusan bersama.

d)

Mengambil keputusan tanpa mempertimbangkan orang lain.

32.

Contoh kegiatan musyawarah yang dilakukan di lingkungan rumah adalah...

a)

Memilih Presiden.

b)

Membahas tujuan liburan atau pembagian tugas rumah tangga.

c)

Memilih Ketua RT.

d)

Menyusun anggaran negara.

33.

Kegiatan pengambilan suara (voting) dalam musyawarah umumnya dilakukan di...

a)

Tempat ibadah.

b)

Lingkungan masyarakat atau sekolah.

c)

Hutan.

d)

Kebun.

34.

Contoh-contoh musyawarah di lingkungan bermasyarakat adalah...

a)

Memilih ketua kelas.

b)

Pemilihan Ketua RT atau penentuan jadwal ronda.

c)

Membagi tugas piket di kelas.

d)

Memutuskan tempat wisata keluarga.

35.

Sikap baik yang perlu dilakukan dalam kegiatan musyawarah adalah...

a)

Memotong pembicaraan orang lain.

b)

Menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama dengan ikhlas.

c)

Memaksa pendapat kita diterima.

d)

Bersikap acuh tak acuh terhadap jalannya musyawarah.

36.

Tokoh pendiri bangsa yang menyampaikan usulan Pancasila dalam pidatonya pada 1 Juni 1945, yang kemudian diperingati sebagai hari lahirnya Pancasila, adalah...

a)

Moh. Hatta.

b)

Moh. Yamin.

c)

Ir. Soekarno.

d)

Rajiman Widyodiningrat.

37.

Manakah pasangan sikap yang paling tepat yang ditunjukkan oleh para pendiri bangsa dalam memperjuangkan kemerdekaan?

a)

Keberanian dan individualisme.

b)

Rela berkorban dan mengutamakan persatuan.

c)

Memaksakan kehendak dan kebijaksanaan.

d)

Rasa cemburu dan ketekunan.

38.

Kegiatan sehari-hari yang mencerminkan penerapan sila Ketuhanan Yang Maha Esa adalah...

a)

Membantu orang tua membersihkan rumah.

b)

Berbicara dengan sopan kepada guru.

c)

Melaksanakan kewajiban beribadah di rumah atau tempat ibadah.

d)

Berdiskusi untuk memilih ketua kelas.

39.

Penerapan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah adalah...

a)

Tidak menyontek saat ulangan.

b)

Membela teman yang difitnah atau diperlakukan tidak adil.

c)

Membersihkan lingkungan sekolah bersama.

d)

Musyawarah memilih ketua kelas.

40.

Ketika kita melakukan gotong royong membersihkan lingkungan, maka kita telah mengamalkan sila-sila Pancasila, terutama sila...

a)

Kesatu dan Kedua.

b)

Kedua dan Keempat.

c)

Ketiga dan Kelima.

d)

Kesatu dan Kelima.

41.

Norma yang bersumber dari hati nurani dan menghasilkan sanksi berupa penyesalan atau rasa bersalah adalah norma...

a)

Agama.

b)

Hukum.

c)

Kesopanan.

d)

Kesusilaan.

42.

Manakah yang merupakan tiga fungsi utama dari adanya norma dalam masyarakat?

a)

Menghukum, memisahkan, dan memaksa.

b)

Mengatur tingkah laku, menciptakan ketertiban, dan mencegah konflik.

c)

Mempersulit hidup, membatasi, dan mengendalikan.

d)

Mengembangkan budaya, mengurus ekonomi, dan memperkaya.

43.

Kewajiban utama yang harus dilaksanakan sesuai dengan norma agama adalah...

a)

Membayar hutang.

b)

Menjalankan perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya.

c)

Berbicara santun.

d)

Mengakui persamaan derajat manusia.

44.

Hak yang dimiliki setiap peserta musyawarah adalah...

a)

Memaksa pendapat sendiri harus diterima.

b)

Menyampaikan pendapat secara lisan dan mengajukan usulan.

c)

Menolak semua hasil keputusan.

d)

Memilih pemimpin musyawarah sendirian.

45.

Kegiatan musyawarah untuk menentukan Ketua RT paling tepat dilakukan di lokasi...

a)

Kelas sekolah.

b)

Balai desa atau rumah salah satu warga.

c)

Rumah sakit.

d)

Kantor polisi.

46.

Sejarah lahirnya Pancasila secara singkat diawali dengan dibentuknya lembaga...

a)

PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia).

b)

BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia).

c)

KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat).

d)

Panitia Sembilan.

47.

Pancasila dijadikan pandangan hidup bangsa Indonesia karena...

a)

Pancasila hanya sesuai dengan satu suku saja.

b)

Pancasila merupakan warisan dari negara lain.

c)

Pancasila adalah kristalisasi nilai-nilai budaya luhur yang telah ada dalam masyarakat Indonesia.

d)

Pancasila hanya berlaku untuk kaum elite saja.

48.

Manakah definisi yang paling tepat dari kewajiban?

a)

Sesuatu yang mutlak harus kita terima dari orang lain.

b)

Aturan hidup yang bersifat mengikat dan ditaati.

c)

Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

d)

Sanksi yang diterima jika melanggar aturan.

49.

Tiga contoh pelaksanaan norma kesusilaan adalah...

a)

Memakai helm, membayar pajak, dan tidak merokok.

b)

Berbuat jujur, tidak berbohong, dan mengakui kesalahan.

c)

Antri, memberi hormat, dan berbicara sopan.

d)

Melaksanakan sholat, puasa, dan sedekah.

50.

Tiga contoh kegiatan musyawarah yang sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Berdebat, berkelahi, dan mencela.

b)

Diskusi kelas, rapat RT/RW, dan pertemuan keluarga untuk ambil keputusan.

c)

Menonton televisi, bermain, dan tidur.

d)

Pemilihan presiden, pemilihan kepala daerah, dan voting langsung.