wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по стихотворениям «Дикое поле» и «Волчата»

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

О чём стихотворение «Дикое поле»?

a)

О судьбе Казахстана как земли испытаний для многих народов

b)

О путешествии героя по Европе

c)

О любви поэта к весне

d)

О мифических существах степи

2.

Какова тема стихотворения «Дикое поле»?

a)

Исторические страдания и сила народа Казахстана

b)

Природные красоты Казахстана

c)

Личная драма лирического героя

d)

Любовь к родным

3.

Какова идея стихотворения «Дикое поле»?

a)

Испытания формируют стойкость и достоинство народа

b)

Власть сильных губит слабых

c)

Каждый человек сам выбирает судьбу

d)

Природа сильнее человека

4.

Почему Казахстан назван «огромной каторгой» в «Диком поле»?

a)

Потому что туда ссылали множество народов и политзаключённых

b)

Потому что земля была неплодородной

c)

Потому что там происходили войны с соседями

d)

Потому что там много степных животных

5.

Как поэт показывает свою судьбу в «Диком поле»?

a)

Он подчёркивает, что всё равно оказался бы на этой земле

b)

Он мечтает уехать в Европу

c)

Он рассказывает о детских играх

d)

Он жалуется на холод и засуху

6.

Какие исторические реалии упомянуты в «Диком поле»?

a)

Ссылки, лагеря, Турксиб, города Саранск, Киев, Саратов

b)

Экспедиции в Африку

c)

Великие морские путешествия

d)

Строительство замков в Европе

7.

Что символизирует название «Дикое поле»?

a)

Степь — земля испытаний, превращающаяся в хлебную

b)

Опасный лес, полный зверей

c)

Пустыню без воды

d)

Город с многоэтажными домами

8.

Как в «Диком поле» показана многонациональность Казахстана?

a)

Упомянуты русские, украинцы, ингуши и другие переселёнцы

b)

Через мифических животных

c)

Через описание природы

d)

Через путешествия одного человека

9.

Почему звучит просьба «Петроград, прости» в «Диком поле»?

a)

Это признание боли, пережитой народами в ссылке

b)

Это просьба о прощении за преступления

c)

Это просьба о помощи в войне

d)

Это стихотворная игра слов без смысла

10.

Как изображён казах в «Диком поле»?

a)

Как человек сильный, стойкий, рождённый на земле испытаний

b)

Как ленивый и слабый

c)

Как мифическое существо

d)

Как путешественник по Европе

11.

Какие средства использует автор в «Диком поле»?

a)

Метафоры, перечисления, образная и гражданская лирика

b)

Сравнения с животными, басни

c)

Научные факты и таблицы

d)

Дневниковые записи

12.

Что значит строка «Мы — твои однолюбь» в «Диком поле»?

a)

Безусловная любовь к Родине

b)

Любовь к другу детства

c)

Любовь к матери

d)

Любовь к природе

13.

Почему важно «не молчать» в «Диком поле»?

a)

Потому что народ имеет право говорить правду о своём прошлом

b)

Потому что поэт хочет услышать себя

c)

Потому что герой боится темноты

d)

Потому что так заканчивается рифма

14.

Что символизирует строка «Поле Дикое — в Хлебное поле!» в «Диком поле»?

a)

Преображение земли страданий в землю созидания

b)

Наступление весны

c)

Появление нового героя

d)

Смена времён года

15.

Каков смысл финала стихотворения «Дикое поле»?

a)

Призыв к миру и окончанию эпохи испытаний

b)

Трагическая гибель героя

c)

Любовная история завершается

d)

Путешествие героя в Европу

16.

Как начинается стихотворение «Волчата»?

a)

С описания человека, идущего по степи

b)

С описания волчицы в лесу

c)

С рассказа о зиме

d)

С мечты героя о путешествиях

17.

Кого человек увидел в ложбине в произведении «Волчата»?

a)

Раненую волчицу-мать

b)

Слепого щенка

c)

Лису с детёнышами

d)

Орла на дереве

18.

В каком состоянии лежала волчица в стихотворении «Волчата»?

a)

На боку, с оскаленной пастью и перехваченным горлом

b)

Спокойно спала

c)

Игнорировала волчат

d)

Бежала по степи

19.

Что вытекало из горла волчицы в «Волчата»?

a)

Густая тёмная кровь

b)

Вода

c)

Молоко

d)

Песок

20.

Кто продолжал находиться рядом с умирающей волчицей в «Волчата»?

a)

Слепые волчата

b)

Лисёнок

c)

Человек

d)

Птицы

21.

Что делали волчата возле матери в «Волчата»?

a)

Сосали её холодеющую кровь

b)

Спали

c)

Игнорировали мать

d)

Лаяли

22.

Почему волчата сосали кровь в произведении «Волчата»?

a)

От голода и инстинкта — они ещё слепые и беспомощные

b)

Чтобы лечить мать

c)

По ошибке

d)

Для забавы

23.

Какое чувство вместе с кровью входило в волчат в «Волчата»?

a)

Жажда мести

b)

Радость

c)

Сонливость

d)

Любовь к человеку

24.

Кому волчата будут мстить в «Волчата»?

a)

Любому — лишь бы не прощать

b)

Только людям

c)

Только другим волкам

d)

Только хищникам

25.

Почему мстить они будут «не вместе, а по отдельности» в «Волчата»?

a)

Потому что их злоба станет личной и безразборной

b)

Потому что они дружат

c)

Потому что они боятся друг друга

d)

Потому что человек их учит

26.

Что произойдёт, если такие волчата вырастут и встретятся в «Волчата»?

a)

Они будут мстить даже друг другу

b)

Они станут друзьями

c)

Они забудут месть

d)

Они уйдут в лес

27.

Как человек отнёсся к волчатам в «Волчата»?

a)

Он их не тронул

b)

Он их убил

c)

Он их накормил

d)

Он их взял домой

28.

Кто был этот человек по занятию в «Волчата»?

a)

Волчатник — охотник на волков

b)

Лесник

c)

Путешественник

d)

Поэт

29.

Почему он не убил волчат в произведении «Волчата»?

a)

Потому что мать уже погибла, и они не представляли угрозы

b)

Потому что он пожалел лис

c)

Потому что он боится

d)

Потому что зима близко

30.

Какой главный смысл стихотворения «Волчата»?

a)

Насилие порождает новую жестокость, а слепая месть делает мир ещё опаснее

b)

Дружба важнее всего

c)

Природа красива

d)

Любовь спасает

31.

О чём рассказывает стихотворение «Одна война закончилась другой…»?

a)

О воспоминаниях мальчика о дяде, ушедшем на фронт

b)

О природе летом

c)

О путешествии героя

d)

О приключениях животных

32.

Кто уходит на фронт в произведении «Одна война закончилась другой…»?

a)

Дядя — брат отца героя

b)

Сын героя

c)

Друг детства

d)

Учитель

33.

Как ребёнок воспринимает войну в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Как игру, фантазируя о подвигах

b)

Как трагедию

c)

Как обычный день

d)

Как праздник

34.

Что приходит семье после ухода дяди в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Похоронка о его гибели

b)

Письмо от друга

c)

Подарок

d)

Вести о победе

35.

Как описана смерть дяди в произведении «Одна война закончилась другой…»?

a)

Он «пал хорошей смертью храбрых»

b)

Он умер от болезни

c)

Он пропал без вести

d)

Он вернулся домой

36.

Почему мальчик радуется слову «храбрый» в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Он не понимает настоящего смысла гибели

b)

Он восхищается подвигом

c)

Он любит слово «храбрый»

d)

Он хочет быть храбрым

37.

Какую цель ставит дед в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Найти могилу сына и вернуть его на родную землю

b)

Отправиться на фронт

c)

Построить дом

d)

Писать письма

38.

Как изображено путешествие деда и мальчика в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Как тяжёлый путь через голод, жару и военные руины

b)

Как весёлое приключение

c)

Как прогулка по лесу

d)

Как поездка на море

39.

Где находится могила дяди в «Одна война закончилась другой…»?

a)

За небольшой деревней, на глиняном бугре

b)

В большом городе

c)

На кладбище у храма

d)

В лесу

40.

Что запоминает мальчик о земле в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Что глина такая же, как дома, только мокрая

b)

Что земля мягкая

c)

Что земля горячая

d)

Что земля зелёная

41.

Кто подходит к могиле в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Жители деревни, особенно женщина с румяными щеками

b)

Друзья деда

c)

Учителя

d)

Солдаты

42.

Что говорит женщина деду в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Что под этой могилой лежат восемнадцать человек

b)

Что война закончилась

c)

Что дед прав

d)

Что нужно идти домой

43.

Как дед реагирует на её слова в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Тихо прекращает копать и гладит землю

b)

Кричит и ругается

c)

Бежит домой

d)

Садится отдыхать

44.

Как ведёт себя дед у могилы в «Одна война закончилась другой…»?

a)

Плачет и читает молитву

b)

Спит

c)

Смеётся

d)

Идёт обратно

45.

Чем заканчивается произведение «Одна война закончилась другой…»?

a)

Контрастом: дед скорбит, а мальчик играет с муравьями

b)

Смертью героя

c)

Возвращением дяди

d)

Праздником в деревне

46.

О чём рассказывает стихотворение «Земля, поклонись человеку»?

a)

О величии человеческого труда и созидании

b)

О природе

c)

О войне

d)

О любви

47.

Какова главная тема произведения «Земля, поклонись человеку»?

a)

Труд человека и его влияние на землю и историю

b)

Любовь к Родине

c)

Путешествия по стране

d)

Личная драма

48.

Какова идея стихотворения «Земля, поклонись человеку»?

a)

Человек достоин уважения за свои усилия и созидание

b)

Природа важнее человека

c)

Богатство приносит счастье

d)

Война разрушает всё

49.

Почему произведение называется «Земля, поклонись человеку»?

a)

Чтобы подчеркнуть уважение земли к человеческому труду

b)

Чтобы похвалить природу

c)

Чтобы описать путешествие

d)

Чтобы сравнить землю с небом

50.

Как изображена земля в «Земля, поклонись человеку»?

a)

Как символ природы, исторической памяти и плодородия

b)

Как пустыня

c)

Как лес

d)

Как город

51.

Как изображён человек в «Земля, поклонись человеку»?

a)

Как созидатель, сила которого преображает мир

b)

Как путешественник

c)

Как воин

d)

Как ребёнок

52.

Какие художественные средства использует автор в «Земля, поклонись человеку»?

a)

Метафоры, эпитеты, пафосные обращения к земле

b)

Рифмы и счёт

c)

Научные факты

d)

Дневниковые записи

53.

Как в «Земля, поклонись человеку» передана благодарность человеку?

a)

Через возвышенный тон и прославление его труда

b)

Через рассказ о войне

c)

Через путешествие героя

d)

Через сон

54.

Какие проблемы поднимает стихотворение «Земля, поклонись человеку»?

a)

Значение труда, уважение к созиданию и человеку

b)

Путешествия по стране

c)

Любовь к природе

d)

Война

55.

Что символизирует труд в произведении «Земля, поклонись человеку»?

a)

Смысл жизни, созидание и духовная сила

b)

Радость

c)

Праздник

d)

Природу

56.

Как автор показывает связь человека и земли в «Земля, поклонись человеку»?

a)

Через идею, что человек и земля взаимно влияют друг на друга

b)

Через сон

c)

Через путешествие

d)

Через войну

57.

Почему произведение «Земля, поклонись человеку» считается гражданским?

a)

Потому что прославляет созидательную силу народа

b)

Потому что рассказывает историю героя

c)

Потому что описывает природу

d)

Потому что о войне

58.

Какие чувства вызывает «Земля, поклонись человеку»?

a)

Восхищение, уважение, благодарность за труд

b)

Страх

c)

Радость от путешествия

d)

Грусть

59.

Как в «Земля, поклонись человеку» показано величие личности?

a)

Через силу и значение труда каждого человека

b)

Через любовь героя

c)

Через богатство

d)

Через путешествие

60.

Каков главный смысл стихотворения «Земля, поклонись человеку»?

a)

Уважать труд и созидание как высшую ценность

b)

Любовь к Родине

c)

Путешествие по стране

d)

Победу в войне