wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инк 5-42

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Аталғандардың қайсысы пайда болу жағынан психопатияға жатпайды ?

a)

тұрақты

b)

конститутционалдық

c)

органикалық

d)

қозғыш

e)

шизоидты

2.

«Лабильді» түр дегеніміз не

a)

көңіл – күйі өзгермелі

b)

бейімделетін

c)

тітіркенгіш

d)

көп сөйлемейтін

e)

сезімі суық

3.

Адам мінез - құлқының, қозғалысының, сезімталдылығының, ішкі органдар қызметінің бұзылуынан болатын психикалық ауру?

a)

истерия

b)

неврастения

c)

невроз

d)

астения

e)

инфаркт

4.

Нерв қоздырғыштарын қабылдап және талдаушы аймағы.

a)

сезу мүшесі

b)

ми қыртысы

c)

жүйке импульстері

d)

барлығы дұрыс

e)

сөйлеу мүшесі

5.

Күрделі жүйке механизмі

a)

талдағыш

b)

өткізгіш

c)

есту

d)

барлығы дұрыс

e)

көру

6.

Күрделі даму кемістігі бар балалар?

a)

екі немесе оданда көп бұзылуы бар балаларды

b)

көзі нашар көретін балаларды

c)

есту қабілеті нашар балаларды

d)

ақыл-ойы кем балаларды

e)

ми жарақаты бар балалар

7.

Сөйлеу тілінің даму кезеңдерін көрсетіңіз?

a)

сөйлеу тілі шыққанға дейінгі және сөйлеу тілі шыққан кезең

b)

сөйлегеннен бастап және сөйлемеу кезеңі

c)

айқай және жылау кезеңі

d)

уілдеу және былдыр кезеңі

e)

мектеп жасындағы кезең және мектепке дейінгінің алдындағы кезең

8.

Тұтықпаның негізгі белгісі?

a)

ауызша сөйлеу процесінде сөйлеу аппаратының бұлшық ет терінің тыртысуы

b)

сөйлеу процесіне қатысатын сөйлеу аппараттарының босаңсуы

c)

сөйлеу аппаратарының органикалық бұзылысы

d)

дауыстың мүлдем шықпауы

e)

дауыстың шамадан тыс қатты шығуы

9.

Тұтықпаның невротикалық түрі ненің салдарынан пайда болады?

a)

қорқу немесе психиканың созылмалы зақымдалуы

b)

қатты жылаудан пайда болады

c)

еркеліктен пайда болады

d)

туылғаннан бастап болады

e)

еліктеуден пайда болады

10.

Баланың сөйлеу кезіндігі тұтығуына байланысты екі формасын көрсетіңіз?

a)

ауыр және жеңіл формасы

b)

кешенді және құрылымдық формасы

c)

орташа және қиын формасы

d)

жедел және баяу формасы

e)

жай және күрделі формасы

11.

Көру кемістігінің пайда болу уақытына қарай балалар қандай топқа бөлінеді?

a)

туа біткен соқырлық және жүре пайда болған соқырлық

b)

кеш пайда болған және аурудың салдарынан пайда болған соқырлық

c)

кенеттен пайда болған соқырлық

d)

созылмалы түрде және жедел түрде пайда болған соқырлық

e)

әлеуметтік және биологиялық

12.

Алдыңғы бөлім қабығы және үлкен ми шарларының блогы, бұл:

a)

3

b)

1

c)

2

d)

энергетикалық

e)

ми қабығы

13.

Сөйлеу іс-әрекетінің механизімі процесі, нормадан ауытқуы бұл:

a)

сөйлеу бұзылысы

b)

жалпы сөйлеудің дамымағаны

c)

Сөйлеудің дамымағаны

d)

Деффект

e)

коррекция

14.

Бойында сапалы қалыптасуы өте төмен дәрежедегі сөйлеу фунциясын немесе сөйлеу жүйесі жалпы қалыптасуы бұл:

a)

сөйлеу дамымаған

b)

ОНР

c)

сөйлеу бұзылуы

d)

деффект

e)

компенсация

15.

Құлыпты жағдайдан құлқы ауытқыған балалардың атауы?

a)

Девиантный

b)

Невротикалық

c)

Декомпенцация

d)

Компенсация

e)

Акселерация

16.

Аномальды балалардың психикалық профильді дамуы неден тұрады.

a)

сақталған зақым келген және тоқталған дамуының функциясы

b)

зақым келген функция

c)

1 – ші дефектісі

d)

2 – ші дефектісі

e)

жақын даму аймағы

17.

Функцияның әртүрлі қалыптасуы, басқаларға қарағанда озық дамуы.

a)

гетерохрония

b)

асинхрония

c)

ретордация

d)

акселерация

e)

инфантелизм

18.

Сөйлеу тілінің дамуындағы дайындық кезең қай кезде аяқталады?

a)

алғашқы сөзі пайда болғанда

b)

жүре бастаған кезінде

c)

туылған кезінде

d)

мектепке барған кезінде

e)

балабақшаға баратын кезінде

19.

Туа біткен және жүре пайда болған,психикалық және дене бітімі дамуында ауытқуы бар балаларды зерттейтін ғылым саласы

a)

арнайы педагогика

b)

психология

c)

педагогика

d)

философия

e)

саясаттану

20.

Туа біткен соқырлық тобына жататын балалар

a)

туылғаннан бастап көз жанарын жоғалтқан немесе 3жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

b)

5жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

c)

1-2 айында көз жанарын жоғалтқандар

d)

жарақат алу салдарынан көз жанарын жоғалтқандар

e)

3 жасқа

21.

Орталық паралич дегеніміз не?

a)

ырықты қимыл-қозғалыстар жасаудың болмауы

b)

еркін қимылдау

c)

бұлшық еттердің қатаюы

d)

тірек-аппараттарының дұрыс орналаспауы

e)

баланың сөйлей алмауы

22.

Бірнеше қызметтің бірден зақымдануы қандай кемістік деп аталады?

a)

асқынған кемістік

b)

күрделі кемістік

c)

кемістік

d)

екі кемістік

e)

бірнеше кемістік

23.

Тұтығатын адамдардың еріксіз қимылдарына қандай қимылдар жатады?

a)

сөйлеу аппаратында,бетте,мойында,қолдың бұлшықетінде болатын,адамның еркінен тыс қимылдар

b)

адамның өзі әдейі жасайтын қимылдар

c)

қимыл-қозғалыстар

d)

тірек қимылы

e)

адамның жүруі,отыруы,жатуы

24.

Сөйлеу аппаратының анатомо-физиологиялық бұзылысынан пайда болатын тіл кемістігі

a)

ринолалия

b)

дислалия

c)

капацизм

d)

дизартрия

e)

брадилалия

25.

Тифлопедагогика дегеніміз не?

a)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

d)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

e)

Көзі соқыр балаларды емдеу және сауықтыру

26.

Адамның туғаннан дүниеден кеткенге дейінгі аралыктағы дамуын зерттеу қалай аталады.

a)

Онтогонез

b)

Эмбриогонез

c)

Морфогонез

d)

Филогонез

e)

Барлығы

27.

Түйсік органдарының сырттан әсер еткен тітіркендіргіштерге бейімділігі

a)

конвергенция

b)

галлюцинация

c)

адаптация

d)

реакция

e)

аккомадация

28.

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттеген ресейлік ғалым

a)

М.М. Нудельман

b)

А.В. Гоголева

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н.Леонтьев

e)

Т.В.Розанова

29.

Баланың мектепке даярлығы барысында мотивациялық компоненттің пайда болу алғышарттары

a)

тілдің грамматикасы мен лексикасын меңгеруі

b)

физикалық дайындық деңгейі

c)

баланың мектепте оқуға деген құштарлығың болуы

d)

контекстік қатынастың (тілдесім) болуы

e)

өзіне-өзі қызмет көрсету, дене бітімінің дұрыс қалыптасуы

30.

Афазияны жоюдың қағидаларын және тәсілдерін зерттеуде үлесін қосқан ғалымдар:

a)

С.И.Кайданова

b)

Т.Г.Визель

c)

А.Р.Лурия

d)

Л.С.Цветкова

e)

Н.Н.Трауготт

31.

Оқушының жеке қабілетін жан-жақты дамытуға мүмкіндік беретін, бірақ сабақ барысында қарастыруға сәті келемейтін материалдарды талдау үшін педагогтың ұйымдастырумен өткізілетін әрекет –

a)

сабақтан тыс жұмыс

b)

түзету ритмикасы

c)

емдік денешынықтыр

d)

оқыту тәсілі

e)

сабақ

32.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының дайындық кезеңдері:

a)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

b)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

c)

пәнді жіктеу

d)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

e)

сарап нәтижелерін талдау

33.

Арнайы педагогика мен арнайы білім берудің дамуында зор үлес қосқан ғалым:

a)

Л.С.Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Р.С. Немов

d)

Ф.Энгельс

e)

Д. Дидро

34.

Педагогикалық үрдістің жалпы заңдылықтары:

a)

оқытудың нәтижелігі

b)

оқытудың жүйелілігі

c)

оқытудың тиімділігі

d)

оқытудың болжамдылығы

e)

оқытудың келісімділігі

35.

Сурдопедагогика дегеніміз не?

a)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

d)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

36.

ПДТ балалардың зейін ерекшеліктері

a)

көрудегі құрылымдық бұзылыстары

b)

естудің құрылымдық бұзылыстары

c)

жалпы сӛйлеу тілінің дамымауы

d)

дене қозғалысын сезінбеуі

37.

Белсенді қиялдың түрлері

a)

бірізді бейнелер

b)

сезгіштік

c)

қайта жаңғырту

d)

кинестезиялық

38.

Индуктивті ой қорытындысы деп

a)

жеке фактілердің негізінде қорытынды жасауды

айтамыз

b)

қажеттілікті айтамыз

c)

дүниеге көзқарасты айтамыз

d)

жеке мағынаны білдіру

39.

Қиял – бұл

a)

шынайылықты алдын-ала бейнелеуші сипатта болады оның көмегімен біз жақын, қашық, алыс болашағымыздың оқиға желісін болжай аламыз

b)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің сезім мүшелеріне тікелей әсер етуінен пайда болған мидағы бейнелер

c)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адам миында сақталып,қайтадан жаңғыртылып, танылып, ұмытылуын бейнелейтін процесс

d)

қоршаған сыртқы дүниедегі заттар мен

құбылыстардың бейнелерін жаңғыртып, оларды өңдеп

бейнелеуден тұратын жоғарғы танымдық процесс

40.

Мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету бұл

a)

әлеуметтік көмек

b)

кәсіби еңбекпен сауықтыру

c)

тұрмыстық кӛмек

d)

педагогикалық кӛмек

41.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының талдау кезеңіне жатады:

a)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

b)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

c)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

d)

жүргізілетін тәрбие жұмысының нәтижелерін алдын ала болжау

42.

Арнайы мектепте тәрбие жұмысының түзетушілік мақсаты:

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды дамыту

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың ақауларын арнайы педагогика және психология әдістерімен дамыту

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың зейінін дамыту

Similar Resources on Wayground

Тарих қаңтар 1

40 questions

Тарих қаңтар 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Геодезияның ғылыми негіздері 121-160

40 questions

Геодезияның ғылыми негіздері 121-160

quiz

Worksheet

•

University

biochem

46 questions

biochem

quiz

Worksheet

•

University

Түркі империясы туралы тест

47 questions

Түркі империясы туралы тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

НОРМАТИВ 181-220 НҰРИСЛАМНЫҢ ТУЫНДЫСЫ

40 questions

НОРМАТИВ 181-220 НҰРИСЛАМНЫҢ ТУЫНДЫСЫ

quiz

Worksheet

•

University

ДЖТ 10 Қаңтар

47 questions

ДЖТ 10 Қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

экология

44 questions

экология

quiz

Worksheet

•

University

Дендро 1-40

40 questions

Дендро 1-40

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University