wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Bahasa Indonesia

Total questions: 90

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan puisi akrostik?

a)

Puisi yang memiliki rima di setiap barisnya

b)

Puisi yang setiap awal barisnya membentuk kata atau nama

c)

Puisi yang menggunakan bahasa kiasan

d)

Puisi yang ditulis tanpa aturan tertentu

2.

Apa makna dari kata sifat "cerdas"?

a)

Tidak pandai

b)

Pintar dan cepat memahami

c)

Malas belajar

d)

Tidak peduli

3.

Manakah sinonim dari kata sifat "indah"?

a)

Cantik

b)

Buruk

c)

Jelek

d)

Kusam

4.

Manakah antonim dari kata sifat "besar"?

a)

Tinggi

b)

Kecil

c)

Panjang

d)

Lebar

5.

Apa fungsi awalan "pe-" dalam kata "pelajar"?

a)

Menunjukkan tempat

b)

Menunjukkan orang yang melakukan suatu kegiatan

c)

Menunjukkan waktu

d)

Menunjukkan sifat

6.

Manakah contoh kalimat majemuk setara?

a)

Saya pergi ke pasar karena hujan sudah reda.

b)

Ayah membaca buku dan ibu memasak di dapur.

c)

Adik menangis karena mainannya rusak.

d)

Kami belajar di kelas meskipun listrik padam.

7.

Manakah contoh kalimat majemuk setara berlawanan?

a)

Saya suka makan apel, tetapi adik lebih suka makan jeruk.

b)

Kami pergi ke taman karena cuaca cerah.

c)

Ayah bekerja di kantor dan ibu di rumah.

d)

Adik bermain di luar karena hujan sudah berhenti.

8.

Apa yang harus diidentifikasi dalam teks deskripsi?

a)

Unsur intrinsik

b)

Elemen-elemen utama

c)

Majas metafora

d)

Bagian-bagian buku

9.

Apa yang dimaksud dengan unsur intrinsik dalam teks sastra?

a)

Elemen-elemen utama teks deskripsi

b)

Bagian-bagian buku

c)

Unsur yang membangun teks dari dalam

d)

Langkah-langkah menulis teks

10.

Apa yang termasuk dalam majas yang perlu diidentifikasi?

a)

Metafora, personifikasi, dan hiperbola

b)

Elemen-elemen utama

c)

Kalimat langsung dan tidak langsung

d)

Jenis teks fiksi dan nonfiksi

11.

Apa yang dimaksud dengan kalimat langsung?

a)

Kalimat yang diucapkan secara langsung oleh penulis

b)

Kalimat yang diucapkan oleh tokoh tanpa perubahan

c)

Kalimat yang mengandung majas

d)

Kalimat yang menjelaskan bagian buku

12.

Bagaimana cara menentukan jenis teks fiksi dan nonfiksi?

a)

Dengan mengidentifikasi unsur intrinsik

b)

Dengan melihat isi dan tujuan teks

c)

Dengan mencocokkan majas yang digunakan

d)

Dengan mengidentifikasi bagian-bagian buku

13.

Apa yang harus diidentifikasi dalam bagian-bagian buku?

a)

Elemen-elemen utama

b)

Unsur intrinsik

c)

Judul, daftar isi, dan indeks

d)

Langkah-langkah menulis teks

14.

Apa tujuan dari teks prosedur yang didengarkan atau disimak?

a)

Menjelaskan fungsi dari langkah-langkah

b)

Mengidentifikasi tujuan dari teks prosedur

c)

Menentukan bagian-bagian surat pribadi

d)

Mengurutkan kalimat acak menjadi teks prosedur

15.

Apa yang dijelaskan dalam teks prosedur terkait langkah-langkah?

a)

Fungsi atau urutan dari langkah-langkah

b)

Penggunaan kata berimbuhan me-

c)

Bagian-bagian surat pribadi

d)

Topik utama dari laporan wawancara

16.

Bagaimana cara mengidentifikasi penggunaan kata berimbuhan me- dalam kalimat?

a)

Dengan memahami makna kata berimbuhan -kan

b)

Dengan menyusun kalimat perintah yang sesuai konteks

c)

Dengan memilih kalimat yang tepat

d)

Dengan mengurutkan kalimat acak

17.

Apa yang harus dilakukan untuk memahami makna kata berimbuhan -kan dalam konteks kalimat?

a)

Mengidentifikasi bagian-bagian surat pribadi

b)

Menentukan kalimat pembuka surat pribadi

c)

Menggunakan kata berimbuhan -kan dalam kalimat

d)

Menjelaskan langkah-langkah dalam teks prosedur

18.

Bagaimana cara menyusun kalimat perintah dengan menggunakan kata berimbuhan -lah?

a)

Dengan mengurutkan kalimat acak

b)

Dengan memahami makna kata berimbuhan -kan

c)

Dengan mengidentifikasi bagian-bagian surat pribadi

d)

Dengan menyusun kalimat sesuai dengan konteks

19.

Apa yang harus dilakukan untuk mengurutkan kalimat acak menjadi teks prosedur yang logis dan padu?

a)

Menentukan bagian-bagian surat pribadi

b)

Mengidentifikasi tujuan dari teks prosedur

c)

Mengurutkan kalimat acak dengan benar

d)

Menjelaskan fungsi dari langkah-langkah

20.

Apa yang harus dilakukan untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari surat pribadi?

a)

Menentukan topik utama dari laporan wawancara

b)

Menentukan kalimat pembuka atau penutup surat pribadi

c)

Menentukan bagian-bagian seperti alamat, tanggal, salam pembuka, isi, dan salam penutup

d)

Menjelaskan langkah-langkah dalam teks prosedur

21.

Bagaimana cara menentukan kalimat pembuka atau penutup surat pribadi yang sesuai dengan tujuan komunikasi?

a)

Dengan mengidentifikasi bagian-bagian surat pribadi

b)

Dengan memahami makna kata berimbuhan -kan

c)

Dengan memilih kalimat yang sesuai dengan tujuan komunikasi

d)

Dengan mengurutkan kalimat acak

22.

Apa yang harus dilakukan untuk mengidentifikasi topik utama dari teks laporan wawancara yang didengarkan atau disimak?

a)

Menentukan bagian-bagian surat pribadi

b)

Menentukan kalimat pembuka surat pribadi

c)

Mengidentifikasi tujuan dari teks prosedur

d)

Mengidentifikasi topik utama dari laporan wawancara

23.

Apa yang harus dilakukan peserta didik saat menyimak teks laporan hasil wawancara?

a)

Menemukan informasi spesifik (fakta) dari teks laporan wawancara yang didengarkan.

b)

Membuat ringkasan dari teks laporan wawancara.

c)

Menyusun pertanyaan berdasarkan teks laporan wawancara.

d)

Mengidentifikasi idiom dalam teks laporan wawancara.

24.

Apa tujuan peserta didik dalam memahami informasi teks bacaan tentang wirausaha?

a)

Mengidentifikasi ide pokok dari paragraf dalam teks bacaan.

b)

Menemukan idiom dalam teks bacaan.

c)

Menyusun pertanyaan berdasarkan teks bacaan.

d)

Menggunakan kata sifat dalam kalimat.

25.

Apa yang dimaksud dengan memahami idiom dalam konteks kalimat terkait wirausaha?

a)

Memahami arti dari idiom yang terdapat dalam konteks kalimat.

b)

Menyusun kalimat pertanyaan dengan kata tanya.

c)

Mengidentifikasi ide pokok dari paragraf.

d)

Menemukan informasi spesifik dari teks laporan wawancara.

26.

Apa yang harus diperhatikan peserta didik saat melakukan wawancara?

a)

Mengidentifikasi tata krama atau etika yang harus diperhatikan.

b)

Menyusun pertanyaan dengan kata tanya.

c)

Menemukan informasi spesifik dari teks laporan wawancara.

d)

Menggunakan kata sifat dalam kalimat.

27.

Kata tanya apa yang digunakan untuk mencari informasi detail atau proses?

a)

Mengapa atau Bagaimana.

b)

Apa atau Siapa.

c)

Dimana atau Kapan.

d)

Siapa atau Kapan.

28.

Apa yang harus dilakukan peserta didik untuk melengkapi sebuah kalimat pertanyaan sesuai dengan informasi yang dicari (5W+1H)?

a)

Menentukan kata tanya yang tepat.

b)

Menyusun kalimat dengan kata sifat.

c)

Mengidentifikasi ide pokok dari paragraf.

d)

Menemukan idiom dalam teks bacaan.

29.

Bagaimana cara menerapkan kata sifat pada kalimat rumpang?

a)

Memilih kata sifat yang sesuai dengan konteks kalimat.

b)

Menyusun kalimat dengan kata tanya.

c)

Mengidentifikasi ide pokok dari paragraf.

d)

Menemukan informasi spesifik dari teks laporan wawancara.

30.

Apakah yang dimaksud dengan majas? Pilihlah jawaban yang paling tepat.

a)

Gaya bahasa yang digunakan untuk memperindah kalimat.

b)

Kalimat yang memiliki unsur intrinsik.

c)

Bagian dari buku yang menjelaskan isi cerita.

d)

Perubahan imbuhan pada kata kerja.

31.

Bagaimana cara membedakan kalimat langsung dan tidak langsung?

a)

Kalimat langsung ditandai dengan tanda petik, sedangkan kalimat tidak langsung tidak menggunakan tanda petik.

b)

Kalimat langsung menggunakan kata kerja pasif, sedangkan kalimat tidak langsung menggunakan kata kerja aktif.

c)

Kalimat langsung selalu menggunakan kata tanya, sedangkan kalimat tidak langsung tidak.

d)

Kalimat langsung hanya digunakan dalam cerita fiksi, sedangkan kalimat tidak langsung digunakan dalam percakapan sehari-hari.

32.

Apa saja unsur intrinsik dalam cerita fiksi?

a)

Tema, tokoh, alur, latar, dan amanat.

b)

Judul, daftar isi, dan kata pengantar.

c)

Kalimat langsung dan tidak langsung.

d)

Idiom dan imbuhan.

33.

Bagian buku manakah yang berisi daftar isi?

a)

Bagian awal buku.

b)

Bagian tengah buku.

c)

Bagian akhir buku.

d)

Bagian sampul buku.

34.

Manakah contoh penggunaan imbuhan "pe-" yang benar?

a)

Penulis.

b)

Menulis.

c)

Tulisan.

d)

Ditulis.

35.

Apa arti dari idiom "buah tangan" dalam konteks wirausaha?

a)

Oleh-oleh.

b)

Hasil kerja keras.

c)

Modal usaha.

d)

Barang dagangan.

36.

Bagaimana perubahan imbuhan "meng-" jika ditambahkan pada kata berawalan "s"?

a)

Menjadi "meny-".

b)

Menjadi "mem-".

c)

Menjadi "men-".

d)

Tidak berubah.

37.

Apa tujuan dari teks petunjuk?

a)

Memberikan arahan atau langkah-langkah untuk melakukan sesuatu.

b)

Menjelaskan cerita fiksi.

c)

Mengidentifikasi bagian-bagian buku.

d)

Menjelaskan perbedaan kalimat langsung dan tidak langsung.

38.

Apa yang dimaksud dengan wawancara?

a)

Mengidentifikasi isi teks percakapan

b)

Menulis teks percakapan

c)

Membaca teks percakapan

d)

Mengubah teks percakapan menjadi cerita

39.

Bagaimana cara mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam sebuah kalimat?

a)

Dengan melihat tanda baca dan konteks kalimat

b)

Dengan mengubah kalimat menjadi pertanyaan

c)

Dengan menambahkan kata tanya

d)

Dengan menghilangkan tanda baca

40.

Apa yang dimaksud dengan kalimat majemuk setara?

a)

Kalimat yang terdiri dari dua klausa yang sejajar

b)

Kalimat yang hanya memiliki satu klausa

c)

Kalimat yang menggunakan kata tanya

d)

Kalimat yang tidak memiliki subjek

41.

Apa tujuan dari penggunaan majas dalam sebuah kalimat?

a)

Untuk memberikan efek estetika pada kalimat

b)

Untuk membuat kalimat lebih panjang

c)

Untuk menghilangkan makna kalimat

d)

Untuk mengubah kalimat menjadi pertanyaan

42.

Apa saja kata tanya yang digunakan dalam membuat kalimat pertanyaan efektif?

a)

Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Mengapa, Bagaimana

b)

Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Mengapa, Kenapa

c)

Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Bagaimana, Kenapa

d)

Apa, Siapa, Kapan, Dimana, Bagaimana, Mengapa

43.

Apa yang dimaksud dengan teks petunjuk?

a)

Teks yang memberikan arahan atau langkah-langkah untuk melakukan sesuatu

b)

Teks yang berisi cerita tentang pengalaman seseorang

c)

Teks yang berisi percakapan antara dua orang

d)

Teks yang berisi pertanyaan dan jawaban

44.

Apa jenis puisi akrostik yang dapat diidentifikasi berdasarkan karakternya?

a)

Puisi naratif

b)

Puisi akrostik

c)

Puisi balada

d)

Puisi epik

45.

Dalam sebuah kalimat, bagaimana cara mengidentifikasi kata sifat?

a)

Dengan melihat kata yang menunjukkan tindakan

b)

Dengan melihat kata yang menggambarkan keadaan atau sifat

c)

Dengan melihat kata yang menunjukkan waktu

d)

Dengan melihat kata yang menunjukkan tempat

46.

Apa sinonim dari kata sifat "indah" dalam sebuah kalimat?

a)

Cantik

b)

Buruk

c)

Gelap

d)

Kotor

47.

Bagaimana cara mengidentifikasi kata yang menggunakan imbuhan "pe-" dalam kalimat?

a)

Dengan mencari kata yang menunjukkan tindakan

b)

Dengan mencari kata yang menunjukkan pelaku atau profesi

c)

Dengan mencari kata yang menunjukkan tempat

d)

Dengan mencari kata yang menunjukkan waktu

48.

Apa yang dimaksud dengan kalimat majemuk setara?

a)

Kalimat yang terdiri dari satu klausa

b)

Kalimat yang terdiri dari dua klausa yang saling berhubungan

c)

Kalimat yang terdiri dari dua klausa yang tidak saling berhubungan

d)

Kalimat yang hanya memiliki satu subjek

49.

Bagaimana cara mengidentifikasi kalimat majemuk setara berlawanan dalam sebuah kalimat?

a)

Dengan mencari klausa yang saling mendukung

b)

Dengan mencari klausa yang saling bertentangan

c)

Dengan mencari klausa yang tidak memiliki hubungan

d)

Dengan mencari klausa yang memiliki subjek yang sama

50.

Apa elemen utama yang dapat diidentifikasi dari teks deskripsi?

a)

Unsur intrinsik

b)

Elemen utama

c)

Majas personifikasi

d)

Kalimat langsung

51.

Apa unsur intrinsik yang dapat ditemukan dalam teks sastra?

a)

Elemen utama

b)

Majas personifikasi

c)

Unsur intrinsik

d)

Kalimat tidak langsung

52.

Apa makna dari majas personifikasi dalam sebuah kalimat?

a)

Memberikan sifat manusia pada benda mati

b)

Menyatakan sesuatu secara langsung

c)

Menyebutkan elemen utama

d)

Menentukan jenis teks

53.

Apa contoh majas yang sesuai dengan jenisnya?

a)

Majas personifikasi

b)

Kalimat langsung

c)

Elemen utama

d)

Unsur intrinsik

54.

Bagaimana cara mengidentifikasi kalimat langsung dalam sebuah teks?

a)

Dengan melihat tanda kutip

b)

Dengan mencari unsur intrinsik

c)

Dengan menentukan jenis teks

d)

Dengan memahami makna majas

55.

Apa jenis teks yang dapat ditentukan berdasarkan teks yang disajikan?

a)

Teks deskripsi

b)

Teks narasi

c)

Teks eksposisi

d)

Semua jawaban benar

56.

Gambar bagian buku disajikan. Peserta didik diminta mengidentifikasi bagian buku berdasarkan gambar.

a)

Judul buku

b)

Daftar isi

c)

Kata pengantar

d)

Semua jawaban benar

57.

Apa langkah-langkah yang benar dalam menulis teks?

a)

Menentukan tema, membuat kerangka, menulis teks

b)

Membaca teks, menyalin teks, menyimpulkan teks

c)

Menentukan jenis teks, membaca teks, menyalin teks

d)

Membuat kerangka, menyalin teks, membaca teks

58.

Apa tujuan dari kutipan singkat teks prosedur?

a)

Menjelaskan langkah-langkah dalam prosedur

b)

Menyampaikan cerita secara naratif

c)

Menghibur pembaca dengan cerita lucu

d)

Menyampaikan opini pribadi

59.

Apa makna atau maksud dari salah satu langkah prosedur?

a)

Menunjukkan urutan langkah yang harus dilakukan

b)

Memberikan opini tentang langkah tersebut

c)

Menggambarkan cerita fiksi

d)

Menyampaikan perasaan penulis

60.

Kalimat mana yang menggunakan kata berimbuhan *me-* dengan benar?

a)

Saya memakan nasi di pagi hari.

b)

Dia makan nasi di pagi hari.

c)

Kami makan nasi di pagi hari.

d)

Mereka makan nasi di pagi hari.

61.

Apa fungsi imbuhan *-kan* dalam konteks kalimat?

a)

Menunjukkan kepemilikan

b)

Menyatakan perintah

c)

Menyatakan tujuan atau hasil

d)

Menyatakan waktu

62.

Kalimat perintah mana yang paling sesuai menggunakan kata berimbuhan *-lah*?

a)

Bacalah buku ini dengan saksama!

b)

Buku ini sangat menarik.

c)

Saya membaca buku ini.

d)

Buku ini sudah selesai dibaca.

63.

Urutan langkah-langkah yang benar dalam teks prosedur adalah?

a)

Langkah 3, Langkah 1, Langkah 2

b)

Langkah 1, Langkah 2, Langkah 3

c)

Langkah 2, Langkah 3, Langkah 1

d)

Langkah 3, Langkah 2, Langkah 1

64.

Apa tindakan selanjutnya yang harus dilakukan berdasarkan urutan langkah yang ada?

a)

Melakukan langkah berikutnya sesuai urutan

b)

Mengabaikan langkah yang ada

c)

Mengulang langkah pertama

d)

Mengubah urutan langkah

65.

Bagian mana dari surat pribadi yang menunjukkan penutup?

a)

Salam pembuka

b)

Isi surat

c)

Salam penutup

d)

Alamat penerima

66.

Kalimat pembuka surat yang paling tepat dan santun adalah?

a)

Hai, apa kabar? Lama tidak bertemu.

b)

Halo, bagaimana kabarmu? Semoga sehat selalu.

c)

Apa yang sedang kamu lakukan?

d)

Aku ingin bercerita tentang sesuatu.

67.

Bagaimana cara menentukan topik atau inti pembahasan wawancara berdasarkan laporan hasil wawancara?

a)

Membaca laporan dengan teliti dan mencari poin utama

b)

Mengabaikan laporan dan menebak topik

c)

Membaca hanya bagian akhir laporan

d)

Menyalin semua isi laporan

68.

Apa yang dapat dilakukan peserta didik untuk menjawab pertanyaan faktual tentang narasumber atau hasil wawancara?

a)

Menentukan ide pokok paragraf

b)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

c)

Menjawab pertanyaan faktual tentang narasumber atau hasil wawancara

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

69.

Apa yang harus dilakukan peserta didik untuk menentukan ide pokok paragraf dalam teks bacaan tentang wirausaha?

a)

Menentukan makna idiom dalam kalimat

b)

Menentukan ide pokok paragraf

c)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

70.

Bagaimana cara peserta didik menarik kesimpulan yang paling tepat mengenai isi bacaan tentang wirausaha?

a)

Menentukan makna idiom dalam kalimat

b)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

c)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

71.

Apa yang dapat dilakukan peserta didik untuk menentukan makna dari idiom yang terdapat dalam kalimat terkait wirausaha?

a)

Menentukan ide pokok paragraf

b)

Menentukan makna idiom dalam kalimat

c)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

72.

Pernyataan mana yang menunjukkan sikap yang baik saat melakukan wawancara?

a)

Menentukan ide pokok paragraf

b)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

c)

Memilih pernyataan yang menunjukkan sikap baik saat wawancara

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

73.

Kalimat pertanyaan mana yang paling sesuai menggunakan kata tanya "Apa" atau "Siapa"?

a)

Menentukan makna idiom dalam kalimat

b)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya "Apa" atau "Siapa"

c)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

74.

Bagaimana cara menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya "Mengapa" atau "Bagaimana" untuk mendapatkan informasi tentang alasan atau proses?

a)

Menentukan ide pokok paragraf

b)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya "Mengapa" atau "Bagaimana"

c)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

d)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

75.

Kata tanya mana yang paling tepat untuk melengkapi kalimat pertanyaan rumpang?

a)

Mengapa

b)

Di mana

c)

Apa

d)

Bagaimana

76.

Apa yang dapat dilakukan peserta didik untuk menuliskan kata sifat pada kalimat rumpang?

a)

Menentukan ide pokok paragraf

b)

Menulis kata sifat pada kalimat rumpang

c)

Menarik kesimpulan dari isi bacaan

d)

Menyusun pertanyaan menggunakan kata tanya

77.

Apa jenis majas yang digunakan dalam sebuah kalimat?

a)

Personifikasi

b)

Simile

c)

Hiperbola

d)

Metafora

78.

Kalimat berikut adalah contoh kalimat langsung atau tidak langsung: "Ibu berkata, 'Jangan lupa makan siang.'"

a)

Kalimat langsung

b)

Kalimat tidak langsung

c)

Kalimat pasif

d)

Kalimat aktif

79.

Dari penggalan cerita pendek, bagaimana cara menentukan latar suasana cerita tersebut?

a)

Dengan melihat tokoh utama

b)

Dengan memahami emosi atau perasaan dalam cerita

c)

Dengan membaca judul cerita

d)

Dengan menghitung jumlah paragraf

80.

Apa informasi yang dapat diperoleh dari ilustrasi gambar buku?

a)

Judul buku

b)

Nama penulis

c)

Isi cerita atau tema buku

d)

Semua jawaban benar

81.

Manakah kata yang berimbuhan "pe-" pada kalimat berikut: "Pekerja keras selalu dihargai."

a)

Pekerja

b)

Keras

c)

Selalu

d)

Dihargai

82.

Apa arti idiom "buah tangan" dalam kalimat terkait wirausaha?

a)

Hasil kerja keras

b)

Hadiah atau oleh-oleh

c)

Modal usaha

d)

Barang dagangan

83.

Bagaimana perubahan imbuhan "meng-" jika ditambahkan pada kata berawalan "S"?

a)

Menjadi "meny-"

b)

Menjadi "meng-"

c)

Menjadi "mem-"

d)

Menjadi "men-"

84.

Bagian teks prosedur manakah yang urutannya tidak bisa diubah?

a)

Tujuan

b)

Langkah-langkah

c)

Penutup

d)

Judul

85.

Apa yang harus dilakukan peserta didik untuk memahami topik dari teks wawancara?

a)

Menulis kalimat majemuk setara sejalan

b)

Menulis topik dari teks wawancara

c)

Membuat kalimat dengan kata tanya

d)

Menulis langkah-langkah menyalakan radio

86.

Bagaimana cara mengubah kalimat tidak langsung menjadi kalimat langsung?

a)

Dengan menambahkan kata tanya

b)

Dengan menulis ulang kalimat sesuai konteks pembicaraan

c)

Dengan menulis langkah-langkah menyalakan radio

d)

Dengan menggunakan majas metafora

87.

Apa yang dimaksud dengan kalimat majemuk setara sejalan?

a)

Kalimat yang menggunakan kata tanya

b)

Kalimat yang terdiri dari dua klausa yang setara dan saling mendukung

c)

Kalimat yang menggunakan majas metafora

d)

Kalimat yang menjelaskan langkah-langkah tertentu

88.

Apa tujuan dari menulis kalimat dengan majas metafora?

a)

Untuk memberikan penjelasan langkah-langkah

b)

Untuk membuat kalimat lebih menarik dan bermakna kiasan

c)

Untuk mengubah kalimat tidak langsung menjadi langsung

d)

Untuk menulis topik dari teks wawancara

89.

Kata tanya "Mengapa" digunakan untuk menanyakan apa?

a)

Alasan atau sebab

b)

Waktu kejadian

c)

Tempat kejadian

d)

Orang yang terlibat

90.

Langkah pertama yang harus dilakukan untuk menyalakan radio adalah?

a)

Menekan tombol power

b)

Menulis kalimat majemuk

c)

Menggunakan kata tanya

d)

Menulis kalimat dengan majas