WorksheetsÕpioskused 2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Kuidas toetada uue teadmise püsimajäämist vastavalt Jaan Aru kirjeldatud mehhanismile?
Luua aktiivselt seoseid teiste ainete ja eluliste näidetega
Treenida faktimälu vaheldumisi uinakutega
Hoida uus teadmine lahus ebaolulistest teadmistest
Vältida kordamisega seotud ülemõtlemist
Mis on pidurdusprotsesside roll õppimisel?
Need kustutavad ebaolulised mälujäljed, et tekiks ruumi uutele seostele
Need suruvad alla ebaolulised impulsid ja ahvatlused, et tähelepanu püsiks
Need lülitavad une ajaks töömälu välja, et aju saaks puhata
Need pidurdavad enesekriitikat, et loovus kasvaks
Mis allolevatest valikvastustest sobib kõige täpsemalt vasteks Jaan Aru käsitlusele „õpetamisest“?
Õpilaste töömälu mõjutamine, et tähelepanu püsiks
Faktide edastamine õpilastele nii, et nad saavad need testis taas esitada
Õpilaste ajus ühenduste mustri muutumisele kaasa aitamine (neuroplastilisuse suunamine)
Õpetaja meisterlikkus loob õpilaste ajus uued teadmised
Mis aitab infot kauem ajus aktiivsena hoida ja töödelda (vali kõige sobilikum)?
Faktide kirjalik kordamine
Tähelepanu ja sellega seotud töömälu
Tunnimaterjali esitamine heatujuliselt
Korduv valjuhäälne lugemine
Milline õpilaste käitumine klassis vähendab pikaajalise mälu tekkimise tõenäosust kõige rohkem?
Teiste ainetega mitte seostamine
Kiired infootsingud sotsiaalmeedias õpetaja jutu juurde
Vigade otsimine õpetaja töös ja iroonia
Pauside mitte tegemine intensiivse töö järel
Mis määrab mälujälgede meenutamise edukust (lisaks ühenduste tugevusele)?
Valemälestuste pidurdamine
Kui hästi on vihjed (küsimused või olukorrad) seotud mälusisuga
Piisava eksamipinge olemasolu
Ajupiirkondade ühendustugevused
Milline teadmiste salvestamist toetav õpetaja töövõte on realistlik asendus emotsioonide tekitamisele?
Elusloomade toomine klassi
Õppetöö katkestamine, kui õpilased on sotsiaalmeedias
Õpilaste adekvaatne tunnustamine
Kontrolltööd, mis tekitavad (ükskõik milliseid) emotsioone
Mis on „mälujälg“ Jaan Aru seletuses?
Serotoniin, mis koguneb sünapsitesse
Üks neuron, mis salvestab fakti
Aju elektriline impulss, mida mõõdetakse EEG-ga
Ühenduste muster kümnete tuhandete neuronite vahel
Miks ei püsi tajulistes piirkondades talletuv info kaua?
Sest taju alad töötavad une ajal
Sest sealne info kirjutatakse kiiresti uue sissetuleva info poolt üle
Sest taju alad on mälumahust sõltuvad
Sest taju alade neuronid ei loo ühendusi
Milline alltoodudest on Jaan Aru järgi parim „mikrostrateegia“ õpitu kinnistamiseks järgmisel tunnil?
Õpetajate vaheldumine tundides
Korduslugemine omaette
Koduse töö hindeline kontroll
Lühikesed ilma hindeta testid/meeldetutusülesanded
Miks jääb lause „Pärast meid tulgu või veeuputus“ õpilasele tõenäolisemalt meelde kui „Lui XV elas aastatel 1710–1774“?
Sest see on grammatiliselt lihtsam
Sest see on lühem
Sest see loob rohkem seoseid varasemate teadmiste ja kujutlustega
Sest see ei sisalda arve
Kui sa kuuled kedagi rääkimas, mis järjekorras töötleb aju saadud infot?
Kõigepealt häälikud, siis sõnad ja siis tähendus
Kõigepealt mõte, siis häälikud ja lõpuks sõnad
Sõnad ja tähendus töödeldakse samal ajal, häälikud varem
Tähendus tekib automaatselt, aju ei erista erinevaid teoreetilisi etappe
Kuidas selgitab Jaan Aru seost õppimise ja loovuse vahel?
Mõtlemine ja mälu oma pidurdusprotsessidega toimivad loovusest eraldi
Kasulik loovus avaldub loovainetes, mitte tavalisel õppimisel
Loovus tähendab uute ideede kiiret väljamõtlemist
Õppimine tähendab ajus neuronite vahel uute ühenduste loomist; kui need seosed on täiesti uued (teistest inimestest, varasematest teadmistest erinevad), on see loovus
Miks on tõhus, kui töötleme sama sisu erinevates kontekstides?
Saame pidurdusprotsessidest mööda
See pikendab tajualade tööaega
Faktid jäävad lihtsamalt pähe
See õpetab ajust mälujälgi käivitama mitmesuguste vihjete kaudu
Milline kirjeldus vastab kõige paremini mõistele „tähelepanu“ (J. Aru järgi)?
Hoiab parajasti aktiivse info jaoks
Ühenduste mustri muutumine õppe käigus
Võimendab fookuses oleva info töötlusprotsesse ja hoiab info aktiivsena
Kõrvaliste impulsside/allikate allasurumine
Kui palju neuroneid on ajus ligikaudu ja kui paljudega on üks neuron ühendatud?
Umbes 10 miljardit; iga neuron 1000 teisega
Umbes 100 miljardit; iga neuron kuni ~10 000 teisega
Umbes 1 miljard; iga neuron 100 teisega
Umbes 500 miljardit; iga neuron 100 teisega
Vali parim põhjendus, miks „retrieval practice“ (lühitestid eelmise tunni materjalile) on J. Aru järgi tõhusam kui pelk korduv lugemine
Tekitab emotsioone, et tugevdada mälujälgi
Sunnib aju õigeid mälusisusid erinevate vihjete abil taasaktiveerima ja ühendusi tugevdama
See kinnistab teadmist töömälus
Tugevdatakse sõnade, häälikute analüüsi ja tähenduslikku töötlust
Milline kirjeldus vastab kõige paremini mõistele „töömälu“ (J. Aru järgi)?
Kõrvaliste impulsside/allikate allasurumine
Hoidla parajasti aktiivse info jaoks
Ühenduste mustri muutumine õppe käigus
Võimendab valitud info töötlusprotsesse ja hoiab selle kauem aktiivsena
Miks peab õppimine „tunduma raskena“?
Sest palk/hinne tuleb töö eest välja teenida
Sest pidurdusprotsessid takistavad õppimist
Juhuslikud stiimulid ei tohi liiga kergelt kasulikke mustreid muuta
Muidu tekiks liiga palju energiakulukaid neuroneid
Miks on uni õppimise seisukohalt kriitiline?
Sest une ajal tugevnevad pidurdusprotsessid
Sest une ajal saab aju puhata
Sest uni kustutab mittevajalikud ühendused
Sest une ajal korrastab aju päeval õpitu, loob ja optimeerib seoseid
