wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Κατανόηση κειμένου: Εκμετάλλευση παιδιών

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Σύμφωνα με το κείμενο, ποιος είναι ο βασικός σκοπός των αρχών του ΟΗΕ σχετικά με τα παιδιά;

a)

Να παρέχουν σε όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες ανάπτυξης και προστασίας των δικαιωμάτων τους

b)

Να προωθούν την οικονομική ανάπτυξη των ανεπτυγμένων κρατών

c)

Να αντικαθιστούν την οικογενειακή φροντίδα με θεσμούς

d)

Να αυξάνουν την τηλεοπτική προβολή των παιδικών ζητημάτων

2.

Τι επισημαίνει ο πρόλογος για τη συχνότητα των ειδήσεων σχετικά με συλλήψεις ενηλίκων που εκμεταλλεύονται παιδιά;

a)

Είναι σπάνιο φαινόμενο που πλέον μας εντυπωσιάζει

b)

Δεν συμβαίνει πλέον και έχει εκλείψει

c)

Δεν είναι σπάνιο φαινόμενο και οι εικόνες έχουν συνηθιστεί

d)

Είναι συχνό φαινόμενο μόνο σε περιόδους πολέμου

3.

Ποιο ιστορικό στοιχείο τονίζεται για την εκμετάλλευση των παιδιών;

a)

Είναι νέο φαινόμενο της τεχνολογικής εποχής

b)

Υπήρξε έντονο σε εποχές σκοταδισμού και οπισθοδρόμησης

c)

Ξεκίνησε μετά την παγκόσμια οικονομική κρίση

d)

Περιορίστηκε χάρη στην άνοδο του πολιτισμού

4.

Στο τμήμα «μορφές εκδήλωσης του προβλήματος στις υπανάπτυκτες χώρες», ποια από τις ακόλουθες καταστάσεις αναφέρεται;

a)

Τα παιδιά απολαμβάνουν πλήρη πρόσβαση στην εκπαίδευση

b)

Καθημερινά πεθαίνουν από την πείνα

c)

Ζουν σε υγιεινές συνθήκες διαβίωσης

d)

Δεν γίνονται ποτέ αντικείμενο αγοραπωλησίας

5.

Τι χαρακτηρίζει το πρόβλημα στις ανεπτυγμένες χώρες, σύμφωνα με το κείμενο;

a)

Εξαλείφεται πλήρως λόγω κοινωνικού κράτους

b)

Παίρνει άλλες διαστάσεις και συνδέεται με προβλήματα ανέχειας υλικών ή πνευματικών αγαθών

c)

Παραμένει μόνο ως ζήτημα φτώχειας

d)

Περιορίζεται στην ύπαιθρο

6.

Ποια περιθωριοποιημένη ομάδα αναφέρεται ρητά ως παράδειγμα στο κείμενο;

a)

Ναυτικοί

b)

Ρομά

c)

Ηλικιωμένοι

d)

Φοιτητές

7.

Ποια από τις παρακάτω περιγραφές συνθηκών διαβίωσης δηλώνεται για τις μεγαλοπόλεις;

a)

Άφθονοι χώροι πρασίνου και χαμηλή ρύπανση

b)

Έλλειψη πράσινου, μόλυνση και έλλειψη χώρων παιχνιδιού

c)

Ασφαλής γειτονιά και επαρκής στέγαση

d)

Ενισχυμένη κοινοτική υποστήριξη

8.

Σύμφωνα με το κείμενο, ποιος παράγοντας συνδέεται με την αποδυνάμωση της οικογένειας;

a)

Υπερβολική κρατική πρόνοια

b)

Μεγάλωμα των παιδιών μέσα στην αδιαφορία και την έλλειψη στοργής

c)

Πλήρης πρόσβαση σε εκπαίδευση

d)

Μείωση της αστικοποίησης

9.

Ποια είναι μία από τις αιτίες του προβλήματος που αναφέρονται ρητά;

a)

Ενίσχυση κοινωνικών θεσμών

b)

Καταναλωτισμός και υλικός ευδαιμονισμός

c)

Μείωση οικονομικής ανισότητας

d)

Αποδυνάμωση της διαφήμισης

10.

Ποια λύση προτείνεται στο κείμενο για την αντιμετώπιση της εκμετάλλευσης των παιδιών;

a)

Χαλάρωση των νόμων για ευελιξία στην αγορά εργασίας

b)

Ενίσχυση της διαφήμισης θετικών προτύπων

c)

Νομική κατοχύρωση των δικαιωμάτων του παιδιού και αυστηρή εφαρμογή των νόμων

d)

Περιορισμός των ανθρωπιστικών οργανώσεων

11.

Τι συμπεραίνει ο επίλογος σχετικά με την τάση του προβλήματος;

a)

Μειώνεται σταθερά χάρη στις διεθνείς συμβάσεις

b)

Παραμένει στα ίδια επίπεδα με παλαιότερα

c)

Παρά την απαγόρευση, παίρνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις, ιδίως σε οικονομική και κοινωνική κρίση

d)

Επιδρά μόνο στις υπανάπτυκτες χώρες

12.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Με βάση το κείμενο, ποια είναι η βασική αρχή του ανθρωπισμού ως προς τον άνθρωπο;

a)

Απαραβίαστος σεβασμός στην ανθρώπινη υπόσταση

b)

Υπεροχή του ισχυρού έναντι του αδύναμου

c)

Υποβάθμιση της ατομικής αξιοπρέπειας προς χάριν της ασφάλειας

d)

Περιορισμός της ελευθερίας έκφρασης για κοινωνική ευρυθμία

13.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τι προωθεί ο ανθρωπισμός για την κοινωνική συνοχή και την κοινωνικοπολιτική ευρυθμία;

a)

Ενεργοποίηση του πολίτη και καλλιέργεια κοινωνικής ευθύνης

b)

Αποδοχή της κοινωνικής παθογένειας ως φυσιολογικής

c)

Απομόνωση του πολίτη από τα κοινά

d)

Κατάργηση της δημοκρατίας προς χάριν της τάξης

14.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ποια στάση απέναντι στο άτομο εκφράζει ο ανθρωπισμός;

a)

Αναγνώριση ανθρώπου ανεξάρτητου, ευαισθητού, υπεύθυνου, ενεργού με διερευνητικό και ευρύ πνεύμα

b)

Προώθηση παθητικού και άκριτου υπηκόου

c)

Άρνηση προσωπικής ευθύνης στη δημόσια σφαίρα

d)

Υποτίμηση της κριτικής σκέψης

15.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ποια θέση για την οικονομική συνείδηση και την αλληλεγγύη μεταξύ των λαών εκφράζει ο ανθρωπισμός;

a)

Υπερβαίνει εθνικές περιχαρακώσεις και στηρίζει τον σεβασμό του διεθνούς δικαίου

b)

Προάγει οικονομικό ανταγωνισμό χωρίς όρια

c)

Επιβάλλει απομόνωση των εθνών από διεθνείς συνεργασίες

d)

Υποτιμά την αλληλεγγύη μεταξύ των λαών

16.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Σύμφωνα με το κείμενο, τι προάγουν οι διεθνείς συνθήκες ειρήνης και συναδέλφωσης;

a)

Τη συνεργασία και την άμιλλα

b)

Την εθνική εχθρότητα

c)

Την πολιτισμική συρρίκνωση

d)

Την αποφυγή γραμμάτων και τεχνών

17.

Ζητούμενο 1ο: Η σημασία του ανθρωπισμού και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ποια ενέργεια θεωρείται απαραίτητη απέναντι στην καταπάτηση ανθρώπινων ελευθεριών;

a)

Ανάληψη πρωτοβουλιών σε διεθνές επίπεδο

b)

Αποχή από διεθνή ζητήματα

c)

Περιορισμός της ενημέρωσης των πολιτών

d)

Αναβολή δράσης μέχρι να λυθούν τα προβλήματα από μόνα τους

18.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Ποιες ενέργειες από πλευράς πολίτη συμβάλλουν στη διασφάλιση δικαιωμάτων; Επιλέξτε όλες τις σωστές.

a)

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση

b)

Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για κοινωνικά και πνευματικά αγαθά

c)

Απαγκίστρωση από την καταναλωτική μανία και τον υλικό ευδαιμονισμό

d)

Αδιαφορία για τα κοινά και ιδιώτευση

19.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Ποια πρωτοβουλία της οργανωμένης πολιτείας για τους νέους αναφέρεται;

a)

Συνειδητοποίηση της αξίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων μέσω διαλόγου, κλίματος αποδοχής και σεβασμού της ετερότητας

b)

Αποδυνάμωση της συλλογικότητας στους νέους

c)

Αποθάρρυνση της συνεργασίας και της συνέργειας

d)

Ενίσχυση αυταρχικού ελέγχου χωρίς διάλογο

20.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Ποια μέτρα ενισχύουν το δημοκρατικό ήθος σύμφωνα με το κείμενο; Επιλέξτε όλες τις σωστές.

a)

Ενθάρρυνση και στήριξη εθελοντικών οργανώσεων

b)

Χρηματοδότηση αποκλειστικά κυβερνητικών οργανώσεων

c)

Αποτροπή συμμετοχής των πολιτών σε συλλογικότητες

d)

Προώθηση διάφανων και ανεξάρτητων μηχανισμών ελέγχου

21.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Ποιος διεθνής οργανισμός αναφέρεται ως αρμόδιος για την επιβολή διεθνούς δικαίου;

a)

ΟΗΕ

b)

ΠΟΥ

c)

Παγκόσμια Τράπεζα

d)

ΔΝΤ

22.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Ποια ευθύνη οφείλει να αναλάβει η διεθνής κοινότητα σύμφωνα με το κείμενο;

a)

Να αναλάβει εμπράκτως τις ευθύνες της για ισόρροπη ανάπτυξη των λαών και δίκαιη κατανομή του πλούτου

b)

Να προωθήσει άνιση κατανομή του πλούτου

c)

Να αδιαφορήσει για την ανάπτυξη των λαών

d)

Να επιβάλει περιορισμό της γνώσης και της συνεργασίας

23.

Ζητούμενο 2ο: Τρόποι διασφάλισης δικαιωμάτων του ανθρώπου/παιδιού. Τι θεωρείται απαραίτητο για ουσιαστικό διεθνή έλεγχο και συνεργασία;

a)

Η θέσπιση ανεξάρτητων εποπτικών οργάνων και ελεγκτικών μηχανισμών

b)

Η κατάργηση διεθνών οργανισμών

c)

Η ιδιωτικοποίηση ελέγχων χωρίς διαφάνεια

d)

Ο αποκλεισμός της διακρατικής συνεργασίας