wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan SAS KELAS 7

Total questions: 83

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Unsur seni rupa yang merupakan titik yang memanjang dan memiliki arah tertentu disebut …

a)

Bidang

b)

Garis

c)

Tekstur

d)

Ruang

2.

Unsur seni rupa yang tampak sebagai goresan awal dalam gambar adalah …

a)

Warna

b)

Garis

c)

Ruang

d)

Bentuk

3.

Warna merah, kuning, dan biru merupakan warna …

a)

Sekunder

b)

Netral

c)

Tersier

d)

Primer

4.

Perpaduan warna kuning dan biru menghasilkan warna …

a)

Oranye

b)

Hijau

c)

Ungu

d)

Merah muda

5.

Warna yang dihasilkan dari campuran warna primer dan sekunder dinamakan warna …

a)

Tersier

b)

Primer

c)

Analog

d)

Hangat

6.

Tekstur yang dapat dirasakan langsung dengan perabaan adalah tekstur …

a)

Halus

b)

Nyata

c)

Semu

d)

Visual

7.

Unsur seni rupa yang menunjukkan panjang, lebar, atau tinggi disebut …

a)

Ruang

b)

Bentuk

c)

Bidang

d)

Garis

8.

Prinsip seni rupa yang mengatur keseimbangan kiri-kanan suatu karya adalah …

a)

Ritme

b)

Proporsi

c)

Keseimbangan

d)

Penekanan

9.

Prinsip penekanan (aksen) dalam seni rupa digunakan untuk …

a)

Membuat karya lebih mahal

b)

Menarik perhatian pada bagian tertentu

c)

Menyusun tekstur

d)

Mengulang pola

10.

Keselarasan dalam karya seni rupa disebut …

a)

Harmoni

b)

Irama

c)

Proporsi

d)

Kontras

11.

Pengulangan unsur-unsur seni rupa secara teratur membentuk …

a)

Ritme

b)

Harmoni

c)

Pola

d)

Bidang

12.

Perbandingan ideal antara bagian satu dengan bagian lain disebut …

a)

Komposisi

b)

Proporsi

c)

Kontras

d)

Irama

13.

Konsep dasar menggambar yang pertama kali dilakukan adalah …

a)

Mewarnai

b)

Membuat bayangan

c)

Membuat sketsa

d)

Memberi tekstur

14.

Pencampuran warna merah dan biru menghasilkan warna …

a)

Hijau

b)

Ungu

c)

Coklat

d)

Abu-abu

15.

Seni rupa yang menonjolkan perbedaan mencolok antara dua unsur adalah …

a)

Harmoni

b)

Kontras

c)

Kesatuan

d)

Proporsi

16.

Unsur seni rupa yang tercipta dari hubungan beberapa garis disebut …

a)

Bidang

b)

Ruang

c)

Tekstur

d)

Warna

17.

Garis patah-patah menunjukkan kesan …

a)

Stabil

b)

Lembut

c)

Tegas

d)

Mengalir

18.

Garis lengkung memberikan kesan …

a)

Kaku

b)

Dinamis

c)

Lembut

d)

Formal

19.

Tekstur semu adalah tekstur yang …

a)

Dapat diraba

b)

Tidak dapat diraba namun tampak seperti nyata

c)

Bersifat tiga dimensi

d)

Dibuat menggunakan tanah liat

20.

Kesatuan dalam seni rupa disebut …

a)

Unity

b)

Balance

c)

Contrast

d)

Emphasis

21.

Konsep dasar berkarya seni rupa yang mempelajari cara menyusun komposisi disebut …

a)

Teknik

b)

Media

c)

Komposisi

d)

Estetika

22.

Salah satu contoh media basah dalam menggambar adalah …

a)

Pensil

b)

Krayon

c)

Cat air

d)

Spidol

23.

Contoh karya seni rupa dua dimensi adalah …

a)

Patung

b)

Lukisan

c)

Keramik

d)

Topeng

24.

Karya seni rupa tiga dimensi ditandai dengan …

a)

Hanya dapat dilihat dari satu arah

b)

Memiliki panjang dan lebar saja

c)

Memiliki panjang, lebar, dan tinggi

d)

Tidak dapat disentuh

25.

Warna yang memberikan kesan hangat adalah …

a)

Biru

b)

Hijau

c)

Merah

d)

Ungu

26.

Prinsip komposisi yang menempatkan objek utama pada posisi tertentu agar terlihat menarik disebut …

a)

Fokus

b)

Sketsa

c)

Perspektif

d)

Ilustrasi

27.

Unsur seni rupa yang dapat menciptakan kesan dekat dan jauh pada gambar disebut …

a)

Perspektif

b)

Tekstur

c)

Bidang

d)

Garis

28.

Ritme visual dapat diciptakan melalui …

a)

Pengulangan bentuk

b)

Memberi bayangan

c)

Menghapus garis

d)

Mencampur warna

29.

Perbedaan warna terang dan gelap dalam karya seni rupa disebut …

a)

Harmoni

b)

Gradasi

c)

Proporsi

d)

Estetika

30.

Konsep dasar berkarya seni rupa terkait "cara menggunakan alat dan bahan" disebut …

a)

Teknik

b)

Sketsa

c)

Warna

d)

Proporsi

31.

Karya seni gambar yang menggambarkan keadaan alam seperti gunung, sawah, dan danau disebut …

a)

Gambar flora

b)

Gambar fauna

c)

Gambar alam benda

d)

Gambar pemandangan

32.

Fungsi utama menggambar lingkungan sekitar adalah …

a)

Meniru karya orang lain

b)

Mendapatkan nilai tinggi

c)

Mengamati dan mengekspresikan kondisi lingkungan

d)

Menghasilkan uang

33.

Saat menggambar pemandangan, objek pertama yang digambar biasanya adalah …

a)

Detail daun

b)

Garis cakrawala

c)

Burung di langit

d)

Rumput

34.

Teknik arsir dapat digunakan untuk …

a)

Mewarnai secara tebal

b)

Memberi efek gelap terang

c)

Menghapus garis coretan

d)

Membuat garis tebal

35.

Contoh objek gambar di lingkungan sekolah adalah …

a)

Pegunungan tinggi

b)

Pintu gerbang sekolah

c)

Pantai

d)

Gunung berapi

36.

Gambar yang menampilkan benda-benda seperti gelas, buku, botol, dan vas bunga disebut …

a)

Gambar flora

b)

Gambar fauna

c)

Gambar alam benda

d)

Gambar ilustrasi

37.

Karya seni gambar yang menggambarkan tumbuhan disebut …

a)

Gambar ilustrasi

b)

Gambar flora

c)

Gambar fauna

d)

Gambar dekoratif

38.

Objek yang termasuk fauna dalam karya gambar adalah …

a)

Bunga

b)

Kucing

c)

Batu

d)

Rumah

39.

Alat yang digunakan untuk membuat garis tipis dan detail adalah …

a)

Krayon

b)

Spidol

c)

Pensil HB

d)

Cat poster

40.

Teknik pewarnaan dengan menggosok warna menggunakan tisu disebut …

a)

Blending

b)

Arsir

c)

Scribble

d)

Pointilis

41.

Gambar pemandangan biasanya terdiri dari tiga bagian, yaitu …

a)

Tengah, samping, belakang

b)

Depan, tengah, belakang

c)

Bawah, atas, samping

d)

Depan, samping, atas

42.

Gambar rumah, jalan, dan gedung termasuk kategori gambar …

a)

Flora

b)

Fauna

c)

Arsitektur

d)

Dekoratif

43.

Gambar yang digunakan untuk menyampaikan cerita disebut …

a)

Gambar dekoratif

b)

Gambar ilustrasi

c)

Gambar flora

d)

Gambar perspektif

44.

Teknik pointilis menggunakan …

a)

Garis silang

b)

Titik-titik

c)

Coretan kasar

d)

Hapus dan gores

45.

Menggambar lingkungan sekitar membutuhkan keterampilan mengamati karena …

a)

Tanpa pengamatan hasilnya jelek

b)

Pengamatan membuat gambar lebih sesuai objek

c)

Semua orang wajib mengamati

d)

Guru menyuruh mengamati

46.

Gambar yang menampilkan hewan dan tumbuhan bersama disebut …

a)

Gambar dekoratif

b)

Gambar flora

c)

Gambar fauna

d)

Gambar ilustrasi

47.

Menggambar taman sekolah termasuk contoh karya seni gambar …

a)

Pemandangan

b)

Dekoratif

c)

Ekspresif

d)

Ilustrasi

48.

Teknik yang digunakan untuk membuat kesan bayangan pada gambar adalah …

a)

Arsir

b)

Blending

c)

Pointilis

d)

Scribble

49.

Objek gambar alam benda disebut juga....

a)

Still life

b)

Landscape

c)

Flora

d)

Fauna

50.

Contoh objek lingkungan sekitar rumah adalah....

a)

Menara Eiffel

b)

Sawah luas

c)

Kulkas, meja, kursi

d)

Istana negara

51.

Fungsi sketsa dalam menggambar adalah....

a)

Untuk membuat warna

b)

Untuk membuat garis awal

c)

Untuk menghapus objek

d)

Untuk mencampur cat

52.

Teknik menggambar dengan garis-garis paralel disebut....

a)

Crosshatching

b)

Arsir sejajar

c)

Scribble

d)

Blocking

53.

Menggambar hewan peliharaan di rumah termasuk dalam kategori....

a)

Gambar flora

b)

Gambar fauna

c)

Gambar pemandangan

d)

Gambar dekoratif

54.

Yang bukan termasuk media pewarna adalah....

a)

Krayon

b)

Pensil warna

c)

Cat air

d)

Penghapus

55.

Gambar lingkungan sekitar dapat dibuat lebih menarik dengan menambahkan....

a)

Komik asing

b)

Aksen dekoratif

c)

Objek yang tidak sesuai

d)

Warna yang sama semua

56.

Pemandangan laut termasuk gambar....

a)

Desa

b)

Urban

c)

Landscape

d)

Still life

57.

Saat menggambar gedung, kita menggunakan prinsip....

a)

Perulangan

b)

Perspektif

c)

Dekorasi

d)

Kolase

58.

Gambar lingkungan sekitar yang dibuat dengan kesan sederhana disebut gaya....

a)

Realis

b)

Dekoratif

c)

Ekspresif

d)

Naturalis

59.

Contoh gambar lingkungan sekitar di daerah pesisir adalah....

a)

Pegunungan

b)

Pohon kelapa dan perahu

c)

Gedung pencakar langit

d)

Rumah adat Toraja

60.

Tujuan akhir dari menggambar lingkungan sekitar adalah....

a)

Menirukan foto

b)

Menyimpan dokumentasi visual

c)

Membandingkan dengan karya teman

d)

Menunjukkan kemampuan meniru

61.

Ragam hias dengan bentuk awan bergulung disebut....

a)

Mega mendung

b)

Parang

c)

Kawung

d)

Lereng

62.

Warna pada ragam hias harus....

a)

Asal dipilih

b)

Saling mendukung dan harmonis

c)

Diganti hitam putih

d)

Hanya warna gelap

63.

Dalam menggambar ragam hias, pola dibuat....

a)

Tidak beraturan

b)

Berulang sesuai motif

c)

Hanya satu gambar

d)

Di tengah saja

64.

Motif fauna dapat dibuat dengan cara....

a)

Meniru bentuk asli secara utuh

b)

Menyederhanakan bentuk hewan

c)

Menghilangkan bentuk hewan

d)

Menggunakan angka

65.

Ragam hias Bali umumnya dipakai untuk menghias....

a)

Patung dan bangunan pura

b)

Kendi logam

c)

Gedung bertingkat

d)

Mobil hias

66.

Salah satu ciri ragam hias Nusantara adalah....

a)

Menggunakan bahan impor

b)

Mencerminkan budaya daerah

c)

Identik dengan warna biru

d)

Menggunakan komputer

67.

Motif parang termasuk ragam hias....

a)

Dayak

b)

Jawa

c)

Bali

d)

Sumatra

68.

Prinsip keselarasan dalam ragam hias berarti....

a)

Pola tidak boleh berulang

b)

Semua motif sama besar

c)

Keselarasan warna, bentuk, dan irama

d)

Warna kontras semua

69.

Ragam hias dapat diaplikasikan pada....

a)

Bahan kayu

b)

Kain

c)

Keramik

d)

Semua jawaban benar

70.

Langkah awal menggambar ragam hias adalah....

a)

Mewarnai

b)

Membuat pola dasar

c)

Menghapus garis

d)

Menggambar latar

71.

Ragam hias modern biasanya memiliki bentuk....

a)

Sesuai foto asli

b)

Lebih bebas dan abstrak

c)

Sangat rumit dan realistis

d)

Hanya flora

72.

Seorang siswa diminta membuat ragam hias flora untuk menghias sampul buku tematik. Ia memilih bunga teratai sebagai objek utama, kemudian menyederhanakan bentuk bunga tersebut agar tampil lebih dekoratif. Berdasarkan cerita tersebut, teknik yang digunakan siswa adalah....

a)

Distorsi

b)

Stilasi

c)

Realis

d)

Fotografi

73.

Dalam sebuah kegiatan membuat batik sekolah, para siswa diberi kebebasan memilih motif. Seorang siswa memilih pola lingkaran, segitiga, dan garis yang berulang. Motif yang dipilih siswa tersebut termasuk jenis ragam hias....

a)

Figuratif

b)

Geometris

c)

Flora

d)

Fauna

74.

Ragam hias banyak digunakan untuk memperindah benda-benda pakai, seperti kain, kursi, gerabah, dan bangunan. Pemberian ragam hias pada benda tersebut bertujuan untuk....

a)

Menyamakan bentuk benda

b)

Menambah nilai keindahan dan estetika

c)

Mengubah fungsi benda

d)

Mengurangi daya tarik benda

75.

Saat membuat ragam hias fauna, bentuk hewan biasanya tidak digambar persis seperti aslinya. Sebaliknya, bentuknya disederhanakan sehingga terlihat lebih dekoratif. Proses ini dilakukan agar....

a)

Bentuk hewan terlihat seperti foto

b)

Ada kesan gerakan cepat

c)

Pola dapat berulang lebih mudah

d)

Hewan tampak lebih besar

76.

Dalam budaya Indonesia, ragam hias tidak hanya berfungsi sebagai dekorasi, tetapi juga mengandung nilai simbolis tertentu. Misalnya, motif parang pada batik Jawa melambangkan keteguhan dan keberanian. Hal ini menunjukkan bahwa ragam hias juga berfungsi sebagai....

a)

Media informasi budaya

b)

Alat untuk membedakan warna

c)

Pengganti alat musik

d)

Sarana memperbesar gambar

77.

Seorang siswa menggambar motif daun yang dipadukan dengan bentuk burung dan garis berulang. Dalam proses menggambar, ia mengombinasikan beberapa jenis motif untuk menciptakan desain baru. Kegiatan ini merupakan contoh pengembangan ragam hias secara....

a)

Tradisional

b)

Kombinatif

c)

Digital

d)

Realistis

78.

Ragam hias pada rumah adat Dayak sering menggunakan bentuk-bentuk sulur, hewan mitos, dan pola geometris yang menandakan status sosial dan kepercayaan masyarakat. Hal ini mencerminkan bahwa ragam hias memiliki hubungan kuat dengan....

a)

Teknologi modern

b)

Budaya dan kepercayaan masyarakat

c)

Kebiasaan membaca

d)

Penggunaan bahan impor

79.

Dalam menggambar ragam hias, prinsip pengulangan pola (repetisi) sangat penting. Jika pola tidak berulang secara konsisten, maka hasilnya akan....

a)

Terlihat lebih harmonis

b)

Menjadi tidak teratur dan kurang menarik

c)

Lebih mudah diwarnai

d)

Mempunyai makna simbolis yang kuat

80.

Seorang siswa menggambar motif kawung yang terdiri dari empat bentuk lonjong menyerupai biji aren. Ia kemudian mengulang pola tersebut dalam susunan teratur. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut sedang membuat ragam hias dengan jenis....

a)

Flora

b)

Fauna

c)

Geometris

d)

Figuratif

81.

Dalam proses membuat ragam hias, langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan objek atau motif yang akan digambar. Tanpa menentukan motif terlebih dahulu, maka proses menggambar bisa menjadi tidak terarah. Langkah ini disebut....

a)

Sketsa pola dasar

b)

Teknik cuci kuas

c)

Pewarnaan

d)

Finishing

82.

Perhatikan gambar di samping. Motif ragam hias ini mengambil inspirasi dari bentuk daun, sulur, dan bunga yang telah digayakan. Berdasarkan objek asalnya, motif ini diklasifikasikan sebagai jenis ragam hias...

a)

Fauna

b)

Geometris

c)

Flora

d)

Figuratif

83.

Gambar ini menampilkan bentuk seekor burung yang telah disederhanakan dan disusun dalam pola hiasan. Ragam hias yang menggunakan bentuk hewan sebagai objek utamanya disebut motif...

a)

Flora

b)

Figuratif

c)

Fauna

d)

Abstrak