wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

שאלון רב ברירה: ההיסטוריה של הצילום החברתי

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

מהי ההגדרה של "צילום חברתי"?

a)

צילום תיעודי שמטרתו להפנות תשומת לב לנושא חברתי, במטרה לשפר או לשנות אותו

b)

צילום תיעודי המופץ ברשותות החברתיות במטרה לעורר מחלוקת

c)

צילום המתמקד באופן אמנותי מבנים היסטוריים וגוף עירוני

d)

צילום של אנשים עשירים המשתמשים בכספם למטרות עזרה לחברה

2.

מדוע אנו מכירים את ד"ר תומס ג'. ברנרדו כבעל הצלם החברתי הראשון, על אף שלא החשיב את עצמו כצלם?

a)

הוא המציא את המצלמה הראשונה שיכולה להציג עוני

b)

הוא היה עובד סוציאלי מקצועי שהשתמש בצילום ככלי טיפולי

c)

הוא הפיק תמונות "לפני" ו"אחרי" מיוחדות של ילדיי הרחוב בלונדון

d)

הוא הראשון בין פועלים שעשה שימוש בצילום לצורך עזרה לחברה– פרסום הנושא וגיוס כספים עבור רווחת לונדון

3.

כיצד ניצל ד"ר ברנרדו את שיטת הצילומי "לפני ואחרי" לגיוס כספים למוסד שלו?

a)

הוא הציג את הצילומים בבתי המשפט כדי להוכיח את טענותיו

b)

הוא מכר זמן במצלמות בין צילם את הילדים והכניס את הכסף ברחומה

c)

הוא הפיק כרטיסים כריסטיים למכירה במטרה לאסוף דוגות של "לפני" (מודרזים) ו"אחרי" (מטופחים), והכנסותיהם שימשו ברחומות לבתי המחסה

d)

הוא פרסם רק את הצילום ה"אחרי" כדי להציג הצלחה

4.

במה הואשם ברנרדו בשנת 1876, וכיצד הצדיק את פעילותו בפני המשפט?

a)

הואשם בצילומים ללא רשות; טען כי הצילום נעשה בסתר

b)

הואשם בהפריעת הציבור הרחב (הגזים את עצבם של הילדים). הוא טען שהומר לו "לייצר בעצמו מציאות המדרידה מסר חשוב" לציבור ולציירים, וכל עוד זה למטרה טובה אז אין חטא

c)

הואשם בגניבת כספי תרומות; הצדיק זאת בהשקעת ציוד צילום חדש

d)

הואשם בהפרעת תאגרים; טען כי הוא רק צילם אותם לצורך תיעוד

5.

מה הייתה הבעיה החברתית בין יעקב ריס שכיכריו ריס ביקש להעלות לדיון?מדוע בחר לצלם?

a)

ניצול עובדים בפנים אמריקאים; התמכות שבנב לא היו מספיק טובה כי הוא לא היה עיתונאי מספיק טוב, מהבינה עיתונאית היה חיוב להוסיף צילום

b)

אופנופת פניחות מריות סורות של מהגרים אירופאים בשכונות ענוקה כשותא אחד הוא הואשם בהגזמת בכתבותיו והיה חייב להוסיף צילומים כדי להוכיח את המצב הקיצוני של המהגרים

c)

חוסר בתי ספר לילדיי המהגרים; המכותבות של ריס בנושא כלל לא פורסמו בגיוון שהמעלה ביקורת על הממשלה ולכן הממשלה אסרה את פרסומם

d)

איכות תיעוד תסוף; ריס היה צריך מצלמת חדה כדי לתכנן את תיעודו

6.

איזו המצאה טכנולוגית שימשה ריס, כדי לתעד את המצאות בשכונות העוני?

a)

עדשה סללה, שאפשרה לו לצלם מרחוק

b)

מצלמת פורטרים, שאפשרה לו לצלם אנשים עומדים ללא הזזה ללא מריחה

c)

"פלאש" (מבזק), שאפשר לו לתעד בהצלחה את הפנונות החשוכים והמוזהרים

d)

מצלמת צבע, שאפשרה לו להדגיש את הניגודים החברתיים

7.

מה הייתה המשימה של הוועדה הלאומית לעבודת ילדים ששיבחה את שירותיו של לואיס היין?

a)

לגייס כספים למשפחות הילדים העובדים כדי שיוכלו להפסיק לעבוד

b)

להקים ארגון ונידווי עובדים עבור ילדים עובדים כדי לשפר את תנאי עבודתם

c)

לפעול לקידום חקיקה שאסור על עבודת ילדים ונניצול, מתון הנתה הצריכים ילדים ללמוד ולשחק

d)

לערוך מחקר סטיסטי על נמות הילדים במפעלים התעשייתיים

8.

כיצד השתמש היין ב"שפת הצילום" כדי להדגיש את המסר בצילומיי הילדים?

a)

הוא צילם תמיד ללא תאורה, כדי להדגיש תחושת סכנה

b)

הוא נוהג תמיד במקרוב (Close-up) כדי להדגיש את הווי הפנים שלהם

c)

הוא השתמש בעדשות רחבות כדי לכלול כמה שיותר ילדים בפריים

d)

הוא צילם בזווית גבוהה (High-angle) כדי להדגיש את חוסר האונים שלהם

9.

בחר בזווית צילום שמדגישה את גודל המכונה לעומת קונטו של הילד, השתמש בעיקר בקומפוזיציה מתכנסת ובעומק שדה קטן.

a)

תיאור פרסום רק הצילומים של גברי ספר, ולא בעיתונים

b)

תיאור הספרון בפנימור להגיש או גיוס תרומות והוביל לחקיקה משמעותיים שאסתר על עבודת ילדים

c)

תיאור סגנון הצילום של היין לשינוי חברתי, וביציד היא שונה מזו של ברנרדו?

d)

תיאור שימוש במצלמה, בניגוד לקודמיו שצילמו בגלוי

10.

מהי תרומתו המרכזית של היין לשינוי חברתי, ובאיזה היא שונה מזו של ברנרדו?

a)

הוא השתמש בצילום לראשונה כחלק מתוכנית לימוד סוציולוגיה

b)

הוא לא הסתפק בפנימור להגיש או גיוס תרומות והוביל לחקיקה חוקיים משמעותיים שאסתר על עבודת ילדים

c)

הוא פרסם רק את הצילומים של גברי ספר, ולא בעיתונים

d)

הוא עשה שימוש נסתר במצלמה, בניגוד לקודמיו שצילמו בגלוי

11.

מה הייתה המשימה של היין בספר "גברים בעבודה" (1932), ומה ביקש להדגש באמצעותו?

a)

להצדיק את בניין גודרי שחקים בטענה שהם מביאים עבודות רבות

b)

הספר תוכנן בספר ללימוד, במטרה להדגיש את ההנאה והסיפוק שבעבודה כפיים ולתת כבוד למי שעובד בעבודה זו

c)

להביא מחאה נגד ביטול זכויותיהם של עובדי הבניה בניו־יורק

d)

להכין ספר אינטקסטורה על גודרי שחקים

12.

כיצד התייחס היין לנושאי המשחק המפתח בפרויקט "גברים בעבודה", וביצד הנקודה החמיש שלו שונה מזו של צלמים אחרים?

a)

הוא ראה את המבנים רק כ"צילום גוף", דמות לצלמים אחרים

b)

הוא התמקד בחלקים תתקרים של העיר בניגוד לצלמים אחרים שתיעדו את החדש

c)

הוא לא גודרי שחקים סמל לשחרות ונצול

d)

הוא התמקד בבני אדם, ראה את המבנים בתוצר מעשה ידי אדם ההאויים לכבוד והערצה, וקרא לצופים "להעריך את הכשרון והאחריות לנבניו"

13.

בצילום "פועל עובד על מאשב קיטור", אילו שלושה אלמנטים צילומיים/סגנריים שונים משתמש היין כדי להעביר את מסר ההערכה לפועל?

a)

צילום בגובה הברנאים, צבעים בדוריים וקומפוזיציה מחוחה

b)

זווית צילום מלעלה, רקע מטושטש וקומפוזיציה סטטית

c)

הארות רבה, עומק שדה רחב וצילום מרחוק

d)

הקריב (Close-up) שמחמל את הפחיים, הארוה קונטרסטית (המדגישה שורים ומחאץ), וזווית צילום בגובה היין (המעניקה כבוד)