wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

กระบวนการใดที่ถูกใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลในวิจัยเชิงสำรวจ

a)

การสังเกต

b)

การสัมภาษณ์

c)

การทดสอบ

d)

การใช้แบบสอบถาม

e)

การวิเคราะห์เอกสาร

2.

ข้อใดคือการกำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่ถูกต้อง

a)

เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร A และตัวแปร B

b)

เพื่อยืนยันสมมติฐานที่ตั้งไว้

c)

เพื่อรวบรวมข้อมูลที่มีอยู่

d)

เพื่อทดลองเครื่องมือใหม่

e)

เพื่อสร้างทฤษฎีใหม่

3.

ข้อใดเป็นประเภทของการวิจัยเชิงคุณภาพ

a)

การสำรวจ

b)

การทดลอง

c)

การศึกษาเอกสาร

d)

การสัมภาษณ์เชิงลึก

e)

การวิเคราะห์เชิงตัวเลข

4.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของกระบวนการวิจัย

a)

การพิจารณาปัญหา

b)

การสร้างสมมติฐาน

c)

การเก็บรวบรวมข้อมูล

d)

การแจกแจงผลลัพธ์

e)

การรายงานผล

5.

ข้อใดเป็นคุณสมบัติของการวิจัยเชิงทดลองที่ดี

a)

มีการตั้งสมมติฐานที่ชัดเจน

b)

มีตัวแปรที่ควบคุมได้

c)

มีการสุ่มตัวอย่างจากกลุ่มประชากร

d)

มีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ครอบคลุม

e)

มีการวิเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน

6.

ข้อใดเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ

a)

การทบทวนวรรณกรรม

b)

การสำรวจ

c)

การศึกษาเอกสาร

d)

การสัมภาษณ์เชิงลึก

e)

การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

7.

ข้อใดเป็นวิธีการเก็บข้อมูลในวิจัยเชิงคุณภาพ

a)

การใช้แบบสอบถาม

b)

การใช้สถิติ

c)

การสังเกตแบบมีส่วนร่วม

d)

การวิเคราะห์เชิงตัวเลข

e)

การใช้เครื่องมือวัด

8.

ข้อใดคือวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลในวิจัยเชิงปริมาณ

a)

การวิเคราะห์เนื้อหา

b)

การวิเคราะห์เชิงตัวเลข

c)

การวิเคราะห์เชิงคุณภาพ

d)

การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ

e)

การวิเคราะห์เชิงบรรยาย

9.

ข้อใดคือข้อดีของการวิจัยเชิงปริมาณ

a)

สามารถวัดผลได้อย่างชัดเจน

b)

สามารถเข้าใจข้อมูลเชิงลึกได้ดี

c)

สามารถสร้างทฤษฎีใหม่ได้

d)

สามารถใช้ในการศึกษากลุ่มเล็กๆ ได้

e)

สามารถใช้เวลาในการศึกษาได้นาน

10.

ข้อใดคือข้อเสียของการวิจัยเชิงคุณภาพ

a)

ข้อมูลที่ได้ไม่สามารถวัดได้อย่างชัดเจน

b)

ข้อมูลมีความหลากหลายมากเกินไป

c)

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้เวลานาน

d)

การเก็บรวบรวมข้อมูลต้องใช้ความระมัดระวัง

e)

การศึกษาต้องใช้ทรัพยากรมาก

11.

ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลวิจัย

a)

แบบสอบถาม

b)

แบบสัมภาษณ์

c)

แบบสังเกต

d)

แบบทดสอบ

e)

แบบตรวจร่างกาย

12.

ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของการใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูล

a)

ใช้เวลาน้อย

b)

เก็บข้อมูลได้หลายคนพร้อมกัน

c)

สามารถเก็บข้อมูลเชิงลึกได้

d)

สามารถเก็บข้อมูลได้ไวกว่ามาก

e)

ข้อมูลที่ได้สามารถนำไปวิเคราะห์ได้หลากรูปแบบ

13.

ข้อใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการวิจัย

a)

การวิเคราะห์ข้อมูล

b)

การเก็บรวบรวมข้อมูล

c)

การสรุปผลและเสนอแนะ

d)

การทบทวนวรรณกรรม

e)

การตั้งสมมติฐาน

14.

ข้อใดคือสมมติฐานในการวิจัยที่ดี

a)

มีความชัดเจน

b)

มีความกว้างขวาง

c)

มีความยุ่งยาก

d)

มีความไม่แน่ชัด

e)

มีความซับซ้อน

15.

ข้อใดคือการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติที่ถูกต้อง

a)

การวิเคราะห์เชิงบรรยาย

b)

การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ

c)

การวิเคราะห์เชิงคุณภาพ

d)

การวิเคราะห์เชิงสำรวจ

e)

การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

16.

ข้อใดคือการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

a)

การวิจัยเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจริง

b)

การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎีใหม่

c)

การวิจัยเพื่อศึกษาสาเหตุและผลลัพธ์

d)

การวิจัยเพื่อทดสอบสมมติฐาน

e)

การวิจัยเพื่อรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน

17.

ข้อใดคือการวิจัยเชิงพรรณนา

a)

การวิจัยเพื่อสรุปข้อมูล

b)

การวิจัยเพื่อศึกษาและบรรยายปรากฏการณ์

c)

การวิจัยเพื่อทดสอบสมมติฐาน

d)

การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี

e)

การวิจัยเพื่อปรับปรุงสถานการณ์

18.

การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา มีวัตถุประสงค์หลักคืออะไร?

a)

การรับรองมาตรฐานการศึกษา

b)

การพัฒนาคุณภาพการศึกษา

c)

การตรวจสอบผลการเรียน

d)

การเชื่อมสัมพันธ์ทางการศึกษา

e)

การกำหนดนโยบายการศึกษา

19.

หน่วยงานใดมีหน้าที่รับผิดชอบในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาในประเทศไทย?

a)

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

b)

สำนักงานกระทรวงการอุดมศึกษา

c)

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)

d)

กระทรวงศึกษาธิการ

e)

สถาบันพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

20.

การประเมินคุณภาพการศึกษาแบ่งออกเป็นกี่ระดับ?

a)

2 ระดับ

b)

3 ระดับ

c)

4 ระดับ

d)

5 ระดับ

e)

6 ระดับ

21.

การประเมินคุณภาพภายนอกจะดำเนินการทุกกี่ปี?

a)

ทุกปี

b)

ทุก 2 ปี

c)

ทุก 3 ปี

d)

ทุก 5 ปี

e)

ทุก 7 ปี

22.

ข้อใดเป็นหลักการที่สำคัญของการประกันคุณภาพการศึกษา?

a)

ความโปร่งใส

b)

การมีส่วนร่วม

c)

ความยืดหยุ่น

d)

การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

e)

ทุกข้อที่กล่าวมา

23.

การรับรองมาตรฐานการศึกษาเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์อะไร?

a)

เพื่อสร้างความเชื่อมั่นในคุณภาพการศึกษา

b)

เพื่อเพิ่มงบประมาณการศึกษา

c)

เพื่อกำหนดหลักสูตรใหม่

d)

เพื่อวัดผลการเรียนรู้ของนักเรียน

e)

เพื่อกำหนดนโยบายการศึกษา

24.

การประเมินภายนอกมักจะเน้นการตรวจสอบอะไรบ้าง?

a)

การบริหารจัดการ

b)

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

c)

การพัฒนาบุคลากร

d)

การพัฒนาหลักสูตร

e)

ทุกข้อที่กล่าวมา

25.

ใครคือผู้ที่มีบทบาทสำคัญที่สุดในการประกันคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา?

a)

ครู

b)

นักเรียน

c)

ผู้ปกครอง

d)

ผู้บริหารสถานศึกษา

e)

เจ้าหน้าที่ฝ่ายทะเบียน

26.

การประกันคุณภาพการศึกษาภายในมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

เพิ่มค่านิยมการเรียนรู้

b)

พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน

c)

ลดค่าใช้จ่ายในการบริหาร

d)

เพิ่มการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

e)

ขยายสาขาการศึกษา

27.

การประกันคุณภาพการศึกษาภายนอกดำเนินการโดยหน่วยงานใด?

a)

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

b)

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)

c)

กระทรวงศึกษาธิการ

d)

สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา

e)

สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้

28.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการประกันคุณภาพการศึกษา?

a)

การประเมินภายใน

b)

การกำหนดมาตรฐาน

c)

การจัดทำรายงาน

d)

การวางแผน

e)

การติดตามผล

29.

องค์ประกอบของการประกันคุณภาพการศึกษามีกี่ส่วน

a)

2 ส่วน

b)

3 ส่วน

c)

4 ส่วน

d)

5 ส่วน

e)

6 ส่วน

30.

ข้อใดคือหน้าที่ของครูในการประกันคุณภาพการศึกษา

a)

การวางแผนการเรียนการสอน

b)

การจัดสรรงบประมาณ

c)

การพัฒนาโครงสร้างอาคาร

d)

การบริหารจัดการบุคลากร

e)

การจัดหาทรัพยากร

31.

ข้อใดคือการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ

a)

การสอบข้อเขียน

b)

การประเมินจากการปฏิบัติ

c)

การสอบปากเปล่า

d)

การทำโครงการ

e)

ทุกข้อที่กล่าวมา

32.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

a)

ทำโดยหน่วยงานภายนอก

b)

เน้นการพัฒนาภายใน

c)

มีการประเมินตนเอง

d)

ใช้ข้อมูลจากการประเมินภายใน

e)

มีการรายงานผลการดำเนินงาน

33.

การตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายนอกจะดำเนินการทุกกี่ปี

a)

1 ปี

b)

2 ปี

c)

3 ปี

d)

4 ปี

e)

5 ปี

34.

ข้อใดเป็นการประเมินผลที่เน้นการพัฒนาผู้เรียน

a)

การสอบข้อเขียน

b)

การประเมินผลการปฏิบัติ

c)

การสอบปากเปล่า

d)

การทำโครงการ

e)

การทำแบบทดสอบออนไลน์

35.

การประกันคุณภาพการศึกษาในระดับสถานศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร

a)

เพิ่มจำนวนผู้เรียน

b)

พัฒนาคุณภาพการศึกษา

c)

ลดค่าใช้จ่าย

d)

ขยายพื้นที่การศึกษา

e)

เพิ่มความร่วมมือกับชุมชน

36.

ข้อใดเป็นความหมายของการประกันคุณภาพการศึกษา

a)

กระบวนการในการประเมินคุณภาพการศึกษา

b)

การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

c)

การจัดทำรายงานผลการเรียน

d)

การวางแผนและการจัดการเรียนการสอน

e)

การตรวจสอบผลการเรียน

37.

หน่วยงานใดมีหน้าที่ในการจัดทำรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษา

a)

กระทรวงศึกษาธิการ

b)

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

c)

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)

d)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

e)

สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้

38.

ข้อใดคือการประเมินผลการเรียนรู้ที่เน้นการวัดผลจากการปฏิบัติจริง

a)

การสอบข้อเขียน

b)

การทำโครงการ

c)

การทำแบบทดสอบออนไลน์

d)

การสอบปากเปล่า

e)

การทำแบบทดสอบปรนัย

39.

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการในระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

a)

การวางแผน

b)

การปฏิบัติ

c)

การประเมินผล

d)

การตรวจสอบภายนอก

e)

การปรับปรุง

40.

ใครเป็นผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการประกันคุณภาพการศึกษา?

a)

นักเรียน

b)

ครู

c)

ผู้ปกครอง

d)

ผู้บริหารโรงเรียน

e)

ทุกข้อที่กล่าวมา

41.

ในการออกแบบหลักสูตร การวิเคราะห์ผู้เรียนมีความสำคัญอย่างไร?

a)

เพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

b)

เพื่อให้การสอนสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน

c)

เพื่อประเมินผลการเรียนรู้

d)

เพื่อเพิ่มความน่าสนใจในการเรียน

e)

เพื่อประหยัดเวลาในการสอน

42.

การใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้มีประโยชน์อย่างไร?

a)

ช่วยให้การเรียนรู้มีความยืดหยุ่น

b)

ช่วยลดภาระของครู

c)

ช่วยเพิ่มคุณภาพเนื้อหาของการเรียนรู้

d)

ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย

e)

ถูกทุกข้อ

43.

แนวคิดของการเรียนรู้แบบ Active Learning คืออะไร?

a)

การเรียนรู้ผ่านการฟัง

b)

การเรียนรู้ผ่านการจดจำ

c)

การเรียนรู้ผ่านการมีส่วนร่วมและลงมือทำ

d)

การเรียนรู้ผ่านการดู

e)

การเรียนรู้ผ่านการอ่าน

44.

การเรียนรู้แบบ Cooperative Learning มีลักษณะอย่างไร?

a)

การเรียนรู้แบบกลุ่มที่มีการทำงานร่วมกัน

b)

การเรียนรู้แบบเดี่ยว

c)

การเรียนรู้แบบออนไลน์

d)

การเรียนรู้แบบทดลอง

e)

การเรียนรู้แบบทางอิเล็กทรอนิกส์

45.

การใช้เทคโนโลยีในการสอนควรคำนึงถึงอะไรเป็นอันดับแรก?

a)

ความเหมาะสมกับเนื้อหาที่สอน

b)

ความสะดวกในการใช้งานของครู

c)

ความสะดวกในการใช้งานของผู้เรียน

d)

ความสามารถในการเข้าถึงของผู้เรียน

e)

ความมั่นคงและความปลอดภัยของข้อมูล

46.

การสอนแบบ Project-Based Learning เน้นที่อะไร?

a)

การทำงานเป็นกลุ่ม

b)

การทำงานที่เน้นการแก้ปัญหา

c)

การทำงานที่มีเป้าหมายชัดเจน

d)

การทำงานที่ต้องมีการวางแผน

e)

ถูกทุกข้อ

47.

การใช้วิดีโอในการสอนมีข้อดีอย่างไร?

a)

ช่วยให้ผู้เรียนสามารถกลับมาดูเนื้อหาได้อีกครั้ง

b)

ช่วยให้การสอนมีความชัดเจนขึ้น

c)

ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามความเร็วของตนเอง

d)

ช่วยเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหา

e)

ถูกทุกข้อ

48.

การประเมินผลการเรียนรู้แบบ Formative Assessment คืออะไร?

a)

การประเมินผลที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนการสอน

b)

การประเมินผลที่เกิดขึ้นหลังจากการเรียนการสอน

c)

การประเมินผลที่เกิดขึ้นจากการเรียนการสอน

d)

การประเมินผลที่เกิดขึ้นโดยการทดสอบ

e)

การประเมินผลที่เป็นการสรุปผลการเรียนรู้

Similar Resources on Wayground

ตอบปัญหาเกษตร ม.2(1)

50 questions

ตอบปัญหาเกษตร ม.2(1)

quiz

Worksheet

•

Professional Development

ทั่วไป

47 questions

ทั่วไป

quiz

Worksheet

•

Professional Development