WorksheetsSOAL PAI KELAS 11 SEMESTER GANJIL
Total questions: 51
Worksheet time: 1hrs 11mins
Salah satu pengertian berpikir kritis dalam Islam adalah ...
Menolak semua pendapat yang berbeda.
Mengikuti arus tanpa pertimbangan.
Menggunakan akal sehat untuk menimbang kebenaran.
Mengabaikan dalil Al-Qur’an dan hadis.
Hanya percaya pada tradisi semata.
Mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dalam Islam harus diiringi dengan ...
Mengabaikan nilai agama.
Memisahkan ilmu dengan akhlak.
Menjunjung tinggi etika dan syariat.
Menjadikan iptek sebagai tujuan hidup utama.
Menganggap iptek lebih tinggi dari wahyu.
Perhatikan potongan ayat Q.S. Ali Imran/3:190:
Pesan berpikir kritis yang dapat dipetik dari ayat tersebut adalah …
Mengamati fenomena alam hanya sebatas rasa ingin tahu tanpa mengambil pelajaran.
Menjadikan ilmu pengetahuan sebagai sarana mengenal kebesaran Allah.
Menjadikan ilmu pengetahuan sebagai tujuan akhir kehidupan manusia.
Menganggap fenomena alam sebagai kejadian biasa yang tidak perlu direnungi
Mengamati alam dengan akal, tetapi tidak mengaitkan dengan nilai keimanan
Hukum tajwid pada lafaz terdapat bacaan ....
Ikhfa’ haqiqi
Idgham bigunnah
Qalqalah kubra
Mad jaiz munfashil
Ali Lam Syamsiyah
Pada lafaz hukum tajwid yang berlaku adalah ....
Izhar halqi
Idgham bigunnah
Ikhfa’ haqiqi
Qalqalah sughra
Idgham bilaghunnah
Perhatikan potongan ayat Q.S. Ali Imran/3:190–191 berikut:
Artinya: “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal. (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk, dan berbaring, serta mereka
Seorang siswa meneliti pergantian siang dan malam. Dalam satu bulan (30 hari), rata-rata siang berlangsung 13 jam per hari. Ia ingin menghitung jumlah total jam siang dalam sebulan sesuai penelitiannya. Hasil yang benar adalah ….
300 jam
360 jam
375 jam
390 jam
400 jam
Arti dari potongan ayat disamping adalah ...
Orang-orang yang mengingat Allah sambil bekerja.
Orang-orang yang berzikir kepada Allah di waktu pagi dan petang.
Orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk, dan berbaring.
Orang-orang yang beribadah di masjid.
Orang-orang yang membaca Al-Qur’an setiap hari.
Seorang siswa meneliti fenomena pergantian siang dan malam sesuai Q.S. Ali Imran/3:190–191. Pada suatu kota, rata-rata siang berlangsung 13 jam, sedangkan malam 11 jam. Jika dalam satu bulan (30 hari) ia mencatat lama waktu siang, jumlah total jam siang yang ia peroleh adalah ….
330 jam
300 jam
360 jam
390 jam
400 jam
Di era digital saat ini, banyak sekali berita tersebar melalui media sosial. Tidak semua berita itu benar, bahkan sebagian hanyalah hoaks yang dapat memecah belah persatuan umat. Seorang muslim dituntut untuk selalu menggunakan akal sehatnya agar tidak mudah terprovokasi.
Sikap yang paling tepat sesuai dengan ajaran Islam ketika seorang muslim menerima berita yang belum jelas kebenarannya adalah . . .
Menyebarkan agar banyak orang tahu.
Langsung percaya karena sedang viral.
Menyaring dan meneliti kebenaran berita berdasarkan dalil dan fakta.
Mengabaikan saja walaupun berpotensi merugikan orang lain.
Menutup diri dari semua informasi.
Seorang siswa menemukan sebuah aplikasi teknologi baru yang dapat membantu pembelajaran Al-Qur’an dengan suara dan animasi interaktif. Sebagian temannya memanfaatkan aplikasi tersebut hanya untuk bermain, sementara yang lain mencoba menggunakannya untuk memperdalam ilmu agama.
Sikap yang mencerminkan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai nilai-nilai Islam adalah . . .
Mengabaikan aplikasi karena bisa membuat malas belajar.
Menggunakan aplikasi tersebut secara maksimal untuk memperdalam ilmu agama.
Memanfaatkannya hanya untuk hiburan.
Melarang teman lain menggunakan aplikasi itu.
Membatasi teknologi hanya untuk urusan duniawi.
Dalam Islam, menepati janji termasuk salah satu ciri ....
Orang munafik
Orang beriman
Orang fasik
Orang kafir
Orang zalim
Perhatikan kisah berikut!
Seorang siswa berjanji akan membantu temannya mengerjakan tugas kelompok pada sore hari. Namun, ia justru bermain game hingga lupa waktu. Akibatnya, temannya mengerjakan tugas sendirian dan kecewa.
Sikap siswa tersebut mencerminkan bahwa ia …
Tidak menjaga amanah dalam memenuhi janji.
Tidak bersyukur atas nikmat waktu yang Allah berikan.
Tidak menjaga lisan dalam berkata kepada teman.
Tidak menutupi aib yang dilakukan oleh orang lain.
Tidak menghargai usaha teman yang telah bekerja keras.
Seorang siswa diberi amanah mengelola uang kas kelas Rp500.000. Ia membeli perlengkapan kebersihan senilai Rp375.000. Uang yang tersisa ia simpan di rumah.
Bukti beriman yang benar seharusnya ia lakukan terhadap sisa uang Rp125.000 adalah…
Mengembalikannya kepada bendahara kelas agar amanah terjaga.
Menggunakan sebagian untuk membeli makanan ringan lalu sisanya dikembalikan.
Menyimpannya sendiri karena ia merasa sudah bekerja keras membeli perlengkapan.
Memberikan seluruhnya kepada teman dekatnya sebagai bentuk sedekah.
Menggunakannya untuk kebutuhan pribadi dengan alasan uang itu tidak terpakai.
Perhatikan hadis berikut:
"Barangsiapa beriman kepada Allah dan hari akhir, maka hendaklah ia berkata baik atau diam." (HR. Bukhari-Muslim).
Pesan utama hadis di atas adalah …
Orang beriman sebaiknya selalu diam dalam setiap keadaan.
Menjaga lisan adalah bukti nyata keimanan kepada Allah dan hari akhir.
Diam lebih utama daripada menepati janji kepada sesama manusia.
Menutupi aib orang lain sama dengan menjaga lisan.
Mengucapkan janji lebih baik meski sulit ditepati daripada tidak bicara sama sekali.
Perhatikan hadits berikut ini!
Pada hadits di atas Rasulullah saw. bersabda, “Barangsiapa beriman kepada Allah dan hari akhir, maka hendaklah ia berkata baik atau ...”
Diam
Menegur orang lain
Berdoa
Menyampaikan dakwah
Membaca doa iftitah
Perhatikan kisah berikut!
Seorang siswa mendapatkan beasiswa karena prestasinya. Saat diwawancarai, ia berkata: “Saya berhasil karena kepintaran saya sendiri. Doa orang tua atau guru tidak begitu berpengaruh.
Sikap siswa tersebut menunjukkan bahwa ia . . .
Mensyukuri nikmat dengan mengakui karunia Allah dan peran orang lain.
Tidak mensyukuri nikmat karena hanya menyandarkan pada kemampuan diri.
Bersyukur secara lahiriah meskipun tidak dengan ucapan.
Menjaga lisan dengan berkata baik agar tidak menyakiti orang lain.
Rendah hati karena menyadari kemampuan yang dimiliki.
Dalam sebuah kelompok belajar ada 25 siswa.
a. Seorang siswa menceritakan aib temannya yang benar adanya kepada 5 orang.
b. Siswa lain menambahkan cerita dengan sesuatu yang tidak pernah dilakukan temannya, lalu cerita itu menyebar ke 10 orang.
c. Kemudian ada lagi siswa yang mengatakan temannya berbohong, padahal kenyataannya tidak demikian, kepada 10 orang lainnya.
Berdasarkan kisah di atas, yang termasuk ghibah, fitnah, dan buhtan adalah …
Cerita pertama adalah ghibah, cerita kedua adalah fitnah, dan cerita ketiga adalah buhtan.
Cerita pertama adalah fitnah, cerita kedua adalah ghibah, dan cerita ketiga adalah buhtan.
Cerita pertama adalah ghibah, cerita kedua adalah buhtan, dan cerita ketiga adalah fitnah.
Cerita pertama adalah ghibah, cerita kedua adalah ghibah, dan cerita ketiga adalah fitnah.
Semua cerita adalah ghibah, karena semuanya membicarakan keburukan orang lain di belakangnya.
Perhatikan narasi dibawah ini!
Nadia berjanji kepada sahabatnya untuk mendampingi lomba pidato di sekolah. Namun, di waktu yang sama, ia juga diajak keluarganya pergi berlibur. Jika ia memilih ikut liburan, sahabatnya akan merasa kecewa.
Yang harus dilakukan Nadia sesuai dengan ajaran Islam tentang menepati janji adalah . . .
Menunda janji karena kepentingan keluarga lebih utama.
Meminta maaf kepada sahabat lalu tetap ikut liburan.
Berusaha menepati janji dengan sahabat karena sudah menjadi tanggung jawabnya
Mengabaikan janji karena liburan bersama keluarga lebih menyenangkan.
Mencari alasan agar sahabatnya tidak marah walaupun tidak menepati janji.
Perhatikan hal berikut ini!
Dian mendapat beasiswa karena prestasinya di sekolah. Ia merasa bangga atas usahanya selama ini. Namun, dalam kesehariannya ia menjadi mudah membanggakan diri di depan teman-teman.
Sikap yang paling tepat dilakukan Dian agar benar-benar menunjukkan rasa syukur kepada Allah adalah …
Merasa bangga karena prestasi itu hasil kerja kerasnya sendiri.
Merasa bangga karena prestasi itu hasil kerja kerasnya sendiri.
B.
Menggunakan kesempatan belajar dengan sungguh-sungguh dan tetap rendah hati.
Menyimpan nikmat tersebut agar tidak diketahui orang lain.
Sesekali menyombongkan prestasi sebagai motivasi teman-temannya.
Perhatikan hal berikut!
1. Menggunakan nikmat untuk kebaikan
2. Menyombongkan diri dengan apa yang dimiliki.
3. Membantu orang lain dengan kelebihan yang dimiliki.
4. Membandingkan nikmat dengan milik orang lain.
5. Mengucapkan hamdalah atas rezeki yang diterima.
Dari pernyataan di atas, yang termasuk sikap mensyukuri nikmat adalah ….
1, 2, dan 4
1, 3, dan 5
2, 3, dan 4
2, 4, dan 5
3, 4, dan 5
Di sebuah sekolah, dua siswa hampir berkelahi karena salah paham. Salah satu dari mereka memilih mengajak temannya duduk bersama dan menyelesaikan masalah dengan cara berbicara baik-baik.
Sikap siswa yang mengajak menyelesaikan masalah dengan musyawarah adalah …
Menjaga lisan agar tidak menimbulkan provokasi.
Membiarkan masalah selesai tanpa mencari keadilan.
Menutupi aib temannya agar tidak diketahui orang lain.
D.
Mengalah karena merasa bersalah.
Menghindar dari tanggung jawab sehingga tidak terjadi perkelahian.
Perhatikan firman Allah SWT dalam Q.S. Al-Anbiya/21:107:
"Dan tidaklah Kami mengutus engkau (Muhammad) melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam."
Pesan ayat tersebut bila dikaitkan dengan upaya menghindari perkelahian pelajar adalah…
Menunjukkan kekuatan agar dihormati oleh teman.
Mengamalkan akhlak Nabi dengan memberi kasih sayang, bukan permusuhan.
Membiarkan pertengkaran terjadi sebagai bagian dari kehidupan.
Menutupi kesalahan orang lain meskipun berbohong.
Menghindari semua teman agar tidak ada perselisihan.
Islam sangat tegas melarang minuman keras karena dapat merusak akal, menghilangkan kesadaran, dan mendorong seseorang melakukan perbuatan yang dilarang. Banyak perkelahian, kecelakaan, dan tindak kriminal terjadi akibat pengaruh minuman keras. Berdasarkan ajaran Islam, alasan utama minuman keras diharamkan adalah . . .
Karena rasanya tidak enak dan membuat orang sakit perut.
Karena dapat menghilangkan akal sehat dan menimbulkan banyak mudarat.
Karena hanya orang miskin yang sering meminumnya.
Karena dilarang pemerintah pada masa modern saja.
Karena hanya orang tua yang mengonsumsinya.
Larangan mengonsumsi minuman keras (khmar) disebutkan secara tegas dalam Al-Qur’an karena dapat merusak akal dan menimbulkan permusuhan. Ayat yang menjelaskan bahwa minuman keras termasuk perbuatan keji dari setan dan harus dijauhi terdapat dalam ….
Q.S. Al-Maidah ayat 90
Q.S. Al-Baqarah ayat 183
Q.S. An-Nisa ayat 36
Q.S. Al-Isra ayat 32
Q.S. Al-Anfal ayat 60
Ardi seorang siswa SMA diajak teman-temannya untuk merayakan ulang tahun di sebuah kafe. Saat acara berlangsung, sebagian temannya memesan minuman keras dengan alasan “sekadar seru-seruan” dan “biar dianggap gaul.” Ardi merasa ragu, karena ia tahu bahwa minuman keras dilarang dalam Islam. Namun ia juga takut dijauhi jika menolak ajakan tersebut.
Jika kamu berada di posisi Ardi, sikap yang paling tepat sesuai ajaran Islam adalah …
Mencoba sedikit saja supaya tidak dianggap penakut.
Diam saja sambil membiarkan teman-teman minum tanpa peduli.
Menolak dengan sopan dan tetap menjaga pergaulan dengan baik.
Ikut minum tetapi berjanji tidak akan mengulanginya lagi.
Menyalahkan teman yang minum agar terlihat paling benar.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1. Minuman keras dapat merusak akal dan menghilangkan kesadaran.
2. Minuman keras hanya berbahaya jika dikonsumsi dalam jumlah banyak.
3. Minuman keras dapat menimbulkan permusuhan dan kebencian.
4. Minuman keras dilarang karena merupakan perbuatan keji dari setan.
5. Minuman keras boleh diminum sedikit asalkan tidak sampai mabuk.
Pernyataan manakah yang benar mengenai bahaya minuman keras bagi pelajar adalah ....
1, 2, dan 5
1, 3, dan 4
2, 3, dan 5
2, 4, dan 5
3, 4, dan 5
Perhatikan kasus berikut
Di sebuah lingkungan sekolah, ada sekelompok siswa yang mengajak temannya mencoba zat terlarang dengan alasan "biar gaul" dan "biar semangat belajar". Salah satu siswa menolak ajakan itu dan berkata: “Kalau mau semangat belajar, lebih baik olahraga dan berdoa. Narkoba hanya merusak hidup kita.”
Sikap siswa yang menolak ajakan tersebut adalah …
Menjaga diri dari perbuatan yang merugikan kesehatan dan masa depan.
Menghargai ajakan teman agar tetap diterima dalam pergaulan.
Menunjukkan sikap berani dengan mencoba hal-hal baru.
Membuktikan diri bahwa dia tidak takut pada risiko narkoba.
Menutup mata terhadap lingkungan yang berbahaya.
Perhatikan hal-hal berikut!
1. Merusak kesehatan tubuh dan otak
2. Mengurangi konsentrasi dalam belajar
3. Meningkatkan prestasi di sekolah
4. Menimbulkan pergaulan bebas dan tindak kriminal
5. Mendekatkan diri kepada Allah
Dari pernyataan di atas, yang termasuk dampak negatif narkoba adalah ….
1, 2, dan 4
1, 3, dan 5
2, 3, dan 5
2, 4, dan 5
3, 4, dan 5
Seorang da’i ingin menyampaikan pesan agama kepada masyarakat yang berbeda latar belakang agama. Cara yang paling sesuai dengan prinsip dakwah santun dan damai adalah …
Mengkritik kebiasaan mereka secara keras agar mau mengikuti ajaran Islam.
Menyampaikan ajaran Islam dengan lemah lembut dan menghargai perbedaan.
Memaksa mereka untuk mengikuti ajaran Islam secara cepat.
Menyebarkan pamflet berisi ancaman bagi yang tidak mau mengikuti ajaran Islam.
Menghindari berbicara sama sekali agar tidak menyinggung.
Hadis Nabi SAW yang dapat dijadikan dasar pengharaman narkoba karena sifatnya yang memabukkan adalah ....
(Setiap yang memabukkan adalah khamar, dan setiap khamar itu haram) – HR. Muslim.
(Sesungguhnya amal itu tergantung pada niatnya) – HR. Bukhari Muslim
(Tidak boleh berbuat bahaya dan tidak boleh membalas bahaya dengan bahaya) – HR. Ibn Mājah.
(Seorang muslim adalah orang yang kaum muslimin selamat dari lisan dan tangannya) – HR. Bukhari Muslim
Banyaknya dan sedikitnya khamar adalah haram.
Seorang khatib berkhutbah Jumat dengan durasi rata-rata 15 menit setiap kali khutbah. Jika dalam setahun ada 48 kali Jumat, berapa total waktu yang digunakan untuk khutbah selama setahun adalah .…
480 menit
600 menit
720 menit
960 menit
1.200 menit
Perhatikan teks berikut!
Khutbah Jumat merupakan salah satu syarat sah pelaksanaan salat Jumat. Di dalam khutbah, khatib wajib menyampaikan nasihat, membaca ayat Al-Qur’an, serta mengajak jamaah untuk meningkatkan ketakwaan. Selain itu, khutbah harus dilakukan dengan dua kali duduk di antara dua khutbah.
Inti dari pesan khutbah Jumat berdasarkan teks tersebut adalah …
Mengajak jamaah untuk meningkatkan ketakwaan.
Membacakan doa qunut dengan suara keras.
Menyampaikan berita terbaru kepada jamaah.
Membaca khutbah dengan bahasa asing tanpa terjemahan.
Menyampaikan khutbah tanpa duduk di antara dua khutbah.
Dalam sebuah khutbah Idul Fitri, khatib menyampaikan tema tentang pentingnya menjaga persaudaraan dan menjauhi permusuhan.
Tujuan khatib memilih tema khutbah tersebut adalah …
Memberi nasihat agar umat Islam hidup rukun dan damai.
Mengingatkan jamaah untuk menambah jumlah harta.
Mendorong jamaah agar berlomba dalam urusan dunia.
Mengajarkan cara berdagang yang sukses.
Mengutamakan hiburan bagi jamaah.
Rukun khutbah Jumat yang harus dipenuhi agar khutbah sah adalah .…
Mengucapkan salam di awal dan akhir khutbah.
Membaca ayat Al-Qur’an, berkhutbah minimal dua kali, dan berdiri bagi khatib.
Memakai pakaian resmi dan berdiri di mimbar.
Memberi uang kepada jamaah sebelum khutbah.
Mengundang pejabat setempat hadir.
Perhatikan teks berikut!
Dakwah merupakan aktivitas mengajak manusia kepada kebaikan dan meninggalkan kemungkaran. Dakwah dapat dilakukan dengan lisan, tulisan, maupun perbuatan. Seorang dai tidak hanya dituntut fasih berbicara, tetapi juga harus menjadi teladan dalam akhlak.
Inti dari pesan teks tentang dakwah tersebut adalah …
Dakwah dilakukan hanya melalui ceramah di mimbar.
Dakwah merupakan ajakan menuju kebaikan dan menjauhi kemungkaran.
Dakwah cukup dilakukan dengan tulisan tanpa teladan.
Dakwah wajib dilakukan oleh ulama besar saja.
Dakwah hanya bisa dilakukan dengan media modern.
Dalil yang menjadi dasar dakwah dengan santun dan damai terdapat pada ayat ….
QS. An-Nahl: 125
QS. Al-Baqarah: 239
QS. At-Taubah: 5
QS. An-Nisa: 36
QS. Al-Maidah: 50
Perhatikan pernyataan berikut:
1. Dakwah harus dilakukan dengan lemah lembut dan santun.
2. Dakwah boleh dilakukan dengan memaksa agar cepat diterima.
3. Dakwah harus menyesuaikan cara dengan kondisi audiens.
4. Dakwah boleh menggunakan ancaman untuk mempengaruhi orang.
5. Dakwah harus berdasarkan ilmu dan akhlak mulia.
6. Dakwah dapat dilakukan tanpa memperhatikan etika dan sopan santun.
Pernyataan manakah yang benar mengenai cara berdakwah yang baik dan sesuai ajaran Islam adalah . . . .
1, 3, 5, dan 6
1, 3, dan 5
1, 2, 3, dan 5
2, 4, dan 6
Semua pernyataan benar
Dalam sebuah ceramah, seorang dai menekankan pentingnya menjaga lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan.
Pesan dakwah yang disampaikan oleh dai tersebut adalah …
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan bagian dari ajaran Islam.
Lingkungan yang kotor lebih bermanfaat bagi sebagian orang.
Kebersihan tidak termasuk dalam bagian keimanan.
Menjaga lingkungan hanya tugas petugas kebersihan.
Membuang sampah sembarangan bukan masalah besar.
Perhatikan teks berikut!
Tabligh adalah salah satu tugas utama Rasulullah SAW yaitu menyampaikan risalah Islam kepada umat manusia. Dalam tabligh, seorang muslim wajib menyampaikan ajaran Islam secara benar, jelas, dan dengan cara yang baik. Tabligh tidak hanya dilakukan melalui ceramah, tetapi juga dapat melalui tulisan, media, dan teladan perbuatan.
Inti dari pesan teks tentang tabligh tersebut adalah …
Tabligh dilakukan hanya melalui ceramah di masjid.
Tabligh merupakan kewajiban untuk menyampaikan ajaran Islam dengan benar dan baik.
Tabligh hanya bisa dilakukan oleh ulama besar dan dai terkenal.
Tabligh cukup dengan memberikan contoh tanpa perlu penjelasan.
Tabligh hanya bisa dilakukan dengan memanfaatkan media sosial.
Perhatikan teks berikut!
Hamzah al-Fansuri dikenal sebagai ulama besar dari Aceh pada abad ke-16 yang memperkenalkan ajaran tasawuf falsafi melalui karya sastra. Karyanya berupa syair dan prosa banyak memengaruhi perkembangan sastra Islam di Nusantara.
Inti dari pesan teks tentang Hamzah al-Fansuri adalah …
Hamzah al-Fansuri menyebarkan Islam dengan karya sastra tasawuf.
Hamzah al-Fansuri terkenal sebagai ulama ahli fikih semata.
Hamzah al-Fansuri tidak memiliki pengaruh dalam sastra Nusantara.
Hamzah al-Fansuri hanya menulis kitab berbahasa Arab.
Hamzah al-Fansuri mengajarkan ilmu kedokteran di Aceh.
Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari dikenal sebagai ulama Makassar yang menekankan tasawuf dan pendidikan pesantren. Ia hidup pada abad ….
16–17 M
17–18 M
18–19 M
19–20 M
20–21 M
Syekh Abdurauf bin Ali al-Singkili dikenal sebagai ulama Aceh yang mengembangkan fiqih dan tasawuf. Ia wafat pada tahun …
1640 M
1693 M
1700 M
1715 M
1720 M
Perhatikan teks berikut!
Syaikh Yusuf al-Makassari adalah ulama besar dari Sulawesi Selatan. Ia dikenal sebagai sufi, pejuang, sekaligus tokoh perlawanan terhadap penjajahan. Setelah ditangkap Belanda, beliau dibuang ke Afrika Selatan, namun tetap berdakwah hingga dikenal luas di dunia Islam.
Sikap utama yang dapat diteladani dari Syaikh Yusuf al-Makassari adalah ...
Perjuangan dakwah dan keteguhan melawan penjajahan.
Kecintaan pada kemewahan dan kekuasaan.
Ketaatan penuh terhadap pemerintah kolonial.
Penolakan terhadap dakwah di luar negeri.
Sikap pasif terhadap perjuangan umat Islam.
Abdus Samad al-Palimbani menulis kitab Hidayatus Salikin dan Sairus Salikin yang berisi ajaran tasawuf. Kitab ini banyak dipelajari di pesantren Nusantara hingga sekarang.
Teladan yang dapat dipetik dari karya-karya Abdus Samad al-Palimbani adalah …
Semangat ulama dalam menulis kitab untuk pedoman umat.
Ulama hanya berdakwah di luar negeri tanpa karya.
Ilmu tasawuf tidak perlu dipelajari di pesantren.
Ilmu tasawuf tidak perlu dipelajari di pesantren.
Kitab yang ditulis ulama tidak bermanfaat di masa kini.
Seorang siswa ingin membuat inovasi aplikasi pengingat waktu shalat berbasis lokasi. Sikap berpikir kritis yang sesuai ajaran Islam adalah …
Membuat aplikasi hanya menyalin aplikasi lain tanpa perbaikan.
Menilai kebutuhan umat dan membuat fitur yang lebih bermanfaat.
Mengabaikan etika penggunaan IPTEK selama hasilnya menarik.
Mengikuti tren global meskipun tidak sesuai kebutuhan umat
Membuat aplikasi semata untuk mendapatkan keuntungan dunia.
Bacalah ayat berikut: فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ
Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?" (QS. Ar-Rahman: 33). Ayat ini menekankan bahwa …
Semua nikmat Allah bisa diabaikan selama manusia mampu mandiri.
Nikmat Allah bersifat relatif dan tidak wajib disyukuri.
Manusia harus menyadari dan bersyukur atas segala nikmat Allah.
Hanya nikmat tertentu yang wajib disyukuri, sisanya opsional.
Nikmat Allah hanya untuk orang-orang tertentu saja.
Hadits Nabi SAW: “Barang siapa menutupi aib saudaranya, Allah akan menutupi aibnya pada hari kiamat.” menekankan bahwa . . .
Menutupi aib orang lain tidak ada pengaruhnya.
Menutupi aib orang lain adalah sikap yang dianjurkan dalam Islam.
Mengumbar aib orang lain membuat kita lebih dihormati.
Hanya menutupi aib orang kaya saja yang penting.
Menutupi aib orang lain boleh dilakukan jika tidak ketahuan.
Dalam sebuah kegiatan amal, setiap siswa memberi sumbangan Rp 5.000, dan 50 siswa berpartisipasi, jika 10 siswa belum menepati janji menyumbang, total sumbangan yang terkumpul adalah . . . .
Rp 200.000
Rp 250.000
Rp 300.000
Rp 350.000
Rp 400.000
Bacalah teks:
"Perkelahian di sekolah sering dipicu oleh provokasi atau salah paham. Menahan diri dan mencari jalan damai dapat mencegah masalah lebih besar."
Inti pesan dari teks tersebut adalah . . .
Berkelahi adalah cara terbaik menyelesaikan masalah.
Menahan diri dan menyelesaikan masalah dengan damai lebih bijak.
Salah paham harus segera dibalas agar tegas.
Provokasi tidak berdampak selama bersikap cool.
Masalah di sekolah tidak perlu dipedulikan.
Seorang dai ingin menyampaikan khutbah Jum’at agar jamaah lebih paham tentang pentingnya shalat berjamaah. Cara yang paling tepat untuk meningkatkan pemahaman jamaah adalah . . .
Membaca khutbah secara cepat tanpa menjelaskan maknanya.
Menyampaikan khutbah dengan bahasa sederhana dan memberi contoh nyata.
Hanya menyertakan ayat dan hadis tanpa penjelasan.
Memberi ceramah panjang tanpa interaksi.
Menyuruh jamaah membaca khutbah sendiri.
NOMOR PESERTA UJIAN
