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Worksheets天气预报与民俗观察练习（八年级）
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
参照右侧天气卡片，今天的总体天气状况是哪一种？
晴
多云
阴
雨
雪
参照空气质量仪表盘，今天的空气质量等级是什么？
优
良
轻度污染
中度污染
根据天气卡片的描述，今天的风况如何？
持续无风向，微风
偏北风，3级
东南风，5–6级
有强阵风
今天晴、多云、阴、雨、雪？请选择最符合的选项。
晴
多云
阴
雨
雪
有风吗？结合给出的信息作答。
有
没有
有雾或霾吗？结合给出的信息作答。
有
没有
“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”这句与天气相关的谚语预示着什么？
很快会下大雨
持续晴朗
会起大风
气温骤降
观察“天气的影响（连连看）”，当蚂蚁搬家时，最可能出现的天气或出行建议是哪个？
将有雨下
天放晴
出门带雨伞
出门带雨衣
当蜻蜓飞得低时，最可能的天气是哪个？
大雨到
天气晴
天放晴
出门带雨衣
当青蛙叫时，更可能对应哪一种天气？
天气晴
将有雨下
大雨到
出门带雨伞
当泥鳅静时，最合适的出行建议是什么？
出门带雨衣
天放晴
出门带雨伞
天气晴
当乌龟背冒汗时，更可能对应哪种天气变化？
天放晴
大雨到
将有雨下
出门带雨衣
结合示意图，当知了鸣时，最合适的出行建议是哪一项？
出门带雨伞
将有雨下
天放晴
大雨到
根据学习目标，需要区分并在实践中正确运用的两个概念是哪些？
天气与气候
温度与降水
风向与风速
季节与气压
根据学习目标第一条，学习者应做到什么？
准确描述天气并认识其对人们生产和生活的影响
只需记住世界主要气候类型
只关注气温而忽略其他天气要素
只描述当天心情而不涉及天气变化
标题“天气及影响”的英文对应是什么？
Weather and its effects
Changeable Weather
Learning Objectives
Describe the weather
关于页面“How to describe weather?”中的三句话，哪一句描写晴朗天气？选出最符合的表述。
今天天气真好，蓝天白云，风和日丽。
昨天真糟糕，乌云密布，风雨交加。
天气预报说，明天将出现大风降温。
关于页面“How to describe weather?”中的三句话，哪一句描述恶劣天气？
今天天气真好，蓝天白云，风和日丽。
昨天真糟糕，乌云密布，风雨交加。
天气预报说，明天将出现大风降温。
关于页面“How to describe weather?”中的三句话，哪一句属于对未来天气的预测？
今天天气真好，蓝天白云，风和日丽。
昨天真糟糕，乌云密布，风雨交加。
天气预报说，明天将出现大风降温。
根据学习目标，正确应用“天气”和“气候”的概念时，应将它们与什么相联系？
现实情境与实际问题
课本目录结构
历史年代更替
地图经纬度网格
阅读材料A：2011年6月18日，武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。根据材料A判断，暴雨在当时对城市造成的直接影响是什么？
交通受阻
气温明显升高
空气质量显著改善
河流水量减少
阅读材料B：生活提示称未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降8-10°C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。根据材料B，预计未来两天气温的变化幅度是：
下降 8 - 10∘C
上升 2∘C
下降 2 - 4∘C
基本不变
阅读材料C：本报讯——夏收期间遇上了少有的好天气，南苑乡顺利完成小麦收割任务。根据材料C，以下哪项最能概括天气对农业生产的影响？
良好天气保障夏收顺利完成
暴雨导致城市交通阻塞
寒潮提醒居民增添衣物
南风帮助实施火攻战术
阅读材料D：东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同制定了借助南风火攻曹操舰队的战斗方案，结果大获全胜。根据材料D，赤壁之战中被利用的关键天气条件是：
东南风
暴雨
寒潮
大雾
根据图示的“24小时天气预报（11月8日20时—11月9日20时）”，判断我国大部分地区明天的总体天气形势。
多数地区晴朗，东南沿海有降雨
全国范围出现大到暴雨
全国多为阴天，无明显降水
大范围降雪覆盖全国
依据图示说明，风向的含义是什么？
风开始吹的地点
风吹来的方向
风吹去的方向
风的强弱程度
依据图示说明，风力的含义是什么？
风的强弱程度
风的来向
空气温度高低
降水的多少
根据风向标读法，风杆指示的是哪一项？
风的去向
风的来向
风力大小
气温变化
根据风向标读法，风尾指示的是哪一项？
风力大小
风的来向
风的去向
空气湿度
根据图示文字“东北风，6级，来自东北方向指向西南”，判断旗子应飘向哪个方向。
西南方向
东北方向
西北方向
东南方向
关于“东北风”的表述，下列哪项正确？
风从东北吹来
风从西南吹来
风从东南吹来
风从西北吹来
