wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS PENDIDIKAN PANCASILA 2025/2026

Total questions: 75

Worksheet time: 6hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila antara lain ...

a)

Percaya dan takwa terhadap Tuhan yang maha esa

b)

musyawarah dalam menyelesaikan masalah

c)

mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban setiap manusia tanpa membedakan ras, suku, dan agama

d)

hemat dan suka menolong fakir miskin

2.

Dampak tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan beregara adalah?

a)

Menimbulkan kesan buruk terhadap bangsa.

b)

Mempermudah jalannya pemerintahan.

c)

Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan Negara.

d)

Mempermudah tujuan bangsa.

3.

manfaat perilaku pada gambar tersebut adalah ...

a)

Menyita waktu

b)

Meningkatkan persatuan dan kesatuan

c)

Menimbulkan kesenjangan sosial

d)

Melelahkan

4.

Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan di sekolah adalah....

a)

memilih teman yang hanya berasal dari satu suku yang sama

b)

berteman tidak membeda-bedakan suku dan agama

c)

membangun jembatan yang rusak di lingkungan

d)

membantu teman yang tidak bias menyelesaikan soal ulangan

5.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Kemerdekaan adalah hak seluruh bangsa

2) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

3) Mencerdaskan kehidupan bangsa

4) Kehidupan kebangsaan yang bebas

5) Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial

Berdasarkan pernyataan berikut, tujuan negara Republik Indonesia tercantum pada nomor....

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 4, dan 5

c)

3, 4, dan 5

d)

2, 3, dan 5

6.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara?

a)

Pedoman hidup sehari-hari

b)

Landasan hukum tertinggi negara

c)

Simbol kebangsaan Indonesia

d)

Lagu kebangsaan Indonesia

7.

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berfungsi sebagai:

a)

Alat pemersatu bangsa

b)

Sumber pendapatan negara

c)

Nama partai politik

d)

Bahan pelajaran sejarah

8.

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti:

a)

Pancasila adalah aturan dalam bermain

b)

Pancasila adalah pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

c)

Pancasila adalah lagu wajib nasional

d)

Pancasila adalah nama ibukota Indonesia

9.

Pancasila sebagai ideologi bangsa artinya:

a)

Pancasila adalah cita-cita dan tujuan negara Indonesia

b)

Pancasila adalah nama presiden pertama Indonesia

c)

Pancasila adalah nama mata uang Indonesia

d)

Pancasila adalah nama gunung tertinggi di Indonesia

10.

Bagaimana cara menjaga Pancasila sebagai dasar negara?

a)

mengubah setiap tahun

b)

mengabaikannya

c)

mempelajari, memahami, dan mengamalkan

d)

mengganti dengan ideologi lain

11.

Apa yang dimaksud dengan norma dalam masyarakat?

a)

Norma adalah kebebasan individu dalam bertindak.

b)

Norma adalah hukum yang ditetapkan oleh pemerintah.

c)

Norma adalah aturan atau pedoman yang mengatur perilaku individu dalam masyarakat.

d)

Norma adalah tradisi yang tidak dapat diubah.

12.

Gambar di samping merupakan contoh sikap dalam norma....

a)

Agama

b)

Kesopanan

c)

Kesusilaan

d)

Hukum

13.

9. Gambar ini merupakan contoh nyata dari pelanggaran norma...

a)

a. Hukum

b)

b. Kesopanan

c)

c. Kesusilaan

d)

d. Agama

14.

Ketika pembelajaran sedang berlangsung, Jojo tidak mendengarkannya dan tertidur, tentu saja Jojo tidak menjalankan Kewajibannya sebagai pelajar pada saat itu. Menurut pendapatmu apa yang akan terjadi kepada Jojo setelahnya ....

a)

Jojo tidak akan mendapat Haknya sebagai pelajar

b)

Jojo tidak akan mendapat Hak dan Kewajibannya sebagai pelajar

c)

Jojo tidak akan mendapat tugas dari ibu guru

d)

jojo mendapatkan nilai yang sempurna

15.

Setiap warga negara Indonesia harus melaksanakan hak dan kewajiban secara tertib dan seimbang. Oleh karena itu, setiap warga negara Indonesia sebaiknya ...

a)

meminta haknya dan baru melaksanakan kewajibannya

b)

mengutamakan tugasnya sendiri

c)

bersikap ikhlas akan hak nya

d)

melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab

16.

Apa yang dimaksud dengan musyawarah?

a)

Musyawarah adalah cara untuk berdebat secara terbuka.

b)

Musyawarah adalah keputusan yang diambil oleh satu orang.

c)

Musyawarah adalah proses yang hanya melibatkan pihak-pihak tertentu.

d)

Musyawarah adalah proses pengambilan keputusan secara bersama-sama.

17.

Bagaimana cara mengambil keputusan melalui musyawarah?

a)

Mengambil keputusan berdasarkan suara terbanyak tanpa diskusi.

b)

Mengabaikan pendapat pihak lain dalam musyawarah.

c)

mencapai kesepakatan bersama setelah mendiskusikan pendapat semua pihak.

d)

Mengambil keputusan secara sepihak tanpa diskusi.

18.

Apa yang harus dilakukan jika terjadi perbedaan pendapat dalam musyawarah?

a)

Abaikan pendapat yang berbeda dan lanjutkan musyawarah.

b)

Tentukan satu pendapat yang paling kuat dan ikuti itu.

c)

Tunggu sampai semua orang setuju tanpa diskusi.

d)

Dengarkan semua pendapat, diskusikan, dan cari solusi bersama.

19.

Sebutkan sikap yang baik saat mengikuti musyawarah!

a)

Menyela pembicaraan

b)

Bersikap acuh tak acuh

c)

Mendengarkan, menghargai pendapat, berbicara sopan, dan mencari kesepakatan.

d)

Mengabaikan pendapat orang lain

20.

Apa yang harus dilakukan setelah keputusan diambil melalui musyawarah?

a)

Membiarkan keputusan tanpa tindakan

b)

Menunda pelaksanaan keputusan

c)

Mengkomunikasikan dan melaksanakan keputusan.

d)

Mengabaikan hasil musyawarah

21.

Di kelas, Dina melihat sampah kecil di bawah meja. Tanpa diminta, ia segera memungutnya dan membuang ke tempat sampah. Setelah itu, ia membantu Lala yang kesulitan merapikan bukunya.

Berdasarkan bacaan, perilaku Dina mencerminkan nilai sila ke ...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 5

c)

3 dan 4

d)

1 dan 5

22.

Perilaku pada ilustrasi tersebut menunjukkan sila ke ...

a)

3

b)

4

c)

1

d)

5

23.

Setiap pagi sebelum pelajaran dimulai, murid kelas 6 di SD Nusantara selalu berdoa bersama. Mereka berdiri dengan rapi, memimpin doa secara bergantian, dan mengikuti dengan khidmat. Kegiatan ini dilakukan untuk mengucap syukur dan memohon kelancaran dalam belajar. Sikap murid tersebut mencerminkan sila ke berapakah dalam Pancasila?

a)

ke - 1

b)

ke - 3

c)

ke - 4

d)

ke - 5

24.

Di kelas 6, para murid akan mengadakan pameran seni. Guru telah membagi mereka ke dalam kelompok-kelompok kecil. Kelompok Siska mendapat tugas membuat dekorasi ruangan. Mereka memutuskan untuk bermusyawarah, menyepakati pembagian tugas membuat bunga, melukis spanduk, dan menata meja, sehingga setiap anggota mendapat bagian yang sesuai dengan kemampuan dan diselesaikan tepat waktu. Selain itu, mereka juga saling mendukung dan memastikan tidak ada anggota yang merasa terlalu terbebani.

Sikap yang ditunjukkan oleh kelompok Siska dalam melaksanakan tugas ini mengindikasikan bahwa ….

a)

pancasila hanya diterapkan guru

b)

kegiatan hanya mencerminkan satu sila

c)

beberapa sila Pancasila dapat tampak dalam satu kegiatan

d)

pancasila berdiri sendiri dan tidak saling berkaitan

25.

Dalam pelajaran Pendidikan Pancasila, Ibu Guru menjelaskan bahwa setiap keputusan penting di Indonesia selalu berpedoman pada Pancasila. Mulai dari membuat undang-undang, menjalankan pemerintahan, hingga mengatur kehidupan masyarakat, semuanya harus sesuai dengan nilai – nilai yang terdapat dalam Pancasila.
 Pancasila disebut sebagai dasar negara karena ….

a)

digunakan hanya saat upacara

b)

menjadi pedoman membuat peraturan di Indonesia

c)

hanya dipakai oleh sekolah-sekolah

d)

digunakan untuk menghias dinding kelas

26.

Setiap hari murid kelas 6 datang tepat waktu, saling menghormati, dan bekerja sama dalam kegiatan sekolah. Perilaku-perilaku ini mencerminkan nilai Pancasila yang menjadi pedoman dalam bersikap.

Berdasarkan bacaan, Pancasila berfungsi sebagai ...

a)

lagu kebangsaan

b)

pandangan hidup bangsa

c)

alat peraga pembelajaran

d)

syarat masuk sekolah

27.

Kegiatan diatas merupakan Pancasila sebagai ideologi bangsa berfungsi untuk …

a)

memecah persatuan masyarakat

b)

menjadi pedoman hidup bersama dalam keberagaman

c)

melarang anak bermain di luar kelas

d)

mengatur warna seragam sekolah

28.

Pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang menjadi fondasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Setiap sila di dalamnya mengandung nilai-nilai luhur yang membimbing masyarakat untuk saling menghormati, bekerja sama, dan menjaga persatuan. Tanpa Pancasila, bangsa Indonesia yang memiliki keragaman suku, agama, dan budaya dapat mudah terpecah. Oleh karena itu, Pancasila berperan sebagai pedoman dalam bersikap serta menjadi arah dalam membangun Indonesia yang adil, damai, dan sejahtera.

     Salah satu alasan Pancasila penting bagi bangsa Indonesia adalah karena ....

a)

mengatur semua permainan di sekolah

b)

menjadi dasar dalam bersikap, bertindak, dan berperilaku

c)

hanya dipakai pada hari tertentu

d)

berisi aturan makan di kantin

29.

Setiap pagi sebelum masuk kelas, murid SD Nusantara selalu berbaris dan mendengarkan arahan guru piket. Guru mengingatkan agar semua murid menjaga kebersihan kelas dan berbicara dengan sopan kepada teman maupun guru.

Berdasarkan teks tersebut, norma yang sedang diterapkan adalah ….

a)

norma agama

b)

norma kesopanan

c)

norma adat istiadat

d)

norma hukum

30.

Setelah membantu ibunya menyapu halaman, Siti meminta waktu untuk beristirahat sebentar sebelum belajar. Ibunya mengizinkan karena Siti sudah melaksanakan tugasnya dengan baik.

Hak yang diterima Siti dalam ilustrasi tersebut adalah ….

a)

mendapat hadiah setiap hari

b)

mendapat waktu istirahat

c)

tidak perlu membantu pekerjaan rumah

d)

boleh tidur kapan saja

31.

Warga RT 05 berencana mengadakan kerja bakti membersihkan selokan pada hari Minggu. Namun, Andi ingin bermain game sepanjang hari. Ia tahu bahwa selokan yang tersumbat menyebabkan lingkungan menjadi kotor dan banyak nyamuk. Setelah mempertimbangkan, Andi memutuskan untuk ikut kerja bakti terlebih dahulu, lalu bermain game setelah selesai.

Tindakan Andi mencerminkan ….

a)

Mengutamakan hak daripada kewajiban

b)

Menunda kewajiban dan mengutamakan keinginan pribadi

c)

Menyeimbangkan hak dan kewajiban

d)

Tidak peduli terhadap lingkungan

32.

Di sekolah, beberapa siswa membuang sampah sembarangan sehingga halaman menjadi kotor. Ketika mengetahui hal itu, Lina merasa terganggu karena kebersihan sekolah tidak terjaga. Ia ingin menegur teman-temannya, tetapi khawatir akan membuat hubungan pertemanan menjadi tidak nyaman.

Untuk menyelesaikan masalah tersebut, tindakan terbaik yang dapat dilakukan Lina adalah ….

a)

Membiarkan saja karena menjaga persahabatan lebih penting

b)

Menegur teman-temannya dengan marah agar jera

c)

Membersihkan sendiri tanpa memberi tahu siapa pun

d)

Menyampaikan pendapat dengan sopan dan mengajak bersama-sama menjaga kebersihan

33.

Kelas VI B akan mengikuti lomba kebersihan antar kelas. Sebelum mulai menghias kelas, ketua kelas mengajak teman-temannya berdiskusi. Ada yang mengusulkan membuat hiasan dari kertas warna, ada yang ingin membuat poster ajakan hidup bersih. Setelah semua pendapat disampaikan, mereka sepakat memilih ide yang paling mudah dikerjakan bersama.

Kegiatan yang dilakukan oleh murid kelas VI B tersebut merupakan contoh ….

a)

bermain bersama

b)

musyawarah

c)

belajar kelompok

d)

menyalin tugas

34.

Berdasarkan gambar tersebut, keluarga itu sedang ….

a)

Menetapkan keputusan tanpa mendengarkan pendapat anak

b)

Melakukan musyawarah untuk menentukan kegiatan akhir pekan

c)

Bertengkar karena berbeda pendapat

d)

Merencanakan tugas sekolah kakak saja

35.

Pada awal semester, kelas VI C perlu menentukan ketua kelompok dalam proyek “Pameran Sains Mini”. Namun beberapa murid merasa tidak cocok jika dipimpin oleh teman yang sama setiap proyek. Guru kemudian meminta mereka bermusyawarah. Sebagian murid mengusulkan pemilihan ketua kelompok bergilir setiap dua minggu, sementara yang lain menginginkan ketua tetap agar proyek tidak kacau. Setelah berdiskusi, mereka sepakat menggunakan sistem bergilir agar semua siswa merasakan kesempatan memimpin.

Keputusan tersebut menunjukkan bahwa musyawarah dilakukan untuk ….

a)

menetapkan keputusan guru sebagai yang paling benar

b)

mendahulukan pendapat siswa yang paling popular

c)

mencari solusi yang adil bagi semua siswa

d)

memilih pemimpin secara acak agar cepat selesai

36.

Kegiatan tersebut mengambil keputusan yang paling tepat bagi murid kelas VI adalah ….

a)

Menggunakan satu jenis pengaturan tanpa mempertimbangkan pendapat semua murid

b)

Menentukan pengaturan tempat duduk berdasarkan keinginan guru

c)

Membuat keputusan yang mempertimbangkan semua pendapat, misalnya dengan jadwal rotasi

d)

Tidak perlu musyawarah karena tempat duduk tidak penting

37.

Beberapa murid yang membawa sepeda sering memarkirkan sepedanya di dekat taman sekolah sehingga menghalangi jalan. Guru kemudian meminta murid kelas VI berdiskusi mencari solusi. Setelah semua memberi pendapat, mereka sepakat membuat area khusus parkir sepeda di dekat gerbang sekolah.

Hasil musyawarah murid adalah ….

a)

Melarang semua murid membawa sepeda

b)

Membiarkan murid memarkir sepeda di mana saja

c)

Menentukan area khusus parkir sepeda

d)

Memindahkan taman ke tempat lain

38.

Raisa sering terlambat mengerjakan tugas sekolah. Melihat hal itu, kakaknya mengajaknya berdiskusi untuk membuat jadwal belajar. Raisa mengusulkan belajar sore, sementara kakaknya menyarankan belajar malam. Setelah mempertimbangkan kebutuhan Raisa, mereka sepakat Raisa belajar pukul 16.00 setiap hari.

Tujuan dilakukan musyawarah antara Raisa dan kakaknya adalah untuk ….

a)

menentukan siapa yang harus membersihkan rumah

b)

membuat jadwal belajar yang disukai teman-teman Raisa

c)

menentukan jadwal belajar yang tepat untuk Raisa

d)

menentukan hadiah yang ingin dibeli

39.

Setiap Sabtu pagi, Rudi membantu ibunya membersihkan rumah. Ayah mengingatkan bahwa setiap anggota keluarga memiliki kewajiban untuk menjaga kebersihan rumah agar nyaman untuk ditempati.

Tindakan Rudi pada teks tersebut merupakan contoh kewajiban sebagai ….

a)

warga negara

b)

anggota keluarga

c)

teman sebaya

d)

warga sekolah

40.

Setiap hari Jumat, kelas 6 mendapat jadwal berkunjung ke perpustakaan. Di sana, mereka boleh membaca buku dan meminjam buku untuk dibawa pulang. Pak Rudi, pustakawan sekolah, selalu mengingatkan bahwa setiap murid berhak menggunakan fasilitas perpustakaan selama mengikuti aturan yang berlaku.

Hak apakah yang didapatkan murid berdasarkan teks tersebut?

a)

Mengembalikan buku tepat waktu

b)

Menjaga kebersihan ruang perpustakaan

c)

Meminjam dan membaca buku di perpustakaan

d)

Menata kembali buku di rak setelah digunakan

41.

Berikut adalah salah satu cara kita mencerminkan Pancasila sila yang pertama dalam kehidupan sehari-hari yaitu ….

a)

Rio tidak mau menolong orang lain karena dianggap tidak penting

b)

Azka tidak mengganggu ibadah Reno meski berbeda agama

c)

Doni bermusyawarah dengan Anton untuk menyelesaikan masalah

d)

Fitri menghargai temannya yang berbeda agama dan suku

42.

Berikut adalah nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila, kecuali ….

a)

Rela berkoban demi bangsa dan negara

b)

Tidak membedakan orang lain karena status dan kondisi ekonomi

c)

Mengutamakan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi

d)

Cinta tanah air dengan membeli produk dalam negeri

43.

Sikap mencerminkan pengamalan Sila Pertama Pancasila dilingkungan keluarga adalah

a)

Berdoa sebelum memulai pelajaran

b)

Menghormati teman yang beda agama

c)

Berdoa bersama sebelum makan di rumah

d)

Melakukan upacara bendera di sekolah

44.

Contoh cerminan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

Menghina suku orang lain

b)

Bersikap baik kepada orang lain

c)

Memakai fashion dari luar negri

d)

Tidak mengganggu ibadah agama lain

45.

Mengutamakan membeli barang-barang buatan dalam negeri atau dari daerah sendiri akan meningkatkan pemerataan ekonomi. Sikap ini selaras dengan salah satu sila Pancasila yaitu ….

a)

Ketuhanan yang maha esa

b)

Persatuan Indonesia

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

46.

Pernyataan yang menyatakan keterkaitan antara sila pertama dan sila keempat ….

a)

Menghargai karya seni orang lain

b)

Tidak curang dalam pemilihan umum

c)

Bersikap sopan pada guru di sekolah

d)

Mengikuti gotong royong desa

47.

Menghina agama orang lain adalah perbuatan dyang dilarang oleh agama kita. Jika menghina agama orang lain maka kita melanggar keterkaitan sila Pancasila sila ke……

a)

Pertama dan Kedua

b)

Pertama dan Ketiga

c)

Pertama dan Keempat

d)

Pertama dan Kelima

48.

Bagi bangsa indonesia, Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi negara yang tepat karena di dalamnya terkandung……. ….

a)

Pemahaman tentang negara

b)

Pengertian mengenai filsafat

c)

Nilai-nilai luhur

d)

Keindahan dan pandangan hidup

49.

Arti penting Ideologi bagi suatu negara adalah ….

a)

Sebagai alat untuk berkuasa

b)

Sebagai alat untukmendirikan bangsa

c)

Sebagai alat untuk menindas rakyat

d)

Sebagai dasar arah dan tujuan bagi suatu bangsadan negara

50.

Upaya yang paling tepat untuk mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara dalam kehidupan masyarakat adalah

a)

Mengerti Pancasila

b)

Menghafal Pancasila

c)

Mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan.

d)

Membandingkan Pancasila dengan negara lain

51.

Pancasila berkedudukan sebagai Dasar Negara, artinya……….

a)

Dijadikan dasar mengatur Negara

b)

Ditulis dalam lambang negara

c)

Diajarkan pada Pendidikan formal

d)

Ditulis dalam dokumen negara

52.

Setiap masalah keluarga diselesaikan melalui musyawarah untuk mencapai kata sepakat. Berjiwa besar untuk menerima dan mempertimbangkan pendapat sesama anggota keluarga. Hal tersebut merupakan pengamalan Pancasila sila……

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan

53.

Berdasarkan pernyataan diatas yang merupakan penerapan nilai sila Kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ditunjukan nomor……

a)

1,2 dan 3

b)

2,3 dan 5

c)

3,4 dan 5

d)

1,3 dan 5

54.

Kewajiban siswa terhadap Pancasila adalah

a)

Mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila

b)

Mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila

c)

Mempelajari sejarah Pancasila

d)

Mengakaji kebenaran Pancasila

55.

Aturan-aturan yang dijalankan oleh masyarakat yang sumbernya berasal dari hati nurani seseorang adalah……

a)

Norma Agama

b)

Norma Kesusilaan

c)

Norma Kesopanan

d)

Norma Hukum

56.

Berikut merupakan contoh norma hukum dalam kehidupan sehari-hari adalah……

a)

Selalu menghormati kedua orangtua, kakak, adik dan orang lain

b)

Tidak memotong pembicaraan orang lain

c)

Meminta maaf apabila telah melakukan kesalahan

d)

Tidak melanggar lalulintas

57.

Berikut fungsi norma adalah…..

a)

Meningkatkan moralitas

b)

Membedakan prilaku baik dan buruk

c)

Mengatur prilaku manusia

d)

Memastikan terciptanya kehidupan masyarakat yang lebih aman dan tertib

58.

Contoh penerapan Norma Agama dalam kehidupan sehari-hari adalah…..

a)

Ucapkan kata ' permisi' atau 'salam' jika bertamu ke rumah orang

b)

Menggunakan pakaian sopan

c)

Menghormati teman yang memiliki perbedaan keyakinan atau agama di sekolah

d)

Tidak terlambat masuk sekolah

59.

Pengguna jalan raya yang melanggar lalulintas atau tidak mematuhi tata tertib laulitas melanggar norma…..

a)

Agama

b)

Kesusilaan

c)

Kesopanan

d)

Hukum

60.

Bentuk kepatuhan pengendara Roda 4 atau mobil terhadap norma hukum ditunjukan pernyataan nomor..

a)

(1), (2), (5)

b)

(2), (4), (5)

c)

(3), (4), (5)

d)

(1), (3), (4)

61.

Kita hidup bersama dan banyak perbedaan diantara satu sama lain, agar tidak terjadi konflik atau pertengkaran maka dibuatlah sebuah ….

a)

Aturan

b)

Permainan

c)

Tantangan

d)

Penjara

62.

Kita sebagai warga negara yang baik, selalu menjaga lingkungan agar tetap bersih dan asri. Pernyataan tersebut merupakan ………….masyarakat

a)

Kewajiban

b)

Wewenang

c)

Kebebasan

d)

Hak

63.

Segala sesuatu yang kita terima setelah melaksanakan kewajiban adalah……

a)

Kewajiban

b)

Wewenang

c)

Kebebasan

d)

Hak

64.

Manfaat musyawarah yang dilakukan dalam lingkungan masyarakat agar tidak terjadi……

a)

Perdamaian

b)

Perpecahan

c)

Kerukunan

d)

Persatuan

65.

Apa yang dimaksud dengan musyawarah untuk mufakat?

a)

Mencapai kesepakatan tanpa diskusi

b)

Mengambil keputusan tanpa memperhatikan pihak lain

c)

Berunding hingga mencapai kesepakatan bersama

d)

Mengambil keputusan tanpa memperhatikan pihak lain

66.

Jika musyawarah mufakat tidak mendapatkan hasil maka keputusan diambil dengan……

a)

Mufakat

b)

Voting

c)

Debat

d)

Daring

67.

Apa tujuan utama dari musyawarah?

a)

Mengabil keputusan sepihak

b)

Mencapai kesepakatan bersama

c)

Mengabaikan pendapat orang lain

d)

Memaksakan pendapat satu pihak

68.

Prinsip-prinsip musyawarah ditunjukan dengan nomor….

a)

(1), (2), (3)

b)

(1), (3), (4)

c)

(2), (3), (5)

d)

(3), (4), (5)

69.

Manfaat dari melakukan musyawarah adalah ….

a)

Memicu pertengkaran

b)

Masalah menjadi bertambah banyak

c)

Masalah menjadi tidak terselesaikan

d)

Masalah menjadi cepat selesai

70.

Contoh musyawarah di sekolah adalah……….

a)

Rapat pemilihan ketua RT

b)

Berdiskusi menentukan struktur kelas

c)

Berunding pembagian tugas di rumah

d)

Membicarakan permasalahan keluarga

71.

1. Jelaskan  cara mengamalkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakat sehari-hari!

4 lines
72.
  1. 2. Sebab satu bagian dengan bagian yang lain tidak bias dipisahkan. Pancasila juga suatu kesatuan yang sifatnya majemuk tunggal, yaitu setiap sila tidak bisa berdiri sendiri dan tidak saling bertentangan.

4 lines
73.
  1. 3. Jelaskan keterkaitan sila Ketuhanan Yang Maha Esa dapat menuntun masyarakat Indonesia untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa!

4 lines
74.
  1. 4. Pancasila sebagai ideologi bangsa artinya………..

4 lines
75.
  1. 5. Pancasila dikatakan berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa karena……

4 lines