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WorksheetsU3. Derechos Humanos
Total questions: 37
Worksheet time: 34mins
La DUDH fue adoptada el:
26 de junio de 1945
24 de octubre de 1945
10 de diciembre de 1948
1 de enero de 1949
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos” corresponde al:
Preámbulo
Artículo 1
Artículo 2
Artículo 28
En la clasificación, la libertad de expresión pertenece a:
Económicos, sociales y culturales
Solidaridad
Civiles y políticos
Ambientales
El derecho a la salud se clasifica como:
Civil
Político
Económico, social y cultural
Tercera generación
Un propósito central de la DUDH es:
Priorizar el mercado
Centralizar el poder
Promover libertad, justicia y paz
Uniformar culturas
La interdependencia de derechos implica que:
Se jerarquizan unos sobre otros
Se refuerzan mutuamente
Los civiles anulan a los sociales
Los ESC dependen de tratados comerciales
La inclusión busca principalmente:
Aumentar matrícula sin apoyos
Eliminar barreras para la participación plena
Homologar identidades
Sustituir políticas por voluntariado
La equidad de género se diferencia de la igualdad porque:
Es lo mismo
Favorece a un solo género
Reconoce desigualdades y ajusta recursos
Elimina diferencias biológicas
La responsabilidad social según ISO 26000 enfatiza:
Crecimiento a cualquier costo
Solo filantropía
Ética, transparencia y sostenibilidad
Marketing social
Los tres pilares de la sostenibilidad son:
Legal, político, cultural
Ambiental, social, económico
Económico, fiscal, monetario
Social, tecnológico, digital
Los derechos civiles y políticos no requieren acciones del Estado.
Verdadero
Falso
La DUDH prohíbe toda distinción por “raza, color, sexo o religión”.
Verdadero
Falso
La inclusión digital es secundaria para la igualdad educativa.
Verdadero
Falso
La perspectiva de género identifica brechas y propone soluciones.
Verdadero
Falso
La diversidad supone coexistencia sin interacción; la interculturalidad, diálogo.
Verdadero
Falso
La sostenibilidad social es prescindible si hay crecimiento económico.
Verdadero
Falso
Propósito de la DUDH: promover _______
libertad / justicia / paz
desigualdad / opresión / guerra
ignorancia / discriminación / conflicto
violencia / injusticia / caos
18. Derechos de “tercera generación”:
(a)
19. Principio clave de inclusión (UNESCO): identificar y eliminar
(a)
Estrategia de equidad laboral:
(a)
Un municipio instala rampas, señalética braille e intérpretes de LSM en oficinas públicas. Tipo de inclusión:
(a)
Una empresa tiene “igual sueldo por trabajo igual”, protocolos contra acoso y licencias de paternidad. Aplica equidad de género.
Verdad
Falso
Una universidad otorga internet y laptops a estudiantes de zonas rurales. Tipo de inclusión:
(a)
El gobierno crea un programa de reforestación y reciclaje a nivel comunitario. Responsabilidad social de tipo.
(a)
Censurar a periodistas y detener manifestantes pacíficos fortalece la democracia.
Verdad
Falso
27. Una ONG organiza ferias culturales, enseña lenguas y combate la discriminación. Enfoque principal:
(a)
La DUDH busca “un (a) en el que estos derechos puedan realizarse”. (Art. 28)
gobierno democrático
sistema económico justo
ambiente pacífico
La inclusión es un (a) que busca identificar y eliminar barreras a la participación.
problema
obstáculo
resultado
La sostenibilidad (a) las dimensiones ambiental, social y económica para no comprometer el futuro.
ignora
reduce
elimina
Relaciona ámbito y estrategia:
Educación
DUA y ajustes razonables
Laboral
Igualdad salarial; protocolos contra acoso
Comunidad
Participación y campañas antidiscriminación
Políticas públicas
Programas para pueblos originarios
Relaciona pilar de sostenibilidad y ejemplo:
Ambiental
Energías limpias, reforestación
Social
Salud, educación, vivienda digna
Económico
Economía circular, comercio justo
Clasifica en DD. HH. civiles y políticos (CP) o económicos, sociales y culturales (ESC):
Libertad religiosa
Participación política
Expresión
Seguridad social
Educación
Derecho a la vida
Derecho a la libertad de pensamiento y conciencia
Derecho a la reunión pacífica
Derecho a un juicio justo
Derecho al voto y participación pública
Derecho al trabajo digno
Derecho a la vivienda adecuada
Derecho a la cultura y participación cultural
Derecho al descanso y tiempo libre
Derecho a la salud mental y física
Clasifica en inclusión (I), equidad de género (EG) o interculturalidad (IC):
Cuotas de género en consejos universitarios
Igualdad salarial por trabajo igual
Accesibilidad digital y tecnológica
Rampas y señalética táctil
Enseñanza de lenguas indígenas
Igualdad en permisos de maternidad y paternidad
Campañas escolares para eliminar estereotipos femeninos y masculinos
Becas dirigidas a mujeres en carreras STEM
Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad
Material educativo en braille y lengua de señas
Campañas contra la discriminación hacia migrantes
Políticas para promover participación indígena en universidades
Programas que celebran el Día Internacional de los Pueblos Indígenas
Proveer internet gratuito a zonas vulnerables
Ordena de Cumplimiento de DD. HH.
Fortalece Estado de derecho
Confianza ciudadana en instituciones
Paz y convivencia
Desarrollo humano (salud/educación)
Reconocimiento internacional
Dibuja un fondo navideño para Maomao: (PUNTO EXTRA)
¿Cuál de estas obras es conocida como la “Sinfonía del destino”? (PUNTO EXTRA)
Sinfonía No. 9 de Dvořák
Sinfonía No. 40 de Mozart
Sinfonía No. 5 de Beethoven
Sinfonía No. 3 de Brahms
¿Cuál se los siguientes personajes es el padre de Maomao? (PUNTO EXTRA)
