wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Al-Qur'an Hadis Kelas III/Ganjil

Total questions: 111

Worksheet time: 2hrs 36mins

Name
Class
Date
1.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan arti kata Al-Fatihah. Arti kata Al-Fatihah adalah...

a)

Pembukaan

b)

Tidak ada

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

2.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pesan pokok surah Al-Fatihah. Pesan pokok Surah Al-Fatihah yang paling mendasar adalah...

a)

Tidak ada

b)

Tidak ada

c)

Penegasan tentang keesaan Allah, serta pengakuan hanya kepada-Nya kita beribadah dan memohon pertolongan.

d)

Tidak ada

3.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan urutan surah An-Nas di dalam Al-Qur'an. Surah An-Nas berada pada urutan ke berapa dalam Al-Qur'an?

a)

Tidak ada

b)

114

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

4.

Disajikan sebuah ayat secara acak, peserta didik dapat menelaah urutan ayat dalam surah Al-Falaq. Ayat ketiga dari Surah Al-Falaq adalah...

a)

wa min syarri ghaasiqin idza waqab

b)

Tidak ada

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

5.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat memilih pesan penting surah Al-Ikhlas. Pesan penting Surah Al-Ikhlas adalah...

a)

Tidak ada

b)

Tidak ada

c)

Tidak ada

d)

Menegaskan tentang keesaan Allah (Tauhid) dan bahwa Dia tempat bergantung.

6.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis yang termasuk pesan pokok surah Al-Fatihah. Yang termasuk pesan pokok Surah Al-Fatihah adalah...

a)

Tidak ada

b)

Mengajarkan tentang memuji Allah dan memohon pertolongan-Nya.

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

7.

Disajikan dalam sebuah narasi, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan pesan pokok surah An-Nas. Jika seseorang takut pada bisikan jahat, perilaku yang sesuai dengan Surah An-Nas adalah...

a)

Membaca surah An-Nas dan memohon perlindungan kepada Allah dari bisikan setan.

b)

Tidak ada

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

8.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menelaah perilaku yang sesuai dengan pesan pokok surah Al-Falaq. Perilaku yang sesuai dengan pesan pokok Surah Al-Falaq adalah...

a)

Tidak ada

b)

Selalu berdoa memohon perlindungan dari kejahatan makhluk di malam hari.

c)

Tidak ada

d)

Tidak ada

9.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan surah Al-Ikhlas. Kesimpulan isi kandungan Surah Al-Ikhlas adalah...

a)

Penolakan terhadap kemusyrikan dan penetapan sifat keesaan Allah.

b)

Kisah tentang penciptaan alam.

c)

Pujian kepada Allah yang Maha Esa.

d)

Doa untuk keselamatan.

10.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan surah yang dianjurkan untuk dibaca ketika sebelum memulai aktivitas. Surah yang dianjurkan untuk dibaca sebelum memulai aktivitas adalah...

a)

Al-Fatihah

b)

Al-Baqarah

c)

Al-Ikhlas

d)

An-Nas

11.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengartikan nama surah An-Nas. Arti nama surah An-Nas adalah...

a)

Manusia

b)

Jin

c)

Malaikat

d)

Surga

12.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan urutan surah Al-Falaq dalam Al-Qur'an. Surah Al-Falaq adalah surah ke...

a)

112

b)

113

c)

114

d)

115

13.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan perilaku yang tepat sesuai dengan pesan pokok surah Al-Fatihah. Perilaku yang mencerminkan Surah Al-Fatihah saat bersyukur adalah...

a)

Mengucapkan Alhamdulillahi Rabbil 'alamin

b)

Berdoa sebelum makan

c)

Membaca Al-Qur'an setiap hari

d)

Memberi sedekah

14.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang tidak sesuai dengan pengamalan pesan pokok surah An-Nas. Perilaku yang tidak sesuai dengan pesan pokok Surah An-Nas adalah...

a)

Menggunakan jimat untuk menolak bala dan kejahatan.

b)

Berdoa kepada Allah.

c)

Membaca Al-Qur'an.

d)

Bersedekah.

15.

Diajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan pesan pokok surah Al-Falaq ayat pertama. Perilaku yang sesuai dengan ayat pertama Surah Al-Falaq (Qul a'uudzu bi rabbil-falaq) adalah...

a)

Memohon perlindungan hanya kepada Tuhan Penguasa Subuh.

b)

Membaca Al-Qur'an setiap hari.

c)

Berdoa sebelum tidur.

d)

Bersedekah.

16.

Surah An-Nas dan Surah Al-Falaq sering disebut sebagai....

a)

Al-Mu'awwidzatain

b)

Al-Mufassal

c)

Al-Mujadila

d)

Al-Mulk

17.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi definisi syirik yang sesuai dengan pengamalan pesan pokok surah An-Nas. Definisi syirik adalah...

a)

Menyekutukan Allah dengan sesuatu yang lain.

b)

Berdoa kepada Allah.

c)

Membaca Al-Qur'an.

d)

Bersedekah.

18.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan pengamalan pesan pokok surah Al-Ikhlas. Perilaku yang sesuai dengan Surah Al-Ikhlas adalah...

a)

Meyakini Allah itu satu (Esa) dan tidak ada tuhan selain Dia.

b)

Berdoa kepada Allah.

c)

Membaca Al-Qur'an.

d)

Bersedekah.

19.

Surah Al-Ikhlas sering disebut Surah At-Tauhid karena...

a)

Seluruh kandungannya hanya membahas tentang keesaan Allah.

b)

Menceritakan tentang penciptaan.

c)

Mengajarkan doa.

d)

Membahas tentang surga.

20.

Jika kita meyakini Surah Al-Ikhlas, maka kita harus menghindari perbuatan...

(a)  

21.

Lafadz malaikah dalam Surah An-Nas merujuk kepada...

4 lines
22.

Salah satu manfaat membaca Surah Al-Falaq dan An-Nas adalah...

4 lines
23.

Ayat Maliki Yaumiddin dalam Surah Al-Fatihah mengandung pesan tentang...

4 lines
24.

Surah yang diturunkan di Mekah (makkiyah) umumnya berisi tentang...

4 lines
25.

Alasan utama Surah Al-Fatihah disebut sebagai Ummul Qur'an (Induk Al-Qur'an) adalah karena...

4 lines
26.

Arti qalqalah secara bahasa adalah...

(a)  

27.

Huruf qalqalah berjumlah lima, yaitu...

(a)  

28.

Jika huruf qalqalah berharakat sukun di tengah kata, maka disebut...

(a)  

29.

Secara istilah, qalqalah adalah...

4 lines
30.

Cara membaca qalqalah sugra adalah...

4 lines
31.

Pada lafadz minal-muq tadirin terdapat qalqalah karena...

4 lines
32.

terdapat qalqalah karena...

a)

Huruf d\bar{a}l (qalqalah) berharakat sukun dan berada di tengah kata.

b)

Ini menunjukkan hukum qalqalah sugra.

33.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menilai cara membaca bacaan qalqalah berdasarkan macamnya. Jika huruf qalqalah di akhir ayat dibaca waqaf, maka wajib dipantulkan dengan pantulan yang kuat. Bacaan ini disebut...

(a)  

34.

Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat menelaah penyebab terjadinya qalqalah. Pada lafadz \text{tab\textbf{ba}t} (QS. Al-Lahab: 1) terdapat qalqalah karena...

4 lines
35.

Disajikan beberapa ayat, peserta didik dapat menganalisis ayat yang terdapat hukum bacaan qalqalah sugra. Ayat yang mengandung Qalqalah Sugra adalah...

4 lines
36.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan antara qalqalah sugra dengan qalqalah kubra. Perbedaan pokok keduanya terletak pada...

4 lines
37.

Disajikan beberapa ayat, peserta didik dapat membuktikan ayat yang terdapat huruf qalqalah. Huruf b\bar{a}' sebagai huruf qalqalah terdapat pada lafadz...

4 lines
38.

Hukum bacaan yang terjadi apabila huruf qalqalah berada di akhir kata dan dibaca waqaf adalah...

(a)  

39.

Contoh bacaan Qalqalah Kubra terdapat pada akhir surah Al-Falaq, yaitu...

4 lines
40.

Jika kita menemukan huruf j\bar{i}m berharakat sukun di tengah kata, maka hukum bacaannya adalah...

(a)  

41.

Tujuan mempelajari hukum bacaan qalqalah adalah agar terbiasa membaca Al-Qur'an dengan...

4 lines
42.

Disajikan sebuah rumpangan hadis tentang keutamaan salat berjamaah, peserta didik dapat memilih lafadz yang tepat untuk melengkapinya. Potongan hadis ... \text{ tad'ufu 'alaa shalaatihi fil-faddzi \ldots} dilanjutkan dengan...

4 lines
43.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memperkirakan pernyataan yang tepat terkait syarat salat berjamaah. Pernyataan yang merupakan syarat salat berjamaah adalah...

4 lines
44.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat mengaitkan gambar tersebut dengan ketentuan saf salat. Jika makmum hanya seorang laki-laki, ia harus berdiri di...

(a)  

45.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat mengaitkan gambar tersebut dengan ketentuan saf salat. Jika makmum hanya seorang laki-laki, ia harus berdiri di...

a)

Sebelah kanan imam, sejajar, dan sedikit mundur.

b)

Sebelah kiri imam.

c)

Di belakang imam.

d)

Di depan imam.

46.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menelaah pesan pokok hadis tentang salat berjamaah. Pesan pokok hadis tentang keutamaan salat berjamaah adalah...

a)

Keutamaan salat berjamaah melebihi salat sendirian sebanyak 27 derajat.

b)

Salat berjamaah tidak lebih baik dari salat sendirian.

c)

Salat berjamaah hanya untuk kelompok tertentu.

d)

Salat berjamaah tidak memiliki keutamaan.

47.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku tokoh dalam narasi sesuai dengan pesan pokok hadis tentang salat berjamaah. Perilaku yang sesuai dengan pesan pokok hadis salat berjamaah adalah...

a)

Segera ke masjid saat adzan berkumandang.

b)

Menunda salat hingga waktu luang.

c)

Salat di rumah saja.

d)

Tidak memperdulikan adzan.

48.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menyeleksi arti mufradat hadis tentang keutamaan salat berjamaah. Arti kata shalaatul-rajuli adalah...

a)

Salatnya seseorang laki-laki

b)

Salatnya seorang perempuan

c)

Salatnya sekelompok orang

d)

Salatnya anak-anak

49.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menganalisis alasan seorang muslim diperbolehkan tidak melaksanakan salat berjamaah. Salah satu udzur syar'i (alasan) yang membolehkan meninggalkan salat berjamaah adalah...

a)

Hujan deras dan angin kencang yang menyulitkan perjalanan.

b)

Tidak ada waktu.

c)

Tidak ada teman untuk salat.

d)

Merasa malas.

50.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan pengamalan pesan pokok hadis tentang keutamaan salat berjamaah. Perilaku mengamalkan pesan pokok hadis salat berjamaah adalah...

a)

Mengajak teman untuk salat berjamaah di masjid.

b)

Salat sendirian di rumah.

c)

Mengabaikan ajakan untuk salat.

d)

Menunggu hingga waktu salat habis.

51.

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat memperkirakan orang yang meriwayatkan hadis tentang keutamaan salat berjamaah. Hadis tentang salat berjamaah diriwayatkan oleh...

a)

Imam Bukhari dan Muslim

b)

Imam Ahmad

c)

Imam Malik

d)

Imam Syafi'i

52.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan ketentuan makmum masbuq. Makmum masbuq adalah makmum yang...

a)

Datang terlambat sehingga ketinggalan satu rakaat atau lebih.

b)

Selalu datang tepat waktu.

c)

Tidak pernah terlambat.

d)

Hanya salat di rumah.

53.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menyimpulkan saran yang tepat sesuai dengan pesan pokok hadis tentang salat berjamaah. Saran yang tepat untuk seorang muslim adalah...

a)

Berusaha keras untuk selalu mendirikan salat berjamaah.

b)

Salat sendirian lebih baik.

c)

Menghindari salat berjamaah.

d)

Hanya salat saat ada waktu.

54.

Salah satu hikmah menjalankan salat berjamaah adalah...

a)

Mempererat tali persaudaraan (ukhuwah islamiyah).

b)

Meningkatkan egoisme.

c)

Mengabaikan orang lain.

d)

Menjauhkan diri dari komunitas.

55.

Posisi makmum perempuan saat salat berjamaah harus berada di...

a)

Saf paling belakang.

b)

Saf paling depan.

c)

Di samping makmum laki-laki.

d)

Di tengah-tengah saf.

56.

Kewajiban yang dilakukan makmum masbuq setelah imam mengucapkan salam adalah...

a)

Menambah kekurangan rakaat salatnya.

b)

Langsung pergi.

c)

Tidak melakukan apa-apa.

d)

Menunggu hingga semua selesai.

57.

Salat berjamaah hukumnya adalah...

a)

Sunnah Mu'akkadah.

b)

Wajib.

c)

Makruh.

d)

Tidak ada hukum.

58.

capkan salam adalah...

a)

Menambah kekurangan rakaat salatnya.

b)

Menyampaikan informasi.

c)

Mengucapkan terima kasih.

d)

Menjalin silaturahmi.

59.

Salat berjamaah hukumnya adalah...

a)

Wajib

b)

Sunnah Mu'akkadah

c)

Makruh

d)

Haram

60.

Di bawah ini adalah yang tidak termasuk udzur (alasan) seseorang boleh meninggalkan salat berjamaah:

a)

Malas dan mengantuk.

b)

Sakit

c)

Perjalanan jauh

d)

Hujan deras

61.

Jika makmum datang dan mendapati imam sedang ruku', maka makmum tersebut terhitung mendapatkan...

a)

Rakaat

b)

Setengah rakaat

c)

Tidak mendapatkan apa-apa

d)

Satu rakaat penuh

62.

Syarat utama menjadi imam adalah...

a)

Paling banyak jamaahnya

b)

Paling fasih dan paling banyak hafalannya terhadap Al-Qur'an.

c)

Paling tua

d)

Paling muda

63.

Dalam salat berjamaah, imam harus membaca surah Al-Fatihah dan surah pendek dengan...

a)

Pelan dan tidak terdengar

b)

Jelas dan dapat didengar (nyaring/jahr) pada salat Maghrib, Isya, dan Subuh.

c)

Hanya Al-Fatihah

d)

Satu suara dengan makmum

64.

Jika makmum dan imam berdiri di tempat yang berbeda (misal, imam di lantai atas, makmum di lantai bawah), maka salat berjamaah dianggap sah asalkan...

a)

Makmum mengetahui dan dapat mengikuti gerakan imam.

b)

Makmum tidak melihat imam

c)

Makmum berdoa

d)

Makmum tidak berbicara

65.

Disajikan sebuah pernyataan, arti kata Al-Fatihah adalah...

a)

Pembukaan

b)

Penutup

c)

Permulaan

d)

Inti

66.

Disajikan beberapa pernyataan, manakah yang menjelaskan pesan pokok surah Al-Fatihah?

a)

Anjuran bersedekah dan berpuasa.

b)

Penjelasan tentang tauhid dan kewajiban salat.

c)

Ajaran tentang keimanan kepada Allah, hari akhir, dan janji balasan.

d)

Tata cara berhaji dan umrah.

67.

Disajikan sebuah pernyataan, urutan surah An-Nas di dalam Al-Qur'an adalah...

a)

Surah ke-1

b)

Surah ke-113

c)

Surah ke-114

d)

Surah ke-112

68.

Disajikan ayat secara acak: (1) Maa khalaqa. (2) Min syarri (3) Qul a'uudzu birabbil falaq. Urutan ayat tersebut dalam surah Al-Falaq yang benar adalah...

a)

(3) - (2) - (1)

b)

(1) - (2) - (3)

c)

(2) - (1) - (3)

d)

(3) - (1) - (2)

69.

Disajikan narasi tentang keesaan Allah, manakah pesan penting surah Al-Ikhlas yang sesuai?

a)

Menjaga kebersihan.

b)

Tauhid/keesaan Allah.

c)

Larangan berbuat zalim.

d)

Keutamaan membaca Al-Qur'an.

70.

ikan beberapa pernyataan, manakah yang termasuk pesan pokok surah Al-Fatihah?

a)

Hanya menyembah kepada Allah dan memohon pertolongan kepada selain-Nya.

b)

Hanya memohon pertolongan kepada Allah dan beribadah kepada-Nya.

c)

Menjelaskan tentang azab di neraka bagi orang kafir.

d)

Kisah para nabi dan rasul terdahulu.

71.

Disajikan narasi tentang seorang anak yang menghindari godaan teman untuk berbuat curang, perilaku tersebut sesuai dengan pesan pokok surah An-Nas yang mengajarkan untuk berlindung dari...

a)

Sifat tamak.

b)

Gangguan setan.

c)

Penyakit hati.

d)

Bahaya dengki.

72.

Disajikan narasi tentang seseorang yang rutin membaca surah Al-Falaq saat merasa takut, perilaku tersebut sesuai dengan pesan pokok surah Al-Falaq yaitu...

a)

Memohon kekayaan.

b)

Memohon ampunan.

c)

Memohon perlindungan.

d)

Memohon petunjuk.

73.

Disajikan tabel berisi pernyataan, manakah yang merupakan isi kandungan surah Al-Ikhlas?

a)

Allah tidak beranak dan tidak pula diperanakkan.

b)

Allah adalah raja manusia.

c)

Allah adalah penguasa hari pembalasan.

d)

Allah menciptakan segala sesuatu.

74.

Surah Al-Fatihah dianjurkan untuk dibaca sebelum memulai aktivitas karena...

a)

Merupakan surah terpanjang dalam Al-Qur'an.

b)

Mengandung doa agar segala aktivitas mendapat bimbingan Allah.

c)

Merupakan penutup bagi semua surah.

d)

Menjelaskan tentang kewajiban salat.

75.

Disajikan pernyataan, arti nama surah An-Nas adalah...

a)

Waktu Subuh

b)

Manusia

c)

Keikhlasan

d)

Pembukaan

76.

Disajikan pernyataan, urutan surah Al-Falaq dalam Al-Qur'an adalah surah ke-...

a)

112

b)

113

c)

114

d)

111

77.

Disajikan sebuah narasi, perilaku yang tepat sesuai dengan pesan pokok surah Al-Fatihah adalah...

a)

Berdoa hanya kepada Allah setiap memulai pekerjaan.

b)

Hanya mengucapkan basmalah setiap memulai pekerjaan.

c)

Meminta pertolongan kepada orang kaya.

d)

Menyembah patung untuk mendekatkan diri kepada Allah.

78.

Disajikan narasi tentang seseorang yang suka berbohong, perilaku ini tidak sesuai dengan pengamalan pesan pokok surah An-Nas yang mengajarkan tentang...

a)

Berlindung dari godaan setan.

b)

Bersikap jujur dan adil.

c)

Menjauhi sifat iri.

d)

Menjaga lisan dari ghibah.

79.

Disajikan narasi tentang seorang anak yang memohon perlindungan kepada Allah dari segala kejahatan, perilaku ini sesuai dengan pesan pokok surah Al-Falaq ayat pertama, yaitu...

a)

Mohon ampunan kepada Allah.

b)

Mohon rezeki dari Allah.

c)

Mohon perlindungan kepada Tuhan yang menguasai subuh.

d)

Mohon kekuatan fisik.

80.

Syirik adalah perbuatan yang bertentangan dengan pengamalan pesan pokok surah An-Nas, yang artinya...

a)

Menyekutukan Allah.

b)

Melakukan perbuatan dosa.

c)

Melalaikan salat.

d)

Tidak berpuasa.

81.

Surah Al-Falaq dan An-Nas disebut dengan Al-Mu'awwidzatain karena...

a)

Berjumlah 5 ayat.

b)

Ayatnya pendek-pendek.

c)

Isinya tentang perlindungan kepada Allah.

d)

Menjelaskan tentang hari kiamat.

82.

Manakah perilaku yang sesuai dengan pengamalan pesan pokok surah Al-Ikhlas?

a)

Rajin salat lima waktu.

b)

Tidak menyekutukan Allah dengan apa pun.

c)

Selalu berkata jujur.

d)

Berbuat baik kepada orang tua.

83.

(Soal Tambahan) Surah Al-Fatihah disebut juga Ummul Qur'an yang artinya...

a)

Cahaya Al-Qur'an

b)

Induk Al-Qur'an

c)

Penjelasan Al-Qur'an

d)

Pokok Al-Qur'an

84.

(Soal Tambahan) Surah An-Nas diturunkan di kota...

a)

Madinah

b)

Makkah

c)

Thaif

d)

Jeddah

85.

Disajikan sebuah pernyataan, arti qalqalah secara bahasa adalah...

a)

Membalikkan

b)

Jelas

c)

Memantul

d)

Samar

86.

Disajikan sebuah pernyataan, arti qalqalah secara bahasa adalah...

a)

Membalikkan

b)

Jelas

c)

Memantul

d)

Samar

87.

Disajikan sebuah ayat, manakah huruf qalqalah yang terdapat pada ayat tersebut?

a)

\text{Mim}

b)

\text{Nun}

c)

\text{Ba}

d)

\text{Alif}

88.

Disajikan sebuah lafaz (\text{Qul huwallaahu Ahad}), manakah penyebab lafaz tersebut dihukumi bacaan qalqalah sugra?

a)

Huruf qalqalah berharakat sukun di tengah kata.

b)

Huruf qalqalah berharakat sukun di akhir kata.

c)

Huruf qalqalah berharakat fathah.

d)

Huruf qalqalah bertemu huruf \text{mim}.

89.

Disajikan beberapa ayat, manakah ayat yang terdapat hukum bacaan qalqalah sugra?

a)

\text{Qul a'uudzu bi rabbinnas.}

b)

\text{Alam naj'alil ardha mihaadaa.}

c)

\text{Qul huwallaahu Ahad.}

d)

\text{Min syarri ma khalaq.}

90.

Disajikan sebuah tabel, manakah perbedaan antara qalqalah sugra dengan qalqalah kubra?

a)

Sugra memantul kuat, Kubra memantul lemah.

b)

Sugra terjadi di akhir kata, Kubra di tengah kata.

c)

Sugra memantul lemah (di tengah), Kubra memantul kuat (di akhir).

d)

Sugra berharakat kasrah, Kubra berharakat dammah.

91.

Disajikan sebuah ayat, manakah huruf yang menunjukkan terdapat huruf qalqalah?

a)

\text{Ra}

b)

\text{Jim}

c)

\text{Sin}

d)

\text{Fa}

92.

Disajikan sebuah ayat, manakah penyebab terjadinya qalqalah pada ayat tersebut?

a)

Huruf qalqalah berharakat tanwin.

b)

Huruf qalqalah berharakat sukun asli.

c)

Huruf qalqalah bertemu huruf \text{mim}.

d)

Huruf qalqalah berharakat dammah.

93.

Disajikan sebuah narasi tentang cara membaca, manakah cara membaca bacaan qalqalah kubra yang benar?

a)

Dipantulkan secara ringan.

b)

Tidak dipantulkan sama sekali.

c)

Dibaca panjang 2 harakat.

d)

Dipantulkan secara kuat (berhenti/waqaf).

94.

Disajikan sebuah tabel, manakah penjelasan pengertian qalqalah secara istilah (terminologi)?

a)

Memantulkan bunyi huruf saat diwaqafkan atau disukunkan.

b)

Membaca dengan jelas tanpa dengung.

c)

Memasukkan satu huruf ke huruf yang lain.

d)

Memanjangkan bacaan lebih dari satu alif.

95.

Disajikan sebuah pernyataan, bagaimanakah cara membaca sesuai dengan pengertian qalqalah sugra?

a)

Memantulkan huruf qalqalah dengan kuat di akhir ayat.

b)

Memantulkan huruf qalqalah dengan ringan di tengah kata.

c)

Tidak memantulkan huruf qalqalah.

d)

Memanjangkan huruf qalqalah.

96.

Disajikan sebuah ayat, manakah penyebab terjadinya qalqalah pada ayat tersebut?

a)

Huruf qalqalah berharakat fathah.

b)

Huruf qalqalah berharakat kasrah.

c)

Huruf qalqalah disukunkan karena waqaf.

d)

Huruf qalqalah berharakat sukun di tengah kata.

97.

(Soal Tambahan) Apa saja huruf-huruf qalqalah?

a)

Alif, Ba, Ta, Tsa

b)

Qaf, Tha, Ba, Jim, Dal (Dikenal dengan \text{baju di thalaq})

c)

Nun, Mim, Lam, Ra

d)

Ya, Wawu, Mim, Nun

98.

(Soal Tambahan) Hukum bacaan qalqalah yang terjadi apabila huruf qalqalah dimatikan karena waqaf (berhenti) disebut...

a)

Qalqalah Sugra

b)

Qalqalah Kubra

c)

Mad Wajib

d)

Idgham Bighunnah

99.

(Soal Tambahan) Pada lafaz \text{wa laqad zaiduu}, terdapat bacaan qalqalah...

a)

Kubra

b)

Sugra

c)

Kabir

d)

Shaghir

100.

(Soal Tambahan) Pada kalimat \text{Kullu syai'in halikun illa wajhahu, lahu al-hukmu wa ilaihi turja'un}, huruf \text{jim} pada \text{turja'un} dibaca memantul kuat. Ini adalah contoh dari...

a)

Qalqalah Sughra

b)

Qalqalah Kubra

c)

Izhar

d)

Ikhfa

101.

Disajikan sebuah rumpangan hadis tentang keutamaan salat berjamaah, manakah lafaz yang tepat untuk melengkapinya? \text{Salatul jamaa'ati afdhalu min salatil fadzdi bi sab'in wa 'isyrina}...

a)

\text{darajatan}

b)

\text{rak'atan}

c)

\text{sa'atan}

d)

\text{marrah}

102.

Disajikan beberapa pernyataan, manakah yang merupakan syarat salat berjamaah yang tepat?

a)

Makmum harus lebih tua dari imam.

b)

Imam harus laki-laki.

c)

Salat makmum harus sama dengan salat imam.

d)

Makmum dapat mendahului imam.

103.

Disajikan narasi/gambar tentang saf salat yang rapat dan lurus, ketentuan tersebut dapat dikaitkan dengan...

a)

Makmum tidak boleh lebih banyak dari imam.

b)

Saf salat harus rapat dan lurus.

c)

Imam harus berdiri di tengah-tengah.

d)

Saf salat boleh berjarak.

104.

Disajikan sebuah narasi tentang manfaat salat berjamaah, manakah pesan pokok hadis tentang salat berjamaah?

a)

Salat berjamaah mendapatkan pahala yang sama dengan salat sendiri.

b)

Salat berjamaah lebih utama 27 derajat daripada salat sendirian.

c)

Salat berjamaah hanya wajib bagi laki-laki.

d)

Salat berjamaah harus dilakukan di masjid.

105.

Disajikan sebuah narasi tentang perilaku seorang tokoh yang selalu berusaha salat berjamaah tepat waktu, manakah kesimpulan perilaku tokoh dalam narasi yang sesuai dengan pesan pokok hadis tentang salat berjamaah?

a)

Mendapatkan pahala yang besar.

b)

Menghindari kesenangan dunia.

c)

Mendapatkan jabatan yang tinggi.

d)

Lebih disukai oleh teman-temannya.

106.

Disajikan sebuah tabel, manakah arti mufradat (kata) hadis tentang keutamaan salat berjamaah yang benar?

a)

\text{Salat} artinya Puasa

b)

\text{Fardhu} artinya Sunnah

c)

\text{Jama'ah} artinya Berkelompok

d)

\text{Afdhalu} artinya Terakhir

107.

Disajikan sebuah narasi, manakah alasan seorang muslim diperbolehkan tidak melaksanakan salat berjamaah?

a)

Karena cuaca yang dingin.

b)

Karena ada udzur syar'i seperti sakit atau hujan lebat.

c)

Karena sedang banyak pekerjaan.

d)

Karena merasa lelah.

108.

Disajikan sebuah narasi, manakah perilaku yang sesuai dengan pengamalan pesan pokok hadis tentang keutamaan salat berjamaah?

a)

Selalu salat sendiri di rumah.

b)

Mengerjakan salat wajib di musala atau masjid.

c)

Mempercepat salat agar bisa segera beraktivitas.

d)

Menunggu hingga salat di rumah selesai baru pergi ke masjid.

109.

Disajikan sebuah tabel, manakah orang yang meriwayatkan hadis tentang keutamaan salat berjamaah?

a)

Imam Ahmad

b)

Imam Bukhari dan Muslim

c)

Imam Syafi'i

d)

Imam Hanafi

110.

Disajikan sebuah pernyataan, bagaimanakah ketentuan makmum masbuq saat salat berjamaah?

a)

Langsung takbiratul ihram dan menyelesaikan salat seperti biasa.

b)

Mengikuti gerakan imam, setelah imam salam ia berdiri menambah rakaat yang tertinggal.

c)

Menunggu hingga imam selesai salat baru memulai salat sendiri.

d)

Langsung berdiri melanjutkan salat sendiri tanpa mengikuti imam.

111.

Disajikan sebuah narasi, manakah saran yang tepat sesuai dengan pesan pokok hadis tentang salat berjamaah?

a)

Sebaiknya salat sunah dikerjakan secara berjamaah.

b)

Sebaiknya berusaha untuk selalu salat wajib secara berjamaah di masjid atau musala.

c)

Sebaiknya salat hanya dilakukan di rumah.

d)

Sebaiknya salat berjamaa

Similar Resources on Wayground

MATSANI NARKOBA 8

108 questions

MATSANI NARKOBA 8

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade