WorksheetsPENILAIAN AKHIR SEMESTER - Pendidikan Pancasila
Total questions: 85
Worksheet time: 43mins
Di sekolah, para siswa sepakat bergiliran menggunakan lapangan agar semua bisa bermain dengan adil. Sikap tersebut merupakan pengalaman pengamalan nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Pengalaman itu terlihat pada tindakan ....
A. menghormati perbedaan agama
B. semua mendapat kesempatan yang sama
C. mengikuti upacara dengan tertib
D. bermusyawarah dalam pengambilan keputusan
Saat upacara bendera, siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan penuh semangat dan bangga. Hal ini merupakan pengamalan nilai ....
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Kerakyatan dalam Permusyawaratan
Persatuan Indonesia
Ketuhanan Yang Maha Esa
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D untuk jawaban yang paling tepat! Rani tidak memaksa temannya mengikuti cara berdoanya dan menghargai perbedaan agama. Sikap tersebut merupakan penerapan nilai ....
Ketuhanan Yang Maha Esa
Persatuan Indonesia
Keadilan Sosial
Kerakyatan dalam Permusyawaratan
Saat menentukan ketua kelas, seluruh siswa diberi hak untuk mengusulkan nama, berdiskusi, lalu memilih secara voting. Ini menunjukkan hubungan sila ....
Kemanusiaan dan Persatuan
Musyawarah dan Keadilan
Ketuhanan dan Persatuan
Musyawarah dan Kebebasan
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D untuk jawaban yang paling tepat! 5. Perhatikan contoh berikut: - Menghormati teman yang berbeda suku - Tidak memaksakan pendapat saat rapat kelas Kedua contoh di atas menunjukkan bahwa nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dapat ....
memperkuat persatuan
menumbuhkan rasa iri
mengurangi semangat kerja
menimbulkan perpecahan
Siswa membersihkan kelas secara bersama-sama sesuai pembagian tugas yang merata. Ini menunjukkan hubungan sila ....
Ketuhanan dan Persatuan
Musyawarah dan Kemanusiaan
Keadilan dan Gotong Royong
Persatuan dan Keadilan
Edo menemukan dompet di halaman sekolah. Ia segera menyerahkannya ke guru tanpa mengambil apa pun. Ini menunjukkan nilai Pancasila dalam bentuk …
Kejujuran dan tanggung jawab
Persaingan yang sehat
Tidak peduli dengan barang orang lain
Membiarkan barang itu di tempatnya
Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia, artinya…
Pancasila hanya dipelajari di sekolah
Pancasila tidak digunakan dalam hukum
Pancasila hanya berlaku saat upacara
Pancasila menjadi sumber dalam pembuatan peraturan negara
Menggunakan Bahasa Indonesia saat berkomunikasi dengan teman dari daerah lain adalah contoh sikap mengutamakan…
Sila kedua
Sila ketiga
Sila keempat
Sila pertama
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berfungsi sebagai…
pembatas budaya daerah
sumber mata pelajaran saja
pedoman bersikap dan bertingkah laku
aturan untuk upacara bendera
Ketika ada teman yang jatuh sakit, Sari dan teman-temannya menjenguk dan membantu tanpa melihat asal daerah dan agamanya. Sikap ini menunjukkan nilai…
Persatuan Indonesia
Keadilan sosial
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ketika pendapat kita tidak diterima dalam musyawarah, kita sebaiknya tetap menghargai keputusan yang telah disepakati bersama. Sikap ini menunjukkan nilai…
Persatuan Indonesia
Keadilan sosial
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Lambang kepala banteng pada Pancasila menggambarkan nilai musyawarah. Lambang ini terdapat pada sila…
A. Keempat
B. Kedua
C. Pertama
D. Kelima
Dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat kita membutuhkan aturan agar tertib dan harmonis. Aturan yang menjadi pedoman tingkah laku tersebut disebut…
ideologi
norma
tugas
identitas
Norma yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan bersumber dari ajaran agama disebut norma…
kesusilaan
kesopanan
agama
hukum
Seseorang yang berbicara kasar saat rapat warga akan mendapat teguran dari masyarakat. Teguran tersebut merupakan sanksi dari pelanggaran norma…
kesopanan
agama
hukum
kesusilaan
Rani merasa menyesal setelah berbohong kepada temannya. Perasaan menyesal ini menunjukkan sanksi pelanggaran norma…
hukum
kesopanan
agama
kesusilaan
Hak anak dalam hal identitas adalah mendapatkan…
tempat tinggal yang mewah
akta kelahiran dan kewarganegaraan
pujian dari sekolah
kesempatan menjadi ketua kelas
Sebelum menuntut hak belajar dengan nyaman di kelas, seorang anak harus melaksanakan kewajibannya yaitu…
meminta fasilitas lebih
datang terlambat
menaati tata tertib dan belajar dengan tekun
mengatur guru saat mengajar
Saat kelas harus menentukan tema pentas seni, semua siswa menyampaikan pendapat masing-masing secara bergiliran tanpa memotong pembicaraan. Cara terbaik untuk mencapai keputusan dalam kegiatan tersebut adalah melalui proses ....
musyawarah
perintah ketua kelas
pemaksaan
penunjukan langsung
Keputusan yang dihasilkan dalam musyawarah merupakan hasil akhir yang dipilih bersama setelah berbagai pendapat disampaikan dan dipertimbangkan. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa keputusan adalah ....
hasil paksaan seseorang
hasil dari satu orang saja
hal yang tidak dapat diubah
hasil kesepakatan bersama
Ketika seorang siswa menyampaikan pendapat yang berbeda, semua peserta musyawarah tetap mendengarkan dengan sopan tanpa menyela atau merendahkan pihak lain. Sikap tersebut menunjukkan bahwa dalam musyawarah kita harus ....
mengabaikan pendapat
mengkritik keras
menghargai pendapat
menolak semua pendapat
Jika musyawarah tidak mencapai mufakat, keputusan dapat diambil melalui ....
pemaksaan
voting
teguran
perintah langsung
Sebelum kelas menentukan aturan baru tentang penggunaan meja belajar, semua siswa diminta memikirkan dampaknya bagi diri sendiri dan teman-teman. Hal yang perlu dilakukan sebelum menetapkan keputusan tersebut adalah ….
mempertimbangkan baik dan buruknya keputusan
mengikuti pendapat yang paling disukai
menyetujui pendapat teman dekat saja
memilih pendapat dari siswa yang paling berani
Saat pendapat kita tidak diterima oleh peserta lain, kita tetap ikut menjalankan hasil kesepakatan secara sukarela dan tidak merasa tersinggung. Sikap tersebut menunjukkan bahwa kita harus ....
menolak hasil rapat
memaksa diri untuk menang
meninggalkan musyawarah
menerima dengan lapang dada
26. Nilai-nilai pada setiap sila Pancasila tidak dapat berdiri sendiri, tetapi saling ... satu sama lain.
melengkapi
menyendiri
bertentangan
memisahkan
Pembagian tugas piket kelas secara adil sesuai kemampuan anggota menunjukkan pengamalan sila ….
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (sila ke-5)
Ketuhanan yang Maha Esa (sila ke-1)
Persatuan Indonesia (sila ke-3)
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan (sila ke-4)
Pancasila terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea ke- … sebagai dasar negara Indonesia.
empat
satu
dua
tiga
29. Bahasa Indonesia disebut bahasa … karena dapat menyatukan berbagai suku dan budaya.
persatuan
daerah
asing
internasional
30. Norma yang berasal dari suara hati manusia disebut norma ….
norma hati nurani
norma kesopanan
norma hukum
norma agama
Hak anak di sekolah adalah mendapatkan … dari guru dan sekolah.
pendidikan
uang saku
makanan gratis
liburan panjang
Membersihkan lingkungan bersama warga merupakan kewajiban anak di masyarakat yang dikenal sebagai kegiatan ….
kerja bakti
arisan
gotong royong keluarga
rapat RT
33. Musyawarah memberi kesempatan semua peserta untuk menyampaikan ….
pendapat
kritikan
keluhan
perintah
Dalam musyawarah, kepentingan yang diutamakan adalah kepentingan ….
bersama
pribadi
kelompok
keluarga
Hasil akhir yang dicapai melalui musyawarah disebut ….
mufakat
keputusan sepihak
perdebatan
perselisihan
Pilihlah dua contoh sikap pengamalan sila pertama Pancasila dalam kehidupan di sekolah berikut ini!
Berdoa sebelum belajar dan menghormati teman yang berbeda agama
Membuang sampah sembarangan dan tidak peduli dengan kebersihan
Bersikap acuh terhadap teman yang berbeda agama dan tidak mau berdoa
Menyontek saat ujian dan tidak menghormati guru
Kegiatan gotong royong yang menunjukkan hubungan antara sila Persatuan dan sila Keadilan adalah:
Membersihkan lingkungan bersama tanpa membedakan suku dan agama.
Membantu teman yang sedang sakit secara individu.
Mengadakan lomba antar kelas tanpa melibatkan semua siswa.
Menyumbang dana hanya kepada kelompok tertentu.
38. Pilihlah pengertian norma dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari berikut yang paling tepat.
Norma adalah aturan yang berlaku dalam masyarakat, misalnya mematuhi rambu lalu lintas.
Norma adalah kebiasaan makan bersama keluarga setiap hari.
Norma adalah aturan yang hanya berlaku di sekolah saja, misalnya memakai seragam.
Norma adalah aturan yang dibuat oleh satu orang untuk dirinya sendiri.
Pilih pasangan yang benar mengenai 2 contoh hak dan 2 contoh kewajiban anak di rumah.
Hak: mendapatkan kasih sayang, mendapat makanan; Kewajiban: membantu orang tua, menjaga kebersihan rumah
Hak: bermain di luar, tidur larut malam; Kewajiban: menonton TV, bermain game
Hak: mendapat uang jajan, bebas tidak belajar; Kewajiban: tidak membantu orang tua, membuang sampah sembarangan
Hak: pergi ke sekolah, tidak mandi; Kewajiban: tidur sepanjang hari, tidak belajar
40. Pilih dua contoh keputusan bersama yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah dan dilaksanakan oleh seluruh siswa!
Menentukan jadwal piket kelas dan memilih ketua kelas
Menentukan menu makan siang dan memilih guru olahraga
Menentukan warna seragam dan memilih petugas kebersihan
Menentukan waktu ujian dan memilih penjaga sekolah
Rumus konversi skor ke nilai: Nilai = (Skor Perolehan / 60) x 100 Jika skor perolehan adalah 60, berapakah nilai (0-100)?
100
60
80
90
Rumus konversi skor ke nilai: Nilai = (Skor Perolehan / 60) x 100 Jika skor perolehan adalah 45, berapakah nilai (0-100)?
60
75
80
90
Rumus konversi skor ke nilai: Nilai = (Skor Perolehan / 60) x 100 Jika skor perolehan adalah 31, berapakah nilai (0-100)?
52
41
62
36
Rumus konversi skor ke nilai: Nilai = (Skor Perolehan / 60) x 100 Hitunglah nilai (0-100) jika skor perolehan adalah 25.
42
25
50
60
Rumus konversi skor ke nilai: Nilai = (Skor Perolehan / 60) x 100 Hitunglah nilai (0-100) jika skor perolehan adalah 10.
17
10
25
20
Mengidentifikasi contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah.
Membantu teman yang kesulitan
Melanggar aturan sekolah
Tidak menghormati guru
Membolos sekolah
Menjelaskan pengalaman nilai dalam kegiatan upacara.
Mengikuti upacara dengan tertib
Berbicara saat upacara
Tidak memakai seragam
Duduk saat upacara berlangsung
Menunjukkan sikap menghargai perbedaan keyakinan.
Menghormati teman yang berbeda agama
Mengejek teman yang berbeda agama
Memaksa teman mengikuti agama kita
Tidak mau berteman dengan yang berbeda agama
Mengaitkan kegiatan musyawarah dengan nilai Pancasila.
Musyawarah mencerminkan sila ke-4
Musyawarah mencerminkan sila ke-1
Musyawarah mencerminkan sila ke-2
Musyawarah mencerminkan sila ke-5
Menjelaskan keterkaitan antar sila Pancasila.
A. Saling melengkapi dan tidak bertentangan
B. Saling bertentangan
C. Tidak ada hubungan
D. Hanya sila pertama yang penting.
Mengidentifikasi kerja sama yang mencerminkan nilai Pancasila.
Gotong royong membersihkan kelas
Membiarkan teman bekerja sendiri
Tidak peduli dengan lingkungan
Menghindari tugas kelompok
Menunjukkan perilaku sesuai nilai Pancasila.
Jujur
Curang
Egois
Tidak peduli
Menjelaskan makna Pancasila bagi negara.
Dasar negara
Lagu kebangsaan
Nama presiden
Nama provinsi
Mengidentifikasi sikap yang menunjukkan persatuan.
Saling membantu
Bertengkar
Memusuhi teman
Tidak mau bekerja sama
Menjelaskan fungsi Pancasila bagi kehidupan bangsa.
A. Pandangan hidup bangsa
B. Alat musik tradisional
C. Nama pahlawan
D. Lagu daerah
Mengidentifikasi sikap menghargai sesama.
Menghormati teman
Mengejek teman
Mengabaikan teman
Memusuhi teman
Menunjukkan sikap dalam menerima hasil keputusan bersama.
Menerima dengan lapang dada
Marah-marah
Menolak keputusan
Membuat keributan
Menghubungkan lambang sila dengan makna nilai Pancasila.
B. Rantai melambangkan Persatuan
C. Pohon beringin melambangkan Kemanusiaan
D. Kepala banteng melambangkan Keadilan
Menjelaskan pentingnya aturan dalam kehidupan.
A. Agar hidup tertib dan teratur
B. Agar bebas berbuat apa saja
C. Agar tidak ada yang mengatur
D. Agar bisa melanggar aturan
Mengidentifikasi jenis norma berdasarkan sumbernya.
Norma agama, norma kesusilaan, norma hukum, norma adat
Norma sekolah, norma keluarga, norma teman
Norma permainan, norma olahraga, norma musik
Norma makanan, norma minuman, norma pakaian
Menjelaskan contoh pelanggaran norma di masyarakat.
Mencuri
Membantu orang tua
Belajar dengan rajin
Menolong teman
Mengidentifikasi akibat pelanggaran norma.
Mendapat hukuman
Mendapat hadiah
Dipuji guru
Diberi penghargaan
Menentukan contoh hak yang dimiliki anak.
Mendapat pendidikan
Tidak boleh bermain
Tidak boleh makan
Tidak boleh berpendapat
Menjelaskan kewajiban anak di sekolah.
Belajar dengan rajin
Bermain saat pelajaran
Tidak mengerjakan tugas
Melanggar aturan sekolah
Menentukan cara mencapai keputusan bersama.
Musyawarah
Bertengkar
Memaksakan kehendak
Mengabaikan pendapat orang lain
Menjelaskan makna keputusan bersama.
Keputusan yang diambil melalui musyawarah
Keputusan yang diambil sendiri
Keputusan yang dipaksakan
Keputusan yang tidak adil
Menunjukkan sikap menghargai pendapat orang lain.
Mendengarkan dengan baik
Mengejek pendapat
Mengabaikan pendapat
Memaksakan pendapat sendiri
Menentukan langkah jika musyawarah tidak mufakat.
Voting/pemungutan suara
Bertengkar
Membubarkan musyawarah
Memaksakan kehendak
Menjelaskan hal yang perlu dilakukan sebelum mengambil keputusan.
Berdiskusi/musyawarah
Memutuskan sendiri
Mengabaikan pendapat
Memaksakan kehendak
Menunjukkan sikap menerima hasil keputusan bersama.
Menerima dengan lapang dada
Menolak keputusan
Marah-marah
Membuat keributan
Menjelaskan hubungan antar sila Pancasila.
Sila-sila Pancasila saling melengkapi dan tidak bertentangan satu sama lain.
Setiap sila Pancasila berdiri sendiri tanpa hubungan dengan sila lain.
Sila pertama lebih penting daripada sila lainnya.
Sila-sila Pancasila sering bertentangan satu sama lain.
Mengidentifikasi penerapan nilai Pancasila di sekolah.
Contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah adalah gotong royong, jujur, dan menghormati guru.
Contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah adalah menyontek saat ujian dan tidak menghormati guru.
Contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah adalah bersikap egois dan tidak peduli dengan teman.
Contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah adalah membuang sampah sembarangan dan tidak disiplin.
Menjelaskan letak Pancasila dalam konstitusi.
Pancasila terdapat dalam Pembukaan UUD 1945.
Pancasila terdapat dalam Batang Tubuh UUD 1945.
Pancasila terdapat dalam Penjelasan UUD 1945.
Pancasila terdapat dalam pasal-pasal UUD 1945.
Menjelaskan fungsi bahasa nasional.
Bahasa nasional berfungsi sebagai alat pemersatu bangsa.
Bahasa nasional digunakan hanya untuk komunikasi internasional.
Bahasa nasional hanya digunakan di bidang teknologi.
Bahasa nasional berfungsi sebagai alat perdagangan antarnegara.
Mengidentifikasi norma berdasarkan sumbernya.
Norma agama, norma kesusilaan, norma hukum, dan norma adat.
Norma sosial, norma ekonomi, norma politik, dan norma budaya.
Norma keluarga, norma masyarakat, norma sekolah, dan norma negara.
Norma pribadi, norma kelompok, norma nasional, dan norma internasional.
Menjelaskan hak anak di lingkungan sekolah.
Hak anak di lingkungan sekolah adalah mendapat pendidikan dan perlindungan.
Hak anak di lingkungan sekolah adalah bekerja dan mencari nafkah.
Hak anak di lingkungan sekolah adalah mengatur kurikulum sendiri.
Hak anak di lingkungan sekolah adalah menghukum guru.
Menjelaskan kewajiban anak di masyarakat.
Kewajiban anak di masyarakat adalah menjaga kebersihan lingkungan dan menghormati orang lain.
Kewajiban anak di masyarakat adalah hanya bermain sepanjang hari tanpa peduli lingkungan.
Kewajiban anak di masyarakat adalah mengabaikan aturan yang berlaku di masyarakat.
Kewajiban anak di masyarakat adalah tidak menghormati orang tua dan guru.
Menjelaskan hak dalam kegiatan musyawarah.
Setiap peserta musyawarah berhak menyampaikan pendapat.
Hanya ketua musyawarah yang boleh berbicara.
Peserta musyawarah tidak boleh mengemukakan pendapat.
Pendapat hanya boleh diberikan secara tertulis.
Menentukan kepentingan yang diutamakan dalam musyawarah.
Kepentingan bersama yang diutamakan dalam musyawarah.
Kepentingan pribadi yang diutamakan dalam musyawarah.
Kepentingan kelompok kecil yang diutamakan dalam musyawarah.
Kepentingan golongan tertentu yang diutamakan dalam musyawarah.
Menjelaskan hasil dari proses musyawarah.
Hasil dari proses musyawarah adalah keputusan bersama yang harus diterima oleh semua pihak.
Hasil dari proses musyawarah adalah keputusan sepihak yang hanya menguntungkan satu pihak.
Hasil dari proses musyawarah adalah tidak adanya keputusan yang diambil.
Hasil dari proses musyawarah adalah perpecahan di antara peserta musyawarah.
Contoh penerapan nilai Pancasila di sekolah adalah...
Menghormati guru dan teman
Membolos saat pelajaran
Tidak peduli dengan kebersihan
Bersikap egois di kelas
Kegiatan manakah yang mencerminkan kerja sama dan keadilan?
Bergotong royong membersihkan lingkungan bersama-sama.
Membiarkan teman bekerja sendiri saat tugas kelompok.
Mengambil keputusan tanpa mendengarkan pendapat orang lain.
Mendapatkan keuntungan sendiri tanpa berbagi dengan kelompok.
Pengertian norma adalah...
Aturan atau ketentuan yang berlaku dalam masyarakat sebagai pedoman perilaku
Kumpulan benda-benda berharga yang dimiliki seseorang
Sistem pemerintahan yang digunakan di suatu negara
Proses pembelajaran di sekolah
Contoh hak dan kewajiban anak di rumah adalah:
Mendapatkan kasih sayang dan membantu pekerjaan rumah
Mendapatkan gaji dan libur kerja
Mendapatkan uang saku dan bebas dari aturan
Mendapatkan makanan dan tidak perlu belajar
Contoh keputusan bersama di sekolah adalah...
Menentukan jadwal piket kelas
Membeli makanan di kantin
Membawa buku pelajaran sendiri
Mengunjungi perpustakaan setiap hari
