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Segundo Parcial

Total questions: 14

Worksheet time: 8mins

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Class
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1.

¿Qué significa que la realidad tenga múltiples interpretaciones?

a)
Significa que la realidad es siempre la misma para todos.
b)
Significa que diferentes personas pueden entender y explicar la misma realidad de maneras distintas.
c)
Significa que solo hay una forma de entender la realidad.
d)
Significa que la realidad no puede ser interpretada de ninguna manera.
2.

¿Cuál es la importancia de preguntar?

a)
Preguntar es una pérdida de tiempo y recursos.
b)
La pregunta no tiene relevancia en la vida diaria.
c)
No es necesario hacer preguntas para aprender.
d)
La importancia de preguntar radica en la búsqueda de conocimiento y la mejora de la comunicación.
3.

¿Una pregunta clara debe ser?

a)

filosófica

b)

Clara, coherente y significativa

c)

veraz

d)

con sentido, verídica y coherente

4.

¿Cómo se mide la validez de una pregunta?

a)

Se mide en la claridad, coherencia y que sea significativa

b)

Se mide por que invita al dialogo

c)

Se mide en su capacidad de hacernos pensar y aprender

d)

se mide por analizar y comprender el mundo con ideas nuevas

5.

Son preguntas que no tienen una única respuesta

(a)  

6.

Clasificación de las preguntas según su finalidad:

a)
Clasificación de preguntas: descriptivas, de respuesta, de análisis.
b)

informativas (simples)

Reflexivas (profundas)

c)
Clasificación de preguntas: directas, indirectas, de aclaración.
d)
Clasificación de preguntas: abiertas, cerradas, de seguimiento.
7.

Clasificación de las preguntas según su forma:

a)
Preguntas de selección simple
b)

Preguntas abiertas y cerradas.

c)
Preguntas de verdadero o falso
d)

Superficiales, Criticas y filosóficas

8.

Es la clasificación de las preguntas según su nivel de profundidad:

a)

superficiales: se limita a lo evidente, críticas: Cuestionan causas o consecuencias y filosóficas: no tienen respuesta única.

b)
Clasificación de respuestas según su relevancia.
c)
Clasificación de temas según su dificultad.
d)
Clasificación de preguntas según su nivel de profundidad.
9.

¿Qué criterios debo considerar para una buena pregunta?

a)
Ambigüedad, generalidad, irrelevancia y falta de contexto.
b)

Clara y precisa, coherente con el tema, significativa y abierta al dialogo

c)
Simplicidad, vaguedad, redundancia y falta de interés.
d)
Complejidad, confusión, inexactitud y falta de enfoque.
10.

Qué tipo de pregunta es la siguiente: ¿Qué significa para ti ser feliz?

a)

Superficial

b)

Cerrada

c)

Crítica

d)

Filosófica

11.

Que tipo de pregunta es la siguiente: ¿Te gusta comer pollo?

a)

Abierta

b)

Critica

c)

Cerrada

d)

Filosófica

12.

Son ejemplos de preguntas simples:

a)
Ejemplos de preguntas triviales son: '¿Qué color prefieres?','¿Te gusta el helado?'
b)
Ejemplos de preguntas complejas son: '¿Qué opinas sobre la vida?','¿Cómo se siente el amor?'
c)
Ejemplos de preguntas simples son: '¿Cómo te llamas?', '¿Cuántos años tienes?'
d)
Ejemplos de preguntas retóricas son: '¿Quién no quiere ser feliz?','¿No es cierto que todos soñamos?'
13.

Son ejemplos de preguntas profundas:

a)
¿Qué es la felicidad?
b)
¿Cómo se mide el tiempo?
c)
¿Por qué existe el universo?
d)
¿Cuál es el propósito de la vida?
14.

Una pregunta es:

a)
Una pregunta es un tipo de respuesta.
b)
Una pregunta es un enunciado afirmativo.
c)
Una pregunta es una declaración de hechos.
d)

Una pregunta es una expresión lingüística que busca información.