wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Оқу материалының мазмұнын ауызша бірізділік пен жүйелі баяндау дегеніміз:

a)

дәріс

b)

пікірталас

c)

практикалық сабақ

d)

семинар сабағы

2.

Даму диагностикасы – бұл...

a)

жеке тұлғаның даму қасиеттері мен деңгейін зерттейтін кең тараған әдіс

b)

адамның дамуы салыстырмалы түрде қарапайым диагностикаланады

c)

оқылған нысан туралы алдын-ала тірек болатын ақпаратты алу тәсілі

d)

білім алушылар дамуының жекелеген жақтарын диагностикалау

3.

Әдістеме дегеніміз – бұл…

a)

іс-әрекеттің әдістері мен тәсілдерін зерттеумен айналысатын ғылым саласы

b)

белгілі іс-әрекеттің соңғы нәтижесін саналы түрде елестету

c)

жаңа білімдер хабарламасы

d)

оқытудың әдістері мен тәсілдері туралы ғылым

4.

Педагогикалық үдеріс дегеніміз – бұл...

a)

әлеуметтендіру үдерісі

b)

жеке тұлғаны тәрбиелеу

c)

кәсіби ойлар жетістігі

d)

педагогтар мен тәрбиеленушілердің өзара әрекеттестігі

5.

Педагогиканы оқыту әдістемесі дегеніміз – бұл...

a)

іс-әрекеттің әдістері мен тәсілдерін зерттеумен айналысатын ғылым саласы

b)

педагогикалық білімді оқытудың әдістерін, түрлері мен тәсілдерін зерттеумен айналысатын ғылым саласы

c)

мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті мен білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің қорытындысын анықтауға көмек беретін әдістердің түрлері мен тәсілдерін зерттеумен айналысатын ғылым саласы

d)

оқыту технологияларын зерттейтін ғылым саласы

6.

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:

a)

дәріс

b)

пікірталас

c)

практикалық сабақ

d)

семинар сабағы

7.

Педагогика жоғары оқу орнында оқу пәні ретінде:

a)

педагогикалық болмысты бейнелейді

b)

ғылыммен еш байланысы жоқ

c)

бұрын оқылған фактілерді, құбылыстарды салыстыру

d)

ғылым құрылымына жақын

8.

Оқыту үдерісі дегеніміз:

a)

дидактикалық мақсаттарға жетудегі білім беруші мен білім алушының өзара әрекеттескен екі жақты үдерісі

b)

жеке тұлғаны қалыптастырудың мақсатты бағытталған және ұйымдасқан үдерісі

c)

белгілі бір дағдыларды қалыптастыруға мақсатты бағытталан үдеріс

d)

білімді меңгерудің күрделі үдерісі

9.

Өзіндік жұмыс дегеніміз:

a)

ғылым фактілері, негізгі ұғымдарын, заңдарын меңгеруге педагогикалық жағынан бағытталған нәтиже

b)

оқытушының тапсырмасы бойынша жоспарланған уақыт аясында жеке орындалатын жұмыс

c)

бірнеше мәрте орындаудың нәтижесінде қалыптасқан оқу іскерлігі

d)

оқытудың дағдыларын жетілдіру

10.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі төмендегі құрылымдардан тұрады:

a)

мектепке дейінгі, мектептік, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

b)

мектепке дейінгі, мектептік, орта кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

c)

мектепке дейінгі, орта мектептік, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

d)

мектепке дейінгі, мектеп, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнына дейінгі, жоғары оқу орнынан кейінгі

11.

Педагогиканы оқыту әдісі дегеніміз:

a)

мұғалімнен оқушыға білім беру мақсатындағы берілетін ойлар қозғалысының жолы

b)

танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру жолдарын көрсететін кисындық категория

c)

педагогиканы оқыту мақсатын жетуге бағытталған педагог пен оқытушының ретке келтірілген іс-әрекеті

d)

оқу үдерісін ұйымдастыруды сипаттайтын заңдылықтар

12.

Педагогиканы оқытудың тәжірибелік әдістері тобына жататын әдіс:

a)

жаттығу

b)

түсіндіру

c)

демонстрациялау

d)

әңгіме

13.

Педагогика оқулығын толықтыратын немесе алмастыра алатын оқу басылымы:

a)

әдістемелік сілтеме

b)

әдістемелік нұсқаулар

c)

оқу құралы

d)

практикум

14.

Орта ғасырлардан 9 ғасырға дейін алғашқы университеттердің пайда болуынан бастап тыңдаушыларға білім берудің негізгі формасы болып не табылған:

a)

дәріс

b)

практикалық сабақ

c)

«дөңгелек үстел»

d)

пікірталас

15.

Педагогикалық білімділікті диагностикалау дегеніміз:

a)

бақылау, тексеру, бағалау, статистикалық мәліметтер жинақтау, оларды таңдау, динамикасын анықтау, үрдісін анықтау, нәтижесін болжалдау

b)

ағымдық тексеру және білім жүйесін қалыптастыру деңгейін бағалау, оқу нәтижелерін бағалау, алдағы болашақты анықтау

c)

оқу пәні бойынша білімді объективті бағалау жүйесі, меңгерген ақпараттың сапасын тексеру

d)

әрбір білім алушының жеке рейтингін қалыптастыру, оқу пәндерінің жекелеген циклі бойынша білім, іскерлік және дағдыларының деңгейін анықтау

16.

«Мектептану» бөліміне кірмейтін тақырыптар:

a)

білім беру жүйесін басқару

b)

мектепішілік басқару

c)

азаматтық-құқықтық тәрбие

d)

мектепішілік менеджмент

17.

Білім алушылардың өз бетімен құбылысты анықтап, оның барысын жан-жақты бақылап, өз бақылауларының нәтижесінде жинақталған қорытынды жасайтын оқытудың тәсілі:

a)

жаттығу

b)

әңгіме

c)

зертханалық жұмыстар

d)

иллюстрация

18.

Білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті мен педагогикалық жұмыстар нәтижесін анықтайтын тәсілдер:

a)

бақылау әдістері

b)

бағалау құралдары

c)

талдау материалдары

d)

болжау тәсілдері

19.

Проблема қою арқылы оқылатын дәріс түрі:

a)

проблемалық дәріс

b)

кіріспе дәріс

c)

монолог-дәріс

d)

пресс-конференция дәрісі

20.

Жоғары орнында өткізілетін зертханалық жұмыстар, практикумдар мен семинарлар мыналардың қайсысына жатады:

a)

практикалық сабақтар

b)

өзіндік жұмыстар

c)

дәріс сабақтары

d)

оқыту әдістері

21.

Жаппай сұраудың басты ерекшелігі неде:

a)

барлық оқушылардың жұмысын белсендендіреді

b)

уақытын үнемдейді

c)

білімнің тереңдігін анықтамайды

d)

көпшілігінен сұрауға мүмкіндік береді

22.

Ұжымдық жұмыстың принциптеріне негізделген, әрбір оқушыны іс-әрекетпен айналысуын қамтамасыз ететін, шектеусіз шығармашылық еліктіру мен рөлдік ойынға қатысудан тұратын педагогикалық әдіс:

a)

көрнекілік-демонстрациялық әдісі

b)

проблемалық баяндау әдісі

c)

жеке-ізденушілік әдісі

d)

ізденушілік әдісі

23.

Латын тілінен аударғанда «инновация»термині нені білдіреді

a)

жаңару

b)

нәтиже

c)

даму жолы

d)

ұйымдастыру

24.

Басқаруды ақпараттық қамтамасыз етуге бағытталған нысанның жағдай туралы кез-келген уақыт көлемінде пікір білдіруге және оның дауы туралы болжам жасайтын білім беру жүйесі мен оның жекелеген элементтері туралы ақпаратты жинау, өңдеу, сақтау, тарату жүйесі дегеніміз:

a)

білім беру мониторингі

b)

білім беру сапасы

c)

менеджмент

d)

баға

25.

Дәрісті оқыту формасы ретінде жағымды жағынан сипаттайтын пайымдаудың түрін таңдаңыз:

a)

оқытушының материалды объективті түрде баяндауын жүзеге асырады

b)

сапалы ғылыми білімдерді алудың экономикалық тәсілі

c)

студенттердің бір-бірімен өзара әрекеттесуі

d)

ntәр түрлі көзқарастармен танысу мүмкіндігі

26.

Дәріс қызметінің түріне қайсысы жатпайды:

a)

тәрбиелік

b)

дүниетанымдық

c)

нанымдық

d)

әдістемелік

27.

Этнопедагогикалық дағды дегеніміз не?

a)

этнопедагогикалық дағды мұғалімдердің ұлттық тәрбие беруге іскерлігінің қалыптасуы

b)

практикалық іске машықтану

c)

этнопедагогикалық білім негізінде жасалатын іс әрекеттерге машықтану

d)

этнопедагогикалық іс шараларда ұйымдастыруға машықтану

28.

«Елім - ай» ән - күй бағдарламасының авторлары кімдер?

a)

М.Балтабаев, С.Ұзақбаева, А.Қышқашбаев, К.Дүйсенбинова

b)

С.Ұзақбаева, К.Дүйсенбинова

c)

М.Балтабаев, А.Қышқашбаев

d)

А.Қышқашбаев, С.Ұзақбаева

29.

«Елім - ай» бағдарламасының мақсаты не?

a)

ұлттық музыка өнері арқылы оқушыларға ұлттық музыкалық тәрбие беру

b)

тәрбие беру

c)

жан - жақты музыкалық тәрбие беру

d)

музыкалық тәрбие беру

30.

Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие факторларын атаңыз?

a)

ана тілі, дін, өнер, әдет - ғұрып, салт - дәстүр, табиғат, еңбек, тұрмыс

b)

табиғат пен еңбек

c)

тұрмыс пен әдет - ғұрыптар

d)

салттар мен дәстүрлер

31.

Қазақ халық педагогикасының негізгі ұғымдарын атаңыз?

a)

халықтық білім, халықтық тәрбие, халықтық тәрбие беру, оқыту, өзіндік тәрбиелеу, адамды дамыту және жетілдіру

b)

білім, білім беру, оқыту, тәрбиелеу

c)

тәрбие, тәрбиелеу, білім беру, оқыту

d)

t>тәрбие мен оқыту

32.

Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие әдістерін атаңыз?

a)

сенім, үлгі өнеге, түсіндіру, үйреті, жаттығу, ырым ету, баға беру, тілек айту, сұрану, кеңес беру, ымдау, қолдау, үреу, тиым салу, қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау, сабау, т.б.

b)

үлгі - өнеге, түсіндіру, үйрету

c)

сұрану, кеңес беру, тиым салу

d)

қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау

33.

Қазақ педагогикасындағы тәрбие түрлері бала бойына қандай дәртүрлерді сіңіріп, дәріптеуге байланысты пайда болған?

a)

денсаулық пен тазалық, еңбек пен өнер, оқу мен білім, инабаттылық пен парасаттылық, сулулық пен сымбаттылық, табиғатты, елін - жерін, жанұялық өмірге дайындық дәстүрі

b)

елін - жерін қорғау дәстүрлері

c)

парасаттылық, имандылық дәртүрлері

d)

еңбек дәстүрлері

34.

Қазақ халық педагогикасынан жарық көрген еңбектердің авторларын атаңыз?

a)

Қ.Жарықбаев, С.Қалиев, С.Ұзақбаев, М.Балтабаев, Ж.Наурызбаев, Е.Сағындықов, Ы.Оршыбеков, Қ.Бөлеев

b)

С.Ұзақбаев, Қ.Қожахметова

c)

Қ.Жарықбаев, С.Қалиев

d)

variantҚ.Бөлеев, Н.Елікбаев, Ж.Наурызбаев

35.

«Қазақ тәлім - тәрбиесі» оқу құралын кімдер жазған?

a)

Қ.Жарықбаев және С.Қалиев

b)

С.Ұзақбаева және З.Әбілова

c)

Ж.Наурызбаев

d)

С.Қалиев, Ж.Наурызбаев

36.

«Әдет» дегеніміз не?

a)

әдет - жеке адамның қажетіне айналып, қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті

b)

әдет - өмір жемісі

c)

әдет - тәрбие нетижесі

d)

әдет - өмір жемісі мен тәрбие нәтижесі

37.

Ғұрып дегеніміз не?

a)

тұрмыстағы әрекет

b)

тұрмыс

c)

күнделікті тіршілік

d)

қажетті әрекет

38.

Қазақ халқының салт - дәстүрлерін кеңес дәуірінде кімдер жинастырып, зерттеді?

a)

М.Тынышпаев, С.Асфандияров, С.Мұқанов, М.Әуезов, С.Сейфуллин, Х.Арғынбаев, Ә.Марғұлан, С.Сәрсенбаев

b)

С.Мұқанов, С.Сәрсенбаев

c)

М.Әуезов, С.Сейфуллин

d)

Ә.Марғұлан, Н.Сәрсенбаев

39.

Әдет - ғұрып дегеніміз не?

a)

әдет - адамның тұрмыстық қарым - қатынастарға байланысты қалыптасатын әрекеті

b)

адамның іс - әрекеті

c)

адамның қарым - қатынасы

d)

адамның тұрмыс - тіршілігін көрсететін құбылыс

40.

Әдет адамдардың шұғылданып жүрген іс - әрекетіне қарап қандай салаларға бөлінеді?

a)

тазалық сақтау, еңбек, мәдени, адамгершілік әдеттері

b)

тазалық сақтау әдеттері

c)

еңбек әдеттері

d)

мәдени әдеттер

41.

Тазалық сақтау әдеттеріне нелер жатады?

a)

адам өз бойын үнемі таза, күтіп ұстауы

b)

үнемі таза жүру

c)

бойды таза ұстау

d)

денені таза ұстау

42.

Еңбек әдеттеріне нелер жатады?

a)

еңбексіз отыра алмау, еңбек етудегі тыянақтылық

b)

тұрақты еңбек ету

c)

еңбексіз отыра алмау

d)

еңбек етудегі тыянақтылық

43.

Мәдени әдеттерге нелер жатады?

a)

киім кию, сөйлеу, үйді таза ұстау мәдениеті, ұқыптылық

b)

киім кию мәдениеті

c)

үйді таза ұстау мәдениеті

d)

сөйлеу мәдениеті

44.

Адамгершілік әдеттеріне нелер жатады?

a)

адал болу, өтірік айтпау, құлық - сұмдыққа бармау

b)

адал болу

c)

өтірік айтпау

d)

шын сөйлеу

45.

Әдет - ғұрыптарға мысалдар келтіріңіз?

a)

түрлі жоралғылар, салтанаттар, ритуалдар

b)

бала тәрбиесіне байланысты әдет - ғұрыптар

c)

түрлі тойлар

d)

халықтық мерекелер

46.

Салт дегеніміз не?

a)

салт - адамдардың қоғамдағы қарым - қатынастарын реттейтін ережелер

b)

адамдардың күнделікті іс - әрекеттері

c)

адамдарды тәрбиелеу құралы

d)

ұлттық сана мен намыс құралы

47.

«Халқым қандай десең - салтымнан сынап біл» қазақ даналығының мәні неде?

a)

бір халықты екінші халықтан ажырататын қоғамдық құбылыс

b)

салтына қарап, халықты ажырату

c)

салтын сынау арқылы халықтың қасиетін анықтау

d)

салты арқылы халықты білу

48.

Салтқа мысалдар келтіріңіз?

a)

асар жасау, ерулік беру, бастаңғы беру, жарапазан айту, көрімдік беру, діни мерекелер, азаматтық мерекелер

b)

діни және азаматтық мерекелер

c)

тұсау кесу, атқа мінгізу, той жасау

d)

бесікке салу, ерулік беру, тойға шақыру, сүйінші беру

49.

Дәстүр дегеніміз не?

a)

әдет - ғұрыптар мен салт - дәстүрлердің барынша жиынтығы

b)

дәстүр - ұрпақтан ұрпаққа көшетін, тарихи қалыптасқан нормалар мен принциптер

c)

дәстүр қоғамдық өмірдің барлық салаларын қамтитын құбылыс

d)

дәстүр тарихи жағдайлар туғызған заңдылық

50.

Дәстүрге мысалдар келтіріңіз.

a)

ата - ананы құрметтеу, үлкенді силау, адал болу, әділеттік сезімдер және т.б.

b)

бала тәрбиесіне байланысты әдет - ғұрыптар

c)

бала тәрбиесіне байланысты салттар

d)

тұрмыстық салттар

51.

Дәстүр» ұғымы туралы қазақты ұлы тәлімгері М.Жұмабаев не деген?

a)

халқымыздың игі дәстүрі - біздің асыл қазынамыз

b)

халықтық тәрбие құралы

c)

оқыту мен тәрбие құралы

d)

даналық көзі

52.

Дәстүр туралы халық батыры Б.Момышұлы не деген?

a)

қазақ халқының өткен тарихындағы барлық жақсы дәстүрлері бүгінгі таңда қандай салтанат құруы тиіс

b)

білім мен тәжірибені байытады

c)

дәстүр - адамды тәрбиелеу құралы

d)

асыл қазынамыз

53.

«Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар» түсінігінің мәні неде?

a)

дәстүр өзгеріп, жаңарып отырады

b)

дәстүрдің нашары жойылып отырады

c)

дәстүр жаңарып отырады

d)

дәстүрдің жаманы және жақсысы болады

54.

«Қазақ халқының салт - дәстүрлері» атты оқу құралының авторлары кімдер?

a)

С.Қалиев, М.Оразбаев, М.Смайлова

b)

Қ.Жарықбаев, С.Қалиев

c)

С.Қалиев, А,Жүнісов

d)

А.Жүнісов, Н.Өсеров

55.

«Жаңғырған салт - дәстүрлер» атты кітапты құрастырған кім?

a)

М.Қазбеков

b)

Н.Өсеров

c)

С.Қалиев

d)

А.Жүнісов

56.

«Бабалар дәстүрі» атты кітаптың авторы кім?

a)

А.Жүнісов

b)

Н.Өсеров

c)

С.Қалиев

d)

М.Оразбаев

57.

«Фәниден бақиға дейін» атты кітаптың авторы кім?

a)

А.Жүнісов

b)

Н.Өсеров

c)

Н.Сәрсенбаев

d)

М.Оразалиев

58.

«Қазақ халқының салт - дәстүрлері мен әдет - ғұрыптары» атты кітаптың авторы кім?

a)

С.Кенжеахметұлы

b)

С.Қалиев

c)

Н.Сәрсенбаев

d)

М.Оразаев

59.

Қазақ халқының салт - дәстүрлерін неше топқа бөлуге болады және оларды атаңыз.

a)

үш топқа, олар: бала тәрбиесіне байланысты, тұрмыстық, мәдени - әлеуметтік

b)

екі топқа, олар: бала тәрбиесіне байланысты, әлеуметтік

c)

төрт топқа, олар: мәдени, тұрмыстық, әлеуметтік, психологиялық

d)

бір топқа: мәдени - әлеуметтік

60.

Қазақтың бала тәрбиесіне байланысты салт - дәстүрлерін жүйелі атаңыз

a)

құрсақ тойы, «Жарыс қазан», сүйінші, шілдехана, қырқынан шығару, бесікке салу, бала тілін шығару, тұсау кесу, атқа мінгізу, сүндет тойы, тілашар

b)

«Жарыс қазан», тұсау кесу , шілдехана, атқа мінгізу, құрсақ тойы, сүндет тойы

c)

бала тілін шығару, құрсақ тойы, сүйінші, бесікке салу, атқа мінгізу

d)

құрсақ тойы, атқа мінгізу, сүндет тойы, сүйінші, тілашар, қырқынан шығару, бала тілін шығару, тұсау кесу.

61.

Қазақ халқының тұрмыстық салт дәстүрлерінің түрлерін атаңыз.

a)

қазақтың мал, егін шаруашылықтары, балықшылығы, аңшылығы, ұлттық тағамдары

b)

мал және егін шаруашылықтары

c)

аңшылығы және мал шаруашылықтары

d)

қонақ жайлылығы мен мал шаруашылықтары

62.

Қазақ халқының мәдени - әлеуметтік салт дәстүрлерінің түрлерін атаңыз

a)

қазақ ауылы, ондағы қарым - қатынастар, туыстық қатынастар, тіл өнері, үйлену және үй болу, қонақ күту, халықтық мерекелер, өлген адамды жерлеуі, қонақ күтуі

b)

қазақ ауылындағы қарым - қатынастар

c)

қазақ халқының тіл өнері

d)

қазақ халқының қолөнері

63.

Қазақтың жаңа заман салт - дәстүрлерінің түрлерін атаңыз.

a)

наурызы тойы, егеменді ел күні, ата заң күні, халықтар достығы күні

b)

егеменді ел күні

c)

наурыз тойы

d)

ата заң күні мен халықтар достығы күні

64.

Қазақ салт - дәстүрлерін ғалым - педагогтар не үшін зерттейді?

a)

салт - дәстүрлерді ғалым - педагогтар тәрбие мен оқыту құралдары етіп пайдалану үшін зерттейді

b)

тәрбие құралы ету үшін

c)

оқыту құралы ету үшін

d)

тәрбиені жетілдіру үшін зерттейді

65.

Қазақ халқының салт - дәстүрлерін Қазантөңкерісіне дейін кімдер зерттеп, жинастырған?

a)

А.Құнанбаев, Ы.Алтынсарин, Ш.Уәлиханов

b)

А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев

c)

М.Тынышпаев

d)

С.Асфандияров

66.

Қазақ халқының салт - дәстүрлерін егеменді ел болғаннан бері кімдер зерттеуде?

a)

С. Қалиев, М.Оразаев, М.Смаилова, Н.Өсеров, А.Жүнісов, М.Қазбеков, С.Кенжеахметұлы

b)

С.Кенжеахметұлы

c)

С.Қалиев, М.Оразаев

d)

А.Жүнісов, М.Қазбеков

67.

«Тәлім - тәрбие тұжырымдамасында» тәрбиенің мақсатын қалай көрсеткен?

a)

дені сау, білімді, ұлттық сана - сезім оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, еңбекқор, іскер, өз халқының тарихин, салт - санасын, дәстүрлерін білетін, жақсы қасиеттерді бойына сіңірген тұлғаны тәрбиелеп шығару

b)

ұлттық санасы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу

c)

ұлттық намысы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу

d)

тарихы мен салт - дәстүрлерін білетін тұлғаны тәрбиелеу

68.

Ертедегі қазақ халық педагогикасындағы тәрбие факторлары?

a)

ана тілі, өнер, дін, әдет - ғұрып, салт - дәстүр, табиғат, еңбек, тұрмыс

b)

табиғат пен еңбек

c)

тұрмыс пен әдет - ғұрып

d)

салттар мен дәстүрлер

69.

Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие принциптерін атаңыз?

a)

халықтық, табиғилық, мәденилік, өмірмен байланыстылық, еңбекпен тәрбиелеу

b)

табиғилық және халықтық

c)

еңбекпен тәрбиелеу

d)

өмірмен байланыстылық

70.

Қазақ халық педагогикасының негізгі ұғымын атаңыз.

a)

халықтық білім, халықтық тәрбие, халықтық тәрбие беру, оқыту, өзін - өзі тәрбиелеу, адамды дамыту және жетілдіру

b)

білім, білім беру, оқыту, тәрбиелеу

c)

тәрбие, тәрбиелеу, білім беру, оқыту

d)

тәрбиелеу мен оқыту

71.

Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие әдістерін атаңыз.

a)

сенім, үлгі - өнеге, түсіндіру, үйрету, жаттығу, ырым ету, бата беру, тілек айту, сұрану, кеңес беру, ымдау, қолдау, ұрсу, жаратпау, тиым салу, қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау, сабау т.б.

b)

үлгі - өнеге, түсіндіру, үйрету,

c)

сұрану, кеңес беру, тиым салу

d)

қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау

72.

Қазақ этнопедагогикасындағы тәрбие түрлері бала бойына қандай дәстүрлерді сіңіріп, дәріптеуге байланысты пайда болған.

a)

денсаулық пен тазалық, еңбек пен өнер, оқу мен білім, инабаттылық пен парасаттылық, сұлулық пен сымбаттылық, табиғатты, елін - жерін қорғау, жанұялық өмірге дайындық дәстүрлері

b)

елін - жерін қорғау дәстүрлері

c)

парасаттылық, имандылық дәстүрлері

d)

еңбек дәстүрлері

73.

Қазақ дене тәрбиесінің ұлттық  ойындар сипаты?

a)

адамға қажетті дәстүрлі еңбек пен ұлттық ойындар

b)

еңбек пен ойындар

c)

еңбек ету мен ойнау

d)

ұлттық салт - дәстүрлер

74.

Қазақ этнопедагогикасындағы еңбек тәрбиесінің ұлттық сипаты неде?

a)

ұлттық еңбек ету дәстүрлері

b)

еңбек ету, еңбекқорлық

c)

еңбек етпесе отыра алмау

d)

ұлттық салт - дәстүрлер

75.

Қазақ этнопедагогикасындағы кәсіби тәрбиесінің ұлттық сипаты неде?

a)

еңбек және кәсіби дәстүрлер

b)

еңбек дәстүрлері

c)

кәсіби дәстүрлері

d)

ұлттық салт - дәстүрлер

76.

Қазақ этнопедагогикасындағы имандылық тәрбиесінің рухани - ұлттық сипаты неде?

a)

діни тәрбие

b)

адамгершілік тәрбиесі

c)

парасаттылық

d)

имандылық

77.

Қазақ этнопедагогикасындағы адамгершілік тәрбиесінің ұлттық сипаты неде?

a)

адамгершілік дәстүрлері

b)

адамгершілік қасиеттер

c)

адамгершілік

d)

достық пен силастық

78.

Қазақ этнопедагогикасындағы имандылық - адамгершілік тәрбиесін берудің қандай жолдарын білесіз?

a)

ұлттық салт - дәстүрлер мен ұлттық әдептер

b)

ұлттық әдептер

c)

ұлттық салт - дәстүрлер

d)

ұлттық әдеп - ғұрыптар

79.

Қазақ халқының әдептері қандай түрлерге бөлінеді?

a)

мінез - құлық әдептер, тұрмыс - жүріс әдептер, қарым - қатынас әдептері

b)

қарым - қатынас әдептері, этикалық әдептер, мінез - құлық әдептер

c)

этикалық әдептер

d)

мәдени әдептер

80.

Қазақ этнопедагогикасындағы ақыл - ой тәрбиесін қандай білімдердің негізінде беріледі?

a)

табиғат, адам, жан - жануар, өсімдіктер, қоғам туралы білімдер негізінде беріледі

b)

табиғат туралы білімдер

c)

қоғам туралы білімдер

d)

қоршаған орта туралы білімдер

Similar Resources on Wayground

4623

80 questions

4623

quiz

Worksheet

•

University

Английский 175-250

75 questions

Английский 175-250

quiz

Worksheet

•

University

ҒТ-3

85 questions

ҒТ-3

quiz

Worksheet

•

University

Тарихи сұрақтар

76 questions

Тарихи сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Жүктілік мерзімі бойынша сұрақтар

80 questions

Жүктілік мерзімі бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

анат каз ом 1 курс сессия ч3

77 questions

анат каз ом 1 курс сессия ч3

quiz

Worksheet

•

University