WorksheetsIPAS kelas 5
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
Alifah dan Nur sedang melakukan eksperimen di laboratorium. Mereka memasukkan pensil ke dalam gelas berisi air. Ketika melihat pensil tersebut, mereka menyadari bahwa pensil terlihat patah di permukaan air. Gambar di atas membuktikan salah satu sifat cahaya, yaitu ...
Cahaya dapat dibiaskan
Cahaya dapat diuraikan
Cahaya merambat lurus
Cahaya dapat dipantulkan
Venot dan Tabina sedang melakukan eksperimen di laboratorium fisika mereka. Mereka diminta untuk mencatat 5 alat-alat yang menggunakan pemanfaatan magnet. Dapatkah kamu membantu mereka dengan mencantumkan alat-alat tersebut?
Zoya sedang belajar tentang anatomi manusia dan ingin tahu lebih banyak tentang telinga. Dia bertanya, "Tuliskan 3 bagian telinga dan fungsinya!"
Okan dan Alifah sedang melakukan eksperimen tentang sifat-sifat cahaya di laboratorium sekolah. Mereka ingin mengetahui bagaimana cahaya dapat memantul, membiaskan, dan menyebar. Tuliskan sifat-sifat cahaya yang mereka pelajari!
Alifah dan Sharlot sedang melakukan eksperimen dengan magnet. Mereka menemukan bahwa magnet mempunyai dua kutub, yaitu ….
Kutup utara dan selatan
Kutub barat dan timur
Kutub barat dan selatan
Kutub utara dan barat
Suatu hari, Abid dan Nur sedang melakukan eksperimen di laboratorium fisika. Mereka ingin mengetahui cara membuat magnet. Berikut ini yang bukan merupakan cara membuat magnet yaitu ....
Besi digosok dengan magnet ke satu arah
Baja digosok dengan magnet ke segala arah
Besi diletakkan di sekitar magnet
Paku dililit kawat berisolasi dan dialiri listrik
Nur dan Venot sedang bermain dengan dua buah magnet yang sejenis. Ketika mereka mendekatkan kedua magnet tersebut, yang terjadi yaitu ….
Tarik menarik
Kedua magnet menyatu
Tolak menolak
Tidak tentu
Dalam rantai makanan tersebut, bila populasi katak di taman sekolah menurun karena diburu oleh Okan, maka akan terjadi ....
Populasi belalang menurun
Populasi ular meningkat
Populasi belalang tetap
Populasi ular ikut menurun
Pada suatu ekosistem kolam yang sedang diamati oleh Tabina dan Alifah, ditemukan makhluk hidup sebagai berikut.
(1) Ular, (2) Ulat, (3) Katak, (4) Tumbuhan teratai
Urutan rantai makanan yang mungkin terjadi dalam ekosistem kolam adalah ....
(4) --> (2) --> (3) --> (1)
(4) --> (1) --> (3) --> (2)
(1) --> (2) --> (3) --> (4)
(1) --> (3) --> (4) --> (2)
Dalam sebuah ekosistem taman yang dikelola oleh Kara dan Venot, sumber energi dimulai dari ….
Konsumen 1
Produsen
Konsumen 2
Konsumen 3
Di sebuah taman, Zoya melihat bagaimana serangga kecil dimakan oleh burung, dan burung tersebut kemudian menjadi makanan bagi kucing. Peristiwa makan dan dimakan yang membentuk satu urutan tertentu dinamakan ….
Piramida makanan
Rantai makanan
Jaring-jaring kehidupan
Jaring-jaring makanan
Di sebuah taman, Nur dan Tabina sedang belajar tentang lingkungan. Mereka menemukan beberapa contoh lingkungan abiotik di sekitar mereka, seperti ....
Burung dan udara
Pohon dan batu
Air dan plankton
Tanah dan cahaya matahari
Ketika Venot dan Okan bermain gitar di taman, bunyi dihasilkan oleh benda yang ….
Bergerak
Berpindah
Bergetar
Berputar
Ketika Alifah dan Venot sedang berkendara, mereka memperhatikan bahwa cermin yang digunakan pada kaca spion mobil mereka adalah .…
Cermin cembung
Cermin datar
Cermin cekung
Sermin cekung-cembung
Ketika siang hari, Alifah dan Nur membuka pintu dan jendela ruang kelas sehingga ruangan menjadi terang meskipun tidak mendapat sinar matahari secara langsung. Hal ini menunjukkan sifat cahaya yang ….
Dipantulkan
Diuraikan
Dibiaskan
Merambat lurus
Suatu hari, Okan dan Kara sedang bermain di taman setelah hujan. Mereka melihat pelangi yang indah di langit. Peristiwa terjadinya pelangi membuktikan bahwa cahaya dapat ….
Diuraikan
Merambat lurus
Dipantulkan
Dibiaskan
Suatu hari, Abid dan Okan sedang melakukan eksperimen tentang bagaimana lensa bekerja. Mereka menemukan bahwa lensa memiliki beberapa fungsi penting. Berikut ini yang merupakan fungsi dari lensa adalah…..
A. Mengumpulkan cahaya masuk melalui pupil
B. Pelindung mata
C. Mempertahankan bentuk mata
D. Menempatkan bayangan jatuh tepat pada retina
Tabina sedang melakukan eksperimen sains di sekolahnya. Dia ingin mengetahui benda-benda yang dapat memantulkan cahaya. Salah satu benda yang dia gunakan adalah….
A. Buku
B. seng
C. kayu
D. cermin
2. Okan dan Alifot sedang melakukan eksperimen dengan senter di taman.
Mereka mengarahkan cahaya senter ke sebuah gelas bening dan juga ke beberapa batu di dekatnya. Berdasarkan pengamatan mereka, sifat cahaya yang tepat adalah….
A. Cahaya dapat menembus benda bening
B. Cahaya merambat lurus
C. Cahaya yang mengenai benda gelap akan membentuk bayang-bayang
D. Cahaya dapat dipantulkan
Ketika Venot dan Alifah sedang bermain di taman, mereka melihat sumber cahaya yang paling terang di langit. Mereka bertanya-tanya, sumber cahaya yang terbesar di bumi adalah….
A. Lampu
B. Matahari
C. Lampu
D. Senter
Okan dan Zoya sedang bermain di taman saat matahari terbenam. Mereka melihat bayangan pohon dan bunga di sekitar mereka. Mereka bertanya-tanya, mengapa mereka bisa melihat benda-benda tersebut?
Mata manusia sangat kuat
Benda mengeluarkan cahaya sendiri
Ada cahaya yang dipantulkan ke mata
Cahaya selalu berwarna putih
Ketika Nur dan Sharlot sedang bermain alat musik di taman, mereka mendengar suara indah yang dihasilkan. Bunyi dapat terdengar karena…
Udara menjadi sangat panas
Bunyi dihasilkan dari cahaya
Adanya getaran yang merambat
Mata menangkap gelombang bunyi
Okan dan Kara sedang bermain di taman saat matahari bersinar terang. Mereka melihat bayangan mereka di tanah. Bayangan terbentuk karena…
Benda menghasilkan cahaya
Cahaya terhalang oleh benda
Mata bergerak sangat cepat
Udara mengalir ke benda
Suatu hari, Kara dan Okan sedang mengamati berbagai bagian mata manusia di laboratorium biologi. Mereka belajar bahwa bagian mata yang berfungsi menangkap cahaya adalah…
Iris
Lensa
Retina
Kornea
Suatu hari, Alifot dan Sharlot sedang bermain di taman. Tiba-tiba, mereka mendengar suara musik yang keras dari jauh. Gendang telinga mereka berfungsi untuk…
Menghasilkan bunyi
Menangkap cahaya
Meneruskan getaran bunyi
Menyaring udara
Ketika Alifot memukul drum di panggung konser, lalu terdengar suara, hal yang terjadi adalah…
Drum memancarkan cahaya
Udara di sekitar drum bergetar
Drum berubah bentuk
Suara datang dari tanah
Alifah sedang belajar di rumah dan ingin menjaga kesehatan matanya. Berikut contoh perilaku menjaga kesehatan mata yang bisa dia lakukan adalah…
Membaca sambil tiduran
Menonton TV dari jarak sangat dekat
Menggunakan pencahayaan cukup saat belajar
Bermain handphone tanpa henti
Okan dan Sharlot sedang melakukan percobaan sederhana di kelas sains untuk membuktikan sumber bunyi. Mereka menggesek penggaris pada meja dan mendengarkan suara yang dihasilkan. Apa yang mereka lakukan?
Menutup mata sambil berjalan
Menggesek penggaris pada meja
Melihat bayangan pada dinding
Memutar kipas angin
Di sebuah taman yang indah, Kara dan Nur sedang belajar tentang ekosistem. Mereka menemukan berbagai komponen di taman tersebut. Yang termasuk komponen biotik adalah…
Air
Batuan
Udara
Tumbuhan
Okan dan Kara memiliki kebun yang saling menguntungkan. Okan menanam bunga yang menarik kupu-kupu, sementara kupu-kupu membantu penyerbukan tanaman Kara. Hubungan saling menguntungkan antar dua makhluk hidup ini disebut…
Predasi
Parasitisme
Mutualisme
Komensalisme
Tabina melihat seekor kucing yang sedang memakan tikus di taman. Contoh predator adalah…
Kupu-kupu dan bunga
Kucing memakan tikus
Kerbau dan burung jalak
Benalu di pohon mangga
Di sebuah taman, Alifot dan Zoya sedang mengamati rantai makanan. Mereka melihat bahwa jika salah satu makhluk dalam rantai makanan hilang, maka…
Tidak akan terjadi apa-apa
Ekosistem menjadi lebih kuat
Keseimbangan ekosistem terganggu
Semua makhluk hidup akan punah
Tabina dan Okan sedang melakukan eksperimen sains di sekolah. Mereka memiliki beberapa benda di meja mereka. Benda berikut yang dapat ditarik magnet adalah …
Kertas
Plastik
Besi
Kayu
Venot dan Sharlot sedang bermain dengan dua magnet. Mereka menemukan bahwa ujung magnet yang memiliki jenis sama akan …
Saling menolak
Saling menarik
Melebur
Tidak bereaksi
Sharlot dan Alifah sedang melakukan percobaan dengan rangkaian listrik di laboratorium. Mereka ingin mengetahui rangkaian mana yang membuat lampunya lebih terang. Rangkaian listrik yang lampunya lebih terang biasanya adalah …
Rangkaian seri
Rangkaian paralel
Rangkaian tertutup
Rangkaian terputus
Suatu malam, Venot dan Tabina sedang belajar di ruang tamu. Tiba-tiba, lampu di ruangan itu mati. Venot kemudian mengambil sebuah alat yang mengubah energi listrik menjadi cahaya agar mereka bisa melanjutkan belajar. Alat apakah yang digunakan Venot?
Dinamo
Setrika
Bohlam
Kipas angin
Alifot sedang mencari contoh penggunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari. Dia melihat beberapa barang di rumahnya dan bertanya, "Contoh penggunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari adalah …"
Kompor gas
Lemari es
Televisi
Panci
Tabina dan Zoya sedang melakukan percobaan rangkaian listrik di laboratorium sekolah. Mereka mencoba menyalakan lampu, tetapi lampu tidak menyala karena …
Menggunakan dua baterai
Menggunakan dua baterai
Rangkaian belum tertutup
Magnet terlalu kuat
Okan dan Sharlot sedang belajar tentang struktur bumi. Mereka menemukan bahwa lapisan bumi yang paling luar disebut …
Inti dalam
Mantel
Kerak bumi
Inti luar
Ketika Alifot dan Zoya sedang belajar tentang geologi, mereka menemukan bahwa gempa bumi dapat disebabkan oleh …
Berkurangnya cahaya matahari
Pergerakan lempeng bumi
Awan yang menumpuk
Penurunan suhu udara
