Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASAS BAHASA INDONESIA KELAS X

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa bernama Rina sedang mempelajari jenis-jenis karya sastra lama. Ia menemukan bahwa Hikayat seringkali disamakan dengan dongeng, namun memiliki fokus yang berbeda. Ia kemudian merangkum definisi dasar dari Hikayat. Berdasarkan pemahaman dari berbagai sumber, hikayat merupakan karya sastra lama yang berisi...

a)

Cerita kehidupan nyata

b)

Cerita rekaan yang bersifat khayal

c)

Cerita ilmiah berdasarkan fakta

d)

Cerita sejarah murni

e)

Laporan hasil penelitian ilmiah

2.

Dalam novel modern, alur cerita harus logis. Namun, ketika membaca Hikayat Indera Bangsawan, Arya menemukan banyak kejadian luar biasa, seperti tokoh yang bisa terbang atau memiliki senjata ajaib. Unsur yang ditemukan Arya merupakan salah satu ciri utama hikayat, yaitu...

a)

Bersifat objektif

b)

Mengandung unsur magis atau kesaktian

c)

Menggunakan bahasa modern

d)

Menggunakan istilah ilmiah

e)

Bersifat logis dan rasional

3.

Di zaman kerajaan, sebelum adanya media modern, para punggawa istana sering membacakan hikayat di malam hari. Tujuannya bukan hanya sebagai sejarah murni, tetapi untuk memberikan dampak emosional dan spiritual kepada pendengarnya. Fungsi hikayat pada masa lampau adalah...

a)

Sebagai pedoman penelitian

b)

Sebagai penghibur dan penambah semangat

c)

Sebagai alat propaganda politik

d)

Sebagai buku pelajaran

e)

Sebagai alat komunikasi antar negara

4.

Guru Bahasa Indonesia memberikan tugas untuk mengidentifikasi karya sastra yang tergolong sebagai Hikayat. Roni mengingat ciri-ciri sastra lama yang bersifat istana sentris dan anonim. Berikut ini yang termasuk judul cerita hikayat adalah...

a)

Malin Kundang

b)

Kancil dan Buaya

c)

Hang Tuah

d)

Timun Mas

e)

Bawang Merah dan Bawang Putih

5.

Bima kesulitan memahami beberapa kata arkais dalam Hikayat Raja-Raja Pasai. Ia menyadari bahwa gaya bahasa yang digunakan sangat berbeda dengan Bahasa Indonesia modern. Kesulitan yang dialami Bima menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan dalam hikayat umumnya menggunakan...

a)

Bahasa baku masa kini

b)

Bahasa Melayu Klasik

c)

Bahasa Inggris

d)

Bahasa daerah setempat

e)

Bahasa Sanskerta

6.

Seorang kritikus sastra berpendapat bahwa hikayat tidak bisa dianggap sepenuhnya fiksi murni karena sering mengacu pada tokoh sejarah. Namun, unsur-unsur supranaturalnya tetap dominan. Hikayat sering mengandung unsur fantasi karena...

a)

Menjelaskan ilmu pengetahuan

b)

Ingin menonjolkan daya imajinasi

c)

Mengikuti aturan ilmiah

d)

Mengikuti kisah nyata

e)

Sebagai upaya menyamarkan fakta sejarah

7.

Dahulu, sebelum media cetak tersebar luas, kisah-kisah Hikayat sering disampaikan dari mulut ke mulut di tempat keramaian atau istana. Hal ini menunjukkan bahwa hikayat biasanya diceritakan secara...

a)

Lisan

b)

Video

c)

Buku digital

d)

Poster

e)

Berita di koran

8.

Ketika menganalisis Hikayat, penulis menyimpulkan bahwa salah satu motivasi utama penciptaan karya ini adalah untuk menanamkan budi pekerti luhur kepada generasi muda. Hal ini sejalan dengan salah satu tujuan penulisan hikayat, yaitu...

a)

Menjelaskan teori ilmiah

b)

Menanamkan nilai moral

c)

Menyebarkan fakta sejarah

d)

Menjelaskan hitungan matematika

e)

Menganalisis kondisi ekonomi

9.

Salah satu ciri khas sastra lama adalah tidak adanya catatan eksplisit mengenai penciptanya, berbeda dengan novel modern yang mencantumkan nama pengarang. Ciri ini menunjukkan bahwa pengarang hikayat umumnya...

a)

Tidak diketahui

b)

Sangat terkenal

c)

Selalu disebutkan

d)

Hanya satu orang

e)

Selalu anonim

10.

Dua rekan bisnis, Pak Rudi dan Bu Siti, sedang berdiskusi alot mengenai harga sebuah proyek. Mereka sadar bahwa bahwa negosiasi yang berhasil harus menghasilkan hasil yang memuaskan kedua belah pihak. Salah satu ciri utama teks negosiasi adalah adanya kesepakatan yang dicapai melalui...

a)

Pemaksaan kehendak salah satu pihak

b)

Perdebatan yang berlarut-larut

c)

Proses tawar-menawar untuk mencapai win-win solution

d)

Penolakan sepihak terhadap usulan lawan bicara

e)

Pengambilan keputusan oleh pihak ketiga

11.

Sebelum memulai pembahasan inti perjanjian kerja sama, kedua perusahaan melakukan pembukaan yang ramah dan saling memperkenalkan topik yang akan dibahas. Aktivitas ini paling tepat berada pada bagian orientasi dalam teks negosiasi, yang berfungsi untuk...

a)

Menutup pembicaraan

b)

Memperkenalkan topik dan situasi awal

c)

Mengajukan tuntutan secara langsung

d)

Memberikan tanggapan terhadap kesepakatan

e)

Menyimpulkan hasil perundingan

12.

Diana sedang bernegosiasi dengan seorang penjual di pasar tradisional. Ia mencoba mengajukan usulan yang bertujuan untuk mengubah penawaran awal agar sesuai dengan anggarannya. Kalimat berikut yang menunjukkan adanya proses tawar-menawar adalah...

a)

“Baik, saya setuju dengan semua syarat Anda.”

b)

“Bagaimana jika harganya kita turunkan sedikit menjadi Rp45.000?”

c)

“Saya rasa pembicaraan ini tidak perlu dilanjutkan.”

d)

“Kesepakatan ini sudah final, tidak bisa diubah.”

e)

“Mari kita buat perjanjian tertulis segera.”

13.

Dalam sebuah seminar, seorang pembicara menjelaskan bahwa perundingan untuk mencapai mufakat berbeda dengan adu argumentasi untuk mencari keunggulan. Penjelasan ini menunjukkan bahwa teks negosiasi berbeda dengan teks debat karena...

a)

Negosiasi berorientasi pada kemenangan salah satu pihak

b)

Debat berfokus pada penyelesaian bersama

c)

Negosiasi mengutamakan kesepakatan bersama sedangkan debat menonjolkan argumen

d)

Debat dan negosiasi tidak harus ada kesepakatan

e)

Keduanya tidak memiliki perbedaan tujuan

14.

Tim sepak bola sekolah A dan B sedang bernegosiasi tentang jadwal pertandingan persahabatan. Kedua tim memiliki kepentingan yang berbeda, tetapi harus menemukan satu solusi yang dapat diterima bersama agar pertandingan bisa terlaksana. Salah satu tujuan utama negosiasi adalah...

a)

Mengubah pendapat lawan bicara

b)

Memenangkan perdebatan

c)

Mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan

d)

Membuktikan siapa yang lebih unggul

e)

Menentukan pihak yang kalah

15.

Ketika sedang mengajukan perpanjangan waktu tugas kepada guru, Rendi berusaha bersikap sopan dan meyakinkan gurunya. Ciri kebahasaan teks negosiasi yang menonjol yang harus digunakan Rendi adalah...

a)

Menggunakan kalimat perintah dan larangan

b)

Mengandung kata-kata emotif dan hiperbola

c)

Menggunakan bahasa santun dan persuasif

d)

Mengandung majas dan diksi puitis

e)

Menggunakan kata sapaan informal

16.

Dalam diskusi kelompok, siswa diminta menentukan manakah pernyataan yang benar mengenai Teks Negosiasi. Yang merupakan ciri teks negosiasi adalah......

  1. 1. Ada pihak yang mengajukan penawaran.

  2. 2. Terdapat kesepakatan yang disepakati bersama.

  3. 3. Bersifat memaksa dan sepihak.

  4. 4. Mengandung unsur saling membutuhkan.

a)

1,3,4

b)

1,2,3

c)

1,2,4

d)

3,4

e)

1,3

17.

Saat proses tawar-menawar, pihak A mengatakan, “Kita bisa mencari solusi yang adil bagi keduanya.” Pernyataan berikut yang menunjukkan sikap kooperatif dalam negosiasi ini adalah...

a)

“Saya tetap pada keputusan saya.”

b)

“Kita bisa mencari solusi yang adil bagi keduanya.”

c)

“Tidak ada alasan untuk mengubah harga itu.”

d)

“Anda harus mengikuti keinginan saya.”

e)

“Sebaiknya kita hentikan pembicaraan ini.”

18.

Untuk menyusun dialog negosiasi yang baik, Ani harus memastikan urutan setiap tahapan perundingan. Urutan struktur teks negosiasi yang benar adalah...

a)

A. Orientasi – Permintaan – Penawaran – Kesepakatan – Penutup

b)

B. Orientasi – Permintaan – Penutup – Penawaran

c)

C. Pembuka – Argumen – Penutup

d)

D. Permintaan – Kesepakatan – Penutup

e)

E. Orientasi – Permintaan – Penutup – Penawaran

19.

Sebuah perjanjian dagang baru akan dianggap mengikat dan sah setelah kedua belah pihak menyetujuinya tanpa ada keberatan. Hal ini berarti kesepakatan dalam negosiasi dapat dianggap sah apabila...

a)

Salah satu pihak menandatangani dokumen

b)

Kedua pihak menyetujui hasil negosiasi

c)

Hanya pihak pertama yang setuju

d)

Ada saksi pihak ketiga

e)

Dilakukan secara tertulis

20.

Pemerintah dan perwakilan buruh bernegosiasi untuk menetapkan Upah Minimum Regional (UMR) dengan tujuan mencari jalan tengah yang adil bagi semua pihak. Hal ini menunjukkan bahwa berikut yang bukan fungsi teks negosiasi adalah...

a)

Menyelesaikan perbedaan pendapat

b)

Mencari kesepakatan bersama

c)

Menguntungkan salah satu pihak saja

d)

Menjaga hubungan baik antar pihak

e)

Menyelesaikan masalah melalui dialog

21.

Ketika perwakilan buruh menolak usulan pemerintah, mereka menyampaikannya dengan kata-kata yang halus dan didukung oleh data inflasi yang logis. Dalam konteks negosiasi, penolakan disampaikan dengan cara...

a)

Langsung dan keras

b)

Halus dan disertai alasan logis

c)

Diam tanpa tanggapan

d)

Menyalahkan orang lain

e)

Mengakhiri pembicaraan

22.

Manajer pemasaran menyadari bahwa ia tidak bisa hanya berbicara tentang keunggulannya; ia juga harus memahami masalah dan kebutuhan klien agar negosiasi berhasil. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu kunci keberhasilan negosiasi adalah kemampuan untuk...

a)

Menang dalam argumen

b)

Mendominasi pembicaraan

c)

Mendengarkan dan memahami kebutuhan lawan bicara

d)

Menghindari pembicaraan yang sulit

e)

Menolak semua tawaran

23.

Pakar hubungan internasional mengatakan bahwa negosiasi adalah alat penting dalam interaksi sosial dan profesional. Namun, ia menyebutkan satu kegiatan yang bukan merupakan negosiasi. Situasi berikut yang tidak tepat untuk negosiasi adalah...

a)

Pembeli dan penjual menawar harga

b)

Siswa berunding dengan guru

c)

Dua perusahaan membuat kontrak kerja sama

d)

Pidato kenegaraan di televisi

e)

Pemerintah dan buruh menentukan upah

24.

Untuk meyakinkan kliennya, seorang sales menggunakan kata-kata yang mengajak kliennya untuk memikirkan kembali penolakan yang telah diucapkan. Contoh penggunaan kalimat persuasif dalam negosiasi adalah...

 

a)

“Anda wajib menerima tawaran ini.”

b)

. “Saya sarankan Anda mempertimbangkan kembali keputusan itu.”

c)

“Kalau tidak setuju, kita hentikan saja.”

d)

“Anda salah besar.”

e)

“Saya tidak ingin melanjutkan pembicaraan.”

25.

Setelah berjam-jam berunding, kedua belah pihak memutuskan untuk mengakhiri pembicaraan karena tidak ada pihak yang bersedia menurunkan tuntutannya. Dalam kondisi ini, negosiasi dapat dikatakan gagal apabila...

a)

Tidak ada kesepakatan yang dicapai

b)

Salah satu pihak mundur

c)

Terjadi penundaan keputusan

d)

Pihak ketiga ikut campur

e)

Pembicaraan berlangsung lama

26.

Sebuah perusahaan dan serikat pekerja mencapai kesepakatan upah baru yang membuat kedua belah pihak merasa diuntungkan dan saling menghargai posisi masing-masing. Nilai-nilai sosial dalam teks negosiasi tercermin melalui...

a)

A. Persaingan antar pihak

b)

B. Tindakan saling menguntungkan dan menghargai

c)

C. Pemaksaan kehendak

d)

D. Penolakan mentah-mentah

e)

E. Keputusan sepihak

27.

Dua perusahaan yang baru saja menyelesaikan negosiasi kontrak kerja sama yang sukses kini memiliki fondasi yang kuat untuk berkolaborasi di masa depan. Dalam konteks bisnis, negosiasi yang baik akan menghasilkan...

a)

Hubungan kerja yang harmonis

b)

Persaingan yang ketat

c)

Konflik berkepanjangan

d)

Ketidakpastian keputusan

e)

Penolakan sepihak

28.

Kelompok biologi Riska telah menyelesaikan pengamatan terhadap ekosistem rawa. Mereka harus menyusun Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) berdasarkan data yang mereka kumpulkan. Apa tujuan utama dari Teks Laporan Hasil Observasi (LHO)?

a)

Untuk memengaruhi pendapat pembaca agar setuju dengan opini penulis.

b)

Untuk menceritakan pengalaman pribadi penulis secara subjektif dan mendalam.

c)

Untuk menyampaikan kritik atau sindiran terhadap suatu isu sosial atau kebijakan.

d)

Untuk memberikan informasi secara objektif dan faktual tentang suatu objek setelah dilakukan pengamatan.

e)

Untuk mengiklankan produk atau jasa berdasarkan keunggulan yang telah dibuktikan.

29.

Dosen pembimbing meminta mahasiswa untuk memastikan setiap poin dalam LHO mereka didukung oleh data dan tidak mengandung opini pribadi. Permintaan dosen tersebut menegaskan mengapa informasi dalam Teks LHO harus faktual dan objektif?

a)

A. Agar cerita lebih menarik dan menghibur bagi pembaca umum.

b)

B. Agar dapat dengan bebas menyajikan opini dan pandangan pribadi penulis.

c)

C. Karena LHO adalah hasil dari pengamatan ilmiah yang datanya harus dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

d)

D. Supaya penulis dapat dengan mudah menyusun laporan tanpa perlu melakukan pengamatan langsung.

e)

E. Agar bisa dimasukkan unsur majas dan gaya bahasa yang indah.

30.

Setelah mendefinisikan burung hantu secara umum, kelompok Riska melanjutkan dengan mendeskripsikan ciri fisik khusus dari hewan tersebut, seperti struktur mata dan kemampuan memutar kepala. Kutipan berikut: “Burung hantu memiliki mata besar menghadap ke depan, berbeda dengan burung lain yang matanya menghadap ke samping. Lehernya sangat fleksibel, memungkinkannya memutar kepala hingga 270 derajat.” Deskripsi tersebut paling tepat berada pada bagian struktur LHO...

a)

Pernyataan Umum

b)

Deskripsi Manfaat

c)

Deskripsi Bagian

d)

Koda

e)

Orientasi

31.

Jurnalistik sekolah ingin memuat sebuah cerita pendek yang lucu, tetapi juga menyentil isu sosial tentang pelayanan publik. Mereka memutuskan untuk membuat sebuah Anekdot. Apa tujuan utama dari Teks Anekdot?

a)

Melaporkan hasil pengamatan atau penelitian secara detail.

b)

Menyampaikan kisah hidup seseorang secara kronologis dan mendalam.

c)

Menyampaikan kritik atau sindiran terhadap fenomena sosial dengan cara yang lucu.

d)

Menyampaikan informasi penting secara formal dan resmi.

e)

Menyampaikan pesan moral secara langsung.

32.

Dalam menganalisis Teks Anekdot, seorang siswa harus mampu mengidentifikasi bagian mana yang memuat inti masalah yang ingin disindir oleh penulis. Bagian yang berisi inti masalah yang dikritik atau yang menyebabkan kelucuan (konflik utama) dalam Anekdot adalah...

a)

Orientasi

b)

Koda

c)

Abstraksi

d)

Krisis

e)

Reaksi

33.

Seorang guru meminta siswanya untuk mengingat urutan penulisan Anekdot yang benar agar cerita mengalir dari pendahuluan hingga penutup. Urutan struktur Teks Anekdot yang tepat adalah...

a)

Orientasi – Reaksi – Krisis – Koda – Abstraksi

b)

Abstraksi – Krisis – Orientasi – Reaksi – Koda

c)

Koda – Abstraksi – Orientasi – Krisis – Reaksi

d)

Abstraksi – Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda

e)

Krisis – Abstraksi – Orientasi – Reaksi – Koda

34.

Dalam struktur anekdot bagian yang berfungsi sebagai pengenalan situasi, tokoh, dan latar belakang cerita disebut....

a)

Orientasi

b)

Koda

c)

Abstraksi

d)

Krisis

e)

Reaksi

35.

Setelah konflik utama terselesaikan dan tokoh memberikan tanggapan terakhirnya, cerita Anekdot akan diakhiri dengan kesimpulan atau komentar penulis. Dalam Teks Anekdot, bagian Koda berfungsi sebagai...

a)

Pengenalan tokoh dan latar tempat.

b)

Puncak masalah atau konflik utama.

c)

Tanggapan tokoh terhadap krisis.

d)

Penutup atau simpulan yang bisa berupa komentar akhir penulis.

e)

Penjelasan rinci mengenai ciri fisik tokoh.

36.

Seorang dosen menjelaskan kepada mahasiswanya bahwa kritik yang disampaikan dengan cara menggurui atau keras seringkali sulit diterima publik. Oleh karena itu, Anekdot menggunakan strategi berbeda. Mengapa unsur humor penting dalam Teks Anekdot, padahal tujuan utamanya adalah mengkritik?

a)

Untuk membuat cerita menjadi lebih panjang dan rumit.

b)

Untuk memastikan anekdot hanya berfokus pada hiburan semata.

c)

Agar kritik yang disampaikan dapat diterima tanpa menyinggung secara langsung atau terkesan menggurui.

d)

Untuk menjadikan teks anekdot sebagai teks laporan yang formal.

e)

Supaya teks anekdot memiliki banyak frasa nomina.

37.

Saat menulis LHO, kita harus memulai dengan merangkai kalimat definisi'. Manakah contoh kalimat definisi yang tepat dalam teks LHO?

a)

Pohon pisang tumbuh dengan cepat di lahan yang subur.

b)

Indonesia adalah negara kepulauan yang terletak di garis khatulistiwa.

c)

Harimau Sumatera terlihat sangat gesit saat memburu mangsa.

d)

Para peneliti kemudian mencatat hasil observasi mereka dengan teliti.

e)

Jangan lupa menjaga kelestarian lingkungan demi masa depan.

38.

Dalam sebuah diskusi mengenai pentingnya pendidikan karakter, seorang pembicara menyatakan bahwa hikayat dapat berfungsi sebagai media untuk menyampaikan nilai-nilai moral. Apa yang menjadi salah satu manfaat utama dari hikayat dalam konteks pendidikan?

a)

Menghibur pembaca dengan cerita fiksi

b)

Menjelaskan konsep-konsep ilmiah

c)

Menanamkan nilai-nilai moral dan etika

d)

Menjadi sumber informasi sejarah

e)

Menyampaikan berita terkini

39.

Ketika melakukan negosiasi, penting untuk memahami posisi dan kepentingan masing-masing pihak. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu strategi yang efektif dalam negosiasi adalah...

a)

Menjaga jarak emosional

b)

Menetapkan syarat yang ketat

c)

Menolak semua tawaran awal

d)

Mendengarkan dan mencari titik temu

e)

Menyerang argumen lawan bicara

40.

Seorang penulis anekdot ingin menyampaikan kritik sosial dengan cara yang menghibur. Dalam hal ini, unsur humor dalam teks anekdot berfungsi untuk...

a)

Mengurangi keseriusan isu yang dibahas

b)

Membuat kritik lebih mudah diterima oleh pembaca

c)

Menunjukkan keahlian penulis dalam bercerita

d)

Mengalihkan perhatian dari inti masalah

e)

Menambah panjang teks anekdot