wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психопотология 50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Основная задача дефектолога при обследовании ребенка:

a)

Определение уровня обученности

b)

Контроль поведения

c)

Медицинское обследование

d)

Организация досуга

e)

Психологическая диагностика

2.

Главная задача логопеда при работе с «безречевыми» детьми:

a)

Определение имеющихся вокализаций и их функций

b)

Обучение письму

c)

Развитие мелкой моторики

d)

Изучение математических навыков

e)

Организация игр

3.

Первый этап при составлении ИКП:

a)

Выбор программ, соответствующих структуре нарушения

b)

Определение времени занятий

c)

Обучение чтению

d)

Проведение ЛФК

e)

Разработка домашнего задания

4.

При планировании коррекционной работы учитываются:

a)

Индивидуальные особенности и компенсаторные возможности ребенка

b)

Желания родителей

c)

Материальная база учреждения

d)

Количество педагогов

e)

Погодные условия

5.

Ведущее направление при «беспредметной» форме обучения:

a)

Формирование навыков самообслуживания

b)

Обучение письму

c)

Изучение математики

d)

Изучение иностранных языков

e)

Решение логических задач

6.

На подготовительном этапе коррекционной работы важно:

a)

Установление эмоционального контакта с ребенком

b)

Сразу давать сложные задания

c)

Использовать только вербальные инструкции

d)

Проводить тестирование интеллекта

e)

Оценивать успеваемость

7.

Мониторинг эффективности программы проводится:

a)

На ПМПк учреждения

b)

Дома у родителей

c)

На школьной линейке

d)

В спортивном зале

e)

На праздниках

8.

При обследовании психоречевого развития первым оценивается:

a)

Понимание речи

b)

Письменная речь

c)

Выразительность чтения

d)

Навыки рисования

e)

Способность к бегу

9.

На этапе совместных действий взрослый:

a)

Выполняет действие вместе с ребенком, направляя его руки

b)

Только даёт устные инструкции

c)

Оставляет ребенка работать одного

d)

Проводит наблюдение

e)

Использует только жесты

10.

Коррекция ИКП при отсутствии динамики проводится:

a)

После мониторинга специалистами не менее 3 раз в год

b)

Один раз в три года

c)

Только по просьбе родителей

d)

В конце учебного года

e)

Перед переводом в школу

11.

Основная задача дефектолога при обследовании ребенка:

a)

Определение уровня обученности

b)

Контроль поведения

c)

Медицинское обследование

d)

Организация досуга

e)

Психологическая диагностика

12.

Главная задача логопеда при работе с «безречевыми» детьми:

a)

Определение имеющихся вокализаций и их функций

b)

Обучение письму

c)

Развитие мелкой моторики

d)

Изучение математических навыков

e)

Организация игр

13.

Первый этап при составлении ИКП:

a)

Выбор программ, соответствующих структуре нарушения

b)

Определение времени занятий

c)

Обучение чтению

d)

Проведение ЛФК

e)

Разработка домашнего задания

14.

При планировании коррекционной работы учитываются:

a)

Индивидуальные особенности и компенсаторные возможности ребенка

b)

Желания родителей

c)

Материальная база учреждения

d)

Количество педагогов

e)

Погодные условия

15.

Ведущее направление при «беспредметной» форме обучения:

a)

Формирование навыков самообслуживания

b)

Обучение письму

c)

Изучение математики

d)

Решение логических задач

e)

Изучение иностранных языковтики

16.

На подготовительном этапе коррекционной работы важно:

a)

Установление эмоционального контакта с ребенком

b)

Сразу давать сложные задания

c)

Использовать только вербальные инструкции

d)

Проводить тестирование интеллекта

e)

Оценивать успеваемость

17.

Мониторинг эффективности программы проводится:

a)

На ПМПк учреждения

b)

Дома у родителей

c)

На школьной линейке

d)

В спортивном зале

e)

На праздниках

18.

При обследовании психоречевого развития первым оценивается:

a)

Понимание речи

b)

Письменная речь

c)

Выразительность чтения

d)

Навыки рисования

e)

Способность к бегу

19.

На этапе совместных действий взрослый:

a)

Выполняет действие вместе с ребенком, направляя его руки

b)

Только даёт устные инструкции

c)

Оставляет ребенка работать одного

d)

Проводит наблюдение

e)

Использует только жесты

20.

Коррекция ИКП при отсутствии динамики проводится:

a)

После мониторинга специалистами не менее 3 раз в год

b)

Один раз в три года

c)

Только по просьбе родителей

d)

В конце учебного года

e)

Перед переводом в школу

21.

Когда проявляются психопатические черты?

a)

В подростковом возрасте

b)

В раннем детстве

c)

После 40 лет

d)

Исключительно у пожилых

e)

Только при травме головы

22.

Что характерно для истерического психопата?

a)

Повышенная эмоциональность и стремление к вниманию

b)

Полное отсутствие эмоций

c)

Только агрессия

d)

Нарушение памяти

e)

Утрата ориентации

23.

Что лежит в основе психопатий?

a)

Стойкие патологические черты личности

b)

Острое инфекционное заболевание

c)

Временное нарушение поведения

d)

Дефицит витаминов

e)

Последствия интоксикации

24.

Что характерно для возбудимых психопатов?

a)

Импульсивность и агрессивность

b)

Полная апатия

c)

Снижение интеллекта

d)

Резкое улучшение настроения

e)

Постоянная эйфория

25.

Что характерно для астенического типа психопатии?

a)

Повышенная утомляемость

b)

Патологическая ложь

c)

Навязчивые идеи величия

d)

Слуховые галлюцинации

e)

Полное отсутствие самокритики

26.

Что отличает психопата от психически здорового человека?

a)

Стойкость патологических черт личности

b)

Высокий интеллект

c)

Редкие перепады настроения

d)

Хроническое соматическое заболевание

e)

Повышенная эмпатия

27.

Какая черта характерна для паранояльного психопата?

a)

Подозрительность

b)

Снижение речи

c)

Отсутствие мотивации

d)

Эйфоричность

e)

Тяжелые двигательные расстройства

28.

Что характерно для неустойчивых психопатов?

a)

Импульсивность и склонность к зависимостям

b)

Высокая ответственность

c)

Стабильность поведения

d)

Сверхточность и педантичность

e)

Повышенная аналитичность

29.

Какое поведение характерно для шизоидного психопата?

a)

Замкнутость и отрешённость

b)

Сильная театральность

c)

Грубая агрессия

d)

Стремление к лидерству

e)

Постоянная расторможенность

30.

Что вызывает психопатоподобные состояния?

a)

Органические поражения мозга

b)

Высокий уровень интеллекта

c)

Хороший сон

d)

Социальная поддержка

e)

Сбалансированное питание

31.

Что лежит в основе синдрома патологического фантазирования?

a)

Болезненно изменённое творческое воображение

b)

Повышенное внимание к учебе

c)

Недостаток сна

d)

Усиленная моторная активность

e)

Повышенная внушаемость

32.

В каком возрасте чаще всего встречается синдром?

a)

Дошкольный, младший школьный возраст и подростки 13-16 лет

b)

Только у взрослых

c)

Только у новорождённых

d)

Люди старше 60 лет

e)

Только дети до 3 лет

33.

Какие аффективные нарушения способствуют синдрому?

a)

Дисфория и кратковременные депрессивные реакции

b)

Только апатия

c)

Эйфория

d)

Полное отсутствие эмоций

e)

Эмоциональная стабильность

34.

Проявления у младших школьников:

a)

Визуализированные фантазии, отключение от реальности

b)

Только двигательное беспокойство

c)

Отсутствие фантазий

d)

Односложная речь

e)

Агрессия без фантазий

35.

Фантазирование при шизофрении:

a)

Вычурность, стереотипность, интровертированность

b)

Только повышенная активность

c)

Отсутствие воображения

d)

Бытовые фантазии

e)

Полный контроль

36.

Тип клинических фантазий:

a)

Фантазии о вымышленных мирах

b)

Спортивные фантазии

c)

Фантазии об учёбе

d)

Фантазии о погоде

e)

Бытовые фантазии

37.

Что является объектом изучения общей психопатологии?

a)

Психическая реальность во всём её многообразии

b)

Только тяжелые психические заболевания

c)

Только нормальная психическая деятельность

d)

Исключительно поведенческие реакции

e)

Социальные нормы и отклонения

38.

Основная задача психопатологии состоит в:

a)

Изучении закономерностей возникновения и развития психических расстройств

b)

Улучшении школьной адаптации детей

c)

Создании образовательных программ

d)

Определении социальных норм поведения

e)

Тестировании интеллекта

39.

Психопатология связана с дефектологией через:

a)

Диагностику и понимание психических нарушений

b)

Изучение моторного развития

c)

Психолингвистику

d)

Социальную педагогическую практику

e)

Компьютерные методы лечения

40.

Кто выделил пять периодов развития детской психиатрии?

a)

В.В. Ковалёв

b)

В.М. Бехтерев

c)

С.С. Корсаков

d)

А.Н. Бернштейн

e)

Г.И. Россолимо

41.

В первом периоде развития детской психиатрии считалось, что у детей возможно только:

a)

Слабоумие

b)

Неврозы

c)

Психозы

d)

Депрессия

e)

Аутизм

42.

Третий период развития детской психиатрии характеризовался:

a)

Синдромологически-дознологическим подходом

b)

Казуистическими описаниями двигательных нарушений

c)

Формированием нозологических классификаций

d)

Разработкой психологических тестов

e)

Открытием диспансеров

43.

Кто описал раннюю форму детской шизофрении?

a)

М. Березовский

b)

П.П. Кащенко

c)

В.А. Гиляровский

d)

Н. Валлон

e)

Д.Н. Исаев

44.

Кто создал Институт по изучению развития ребёнка (1907)?

a)

В.М. Бехтерев

b)

Г.И. Россолимо

c)

А.С. Грибоедов

d)

Е.А. Осипова

e)

П.М. Сараджишвили

45.

Основная движущая сила психического развития ребёнка (по Н. Валлону):

a)

Контакт с социальным окружением

b)

Наследственность

c)

Питание

d)

Физическое здоровье

e)

Образовательный уровень родителей

46.

Что такое ретардация?

a)

Запаздывание или остановка развития психики

b)

Диспропорциональное развитие

c)

Ускоренное развитие функций

d)

Регресс психики

e)

Эмоциональная незрелость

47.

Вопросы дошкольников:

a)

Чрезмерно странные и отвлечённые вопросы

b)

О любимых мультиках

c)

Бытовые вопросы

d)

Только о родителях

e)

Возрастные вопросы

48.

Длительное течение без лечения:

a)

Формируется бредоподобное фантазирование

b)

Синдром проходит сам

c)

Дисциплина улучшается

d)

Эмоции исчезают

e)

Фантазии полностью контролируются

49.

Основной метод диагностики:

a)

Клинико-психопатологическая беседа

b)

Анализ крови

c)

Тест IQ

d)

Наблюдение в школе

e)

Опрос родителей

50.

Лечение включает:

a)

Медикаменты, психотерапию, реабилитацию

b)

Только отдых

c)

Физкультуру

d)

Беседы с родителями

e)

Игнорирование фантазий

Similar Resources on Wayground

Философия 100-150

51 questions

Философия 100-150

quiz

Worksheet

•

University

2 семестр 1 Модуль 70-120 вопросы

50 questions

2 семестр 1 Модуль 70-120 вопросы

quiz

Worksheet

•

University

РК1 Мат сауат 1-50

50 questions

РК1 Мат сауат 1-50

quiz

Worksheet

•

University

ҚАЗАҚ ТІЛІ 1-АЙ 2-АПТА СҰРАҚТАРЫ

51 questions

ҚАЗАҚ ТІЛІ 1-АЙ 2-АПТА СҰРАҚТАРЫ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Vocabulary Kutbilim 11

51 questions

Vocabulary Kutbilim 11

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

English Grammar and Usage Worksheet (Grade 4)

50 questions

English Grammar and Usage Worksheet (Grade 4)

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

ИКТ щщс

54 questions

ИКТ щщс

quiz

Worksheet

•

University

орыс тілі 100-150 В1 дурыс

51 questions

орыс тілі 100-150 В1 дурыс

quiz

Worksheet

•

University