NEW
Font size
WorksheetsQuiz sobre el Model Lúdic en l'Intervenció Educativa
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
Quin és el principal objectiu del joc segons el model lúdic?
Desenvolupar capacitats cognitives
Preparar infants per a l'adultesa
Fomentar la competitivitat
Reduir l'estrès
Quins són els dos principis fonamentals del model lúdic?
Infància i educació
Joc lliure i joc dirigit
Aprenentatge formal i informal
Creativitat i imaginació
Quin component del joc es relaciona amb l'experiència i la reflexió?
Component emocional
Component social
Component educatiu
Component lúdic
Quina és la diferència principal entre el joc lliure i el joc dirigit?
El joc dirigit és per a infants grans
El joc dirigit és més divertit
El joc lliure no té valor educatiu
El joc lliure és espontani, el dirigit és programat
Quins aspectes s'han de tenir en compte a l'hora de planificar activitats?
Només l'edat dels infants
Només els interessos dels educadors
Només els recursos materials
Edat, dificultat, necessitats educatives
Quin és un dels beneficis del joc amb Mini Mons?
Fomentar la creativitat i la imaginació
Limitar les interaccions socials
Augmentar la frustració
Reduir el temps d'aprenentatge
Quina metodologia implica l'organització en racons?
Metodologia tradicional
Metodologia activa i participativa
Metodologia passiva
Metodologia individual
Quin és el rol de l'adult en la metodologia dels ambients?
No intervenir en cap moment
Dirigir totes les activitats
Preparar, observar i suggerir
Limitar les opcions dels infants
Quin tipus de materials es poden utilitzar en els Mini Mons?
Només joguines comprades
Materials que els infants poden manipular
Materials per a la decoració
Materials d'oficina
Quina és la finalitat de la planificació educativa?
Fomentar l'estrès
Crear un ambient de competència
Generar processos d'ensenyament-aprenentatge
Limitar la creativitat dels infants
Quin aspecte és important a l'hora de presentar activitats lúdiques?
Limitar la participació dels infants
Fer-ho de manera avorrida
Presentar-les de manera atractiva
No fer cap presentació
Quin tipus d'agrupaments es recomanen en la metodologia dels ambients?
Grups individuals
Grups heterogènics
Grups de grans dimensions
Grups homogènics
Quin és un dels objectius del joc simbòlic?
Reduir l'aprenentatge
Evitar la interacció
Fomentar la creativitat
Limitar la imaginació
Quina és la importància de l'espai en el joc?
Ha de ser petit i tancat
Pot ser facilitador o inhibidor
No té importància
Només és decoratiu
Quin és l’objectiu principal del joc en la infància segons el model lúdic?
Preparar per a l’educació primària
Transmetre valors i afavorir els desenvolupaments
Evitar conflictes entre infants
Controlar la conducta dels infants
El model lúdic es fonamenta en…
L’aprenentatge memorístic
El joc com a eina secundària
El concepte d’infància i el concepte d’educació
L’avaluació contínua
Segons el model actual, la infància és considerada com…
Una etapa només de preparació pel futur
Una etapa sense importància educativa
Una etapa amb sentit propi i necessitats específiques
Una etapa basada en la disciplina
A l’educació formal, el joc és considerat…
Un recurs opcional
Una pèrdua de temps
Només una activitat de descans
Una necessitat bàsica i un recurs metodològic
Quin decret estableix el currículum d’educació infantil a les Illes Balears?
Decret 15/2020
Decret 30/2022
Decret 41/2019
Decret 12/2021
Quin tipus de joc és habitual trobar als racons?
Només joc simbòlic
Només joc motor
Tot tipus de joc
Cap dels anteriors
Els ambients d’aprenentatge són…
Racons petits dins una aula
Una organització d’aula tradicional
Racons “en gran”, que impliquen tota l’escola
Activitats individuals
Quin dels següents NO és un eix clau dels ambients?
El temps
Els agrupaments
Les emocions
Els espais
En els ambients, els agrupaments han de ser…
Homogenis
Formals i rígids
Separats per edats estrictes
Heterogenis
Els materials dels ambients es decideixen a partir de…
Els interessos dels adults
L’observació de les necessitats dels infants
El pressupost del centre
L’estètica sense més funció
Un exemple de peça solta seria…
Una capsa que pot convertir-se en mil coses
Una joguina tancada i fixa
Una tassa que només serveix per beure
Una fitxa de treball
Quin benefici NO està relacionat amb els mini mons?
Desenvolupament del llenguatge
Aprenentatge memorístic repetitiu
Foment de la imaginació
Aprenentatge matemàtic
Quan podem oferir mini mons?
Quan apareix l’interès pel joc simbòlic
Només a l’aula de 3 anys
Només a partir dels 6 anys
Quan els infants deixen de jugar lliurement
El joc heurístic combina…
Joc lliure i posterior classificació dirigida
Normes estrictes
Aprenentatge memorístic
Activitats tancades
L’espiral de Moyles mostra que…
El joc lliure i dirigit no són compatibles
El joc lliure enriqueix el dirigit i viceversa
El joc lliure és l’únic necessari
El joc dirigit ha de desaparèixer
En la metodologia tradicional, el principal element que condiciona l’espai és…
Els materials sensorials
Els espais de moviment
Les propostes lliures
Les taules i cadires
L’adult en els ambients ha de…
Preparar, observar i suggerir
Corregir tot el que fan
Controlar constantment
Dirigir totes les activitats
A la planificació, contextualitzar significa…
Utilitzar materials desconeguts
Fer activitats abstractes
Evitar el contacte amb la vida quotidiana
Adaptar les propostes a la realitat pròxima dels infants
