wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ssoal pak kls 5

Total questions: 150

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Siapakah yang diterima Yesus dalam cerita “Yesus Memberkati Anak-Anak”?

a)

Orang sakit

b)

Murid-murid

c)

Anak-anak

2.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Kata-kata apa yang diucapkan Yesus ketika anak-anak datang kepada-Nya?

a)

“Jangan datang kepada-Ku”

b)

“Biarkan anak-anak itu datang kepada-Ku”

c)

“Pergilah dari sini”

3.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Siapa yang tidak senang jika anak-anak datang kepada Yesus?

a)

Para rasul

b)

Orang Farisi

c)

Orang banyak

4.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Mengapa para rasul mengusir anak-anak itu?

a)

Karena anak-anak terlalu ramai

b)

Para rasul tidak mau anak-anak mengganggu Yesus

c)

Karena Yesus marah

5.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Bagaimana anak-anak sekarang dapat datang kepada Yesus?

a)

Dengan bermain saja

b)

Dengan berdoa, beribadat di gereja, dan berbuat baik

c)

Dengan berteriak-teriak

6.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Mata gunanya untuk ….

a)

Melihat

b)

Berjalan

c)

Memukul

7.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Kaki gunanya untuk ….

a)

Makan

b)

Berjalan

c)

Menulis

8.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Perbuatan baik yang dapat dilakukan oleh mata adalah ….

a)

Melihat

b)

Berteriak

c)

Tidur

9.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Perbuatan baik yang dapat dilakukan oleh mulut adalah ….

a)

Berbohong

b)

Berteriak

c)

Berdoa

10.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Perbuatan baik yang dapat dilakukan oleh tangan adalah ….

a)

Bekerja

b)

Memukul

c)

Mencuri

11.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Anggota tubuh harus dirawat agar bersih dan ….

a)

Kotor

b)

Sehat

c)

Luka

12.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Bila ada anggota tubuh yang sakit, kita harus segera ….

a)

Bermain

b)

Berobat / ke dokter

c)

Tidur saja

13.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Tempat tinggal keluarga disebut ….

a)

Sekolah

b)

Rumah

c)

Pasar

14.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Setelah dikunjungi Yesus, Zakheus menjadi ….

a)

Marah

b)

Bertobat

c)

Semakin sombong

15.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Bagaimana sikap yang baik bila guru sedang mengajar?

a)

Memperhatikan, tidak ribut dan tidak main-main

b)

Berlari-lari

c)

Mengobrol dengan teman

16.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Teman itu anugerah ….

a)

Manusia

b)

Allah

c)

Guru

17.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Jumlah teman Yesus ada ….

a)

10

b)

12

c)

15

18.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Siapa yang menciptakan langit dan bumi?

a)

Nabi

b)

Manusia

c)

Allah

19.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Apa yang diciptakan Allah bagi manusia?

a)

Hewan, tumbuhan, matahari, bulan, bintang, dan lainnya

b)

Mainan

c)

Gedung-gedung

20.

Bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang dianggap benar. Mengapa Allah menciptakan langit dan bumi untuk manusia?

a)

Agar manusia hidup bahagia dan sejahtera

b)

Supaya manusia takut

c)

Agar manusia hidup sendirian

21.

Pilihlah jawaban yang benar. Perbuatan-perbuatan baik yang telah kulakukan di rumah adalah….

a)

Bermain seharian tanpa membantu

b)

Membantu orang tua dan merapikan kamar

c)

Membiarkan rumah tetap berantakan

22.

Pilihlah jawaban yang benar. Orang yang mengajariku berbuat baik di rumah adalah….

a)

Tetangga

b)

Orang tua

c)

Teman bermain

23.

Pilihlah jawaban yang benar. Yesus berkata, ibu dan saudara-saudara-Ku adalah….

a)

Mereka yang kaya

b)

Mereka yang taat pada perintah pemerintah

c)

Mereka yang melakukan kehendak Allah

24.

Pilihlah jawaban yang benar. Orang-orang di rumah yang selalu berbuat baik kepadaku adalah….

a)

Tetangga jauh

b)

Orang tua dan saudara

c)

Orang yang tidak kukenal

25.

Pilihlah jawaban yang benar. Bagaimana sikap yang baik bila bekerja sama dengan teman….

a)

Mengerjakan sendiri tanpa peduli teman

b)

Saling membantu dan menghargai pendapat

c)

Membiarkan teman bekerja sendirian

26.

Pilihlah jawaban yang benar. Bagaimana sikap yang baik terhadap teman yang telah membantu pekerjaan kita….

a)

Tidak perlu berterima kasih

b)

Mengabaikannya

c)

Mengucapkan terima kasih dan menghargainya

27.

Pilihlah jawaban yang benar. Apa manfaat bekerja sama dengan teman….

a)

Pekerjaan menjadi lebih cepat dan mudah

b)

Menjadi lebih repot

c)

Membuat semuanya berantakan

28.

Pilihlah jawaban yang benar. Contoh pekerjaan yang dilakukan bersama teman adalah….

a)

Membersihkan kelas

b)

Tidur siang

c)

Bermain sendiri

29.

Pilihlah jawaban yang benar. Nama ketiga anak Nuh….

a)

Kain, Habel, Set

b)

Sem, Ham, dan Yafet

c)

Daud, Salomo, dan Yonatan

30.

Pilihlah jawaban yang benar. Siapakah yang menyuruh Nuh membuat perahu besar….

a)

Raja

b)

Malaikat

c)

Tuhan

31.

Pilihlah jawaban yang benar. Siapa sajakah yang boleh masuk ke dalam perahu Nuh….

a)

Semua orang di kota

b)

Keluarga Nuh dan hewan-hewan

c)

Para tentara

32.

Pilihlah jawaban yang benar. Berapa lamakah Tuhan menurunkan hujan di bumi….

a)

4040 hari 4040 malam

b)

1010 hari 1010 malam

c)

33 hari

33.

Pilihlah jawaban yang benar. Teladan Nuh yang patut kita ikuti….

a)

Bermalas-malasan

b)

Taat kepada perintah Tuhan

c)

Melawan Tuhan

34.

Pilihlah jawaban yang benar. Tuhan menyuruh Abraham pindah dari Haran ke….

a)

Kanaan

b)

Mesir

c)

Babel

35.

Pilihlah jawaban yang benar. Abraham pindah ketika ia berumur….

a)

5050 tahun

b)

7575 tahun

c)

100100 tahun

36.

Pilihlah jawaban yang benar. Janji Tuhan kepada Abraham adalah….

a)

Menjadi bangsa yang besar

b)

Menjadi orang terkaya di kota

c)

Menjadi raja di Mesir

37.

Pilihlah jawaban yang benar. Ishak meninggalkan Kanaan karena bencana….

a)

Gempa bumi

b)

Kelaparan

c)

Banjir

38.

Pilihlah jawaban yang benar. Siapa nama ayah dan ibu Yakub dalam kisah Yakub….

a)

Abraham dan Sara

b)

Ishak dan Ribka

c)

Daud dan Betseba

39.

Pilihlah jawaban yang benar. Apa yang harus dilakukan untuk menjadi juara lomba….

a)

Berlatih dengan sungguh-sungguh

b)

Bermain-main saja

c)

Menyerah sebelum bertanding

40.

Pilihlah jawaban yang benar. Apa arti hak anak sulung….

a)

Hak untuk tidur paling cepat

b)

Hak istimewa sebagai anak pertama

c)

Hak untuk tidak membantu orang tua

41.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa sajakah yang harus dilakukan agar tubuh bertumbuh sehat dan kuat?

a)

Makan makanan bergizi, cukup istirahat, dan berolahraga

b)

Bermain seharian

c)

Makan sembarangan

42.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa yang harus dilakukan agar kepandaian bertambah?

a)

Rajin belajar dan berlatih

b)

Bermain sepanjang hari

c)

Tidur tanpa belajar

43.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Pertumbuhan dan perkembangan apa yang dialami Yesus?

a)

Menjadi kaya dan terkenal

b)

Sehat, kuat, cerdas, dan bijaksana

c)

Malas belajar

44.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Perbuatan baik yang dapat dilakukan di rumah adalah?

a)

Membantu orang tua

b)

Membiarkan rumah berantakan

c)

Bermain tanpa henti

45.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Perbuatan baik yang dapat dilakukan di sekolah adalah?

a)

Mengganggu teman

b)

Membersihkan kelas

c)

Melalaikan tugas

46.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Cara mengembangkan kemampuan berbuat baik adalah?

a)

Membiasakan diri berbuat baik setiap hari

b)

Bermalas-malasan

c)

Menunda-nunda pekerjaan

47.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Santo Paulus memberi nasihat agar kita menolak?

a)

Kejahatan

b)

Kebaikan

c)

Belajar

48.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Yusuf dijual oleh?

a)

Saudaranya

b)

Tetangganya

c)

Orang asing

49.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Yusuf dibawa ke Mesir oleh pembelinya untuk dijadikan?

a)

Kepala pemerintahan

b)

Budak

c)

Raja

50.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Sikap Yusuf saat menghadapi cobaan dan penderitaan adalah?

a)

Mengeluh terus-menerus

b)

Tetap setia kepada Tuhan

c)

Menyalahkan semua orang

51.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Orang yang mudah menyerah saat menghadapi kesulitan akan mengalami?

a)

Kegagalan

b)

Kesuksesan

c)

Kemenangan besar

52.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Sikap yang baik saat menghadapi kesulitan adalah?

a)

Menyerah

b)

Tetap berusaha dan berdoa

c)

Melarikan diri

53.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Pasukan Firaun mengejar Musa dan bangsa Israel untuk?

a)

Memberi hadiah

b)

Menangkap dan membawa mereka kembali

c)

Mengajak bekerja sama

54.

Petunjuk: Pilihan g resid—pilih a, b, atau c. Ketika berada di tengah Laut Teberau, apa yang terjadi pada tentara Firaun?

a)

Mereka selamat semua

b)

Mereka tenggelam oleh air laut yang kembali menutup

c)

Mereka terbang ke daratan

55.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Siapakah pemimpin Israel sebelum Yosua?

a)

Harun

b)

Musa

c)

Daud

56.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Tugas yang Tuhan berikan kepada Yosua?

a)

Menjadi imam besar

b)

Memimpin bangsa Israel masuk ke tanah Kanaan

c)

Membangun bait suci

57.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa janji Tuhan kepada Yosua?

a)

Tuhan akan menolong dan memberinya kemenangan

b)

Tuhan akan menjadikannya raja

c)

Tuhan akan memberinya kekayaan besar

58.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa yang harus diperhatikan Yosua agar berhasil dalam tugasnya?

a)

Yosua harus yakin, berani, taat pada perintah Tuhan

b)

Yosua harus menyerah

c)

Yosua harus malas

59.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa yang dilakukan Yosua setelah menerima tugas dari Tuhan?

a)

Diam saja tanpa bertindak

b)

Segera memerintahkan para pemimpin Israel bersiap berperang

c)

Menghindar dari tanggung jawab

60.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Yesus dibaptis di?

a)

Sungai Yordan

b)

Danau Galilea

c)

Laut Mati

61.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Orang yang membaptis Yesus adalah?

a)

Musa

b)

Yohanes Pembaptis

c)

Petrus

62.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Sesudah Yesus dibaptis, Roh Kudus turun berupa?

a)

Angin besar

b)

Burung merpati

c)

Cahaya merah

63.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Bagaimana sikapmu bila orang meminta maaf kepadamu?

a)

Tidak memaafkan

b)

Memarahi kembali

c)

Memberi maaf

64.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Rahmat yang kita terima saat dibaptis adalah?

a)

Menjadi lebih kaya

b)

Dibersihkan, dipersatukan dengan Kristus, menjadi anak Allah

c)

Mendapat hadiah

65.

Petunjuk: Pilihan ganda—pilih a, b, atau c. Apa syarat agar seseorang dapat dibaptis?

a)

Percaya bahwa Yesus Kristus adalah Anak Allah

b)

Menjadi orang kaya terlebih dahulu

c)

Harus pandai dalam pelajaran

66.

Kela adalah anak yang sangat detail dan teliti dalam setiap pekerjaan. Ia tidak suka menjadi pusat perhatian, tetapi lukisan pemandangannya selalu memenangkan lomba tingkat sekolah. Berdasarkan teks ini, keunikan utama Kela yang paling menonjol dan membedakannya dari teman-teman adalah...

a)

Kecepatan kerjanya yang lambat.

b)

Sifatnya yang tidak suka menjadi pusat perhatian.

c)

Bakat melukis luar biasa yang dikombinasikan dengan ketelitian yang tinggi.

d)

Sifatnya yang selalu ikut lomba tingkat sekolah.

67.

Alex memiliki rambut keriting yang tebal, sementara kebanyakan teman laki-lakinya berambut lurus. Alex sempat merasa malu dan ingin memiliki rambut seperti temannya. Mengapa penerimaan diri terhadap rambut keriting yang merupakan keunikan Alex sangat penting?

a)

Agar Alex tidak perlu repot merawat rambutnya setiap hari.

b)

Karena semua orang memiliki rambut yang sama-sama berharga.

c)

Karena menerima keunikan fisik adalah langkah awal untuk bersyukur dan percaya diri.

d)

Agar teman-temannya tidak lagi mengejeknya.

68.

Manda sangat ramah dan mudah bergaul, tetapi ia menyadari kurang pandai dalam pelajaran matematika. Wujud syukur yang paling tepat yang dapat dipraktikkan Manda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan keunikannya (ramah dan mudah bergaul) adalah...

a)

Menemani/mendukung teman agar mengerjakan tugas matematika.

b)

Berhenti belajar matematika.

c)

Membangun pertemanan, membantu teman yang kesepian, dan berani bertanya.

d)

Hanya bergaul dengan teman yang pandai matematika.

69.

Gebi sadar bahwa ia pemalu dan sulit memulai pembicaraan di depan orang banyak. Ia juga sering gugup saat harus maju ke depan kelas. Analisis bentuk penerimaan diri yang positif dan konstruktif terhadap kekurangannya (pemalu) yang harus dilakukan Gebi adalah...

a)

Menganggap sifat pemalu tidak perlu diubah.

b)

Menenangkan diri dan berlatih berbicara dengan teman dekat lalu tampil sebentar.

c)

Menghindari semua kegiatan dengan orang banyak.

d)

Berpura-pura menjadi sangat percaya diri.

70.

Difo adalah anak yang suka menari, sementara kakaknya, Rian, sangat pandai bermain catur. Setelah Difo menerima keunikannya dan bersyukur, ia fokus pada tari dan menjadi juara. Kesimpulan terpenting yang dapat ditarik dari kisah Difo dan Rian terkait tujuan pembelajaran (mengenal, menerima, dan bersyukur atas keunikan) adalah...

a)

Kakak beradik harus memiliki hobi yang sama.

b)

Menari lebih baik daripada bermain catur.

c)

Penerimaan keunikan diri adalah kunci mengembangkan potensi terbaik.

d)

Syukur hanya muncul setelah menjadi juara.

71.

Kela selalu unggul dalam mata pelajaran IPA, terutama biologi. Ia teliti saat melakukan eksperimen di laboratorium dan sering diminta teman-temannya menjelaskan konsep ilmiah yang sulit. Berdasarkan teks ini, kemampuan utama Kela yang paling menonjol adalah di bidang...

a)

Bahasa dan komunikasi.

b)

Seni musik dan tari.

c)

Kepemimpinan dan organisasi.

d)

Pengetahuan ilmiah dan ketelitian analitis.

72.

Setelah mencoba berbagai hobi, Doko menemukan suaranya indah dan ia pandai bernyanyi, namun merasa suaranya belum mencapai potensi terbaik. Langkah awal yang paling tepat yang harus dilakukan Doko untuk mengembangkan kemampuan bernyanyi adalah...

a)

Langsung tampil di panggung besar.

b)

Menyembunyikan bakat.

c)

Mencari guru vokal atau latihan rutin.

d)

Berhenti mencoba.

73.

Di lingkungan rumah Anton sering terjadi perselisihan kecil antartetangga karena masalah sepele. Anton dikenal pandai bernegosiasi, sabar, dan selalu mencari jalan keluar yang adil bagi semua pihak. Cara paling efektif Risa dapat mempergunakan kemampuannya (negosiasi/mediasi) untuk menjalankan tugas panggilan sebagai citra Allah di lingkungannya adalah...

a)

Menjauh dari perselisihan.

b)

Membela salah satu pihak.

c)

Menjadi penengah yang sabar dan adil.

d)

Menghakimi pihak yang salah.

74.

Roni memiliki kemampuan yang baik dalam desain grafis, tetapi ia merasa frustrasi karena hasil desainnya tidak langsung sempurna dan sering kali gagal. Ia berpikir untuk menyerah. Analisis yang tepat mengapa Roni harus terus mengembangkan kemampuannya (sebagai citra Allah) meskipun mengalami kegagalan adalah...

a)

Kegagalan menunjukkan ia tidak berbakat.

b)

Kemampuan adalah anugerah dan kegagalan bagian dari proses.

c)

Orang sukses tidak pernah gagal.

d)

Harus menyalahkan guru.

75.

Seorang dokter gigi yang juga seorang seniman patung menggunakan keahlian seninya untuk memperbaiki wajah dan gigi pasien korban kecelakaan dengan sangat detail dan teliti. Ia berkata, "Saya menggunakan kemampuan yang saya miliki untuk melayani dan mengembalikan senyum orang lain." Kesimpulan terpenting yang dapat ditarik dari kisah dokter ini terkait tujuan pembelajaran adalah...

a)

Harus memiliki dua profesi untuk sukses.

b)

Hanya dokter yang bisa menjalankan tugas panggilan.

c)

Mengembangkan kemampuan untuk menolong sesama adalah wujud tugas panggilan Allah.

d)

Seni bermanfaat jika dikombinasikan dengan kedokteran.

76.

Sekolah adalah tempat di mana Rina dan teman-temannya saling berbagi pengetahuan, bekerja sama dalam tugas kelompok, dan belajar menghargai pendapat yang berbeda. Guru-guru di sana memberikan motivasi dan bimbingan yang ramah. Berdasarkan teks ini, peranan utama lingkungan sekolah terhadap perkembangan diri Rina adalah...

a)

Tempat bermain dan jajan.

b)

Wadah untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan etika sosial.

c)

Memberikan hukuman yang tegas.

d)

Tempat mencari sangu.

77.

Ketika Virgi merasa kesulitan memahami pelajaran, teman-temannya di rumah tidak menertawakannya, melainkan bergantian membantu menjelaskan dan mengingatkan Virgi untuk beristirahat. Mengapa Virgi dapat memahami bahwa ia hidup dalam lingkungan sosial yang mendukung?

a)

Karena teman-temannya kaya.

b)

Karena ia tidak pernah kesulitan.

c)

Karena mendapat bantuan, motivasi, dan perhatian yang mendukung belajar dan kesehatannya.

d)

Karena teman-temannya selalu setuju dengan pendapatnya.

78.

Di kompleks perumahan, Andreas dan teman-temannya sering bermain di taman. Setelah bermain, mainan berserakan dan sisa bungkus makanan dibiarkan begitu saja sehingga taman menjadi kurang nyaman. Tindakan yang paling tepat yang menunjukkan rasa syukur Andreas atas lingkungan yang nyaman dan mendukung serta upaya menjaganya adalah...

a)

Tidak bermain di taman.

b)

Menganggap itu tugas petugas kebersihan.

c)

Menyalahkan teman yang kecil.

d)

Mengajak teman membersihkan dan membuang sampah bersama.

79.

Skenario A: Rian tinggal di lingkungan yang selalu menertawakan impiannya untuk menjadi seniman. Skenario B: Arya tinggal di lingkungan yang mendorongnya untuk mencoba berbagai kegiatan seni. Analisis dampak dari kedua lingkungan ini menunjukkan bahwa...

a)

Lingkungan A lebih baik.

b)

Lingkungan B mempercepat perkembangan karena memberi dorongan.

c)

Keduanya akan menjadi seniman sukses.

d)

Lingkungan hanya memengaruhi fisik.

80.

Ibu guru berpesan, "Jika kita bersyukur atas lingkungan yang nyaman, wujudkanlah rasa syukur dengan menerima, tetapi juga memberikan kebaikan. Mulailah dengan tersenyum, membantu teman, dan tidak menyebarkan gosip." Kesimpulan terpenting yang dapat ditarik dari pesan ini terkait tujuan pembelajaran adalah...

a)

Kebahagiaan lingkungan tergantung guru.

b)

Lingkungan nyaman dipertahankan dengan menjauhi orang sulit.

c)

Rasa syukur diwujudkan melalui peran aktif menjaga kenyamanan sosial.

d)

Perkembangan diri dipengaruhi senyuman saja.

81.

Ketika Roni mengikuti latihan sepak bola, ia belajar dari pelatih dan teman-temannya cara mendengar yang benar dan cara bekerja sama dalam tim. Di rumah, ibunya mengajarinya memasak. Semua ini membuatnya menjadi pribadi yang lebih terampil. Berdasarkan teks ini, salah satu hal yang diperoleh Roni dari perkembangan bersama orang lain adalah...

a)

Mendapat hadiah mahal.

b)

Meningkatnya keterampilan dan kemampuan sosial.

c)

Menjadi pendiam.

d)

Mendapat nilai A di semua pelajaran.

82.

Saat presentasi di depan kelas, teman Manda, yaitu Rudi, memberikan masukan yang konstruktif tentang cara Manda menyampaikan materi. Awalnya Manda sedikit tersinggung, tetapi ia sadar bahwa masukan Rudi sangat berguna. Mengapa menerima masukan dari teman merupakan hal yang penting dalam proses perkembangan diri?

a)

Karena Rudi paling pandai.

b)

Karena kritik membuat rendah hati.

c)

Karena orang lain bisa melihat kekurangan yang tidak terlihat oleh diri sendiri.

d)

Karena tidak boleh berselisih.

83.

Sebuah kelompok sedang mengerjakan proyek kerajinan tangan. Dalam kelompok tersebut, Edo pandai menggambar, Rani pandai menggunting, dan Sinta pandai merapikan. Masing-masing merasa bahwa keahlian mereka menjadi lengkap berkat kerjasama. Wujud syukur yang paling tepat yang dapat dipraktikkan anggota kelompok atas perkembangan diri bersama orang lain (kerjasama) adalah...

a)

Memuji diri sendiri saja.

b)

Menganggap keahlian Rani paling penting.

c)

Menghargai, berterima kasih, dan menggunakan keahlian bersama untuk karya bermanfaat.

d)

Berhenti bekerja sama.

84.

Ketika berdiskusi, Vina seringkali terlalu fokus pada idenya sendiri. Sebaliknya, Bimo selalu mau mendengarkan dan mencoba memahami ide Vina dan ide teman-teman lain sebelum mengambil keputusan. Analisis terhadap sikap Bimo menunjukkan bahwa perkembangan diri bersama orang lain dapat dicapai dengan efektif jika didasari oleh...

a)

Selalu mengalah.

b)

Tidak punya ide.

c)

Mau mendengar, menghargai, dan menggabungkan ide orang lain.

d)

Meniru gaya bicara Vina.

85.

Dahulu, Wati sering merasa tidak nyaman dengan kekurangannya, yaitu ia sangat lambat membaca. Namun, teman-temannya selalu sabar menunggu dan membacakan bagian-bagian yang sulit. Berkat dukungan tersebut, Wati tidak lagi minder dan kini aktif mengikuti kegiatan relawan. Kesimpulan terpenting yang dapat ditarik dari kisah Wati terkait tujuan pembelajaran (perkembangan diri bersama orang lain) adalah...

a)

Menjadi relawan berarti melupakan kekurangan.

b)

Perkembangan diri terjadi saat menerima dukungan dan mensyukurinya dengan berkontribusi positif.

c)

Kekurangan bisa diatasi jika punya teman pandai membaca.

d)

Perkembangan diri diukur dari kecepatan membaca.

86.

Sebelum dibebaskan Allah melalui Musa, Bangsa Israel hidup di Mesir dan dipaksa bekerja keras siang malam, membangun kota besar, dan hidup di bawah penindasan yang kejam selama bertahun-tahun. Berdasarkan teks ini, kesulitan utama yang dialami Bangsa Israel di Mesir yang kemudian menjadi alasan pembebasan adalah...

a)

Kekurangan makanan dan air.

b)

Bertarung melawan bangsa lain.

c)

Hidup dalam perbudakan, penindasan, dan kerja paksa.

d)

Tidak memiliki tempat ibadah.

87.

Dalam perjalanan di Padang Gurun, Bangsa Israel sering mengeluh karena tidak ada makanan. Kemudian, Allah memberikan Manna (makanan seperti roti) dan Burung Puyuh dari langit setiap pagi. Makna utama dari pemberian Manna dan Burung Puyuh oleh Allah di Padang Gurun sebagai bukti penyertaan-Nya adalah...

a)

Allah ingin membuktikan kuasa-Nya.

b)

Untuk menguji berapa banyak yang dikumpulkan.

c)

Allah menunjukkan diri sebagai Penolong setia yang menyediakan kebutuhan secara ajaib.

d)

Agar mereka berhenti mengeluh.

88.

Doni adalah seorang siswa yang menghadapi tantangan besar: nilainya menurun drastis dan ia sangat cemas terhadap ujian akhir yang akan datang. Ia merasa sendirian dan hampir menyerah. Tindakan yang paling tepat yang mencerminkan keyakinan akan penyertaan Allah (seperti yang dialami Bangsa Israel) untuk menghadapi tantangan Doni adalah...

a)

Menghindari ujian.

b)

Menyalahkan guru dan teman.

c)

Berdoa memohon kekuatan dan belajar dengan tekun.

d)

Menunggu mukjizat tanpa belajar.

89.

Dalam perjalanan di Padang Gurun, setiap kali menghadapi kesulitan (kehausan, lapar, atau bahaya), Bangsa Israel seringkali meragukan Allah dan ingin kembali menjadi budak di Mesir, melupakan pembebasan yang ajaib. Analisis terhadap perilaku Bangsa Israel ini menunjukkan bahwa kegagalan utama mereka dalam Padang Gurun saat menghadapi tantangan adalah...

a)

Kurang terampil mencari air.

b)

Tidak memiliki pemimpin yang baik.

c)

Gagal mempertahankan iman dan mengingat penyelamatan Allah.

d)

Tidak punya peta jelas menuju Kanaan.

90.

Saat menghadapi krisis ekonomi yang parah, sebuah keluarga hampir kehilangan harapan. Mereka mengingat kisah Israel di Padang Gurun yang tetap hidup meskipun berada di situasi yang sulit. Mereka memutuskan untuk tetap bekerja keras dan saling menguatkan. Kesimpulan terpenting yang dapat ditarik dari kisah Padang Gurun yang dapat menjadi pelajaran bagi keluarga ini dalam menghadapi tantangan hidup adalah...

a)

Setiap kesulitan pasti akan diselesaikan oleh mukjizat tanpa usaha.

b)

Tantangan hidup harus dihindari dengan cara melarikan diri.

c)

Keyakinan akan penyertaan dan pemeliharaan Allah, meskipun dalam keadaan genting, harus diwujudkan melalui ketekunan, kesabaran, dan solidaritas.

d)

Kekuatan manusia jauh lebih besar daripada kekuatan Allah.

91.

Teks Bacaan: Yesus hadir sebagai pemenuhan janji Allah untuk menyelamatkan umat manusia. Dalam pewartaan-Nya tentang Kerajaan Allah, Yesus melakukan berbagai tindakan penuh kasih: menyembuhkan orang sakit, mengampuni orang berdosa, memberi makan orang banyak, dan menerima semua orang tanpa memandang status. Melalui karya-Nya, Yesus menunjukkan bahwa Kerajaan Allah adalah kehidupan yang penuh kasih, damai, dan keadilan, serta mengajak setiap orang menghadirkannya melalui sikap dan tindakan nyata sehari-hari. Berdasarkan bacaan ini, mengapa Yesus disebut sebagai pemenuhan janji Allah?

a)

Karena Yesus mengajarkan banyak teori tanpa tindakan nyata.

b)

Karena Yesus menghadirkan Kerajaan Allah melalui tindakan keselamatan yang nyata bagi manusia.

c)

Karena Yesus hanya datang untuk kelompok tertentu.

d)

Karena Yesus menghapus semua hukum manusia.

92.

Berdasarkan teks bacaan tentang karya Yesus mewartakan Kerajaan Allah, manakah pasangan tindakan yang menunjukkan bahwa Kerajaan Allah sudah hadir di tengah manusia?

a)

Menyembuhkan orang sakit dan mengampuni orang berdosa.

b)

Mengumpulkan pengikut sebanyak-banyaknya dan menghukum pendosa.

c)

Mencari status sosial tinggi dan membangun kerajaan politik.

d)

Melarang orang miskin datang dan memuji orang kaya.

93.

Nilai apakah yang paling tepat dipelajari dari karya Yesus dalam mewartakan Kerajaan Allah menurut teks bacaan, dan mengapa nilai itu penting bagi kehidupan?

a)

Ambisi pribadi; agar menjadi paling terkenal.

b)

Ketaatan buta; agar tidak perlu berpikir kritis.

c)

Belas kasih, keadilan, dan pelayanan; karena menghadirkan damai serta menolong sesama secara nyata.

d)

Kekuasaan; agar orang lain menuruti perintah kita.

94.

Pilih dua contoh perilaku harian yang mencerminkan pewartaan Kerajaan Allah sesuai ajaran Yesus dalam teks bacaan.

a)

Menolong tetangga yang sakit dan berbagi makanan dengan yang berkekurangan.

b)

Menyebarkan gosip dan menertawakan orang yang berbeda.

c)

Membully teman yang lemah dan menolak orang asing.

d)

Hanya beribadah tanpa tindakan kasih.

95.

Berdasarkan teks bacaan, simpulan yang paling tepat tentang makna kehadiran Yesus sebagai pemenuhan janji Allah bagi kehidupan umat beriman masa kini adalah...

a)

Yesus hanya relevan bagi masa lampau dan tidak untuk saat ini.

b)

Yesus menghadirkan kasih, damai, dan keadilan serta mengajak kita mewujudkannya lewat tindakan nyata.

c)

Yesus datang untuk sebagian orang saja yang memiliki status tinggi.

d)

Yesus hanya mengajarkan kata-kata tanpa teladan.

96.

Mengapa Yesus disebut pemenuhan janji Allah bagi umat manusia?

a)

Karena Allah berjanji mengutus seorang Penyelamat dan janji itu terwujud dalam diri Yesus

b)

Karena Yesus hanyalah nabi biasa yang mengajarkan aturan-aturan baru

c)

Karena manusia dapat menyelamatkan dirinya sendiri tanpa pertolongan Allah

d)

Karena janji Allah tentang keselamatan belum terpenuhi

97.

Kehadiran dan karya Yesus menunjukkan apa bagi manusia?

a)

Kasih

b)

Belas kasih

c)

Keselamatan

d)

Kekayaan duniawi

e)

Ketenaran

98.

Manakah tindakan yang menunjukkan tanda Kerajaan Allah?

a)

Menyembuhkan orang sakit

b)

Mengampuni orang berdosa

c)

Memberi makan orang banyak

d)

Menerima semua orang

e)

Mendiskriminasi orang miskin

99.

Nilai yang disebutkan sebagai pedoman hidup sesuai ajaran Yesus meliputi apa saja?

a)

Kasih

b)

Pengampunan

c)

Kepedulian

d)

Kerendahan hati

e)

Iri hati

100.

Pilih semua yang termasuk nilai yang disebutkan sebagai pedoman hidup sesuai ajaran Yesus.

a)

Keadilan

b)

Belas kasih

c)

Kesombongan

d)

Kejujuran

e)

Kemalasan

101.

Contoh perilaku sehari-hari yang mencerminkan nilai Kerajaan Allah adalah apa saja?

a)

Membantu teman yang kesulitan tanpa mengharapkan balasan

b)

Mengampuni teman yang bersalah

c)

Berbagi kepada orang yang membutuhkan

d)

Tidak mendiskriminasi teman mana pun

e)

Mengejek teman yang berbeda

102.

Kesimpulan tentang kehadiran Yesus yang sesuai dengan isi bacaan berikut: Yesus menjadi bukti kesetiaan Allah terhadap janji keselamatan; melalui Yesus, umat beriman merasakan kasih Allah; kehadiran Yesus menuntun manusia hidup sesuai nilai Kerajaan Allah; Yesus teladan dalam tindakan kasih dan pelayanan. Pernyataan mana yang benar?

a)

Yesus menjadi bukti kesetiaan Allah terhadap janji keselamatan

b)

Melalui Yesus, umat beriman dapat merasakan kasih Allah yang nyata

c)

Kehadiran Yesus menuntun manusia untuk hidup sesuai nilai Kerajaan Allah

d)

Yesus menjadi teladan dalam tindakan kasih dan pelayanan

e)

Janji keselamatan Allah belum terpenuhi melalui Yesus

103.

Manusia disebut sebagai citra Allah karena…

a)

Memiliki bentuk tubuh yang sama

b)

Diciptakan untuk menyerupai karakter Allah

c)

Memiliki kemampuan makan dan minum

d)

Diciptakan lebih kuat dari makhluk lain

104.

Salah satu cara menunjukkan rasa syukur sebagai citra Allah adalah…

a)

Membandingkan diri dengan orang lain

b)

Merendahkan orang yang berbeda jenis kelamin

c)

Merawat tubuh dan menjaga perilaku

d)

Menyombongkan kelebihan yang dimiliki

105.

Saling menghormati antara laki-laki dan perempuan berarti…

a)

Menilai bahwa salah satu lebih hebat

b)

Menghargai perbedaan dan bekerja sama

c)

Selalu bersaing untuk menjadi yang paling baik

d)

Menganggap perbedaan jenis kelamin tidak penting

106.

Di kelas, Rina dan Danu bertugas membersihkan ruangan. Rina menyapu, sedangkan Danu mengangkat kursi. Rina merasa tugasnya lebih ringan dan mengejek Danu. Perilaku yang seharusnya dilakukan Rina sebagai citra Allah adalah…

a)

Tetap mengejek karena tugas Danu memang berat

b)

Membiarkan Danu bekerja sendiri

c)

Menolong dan bekerja sama tanpa membeda-bedakan

d)

Meminta guru untuk mengganti tugasnya

107.

Adi sering diminta ibunya membantu merapikan rumah. Ia melakukannya dengan senang hati karena ia harus bertanggung jawab sebagai laki-laki yang baik. Sikap Adi menunjukkan bahwa ia…

a)

Tidak mau bermain agar rumah rapi

b)

Mengerti tanggung jawab sebagai citra Allah

c)

Mengerjakan tugas agar diberi hadiah

d)

Menyuruh saudaranya mengerjakan tugasnya

108.

Makna lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah adalah…

a)

Lawan jenis yang harus selalu dikalahkan

b)

Lawan jenis yang diciptakan untuk saling melengkapi

c)

Lawan jenis yang harus dihindari

d)

Lawan jenis yang memiliki tugas sama persis

109.

Salah satu bentuk bersyukur atas keberadaan lawan jenis adalah…

a)

Meremehkan kemampuan lawan jenis

b)

Memanfaatkan lawan jenis untuk kepentingan pribadi

c)

Menghargai kelebihan lawan jenis dan bekerja sama

d)

Menghindari kerja sama dengan lawan jenis

110.

Sikap santun terhadap lawan jenis dapat ditunjukkan dengan cara…

a)

Menyapa dengan sopan dan tidak berkata kasar

b)

Mengolok kemampuan fisik lawan jenis

c)

Memaksa lawan jenis melakukan pekerjaan berat

d)

Menganggap lawan jenis tidak penting

111.

Di kelas, guru membagi kelompok untuk membuat poster; dalam kelompok ada siswa laki-laki dan perempuan. Riko berkata bahwa perempuan tidak bisa menggambar dan tidak perlu ikut bekerja. Sikap yang seharusnya dilakukan Riko adalah…

a)

Membiarkan perempuan beristirahat saja

b)

Mengajak semua teman berkontribusi sesuai kemampuan

c)

Tetap bekerja sendiri agar hasil lebih cepat

d)

Menyuruh teman laki-laki lain untuk menggantikan perempuan

112.

Saat kegiatan gotong royong sekolah, Tika dan Adi mendapat tugas merapikan taman. Tika lebih teliti dalam menata tanaman, sedangkan Adi lebih kuat dalam mengangkat pot. Mereka bekerja sama dan saling mendukung. Sikap mereka menunjukkan bahwa…

a)

Laki-laki harus bekerja lebih banyak

b)

Perempuan tidak boleh mengerjakan tugas berat

c)

Lawan jenis dapat saling melengkapi sesuai kelebihan

d)

Hanya laki-laki yang bertanggung jawab menjaga taman

113.

Makna lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah adalah…

a)

Lawan jenis yang harus disisihkan

b)

Lawan jenis yang menjadi saingan utama

c)

Lawan jenis yang diciptakan untuk saling melengkapi

d)

Lawan jenis yang harus selalu bergantung pada kita

114.

Salah satu bentuk bersyukur atas keberadaan lawan jenis adalah…

a)

Menganggap lawan jenis tidak penting dalam kehidupan

b)

Meremehkan kemampuan lawan jenis di depan umum

c)

Menghargai dan menghormati peran lawan jenis

d)

Menyuruh lawan jenis melakukan semua pekerjaan

115.

Sikap santun terhadap lawan jenis dapat ditunjukkan dengan…

a)

Berbicara kasar namun jujur

b)

Menyapa dengan sopan dan menjaga sikap

c)

Mengolok-olok kekurangan lawan jenis

d)

Menghindari bicara dengan lawan jenis sama sekali

116.

Ketika bekerja kelompok, guru meminta setiap siswa memberi masukan. Tetapi Dina menertawakan pendapat Edo karena Edo adalah laki-laki yang dianggapnya kurang rapi. Sikap yang seharusnya dilakukan Dina adalah…

a)

Tidak mendengarkan pendapat Edo

b)

Mengajak teman lain menertawakan Edo

c)

Menghargai pendapat Edo tanpa memandang jenis kelamin

d)

Menyuruh Edo diam dan tidak ikut rapat

117.

Saat persiapan lomba kelas, Rio lebih kuat mengangkat barang, sementara Santi lebih teliti menata dekorasi. Mereka bekerja sama sesuai kemampuan masing-masing. Sikap mereka menunjukkan bahwa…

a)

Laki-laki harus bekerja paling keras

b)

Perempuan hanya boleh mengerjakan tugas ringan

c)

Lawan jenis dapat saling melengkapi satu sama lain

d)

Tugas sebaiknya dikerjakan sendiri-sendiri

118.

Daud dalam Perjanjian Lama dikenal sebagai…

a)

Raja yang jahat dan menindas rakyat

b)

Gembala muda yang dipilih Tuhan menjadi pemimpin Israel

c)

Tentara yang suka berperang tanpa tujuan

d)

Pedagang kaya dari Yerikho

119.

Daud dipilih Tuhan menjadi pemimpin Israel karena ia…

a)

Paling tinggi dan kuat dibandingkan saudaranya

b)

Selalu ingin menjadi terkenal

c)

Memiliki hati yang taat dan setia kepada Tuhan

d)

Merasa paling hebat di antara semua gembala

120.

Salah satu sikap kepemimpinan Daud yang patut diteladani adalah…

a)

Bersikap sombong setelah menjadi raja

b)

Memimpin dengan ketakutan

c)

Berani, rendah hati, dan percaya kepada Tuhan

d)

Tidak peduli terhadap rakyatnya

121.

Saat kerja kelompok, hanya sedikit teman yang mau mengerjakan tugas. Riko tetap mengajak teman-temannya bekerja sama dengan sabar dan tidak memarahi mereka. Sikap Riko mencerminkan keteladanan Daud karena…

a)

Ia memaksa teman-temannya agar takut

b)

Ia memimpin dengan sabar dan bertanggung jawab

c)

Ia melakukan semua pekerjaan sendiri

d)

Ia tidak peduli apakah tugas selesai atau tidak

122.

Di sekolah, Dimas melihat teman sekelasnya diejek karena pendiam. Dimas teringat keberanian Daud menghadapi Goliat. Ia pun berdiri membela temannya dan mengajak teman lain untuk berhenti mengejek. Tindakan Dimas menunjukkan…

a)

Keberanian menolong orang yang lemah

b)

Keinginan untuk menjadi ketua kelas

c)

Sikap kasar untuk melawan teman

d)

Tidak membalas dendam kepada yang mengejek

123.

Siapakah Salomo menurut Perjanjian Lama?

a)

Nabi yang memimpin bangsa Israel keluar dari Mesir

b)

Raja Israel yang terkenal sangat bijaksana

c)

Hakim Israel yang mengalahkan Filistin

d)

Pemimpin yang membangun bahtera penyelamatan

124.

Karunia apa yang diberikan Tuhan kepada Salomo ketika ia meminta pertolongan-Nya?

a)

Kesembuhan

b)

Kekayaan berlimpah

c)

Hikmat dan kebijaksanaan

d)

Kekuatan untuk berperang

125.

Dalam kisah dua perempuan yang berebut seorang bayi, apa tindakan Salomo yang menunjukkan kebijaksanaannya?

a)

Menyerahkan bayi kepada perempuan yang lebih tua

b)

Memutuskan untuk mengurung kedua perempuan

c)

Mengusulkan agar bayi dibagi dua untuk mengetahui ibu yang sesungguhnya

d)

Memberikan bayi kepada perempuan yang lebih kaya

126.

Sikap berikut yang paling menggambarkan kebijaksanaan seperti Salomo adalah...

a)

Memaksakan pendapat kepada teman

b)

Mendengarkan semua pihak sebelum membuat keputusan

c)

Menghindari semua masalah yang muncul

d)

Selalu meminta orang lain menyelesaikan masalah

127.

Ketika terjadi pertengkaran antara dua teman yang sama-sama merasa benar, tindakan paling bijaksana yang dapat kamu lakukan adalah...

a)

Membiarkan mereka bertengkar hingga selesai

b)

Memihak salah satu teman agar masalah cepat selesai

c)

Mendengarkan penjelasan kedua belah pihak dan membantu mereka mencari jalan damai

d)

Melaporkan mereka ke semua teman di kelas

128.

Ester dikenal dalam Perjanjian Lama sebagai…

a)

Ratu Israel yang memerintah negeri Yehuda

b)

Perempuan yang dipilih menjadi ratu dan menyelamatkan bangsanya

c)

Perempuan yang membawa bangsa Israel keluar dari pembuangan

d)

Istri nabi yang terkenal sangat berhikmat

129.

Tindakan berani apa yang dilakukan Ester demi menyelamatkan bangsanya?

a)

Melarikan diri dari istana

b)

Menghadap Raja Ahasyweros tanpa dipanggil

c)

Memerintahkan pasukan menyerang Persia

d)

Bersembunyi dan menunggu waktu yang tepat

130.

Ester tahu bahwa menghadap raja tanpa dipanggil bisa membuatnya dihukum mati. Namun, ia tetap melakukannya setelah Mordekhai berkata bahwa ini adalah saatnya ia dipakai untuk menyelamatkan bangsa Yahudi. Apa alasan terbaik yang menjelaskan keberanian Ester?

a)

Ester tidak mengerti aturan kerajaan

b)

Ester ingin menjadi ratu paling terkenal

c)

Ester percaya Tuhan memakai dirinya untuk menolong bangsanya

d)

Ester ingin membuktikan dirinya lebih pandai dari Mordekhai

131.

Dalam sebuah kelas, dua temanmu mendapat masalah besar karena tuduhan yang tidak benar. Banyak siswa takut untuk membela mereka. Kamu teringat cerita Ester yang memberanikan diri menyampaikan kebenaran di hadapan raja. Sikap apa yang paling mencerminkan teladan Ester?

a)

Diam saja agar tidak ikut terlibat masalah

b)

Membela teman dengan cara marah-marah kepada guru

c)

Menyampaikan kebenaran dengan sopan dan meminta guru memeriksa fakta

d)

Menghindari kedua teman agar tidak dicurigai

132.

Dalam rapat OSIS, kamu melihat keputusan yang diambil tidak adil karena merugikan siswa tertentu. Semua orang diam karena takut dimarahi pembina. Kamu teringat teladan Ester yang berani berbicara untuk keadilan. Apa tindakan paling tepat yang harus kamu lakukan?

a)

Tetap diam karena keputusan sudah diambil

b)

Menyampaikan pendapat dengan alasan yang jelas bahwa keputusan tersebut perlu ditinjau kembali

c)

Mengkritik pembina OSIS di media sosial

d)

Mengajak teman-teman memprotes secara keras agar didengar

133.

Siapakah Maria dalam kisah Perjanjian Baru?

a)

Ibu dari Yohanes Pembaptis

b)

Perempuan yang dipilih Allah menjadi ibu Yesus

c)

Saudara perempuan Petrus

d)

Perempuan yang membantu Paulus dalam pelayanan

134.

Elisabet memiliki peran penting dalam karya keselamatan karena ia adalah…

a)

Ibu dari nabi besar Yohanes Pembaptis

b)

Perempuan pertama yang mengikuti Yesus

c)

Istri dari salah satu murid Yesus

d)

Perempuan yang membesarkan Musa

135.

Ketika Maria mengunjungi Elisabet, Elisabet menyambutnya dengan sukacita dan berkata bahwa Maria diberkati karena percaya pada janji Tuhan. Apa yang dapat kita pelajari dari sikap Elisabet?

a)

Elisabet lebih tua sehingga harus dihormati

b)

Elisabet menunjukkan iri terhadap Maria

c)

Elisabet penuh iman dan mampu melihat karya Tuhan dalam hidup orang lain

d)

Elisabet menolak kehadiran Maria

136.

Maria menerima kabar dari malaikat bahwa ia akan mengandung meski belum menikah. Meskipun ia dapat menghadapi tantangan sosial, Maria tetap berkata, “Jadilah padaku menurut perkataan-Mu.” Sikap iman apa yang diperlihatkan Maria?

a)

Menolak rencana Tuhan karena takut

b)

Menjalani hidup tanpa peduli pada kehendak Tuhan

c)

Ketaatan penuh dan percaya pada rencana Tuhan

d)

Hanya mengikuti pendapat orang-orang di sekitarnya

137.

Di sekolahmu, seorang teman sedang menghadapi masalah keluarga dan membutuhkan dukungan. Banyak teman memilih menjauh karena takut ikut terlibat masalah. Kamu teringat teladan Maria yang taat pada kehendak Tuhan dan Elisabet yang memberi dukungan penuh kepada Maria. Tindakan apa yang paling mencerminkan iman seperti Maria dan Elisabet?

a)

Mengabaikan teman itu agar tidak repot

b)

Mendekatinya, mendengarkan ceritanya, dan memberi dukungan yang ia butuhkan

138.

Pilih dua contoh tindakan Yesus yang menunjukkan ketaatan kepada Allah selama hidup-Nya.

a)

Mengajar dan menyembuhkan orang yang membutuhkan meskipun ditolak

b)

Menolak godaan Iblis dan tetap setia pada kehendak Allah

c)

Mencari popularitas agar banyak orang memuji-Nya

d)

Mengabaikan doa kepada Allah demi kenyamanan diri

139.

Yesus tetap setia mengajar dan menyembuhkan orang-orang yang membutuhkan meskipun banyak pemimpin Yahudi menolak dan mengancam-Nya. Apakah makna ketaatan Yesus dalam situasi tersebut bagi orang beriman?

a)

Terus melakukan kehendak Allah walaupun tidak disukai orang

b)

Mengikuti tekanan banyak orang agar aman

c)

Berhenti melayani untuk menghindari masalah

d)

Mencari pujian dan dukungan pemimpin

140.

Saat dicobai di padang gurun, Yesus tetap taat dan menolak tawaran Iblis meskipun Ia lapar, lelah, dan sendirian. Sikap apa yang ditunjukkan Yesus, dan mengapa itu penting bagi kita?

a)

Menggunakan kuasa untuk memenuhi kebutuhan diri

b)

Berpegang pada firman Allah dan menolak godaan sebagai teladan bagi kita

c)

Menghindari tempat sulit agar tidak tergoda

d)

Menerima tawaran sesaat untuk mengatasi kelaparan

141.

Kamu melihat seorang teman diperlakukan tidak adil oleh beberapa siswa. Kamu ingin membela, tetapi takut ikut dibenci. Meneladani Yesus yang taat pada kehendak Allah meski harus menderita, tindakan mana yang paling tepat?

a)

Membela teman dengan cara baik dan berani, siap menanggung risiko

b)

Diam saja agar tetap aman

c)

Bergabung dengan mereka yang berbuat tidak adil

d)

Membalas perlakuan tidak adil dengan kekerasan

142.

Tindakan nyata setiap hari yang mencerminkan meneladani Yesus yang taat kepada Allah adalah...

a)

Berdoa dan melakukan kebaikan dengan setia meski tidak dilihat orang

b)

Hanya beribadah saat ada ujian atau acara penting

c)

Menolong orang hanya ketika sedang bersemangat

d)

Mengabaikan aturan jika tidak ada yang mengawasi

143.

Contoh kekayaan alam Indonesia yang diakui sebagai warisan dunia oleh UNESCO adalah…

a)

Tari Saman

b)

Candi Borobudur

c)

Hutan Hujan Tropis Sumatra

d)

Batik

144.

Berdasarkan Mazmur 104:1–31, bumi dengan segala isinya digambarkan sebagai…

a)

Tempat manusia berkuasa penuh

b)

Sumber kekayaan untuk dieksploitasi

c)

Karya ciptaan Tuhan yang teratur dan dipelihara-Nya

d)

Alam yang dibiarkan berjalan sendiri

145.

Hubungan antara kekayaan alam Indonesia dan isi Mazmur 104:1–31 adalah…

a)

Indonesia tidak memiliki alam yang sesuai dengan gambaran Mazmur

b)

Kekayaan alam Indonesia menunjukkan keindahan ciptaan Tuhan seperti dalam Mazmur

c)

Kekayaan alam Indonesia tidak ada kaitannya dengan Mazmur

d)

Mazmur hanya berbicara tentang budaya, bukan alam

146.

Mazmur 104 mengajarkan manusia untuk menjaga alam karena…

a)

Alam milik manusia sepenuhnya

b)

Alam adalah sumber ekonomi utama

c)

Alam merupakan bagian dari ciptaan Tuhan yang harus dihargai

d)

Alam tidak membutuhkan campur tangan manusia

147.

Contoh kewajiban warga negara Indonesia adalah…

a)

Mendapat perlindungan hukum

b)

Mengemukakan pendapat

c)

Membayar pajak

d)

Memperoleh pendidikan

148.

Ajaran Yesus tentang kewajiban warga negara dinyatakan dalam kalimat…

a)

“Kasihilah musuhmu.”

b)

“Berikanlah kepada Kaisar apa yang menjadi hak Kaisar dan kepada Allah apa yang menjadi hak Allah.”

c)

“Janganlah kamu menghakimi.”

d)

“Akulah jalan dan kebenaran.”

149.

Salah satu penerapan ajaran Yesus tentang kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari adalah…

a)

Menolak membayar pajak karena merasa dirugikan

b)

Menggunakan hak memilih tanpa mempertimbangkan calon

c)

Menghormati pemerintah dan mematuhi aturan yang berlaku

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan umum

150.

Mengapa satu bangsa tidak dapat hidup sendiri atau terlepas dari bangsa lain yang ada di dunia…

a)

Karena semua bangsa harus memiliki budaya yang sama

b)

Karena setiap bangsa saling membutuhkan dalam bidang ekonomi, politik, dan teknologi

c)

Karena bangsa besar wajib membantu bangsa kecil

d)

Karena setiap bangsa memiliki aturan internasional yang sama