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WorksheetsQuiz Final LyR
Total questions: 65
Worksheet time: 33mins
¿Qué elemento de la comunicación se representa cuando se utiliza un micrófono para transmitir el mensaje? Por ejemplo, cuando se están anunciando a los ganadores de una rifa.
Canal
Emisor
Receptor
Contexto
Una persona usa su teléfono para enviar mensajes, escuchar música y consultar información. Además, descarga apps para editar documentos o traducir idiomas. En este caso, ¿cuál es la diferencia principal entre un gadget y un widget?
Los gadgets son dispositivos físicos diseñados para hacer tareas específicas, y los widgets son aplicaciones o programas que amplían la funcionalidad de esos dispositivos.
Los gadgets son aplicaciones que permiten realizar múltiples funciones en un solo dispositivo, mientras que los widgets son dispositivos físicos como teléfonos y computadoras.
Los gadgets se usan para tareas simples como llamadas, mientras que los widgets permiten acciones complejas como edición de video o programación.
Los blogs permiten publicar ideas y opiniones, pero no tienen interacción directa entre autores y lectores. ¿Esta afirmación es verdadera o falsa? Explica por qué.
Falso, los blogs que autores y lectores interactúen por medio de comentarios y sugerencias.
Verdadero, los blogs únicamente permiten publicar contenido ninguna retroalimentación por parte de los lectores.
Falso, porque los blogs se utilizan exclusivamente por empresas que promocionan productos o servicios, sin la participación de usuarios.
Verdadero, porque los blogs requieren una suscripción pagada para que los lectores puedan comentar en las publicaciones.
Una empresa comunica cambios en sus políticas por correo electrónico, incluyendo detalles, enlaces y una invitación a una reunión virtual. ¿Cuál es la principal ventaja de usar el correo electrónico en este tipo de comunicación?
Permiten enviar mensajes detallados con archivos adjuntos y se garantiza que todos los destinatarios reciban la misma información al mismo tiempo.
Se permite la comunicación en tiempo real, lo cual facilita que los participantes hablen instantáneamente.
La comunicación visual en tiempo real, lo que permite compartir imágenes y videos de forma inmediata.
Una estudiante usa WhatsApp con su equipo para compartir avances y revisar documentos en tiempo real. ¿Qué ventaja principal ofrece WhatsApp frente a medios tradicionales como llamadas o correos?
La comunicación en tiempo real, para coordinar asuntos y resolver dudas de forma inmediata.
Mandar información escrita que se queda registrada y que se puede consultar después.
Uso exclusivo de mensajes escritos, por lo que hay menos confusión que en un intercambio oral como llamadas telefónicas o videollamadas.
¿Cuál situación muestra con mayor claridad cómo la edad influye en la variedad social de la lengua?
Cuando un niño dice “qué padre está este juego” y un adulto joven comenta “este juego está increíble” al hablar del mismo videojuego.
Cuando dos compañeros de trabajo usan un lenguaje formal para entregar un informe.
Cuando dos mujeres de diferentes países adultas emplean expresiones distintas.
Cuando dos estudiantes usan tecnicismos para explicar un experimento en clase.
En el contexto de las variantes sociales del lenguaje, ¿qué factor influye más en la forma de hablar de una persona?
El grupo social al que pertenece, pues determina los registros y formas de comunicación.
La lengua materna, define la pronunciación y el vocabulario que se utilizará durante toda la vida.
El nivel de instrucción, al ser principal determinante del vocabulario y la estructura gramatical.
En una reunión, el gerente usa un lenguaje formal y los empleados uno más coloquial y relajado. ¿Qué tipo de variantes lingüísticas se observan aquí?
Variantes de registro, el lenguaje se adapta según el contexto y la relación entre los hablantes.
Variantes geográficas, ya que el gerente y los empleados provienen de diferentes partes del país y esto influye en la forma de hablar.
Variantes sociales, por el uso de un lenguaje más académico por el gerente y un lenguaje informal por los empleados refleja una diferencia en su nivel educativo.
¿Qué elemento del lenguaje se refiere al sistema de sonidos o signos gráficos que usan los miembros de una comunidad para comunicarse?
Lengua: es el sistema de signos fónicos o gráficos con el que los integrantes de una comunidad se comunican.
Habla: permite comunicar ideas de manera individual y no colectiva.
Dialecto: es una variante de la lengua que se utiliza en un área geográfica específica.
En una empresa global donde se hablan distintos idiomas, ¿qué aspecto del lenguaje puede ayudar a mejorar la comunicación entre culturas diferentes?
Dominar varios idiomas y el entendimiento de sus variaciones lingüísticas y culturales.
Utilizar un solo idioma oficial para todos, por encima de la diversidad cultural de los hablantes.
Ser capaz de adaptar el lenguaje según el contexto social y cultural, para facilitar la comunicación fluida entre personas de diferentes orígenes.
Un grupo de amigos inventa un lenguaje propio que solo ellos entienden, con el objetivo de mantener sus conversaciones privadas frente a los demás. ¿Qué tipo de lenguaje están utilizando?
Jerigonza, un lenguaje artificial creado para comunicarse de manera cerrada, lo hace difícil que aquellos que no forman parte del grupo puedan comprender la plática.
Modismo, porque las expresiones inventadas funcionan como frases coloquiales que pueden ser entendidas fuera del grupo por hablantes de la misma lengua.
Jerga, ya que el grupo comparte términos especializados que, con el tiempo, se vuelven de uso común dentro de un ámbito profesional o recreativo.
En México, los jóvenes dicen “está chido” para decir que algo es bueno, aunque esa expresión no se entienda en otros países. ¿Cómo se clasifica este tipo de expresión?
Se trata de un modismo, pues es una expresión propia de una región o grupo social que emplea palabras con significados distintos a los literales.
Es una jerga, porque el término solo puede ser comprendido dentro de grupos profesionales especializados, como médicos, abogados o músicos.
Es jerigonza, porque las palabras son incomprensibles y confusas para quienes no forman parte del mismo círculo de hablantes.
Un estudiante consulta un periódico digital para ver los resultados de las elecciones y luego lee un cuento de García Márquez. ¿Qué tipos de textos escolares está leyendo?
Primero un texto informativo, ya que presenta hechos actuales con objetividad, y luego un texto literario, pues busca provocar emociones y estimular la imaginación.
Ambos son textos informativos, porque en los dos casos el lector obtiene información valiosa para su conocimiento académico.
Ambos son textos literarios, porque tanto la noticia como el cuento narran acontecimientos y pueden generar reflexiones en el lector.
Cuando un estudiante lee un cuento y lo conecta con una experiencia personal similar, como haber asistido solo al cine, ¿en qué fase del proceso de lectura se encuentra?
Integración, porque relaciona el contenido leído con su contexto personal y lo archiva como aprendizaje significativo que podrá aplicar en su vida cotidiana.
Percepción, ya que únicamente identifica palabras y frases del cuento y forma imágenes mentales básicas de la historia.
Comprensión, dado que entiende el significado de las palabras y frases, logrando captar la idea general del relato.
En el proceso de lectura, ¿qué acción sucede en el lector durante la fase de interpretación?
El lector analiza el texto, establece relaciones, hace inferencias y conecta la información con su conocimiento previo, llegando a entender la intención del autor o de los personajes.
El lector identifica palabras, letras y frases de manera aislada, formando imágenes mentales básicas a partir de los signos que percibe en el texto.
El lector manifiesta una postura a favor, en contra o de aceptación hacia el texto, generando una respuesta intelectual, emocional o conductual.
En clase de biología, los alumnos leen un artículo con datos, gráficos y fuentes sobre los microplásticos. ¿Qué tipo de texto es ese?
Es un texto científico, porque se basa en un lenguaje objetivo, utiliza tecnicismos propios de la disciplina y presenta evidencias para sustentar sus afirmaciones.
Es un texto literario, porque narra hechos y provoca emociones al lector, permitiéndole imaginar la problemática de los océanos.
Es un texto tecnológico, ya que explica avances recientes en aparatos o innovaciones aplicadas en la vida cotidiana relacionados con el mar.
En un taller, los alumnos leen un texto sobre redes sociales, subrayan ideas, comparan tipos de redes y debaten los resultados. ¿A qué fase del proceso lector pertenece esta actividad?
Poslectura, porque en esta etapa el lector analiza el texto en profundidad a través de tareas como resúmenes, esquemas y discusiones grupales, que permiten consolidar la comprensión del contenido.
Lectura, pues al desmenuzar cada palabra y relacionarla con otras, el estudiante formula hipótesis, plantea preguntas y genera posibles interpretaciones críticas que pueden derivar en discusiones posteriores.
Prelectura, ya que al anticipar la posible estructura del debate y pensar en los argumentos, el alumno activa conocimientos previos y genera expectativas que le permiten orientar su atención hacia aspectos clave del texto.
Omar quiere agregar la referencia de un libro impreso en su ensayo según APA. ¿Cuál opción muestra la forma correcta?
Apellido paterno del autor, Inicial de su nombre. (Año de impresión). Título del libro en cursivas. País de edición: Editorial que lo publica.
Apellido paterno del autor, nombre completo. Título del libro subrayado. País de edición: Nombre de la editorial. (Año de impresión).
Autor, año y título. Editorial, país. Puede omitirse el formato si el libro no es digital.
Liz quiere incluir un fragmento textual de un libro en su trabajo. ¿Qué debe hacer para respetar la integridad académica y evitar el plagio?
Incluir la cita textual en su trabajo con el nombre del autor y el año, siguiendo el formato APA para reconocer la fuente.
Copiar el fragmento completo sin cambiar una sola palabra, ya que fue tomado de un libro impreso y no de internet.
Parafrasear libremente el fragmento sin citar, ya que no es una copia literal.
Al terminar un ensayo sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación, ¿qué acción debe realizar el estudiante en la revisión final para cumplir con los aspectos técnicos?
Verificar que el ensayo esté correctamente formateado, con letra Arial tamaño 12, doble espacio, referencias en formato APA, y asegurarse de que el trabajo esté impreso en hojas blancas y engrapado correctamente.
Revisar que el ensayo incluya imágenes a color, gráficos interactivos y que esté guardado en formato PDF con hipervínculos activos.
Confirmar que el ensayo tenga portada ilustrada, índice con enlaces internos y que esté acompañado de una presentación en diapositivas.
Asegurarse de que el ensayo esté redactado en lenguaje técnico, con citas en formato MLA y que se entregue en carpeta con separadores.
Después de compartir un momento muy triste en el chat de tu grupo de amigos, ves una respuesta de un amigo que dice "LOL, qué mal". ¿Qué tipo de lenguaje está utilizando tu amigo en este mensaje?
Ciberlenguaje
Jerigonza
Modismo
Barbarismo
Cuando un estudiante observa títulos, subtítulos y gráficos antes de leer un artículo científico para anticipar el contenido, ¿en qué etapa del proceso de lectura se encuentra?
Prelectura
Lectura crítica
Lectura
Interpretación
Luis está escribiendo un ensayo sobre el impacto de la energía solar en la reducción de emisiones contaminantes. Después de investigar, formula la siguiente tesis:
“La energía solar es una alternativa viable para disminuir la contaminación y debería implementarse masivamente en zonas urbanas para promover la sostenibilidad.”
¿Cuál es el principio que está aplicando correctamente al formular su tesis?
Formular una tesis clara y concisa que exprese su opinión personal sobre el tema, con una afirmación que pueda ser desarrollada y defendida a lo largo del ensayo.
Redactar una tesis extensa que incluya todas las ideas del ensayo sin necesidad de una estructura argumentativa definida.
Elaborar una tesis que presente datos estadísticos detallados sin expresar una postura personal sobre el tema tratado.
Crear una tesis que contenga preguntas abiertas para que el lector reflexione sin ofrecer una afirmación concreta que guíe el texto.
En una encuesta lingüística sobre el español que se habla en distintas regiones de México, se pide identificar un ejemplo claro de variante geográfica de la lengua. ¿En cuál de los siguientes casos se observa principalmente este tipo de variante?
Una persona del norte del país dice “feria” para referirse al dinero.
Un estudiante cambia su forma de hablar al dirigirse respetuosamente a su profesor.
Un joven utiliza abreviaciones y emojis al escribir por WhatsApp.
Una locutora de radio habla con un tono más pausado y formal durante una entrevista
Después de leer artículos sobre energías renovables, una alumna selecciona ideas clave para escribir una síntesis con su opinión. ¿Cuál secuencia representa correctamente el proceso?
Elaborar una macroproposición que integre su punto de vista con el del autor, conectar la información relevante, organizarla con coherencia e incluir su postura personal.
Copiar textualmente las ideas del autor, añadir ejemplos propios y presentar el texto sin modificar la estructura original.
Seleccionar frases destacadas, ordenarlas cronológicamente y escribir un resumen sin incluir opiniones personales.
Redactar párrafos independientes con datos del autor, intercalar comentarios breves y omitir la organización lógica del contenido.
Un estudiante resume un artículo repitiendo casi todas las oraciones sin modificar la estructura. Otro redacta un texto breve con introducción, desarrollo y conclusión que organiza las ideas principales. ¿Quién elaboró correctamente el resumen y por qué?
El que incluyó solo las ideas más relevantes del texto, las organizó con sentido propio (introducción, desarrollo y conclusión) y mantuvo presente la idea principal del autor.
El que copió textualmente las ideas del autor para conservar la estructura original sin añadir organización propia.
El que seleccionó frases destacadas y las ordenó cronológicamente sin incluir una conclusión ni postura personal.
El que redactó párrafos independientes con datos del autor sin respetar coherencia ni estructura lógica.
¿Por qué se debe usar el título “Referencias” en lugar de “Bibliografía” en un trabajo académico?
Porque “Bibliografía” solo incluye libros, mientras que “Referencias” abarca todas las fuentes, impresas y digitales, en orden alfabético.
Porque “Referencias” se usa únicamente para fuentes impresas y no admite enlaces digitales ni artículos en línea.
Porque “Bibliografía” es el término adecuado para cualquier tipo de fuente, sin importar el orden alfabético.
Porque “Referencias” se emplea solo cuando el texto contiene citas textuales y no para paráfrasis o ideas propias.
Durante la lectura de un artículo sobre energías renovables, un estudiante subraya: “La energía solar reduce costos y emisiones.” Luego encuentra oraciones sobre cómo la energía eólica complementa la solar y cómo el uso de paneles solares disminuye la dependencia de combustibles fósiles. ¿Cuál es la idea secundaria?
La energía eólica complementa la solar y los paneles solares reducen la dependencia de combustibles fósiles.
La energía solar es la única fuente renovable capaz de eliminar por completo las emisiones contaminantes.
Las energías renovables son más costosas que los combustibles fósiles y requieren mayor mantenimiento.
El uso de energía eólica sustituye totalmente la necesidad de energía solar en zonas urbanas.
¿Qué tipo de lenguaje se utiliza para expresar emociones mediante movimientos corporales y gestos?
Kinestésico
Oral
Proxémico
Icónico
¿Qué tipo de texto explica funciones, presenta datos y utiliza lenguaje claro y objetivo? Por ejemplo, uno que explique las funciones del sistema nervioso.
Texto informativo
Texto narrativo
Texto argumentativo
Texto de debate
En un párrafo sobre el impacto del trabajo remoto, se inicia con la afirmación: “El trabajo remoto mejora la productividad.” Luego se añaden ejemplos y se concluye con: “Esto confirma que la flexibilidad laboral incrementa el rendimiento.” ¿Qué elemento representa la última oración?
Garantía o vínculo entre la afirmación y la información.
Información o idea secundaria de apoyo.
Afirmación o idea central del párrafo.
Conclusión general que resume todo el texto sin justificar la afirmación
¿Qué recurso permite organizar ideas de forma visual mediante palabras clave, imágenes y colores para estimular memoria y creatividad?
Mapa mental, para organizar y asociar ideas visualmente, estimulando memoria y creatividad.
Cuadro sinóptico, para jerarquizar conceptos en forma de esquema lineal.
Línea de tiempo, para ordenar acontecimientos cronológicamente.
Mapa conceptual, para mostrar jerarquías entre conceptos con palabras-enlace que expliquen las relaciones.
¿Qué tipo de interferencia ocurre cuando una preocupación personal impide concentrarse en la explicación del profesor?
Ruido psicológico
Ruido físico
Ruido semántico
Ruido fisiológico
En una clase de programación, el profesor menciona términos como “compilar” y “depurar” para explicar procesos técnicos. ¿Qué tipo de lenguaje está utilizando?
Jerga
Modismo
Ciberlenguaje
Extranjerismo
Durante una investigación, Diana incluye en su ensayo la siguiente frase: “No seré una estrella del rock. Seré una leyenda” (Mercury, 1978). De acuerdo con los criterios de citación, ¿qué tipo de cita está utilizando? (PISTA: Sé que se los mostré diferente, pero lean bien los signos de puntuación que están entre la cita).
Cita textual de libro
Cita parafraseada de libro.
Cita de internet.
Cita indirecta de página web
Durante una lectura sobre la deforestación, un estudiante subraya la siguiente oración:
"La tala indiscriminada de árboles para obtener madera es una de las principales causas de la pérdida de biodiversidad."
Luego encuentra oraciones que explican cómo la deforestación afecta el suelo y los ecosistemas.
¿Cuál es la idea principal del fragmento?
La causa de la pérdida de biodiversidad está en la tala indiscriminada de árboles para obtener madera.
Los bosques se regeneran rápidamente sin afectar a los ecosistemas.
La deforestación no tiene relación con la biodiversidad ni con el suelo.
La tala de árboles es beneficiosa para mantener el equilibrio ecológico.
Un estudiante quiere aplicar estrategias para reconocer las ideas principales de cada párrafo sin confundirse con los detalles. ¿Cuál de las siguientes acciones refleja una estrategia efectiva para lograrlo?
Revisar qué oraciones se relacionan con el título o subtítulos y observar si contienen definiciones o explicaciones unidas por un verbo
Subrayar todas las palabras desconocidas para comprender mejor el texto.
Leer únicamente la primera y última palabra de cada párrafo para deducir la idea principal.
Ignorar los títulos y enfocarse solo en ejemplos y anécdotas del texto.
"El contacto visual es una característica del lenguaje no verbal que puede transmitir mensajes específicos sobre la atención, la sinceridad o incluso la intención comunicativa de una persona."
Especifica si esta afirmación es falsa o verdadera y explica por qué.
Verdadero, porque el contacto visual forma parte de la comunicación no verbal y puede comunicar atención y sinceridad
Falso, porque el contacto visual no tiene relación con la comunicación no verbal.
Falso, porque el contacto visual solo depende del lenguaje verbal.
Verdadero, porque el contacto visual indica siempre emociones negativas.
"La tecnología ha transformado el aprendizaje: facilita el acceso rápido a información y la interacción dinámica, aunque su uso excesivo puede distraer si no se controla." ¿Qué tipo de texto es este?
Ensayo, porque presenta una opinión personal sobre un tema y argumenta a favor y en contra de un punto de vista
Crónica, porque narra hechos en orden cronológico relacionados con la tecnología.
Reportaje, porque expone información objetiva sin incluir opiniones personales.
Cuento, porque relata una historia ficticia con personajes y trama.
En Ciencias, debes organizar la información sobre los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) considerando sus características, ejemplos y cambios de estado. Decides colocar los criterios como encabezados y, debajo de cada uno, listar subpuntos de cada estado en columnas o llaves para comparar semejanzas y diferencias de un vistazo.
¿Qué organizador gráfico estás utilizando?
Cuadro sinóptico, porque permite organizar la información jerárquicamente y comparar elementos mediante llaves.
Línea de tiempo, porque muestra los cambios de estado en orden cronológico.
Mapa conceptual, porque conecta ideas mediante enlaces y palabras de relación.
Diagrama de flujo, porque indica pasos secuenciales para realizar un proceso.
En clase te piden resumir un capítulo de ciencias para elaborar una hoja de estudio. Decides no copiar el texto original y, en cambio, escribir un breve texto.
¿Cuáles son los elementos que te ayudarán a realizar el resumen?
Introducción – Desarrollo – Conclusión
Título – Índice – Bibliografía
Portada – Dedicatoria – Referencias
Preguntas – Respuestas – Ejemplos
En un ensayo sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación, el texto comienza con una breve explicación sobre cómo la IA ha transformado los métodos de enseñanza. A continuación, se plantea la tesis:
"Aunque la inteligencia artificial facilita el aprendizaje personalizado, también puede generar dependencia tecnológica en los estudiantes."
¿Qué función tiene esta parte del ensayo?
Introducción, porque presenta el tema del ensayo y establece la tesis que se va a desarrollar a lo largo del texto.
Conclusión, porque resume los argumentos y ofrece una reflexión final sobre el tema tratado.
Desarrollo, porque expone las ideas principales y ejemplos que sustentan la tesis del ensayo.
Referencias, porque indica las fuentes utilizadas para fundamentar la información del texto.
En un ensayo sobre la inteligencia artificial en la educación, el texto explica en detalle cómo las herramientas digitales personalizan el aprendizaje y presenta ejemplos de programas exitosos, apoyándose en estadísticas y estudios recientes.
¿Qué función cumple esta parte del ensayo?
Desarrollo, porque argumenta las ideas principales del ensayo, presentando ejemplos, datos y razonamientos que apoyan la tesis.
Introducción, porque plantea el tema general y la tesis que se desarrollará en el texto.
Conclusión, porque resume los argumentos y ofrece una reflexión final sobre el tema tratado.
Referencias, porque indica las fuentes utilizadas para fundamentar la información del texto.
En un ensayo sobre la importancia del ejercicio físico, el texto resume las ideas principales discutidas, destacando cómo la actividad física mejora la salud y el bienestar. Finalmente, se ofrece una reflexión sobre la necesidad de promover hábitos saludables desde temprana edad.
¿Qué función cumple esta parte del ensayo?
Conclusión, porque resume lo más importante del ensayo y proporciona una reflexión final sobre el tema tratado.
Introducción, porque plantea el tema general y la tesis que se desarrollará en el texto.
Desarrollo, porque expone las ideas principales y ejemplos que sustentan la tesis del ensayo.
Referencias, porque indica las fuentes utilizadas para fundamentar la información del texto.
En un ensayo sobre la inteligencia artificial en la educación, el autor sostiene que este modelo puede ser tan efectivo como la enseñanza tradicional, siempre que se utilicen adecuadamente las herramientas digitales. Justifica su postura con datos estadísticos, estudios de caso y ejemplos de instituciones que han tenido éxito. Además, señala los desafíos y propone soluciones para mejorar su implementación.
¿Qué tipo de ensayo es este y por qué?
Argumentativo, porque defiende una postura sobre un tema y la sustenta con razones.
Expositivo, porque describe un tema sin incluir opiniones ni argumentos personales.
Narrativo, porque relata hechos en orden cronológico con personajes y acciones.
Descriptivo, porque se limita a detallar características sin presentar una tesis.
En un ensayo sobre la obra de Isabel Allende, el autor reflexiona sobre los elementos mágicos presentes en sus novelas y cómo se entrelazan con la realidad histórica y social de América Latina. El texto no se limita a un análisis formal, sino que explora las emociones y reflexiones que la autora provoca en el lector. También ofrece una interpretación personal sobre el significado de los símbolos y el estilo narrativo, destacando su relevancia en la literatura mundial.
¿Qué tipo de ensayo es este y por qué?
Literario, porque el ensayo se enfoca en la reflexión personal del autor sobre una obra literaria, explorando su significado más allá de la técnica o el contenido factual.
Argumentativo, porque defiende una postura sobre un tema y la sustenta con razones y evidencias.
Expositivo, porque describe un tema de manera objetiva sin incluir opiniones personales.
Científico, porque analiza datos verificables y presenta conclusiones basadas en experimentos.
En un ensayo sobre la poesía de Pablo Neruda, el autor analiza cómo los versos expresan emociones y experiencias personales. ¿Qué tipo de ensayo es este?
Lírico: se centra en la expresión de emociones y sentimientos personales usando un lenguaje subjetivo.
Crítico: evalúa objetivamente la obra literaria destacando aciertos y fallas técnicas.
Expositivo: explica las técnicas poéticas y el contexto histórico de la obra sin expresar emociones.
Argumentativo: defiende una postura sobre la relevancia de la poesía de Neruda con razones y evidencia.
En un ensayo sobre literatura fantástica, el autor crea mundos imaginarios y situaciones improbables que siguen sus propias reglas internas. ¿Qué tipo de ensayo es este?
Lúdico: usa la imaginación y situaciones improbables para involucrar al lector de forma divertida y creativa.
Crítico: analiza la obra señalando errores y aciertos en la construcción del mundo ficticio.
Expositivo: explica las características de la literatura fantástica de manera objetiva y clara.
Argumentativo: defiende la importancia de la fantasía en la literatura con razones y evidencia.
En un ensayo sobre la sátira política, el autor usa ironía y exageraciones para criticar las políticas de un gobierno mientras entretiene al lector. ¿Qué tipo de ensayo es este?
Humorístico: emplea sátira e ironía para criticar un tema y al mismo tiempo entretener al lector.
Crítico: analiza y evalúa las políticas del gobierno de manera seria y objetiva.
Expositivo: explica las políticas públicas y sus efectos sin usar humor ni ironía.
Lúdico: crea situaciones imaginarias y fantásticas para divertir al lector sin enfocarse en crítica real.
En una conversación, se observa que un grupo de hombres usa expresiones cortas y directas, mientras que un grupo de mujeres incluye más detalles y entonaciones. ¿Qué tipo de diferencia lingüística se refleja?
Sexo: las diferencias en la forma de hablar están relacionadas con el género de los hablantes.
Edad: las diferencias se deben a la etapa de vida de los participantes, como jóvenes o adultos.
Región: las variaciones se deben a la zona geográfica de los hablantes.
Nivel educativo: las diferencias se explican por el grado de escolaridad o conocimiento.
En una clase, notas que mientras un compañero se acerca mucho a tu espacio personal, te sientes incómodo. ¿Qué tipo de lenguaje explica esta sensación en la comunicación?
Proxémico: relacionado con la distancia física entre las personas y cómo influye en la comunicación.
Kinésico: se refiere a los gestos y movimientos del cuerpo durante la comunicación.
Paralenguaje: involucra el tono, ritmo y volumen de la voz al hablar.
Visual: depende del uso de imágenes o símbolos para transmitir información.
Durante el recreo, hablas con tus compañeros sobre la tarea de matemáticas. ¿Qué tipo de lenguaje estás usando?
Informal
Formal
Literario
Estás preparando un cartel para la feria de ciencias y usas imágenes, gráficos y diagramas para explicar tus ideas. ¿Qué tipo de lenguaje estás usando?
Visual
Icónico
Kinestésico
Sensorial
Un artículo explica que los ríos están contaminados por desechos industriales y domésticos, afectando la fauna y la disponibilidad de agua potable. Propone reducir la contaminación mediante tratamiento de aguas y educación ambiental. Fragmento final:
“La contaminación de los ríos muestra cómo nuestras acciones impactan el medio ambiente. Si no actuamos, la vida acuática y el suministro de agua se verán gravemente afectados.”
¿Qué tipo de texto representa el fragmento final?
Una síntesis, porque reúne las ideas principales del texto original y agrega una reflexión personal sobre su importancia.
Un resumen, porque explica de manera breve lo que dice el texto sin agregar ideas personales.
Una paráfrasis, porque reescribe con otras palabras las mismas ideas del texto original.
Opinión: expresa únicamente un punto de vista personal sin basarse en el texto original.
Un texto original dice: “El ejercicio físico regular mejora la salud cardiovascular y contribuye al bienestar mental.”
Fragmento final:
Hacer actividad física de forma constante ayuda al corazón y también favorece la salud emocional.
¿Qué tipo de texto representa el fragmento final?
Paráfrasis: expresa las mismas ideas del texto original con palabras diferentes para mayor claridad.
Síntesis: reúne ideas principales y agrega una reflexión personal.
Resumen: reduce el texto eliminando detalles, sin cambiar palabras.
Cita textual: reproduce exactamente lo que dice el texto original.
Mientras buscas información sobre energías renovables, encuentras un blog que explica los beneficios de la energía solar, pero no indica el nombre del autor ni cuándo se publicó la información. Aunque el contenido parece correcto, ¿qué debes concluir sobre esta fuente según los criterios de validación?
No es una fuente confiable, ya que carece de autor y fecha de actualización.
Es una fuente confiable, porque la información parece correcta y está bien escrita.
Es confiable solo si tiene imágenes o gráficos que respalden los datos
Es confiable si el blog tiene muchos comentarios de otros usuarios.
Al leer un artículo científico sobre biodiversidad, notas que al final del texto se incluyen las fuentes consultadas con el apellido del autor, año de publicación y enlace al recurso, siguiendo un formato estandarizado. ¿Qué criterio de validación está cumpliendo el autor?
Presentar las referencias citadas con formato APA
Aportar información actualizada
Demostrar objetividad
Incluir fuentes confiables
¿Cuál es el medio más adecuado para comunicarse en tiempo real con un compañero que también está en línea para resolver un problema técnico?
Chat
Correo electrónico
Publicar un mensaje en un foro
Enviar un documento compartido
¿Qué paso debe seguir el autor de un ensayo al corregir su escrito sobre el impacto de la tecnología en el aprendizaje de los niños?
Realizar una revisión manual del texto, complementada con herramientas de corrección automática, para identificar posibles errores ortográficos.
Confiar únicamente en una herramienta de corrección automática sin revisar el texto manualmente.
Hacer una lectura rápida centrada solo en las ideas principales y no verificar la ortografía ni la sintaxis.
Pedir a un compañero que reescriba partes del ensayo sin hacer una revisión fina
¿Qué parte del método se realiza al plantear una pregunta específica sobre el impacto de la contaminación del aire?
Formular una pregunta clara y específica que oriente la investigación y permita desarrollar una tesis concreta para el ensayo.
Redactar la conclusión del ensayo antes de investigar el tema.
Elegir al azar una idea general sin relacionarla con la investigación.
Buscar únicamente ejemplos personales sin definir una dirección para el ensayo.
¿Qué acción realiza un autor para asegurar la calidad y validez de la información en su ensayo sobre la inteligencia artificial y el trabajo humano?
Seleccionar las fuentes más relevantes, organizando los datos y citas de manera que apoyen claramente la tesis.
Copiar toda la información encontrada sin verificar su pertinencia.
Incluir datos irrelevantes para mostrar una investigación más extensa.
Basarse únicamente en opiniones personales sin consultar fuentes especializadas.
¿Qué consejo debería seguir el autor al incluir citas textuales en su ensayo sobre redes sociales y relaciones interpersonales?
Usar las citas textuales de manera moderada, para respaldar sus argumentos sin que el ensayo dependa excesivamente de las palabras de otros autores.
Incluir citas textuales en cada párrafo, aunque no aporten directamente a la idea principal del ensayo o a la argumentación presentada.
Copiar fragmentos largos de varios autores, dejando que sus palabras sustituyan la explicación propia del tema tratado en el ensayo.
Utilizar únicamente citas textuales recientes, aun si no se relacionan claramente con la tesis ni apoyan de forma precisa sus argumentos.
¿Qué tipo de cita está usando el estudiante al escribir en su trabajo: La protección del agua requiere acciones coordinadas entre comunidades, autoridades y organizaciones que garanticen su disponibilidad futura (EcoPlaneta, 2024)? [PISTA: Revisa los signos de puntuación]
Cita parafraseada de internet
Cita textual larga tomada de un libro
Cita textual breve de una entrevista
Cita de una fuente impresa sin autor
¿Cómo se describe correctamente el uso de la cita en el fragmento: “La educación emocional favorece la empatía y fortalece la convivencia escolar en etapas tempranas.” (Martínez, 2021)?
El apellido del autor y el año de publicación están correctamente incluidos entre paréntesis al final de la cita, siguiendo el formato adecuado de citación.
La cita es válida porque incluye solo el apellido del autor, sin necesidad de agregar el año de publicación.
La cita es correcta porque el año de publicación aparece al inicio del párrafo y no junto al fragmento citado.
La cita cumple el formato porque elimina los paréntesis y coloca el apellido y el año después del punto final.
Una estudiante leyó un artículo sobre los efectos de la actividad física en la salud mental y quiere explicar con sus propias palabras lo que comprendió. Antes de hacerlo, revisa los pasos recomendados para realizar una paráfrasis adecuada. ¿Cuál opción representa correctamente parte del proceso?
Leer el texto, seleccionar las ideas más relevantes, explicarlas con tus propias palabras y comparar tu versión con el texto original para evitar repetir frases o estructuras.
Copiar las ideas principales cambiando únicamente algunas palabras por sinónimos sin revisar el contenido original.
Reescribir el texto original utilizando exactamente la misma estructura, pero con un orden distinto de párrafos.
Memorizar el contenido y reproducirlo sin verificar si las frases coinciden demasiado con las del artículo original.
