Worksheetskisi kisi pendidikan pancasila
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
Name
Class
Date
1.
1. Perilaku dibawah ini yang paling mencerminkan pengamalan nilai Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dalam kehidupan sehari-hari adalah……
a)
Mendahulukan kepentingan Bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
b)
Menghormati hak-hak orang lain dan tidak bersikap semena-mena terhadap sesama manusia.
c)
Mengedepankan musyawarah untuk mufakat dalam setiap pengambilan Keputusan.
d)
Berupaya keras untuk mencapai kemakmuran yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia.
2.
2. Saat sedang diadakan pemilihan ketua kelas Albert dan teman-temannya berbeda pendapat dan berbeda pilihan calon, meskipun calon yang dipilih Albert kalah, Albert tetap memberikan selamat dan mendukung penuh ketua kelas terpilih.
Sikap Albert merupakan wujud nyata pengamalan Sila Pancasila yang dilambangkan dengan Kepala Banteng, yaitu….
a)
Rela berkorban demi persatuan dan kesatuan.
b)
Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban setiap manusia.
c)
Menghargai dan menerima hasil keputusan bersama dengan lapang dada.
d)
Menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kepercayaan yang berbeda.
3.
3. Salah satu contoh perilku yang sesuai dengan nilai Persatuan Indonesia di lingkungan sekolah adalah…
a)
Beribadah sesuai ajaran agama masing-masing siswa.
b)
Membantu teman yang kesulitan belajar tanpa memandang suku atau daerah asalnya.
c)
Menghargai pendapat teman saat berdiskusi di kelas.
d)
Mengutamakan hasil musyawarah mufakat dalam kegiatan
4.
4. Di lingkungan tempat tinggal Wahyu, warga sepakat untuk membersihkan saluran air (selokan) bersama-sama menjelang musim hujan. Semua warga ikut bekerja bakti dengan semangat dan tanpa dibayar.
Nilai utama Pancasila yang diterapkan dalam kegiatan ini dan menjadi ciri khas bangsa Indonesia adalah…
a)
Keadilan
b)
Gotong-royong
c)
Musyawarah
d)
Kekeluargaan
5.
5. Saat jam istirahat, Bagas melihat temannya Bela jatuh dari tangga dan kakinya terkilir. Tindakan yang paling tepat dilakukan Bagas sebagai wujud tolong menolong yang sesuai nilai Pancasila adalah…
a)
Membiarkan Bela dan menunggu guru datang
b)
Segera meminta bantuan guru atau membawa Bela ke ruang UKS dengan hati-hati.
c)
Menasehati Bela agar lebih berhati-hati lain waktu
d)
Menertawakan Bela karena terlihat lucu saat terjatuh.
e)
Opsi 5
6.
6. Saat ujian berlangsung, Budi melihat teman sebangkunya membuka catatan kecil di bawah meja. Budi tahu bahwa mencontek adalah perbuatan salah, namun ia ragu untuk melaporkannya karena takut dimusuhi. Akhirnya, Budi memilih diam namun hatinya merasa tidak tenang dan gelisah.
Berdasarkan ilustrasi di atas, konflik batin yang dialami Budi berkaitan erat dengan pelanggaran terhadap norma ....
a)
Kesusilaan, karena hati nuraninya menolak ketidakjujuran
b)
Kesopanan, karena ia tidak ingin dianggap tidak sopan pada temannya
c)
Hukum, karena mencontek bisa dipenjara oleh polisi
d)
Agama, karena ia takut temannya mendapat dosa
7.
7. Di sebuah desa, terdapat aturan bahwa tamu yang menginap lebih dari 24 jam wajib lapor kepada Ketua RT. Suatu hari, Pak Andi kedatangan kerabat dari luar kota dan lupa melapor hingga 3 hari. Warga sekitar mulai merasa curiga dan tidak nyaman. Tindakan yang paling tepat dilakukan oleh Pak Andi untuk memulihkan ketertiban sesuai norma di lingkungan tersebut adalah ....
a)
Marah kepada warga karena mencurigai tamunya tanpa bukti
b)
Meminta tamunya segera pulang agar warga tidak curiga lagi
c)
Segera melapor ke Ketua RT, meminta maaf, dan menjelaskan identitas tamunya
d)
Tetap diam di rumah sampai tamunya pulang sendiri
8.
8. Mengapa norma hukum dianggap sebagai norma yang paling "memaksa" dibandingkan norma lainnya (agama, kesusilaan, kesopanan)?
a)
Karena norma hukum dibuat oleh Tuhan Yang Maha Esa
b)
Karena sanksi norma hukum diserahkan sepenuhnya kepada masyarakat
c)
Karena norma hukum hanya berlaku bagi orang dewasa saja
d)
Karena norma hukum memiliki aparat penegak hukum dan sanksi yang tertulis jelas
9.
9. Sanksi bagi pelanggar norma hukum bersifat tegas dan nyata serta dapat dipaksakan oleh aparat berwenang. Contoh sanksi tersebut adalah ....
a)
Mendapat denda atau hukuman penjara
b)
Dikucilkan oleh tetangga
c)
Merasakan penyesalan yang mendalam
d)
Mendapat dosa dan siksa di akhirat
10.
10. Tujuan utama diberlakukannya norma dalam kehidupan bermasyarakat adalah untuk ....
a)
Membatasi kebebasan setiap warga negara
b)
Menciptakan ketertiban, keamanan, dan keharmonisan
c)
Memberikan hukuman kepada orang yang tidak disukai
d)
Memaksa masyarakat agar takut kepada pemerintah
11.
11. Gotong royong merupakan salah satu nilai luhur bangsa Indonesia yang bersumber dari sila Pancasila. Inti dari kegiatan gotong royong adalah…
a)
Melakukan musyawarah untuk menentukan siapa yang mengerjakan tugas paling berat.
b)
Mengumpulkan uang untuk disumbangkan kepada orang yang sedang kesusahan.
c)
Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan suatu pekerjaan agar mencapai tujuan bersama.
d)
Bekerja secara suka rela hanya untuk mendapatkan pujian dari pemimpin Masyarakat.
12.
12. Sekolah mengadakan kegiatan menanam pohon di halaman sekolah. Seluruh siswa kelas 5 ikut berpartisipasi dengan pembagian tugas yang jelas. Kegiatan ini menunjukkan nilai gotong-royong karena …
a)
Terdapat pembagian tugas dimana setiap orang berkontribusi, dan tujuannya adalah kepentingan seluruh warga sekolah.
b)
Setiap siswa memiliki tugas sendiri-sendiri, sehingga tidak perlu bantuan orang lain.
c)
Kegiatan ini diwajibkan oleh guru dan akan diberikan nilai tambahan bagi yang berpartisipasi
d)
Hanya dilakukan di lingkungan sekolah dan tidak melibatkan lingkungan rumah atau masyarakat.
13.
13. Selain pekerjaan cepat selesai, manfaat utama dari pelaksanaan gotong royong dalam kehidupan sehari-hari adalah…
a)
Mempererat tali persaudaraan dan memupuk rasa persatuan dan kesatuan antar warga.
b)
Menimbulkan persaingan yang sehat antar anggota kelompok dalam menyelesaikan tugas.
c)
Meningkatkan pendapatan individu karena lebih banyak waktu luang untuk bekerja sendiri.
d)
Mengurangi beban pemerintah karena semua pekerjaan dilakukan oleh masyarakat sendiri.
14.
14. Nilai gotong royong sangat erat kaitannya dengan sila Pancasila yang berbunyi “Persatuan Indonesia”. Alasan utama keterkaitan ini adalah…
a)
Gotong royong memastikan setiap orang mendapatkan hak kekayaan yang adil dan merata di Indonesia
b)
Gotong royong mengajarkan bahwa setiap individu harus mengutamakan kepentingan pribadi terlebih dahulu
c)
Gotong royong hanya dilakukan oleh orang-orang yang memiliki latar belakang dan suku serta ras yang sama.
d)
Gotong royong menumbuhkan rasa kebersamaan, rela berkorban dan memupuk persatuann di tengah perbedaan.
15.
15. Di desa Pakuli warga RT 1 lebih memilih membayar tukang untuk membersihkan selokan di depan rumahnya, padahal ada jadwal kerja bakti rutin mingguan. Sikap warga RT 1 ini dianggap bertentangan dengan nilai gotong royong karena…
a)
Tidak ada partisipasi fisik dan ia melewatkan kesempatan untuk mempererat tali persaudaraan dengan warga lainnya.
b)
Ia tetap memastikan selokan bersih, sehingga tujuan akhirnya tetap tercapai.
c)
Membersihkan selokan adalah tanggung jawab pemerintah desa, bukan tanggung jawab warga.
d)
Pekerjaan tersebut seharusnya dilakukan oleh semua warga secara merata tanpa melihat status sosial ekonomi.
16.
16. Apabila semangat gotong royong mulai luntur di masyarakat dan setiap orang hanya mementingkan urusannya sendiri, maka dampak negatif yang paling mungkin terjadi adalah…
a)
Pekerjaan umum yang bermanfaat bagi banyak orang akan terhambat dan kerukunan antar warga akan menurun
b)
Kompetensi antar individu akan meningkat, sehingga menciptakan masyarakat yang lebih maju secara ekonomi.
c)
Kebebasan individu akan semakin terjamin tanpa adanya campur tangan dari kelompok atau tetangga
d)
D. Setiap orang menjadi lebih mandiri dan tidak membutuhkan bantuan orang lain sama sekali.
17.
17. Pernyataan di bawah ini yang menunjukkan perilaku gotong royong dalam keragaman yang benar adalah…
(Pilih 3 jawaban yang benar)
a)
Membantu tetangga yang terkena musibah, meskipun berbeda suku
b)
Hanya mau bekerja kelompok dengan teman yang berasal dari daerah yang sama
c)
Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan tanpa membeda-bedakan agama
d)
Menghargai dan menjaga persatuan saat melaksanakan kegiatan Bersama
18.
18. Saat perayaan 17 Agustus, panitia di sekolah terdiri dari berbagai agama dan suku sedang bergotong-royong menyiapkan panggung. Tugas-tugas yang menunjukkan penerapan nilai gotong royong dan toleransi adalah…
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Membagi tugas pemasangan dekorasi secara merata kepada semua anggota.
b)
Menggunakan Bahasa daerah suku tertentu saat memimpin rapatpanitia agar lebih cepat.
c)
Panitia yang berbeda agama saling mengingatkan waktu beribadah sesuai keyakinan masing-masing
d)
Hanya melibatkan panitia dari suku mayoritas untuk tugas-tugas berat.
19.
19. Di sekolahmu akan diadakan pameran budaya daerah. Siswa kelas 5 bergotong royong menyiapkan stand pameran. Manfaat yang didapatkan dari kegiatan gotong-royong dalam keragaman ini adalah…
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Hanya siswa yang memiliki bakat seni yang akan mendapatkan nilai bagus dari guru.
b)
Pekerjaan menjadi lebih cepat selesai dan terasa ringan.
c)
Menimbulkan pertengkaran karena setiap siswa memiliki pendapat yang berbeda-beda
d)
Memperkuat rasa persaudaraan dan persatuan antar teman yang berbeda latar belakang.
20.
20. Pernyataan berikut yang menunjukkan perilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di sekolah adalah…
(Pilih 3 jawaban yang benar)
a)
Membantu teman yang kesulitan tanpa mengharap imbalan
b)
Menyelesaikan masalah kelompok tidak dengan musyawarah
c)
Menggunakan hak dan kewajiban di sekolah secara seimbang misalnya tertib saat belajar maupun piket
d)
Tidak membeda-bedakan teman saat bermain atau bekerja kelompok.
21.
21. Agar nilai-nilai Pancasila menjadi kebiasaan hidup dalam kehidupan sehari-hari, kegiatan apa saja yang perlu kamu lakukan di lingkungan rumah dan masyarakat?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Beribadah tepat waktu dan menjalankan perintah agama
b)
Memaksakan pendapat pribadi saat musyawarah keluarga
c)
Tidak menghormati teman yang sedang beribadah
d)
Menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama dalam keluarga ataupun RT.
22.
23. Berikut ini yang termasuk contoh penerapan Norma Hukum dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
(Pilih 3 jawaban yang benar)
a)
Membawa SIM dan STNK saat berkendara
b)
Membayar pajak tepat waktu
c)
Mengucapkan salam ketika masuk rumah
d)
Mematuhi rambu-rambu lalu lintas
23.
24. Akibat jika seseorang tidak disiplin dalam menerapkan norma di masyarakat adalah ....
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Terjadinya perselisihan antarwarga
b)
Lingkungan menjadi tidak aman
c)
Mendapatkan banyak hadiah
d)
Hidup menjadi tenang dan damai
24.
25. Manakah pernyataan di bawah ini yang termasuk Norma Kesusilaan?
(Pilih 3 jawaban yang benar)
a)
Berkata jujur kepada orang tua
b)
Tidak menyontek saat ulangan
c)
Mengembalikan dompet yang ditemukan di jalan
d)
Menggunakan helm standar saat naik motor
25.
26. Sanksi sosial yang mungkin diterima jika seseorang melanggar Norma Kesopanan antara lain....
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Ditangkap polisi
b)
Digunjingkan oleh tetangga
c)
Dikucilkan dari pergaulan
d)
Didenda sejumlah uang
26.
27Sikap disiplin mematuhi norma di lingkungan sekolah ditunjukkan dengan ....
(Pilih 3 jawaban yang benar)
a)
Datang ke sekolah tepat waktu
b)
Memakai seragam sesuai ketentuan
c)
Tidur saat jam pelajaran berlangsung
d)
Menghormati Bapak dan Ibu Guru
27.
29. Di sebuah desa, warga memiliki kebiasaan untuk saling menyapa dan membungkukkan badan saat berpapasan dengan orang yang lebih tua. Suatu hari, Andi yang baru pindah dari kota berjalan melewati sekumpulan orang tua tanpa menyapa dan tetap tegak. Warga desa pun membicarakan sikap Andi yang dianggap kurang baik.
Berdasarkan situasi di atas, manakah pernyataan yang benar mengenai norma yang berlaku?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Andi melanggar norma hukum karena tidak menghormati orang tua.
b)
Andi melanggar norma kesopanan yang berlaku di daerah tersebut.
c)
Sanksi yang diterima Andi berupa hukuman penjara atau denda.
d)
Sanksi yang diterima Andi adalah sanksi sosial berupa teguran atau gunjingan.
28.
30. Norma hukum dan norma kesusilaan memiliki sumber dan sanksi yang berbeda. Manakah dari pernyataan berikut yang membedakan keduanya dengan tepat?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Norma hukum bersumber dari hati nurani, sedangkan norma kesusilaan dari negara.
b)
Norma hukum memiliki sanksi yang tegas dan memaksa, sedangkan norma kesusilaan sanksinya berupa rasa bersalah.
c)
Pelanggaran norma hukum dapat diadili di pengadilan, sedangkan norma kesusilaan tidak.
d)
Norma kesusilaan tertulis dalam undang-undang, sedangkan norma hukum tidak tertulis.
29.
31. SD Merdeka memiliki aturan bahwa setiap siswa wajib datang 15 menit sebelum bel berbunyi dan memakai seragam lengkap. Budi sering terlambat dan bajunya sering dikeluarkan.
Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh teman sekelas Budi untuk menunjukkan sikap sadar norma adalah...
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Mengucilkan Budi agar dia merasa malu dan tidak mengulangi kesalahannya.
b)
Mengingatkan Budi dengan baik agar mematuhi tata tertib sekolah.
c)
Melaporkan Budi kepada guru agar mendapatkan bimbingan.
d)
Ikut terlambat agar Budi memiliki teman dan tidak merasa sendirian.
30.
32. Manakah perilaku yang secara langsung merupakan penerapan dari norma agama?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Beribadah sesuai kepercayaan masing-masing.
b)
Tidak mencuri barang milik orang lain.
c)
Menggunakan helm saat berkendara motor.
d)
Berbicara lembut kepada orang tua.
31.
33. Indonesia adalah negara yang majemuk dengan berbagai suku dan agama. Mengapa penerapan norma sangat penting dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Agar golongan mayoritas bisa mengatur golongan minoritas.
b)
Untuk menciptakan ketertiban dan mencegah terjadinya konflik antarwarga.
c)
Untuk melindungi hak-hak setiap individu tanpa memandang latar belakangnya.
d)
Agar semua masyarakat memiliki kebiasaan yang sama persis satu sama lain.
32.
34. Ayah sedang mengantar Siti ke sekolah menggunakan sepeda motor. Di perempatan jalan, lampu lalu lintas menyala merah, tetapi jalanan terlihat sepi. Ayah berniat untuk terus melaju, namun Siti mengingatkan Ayah untuk berhenti.
Apa alasan paling tepat yang mendasari tindakan Siti?
(Pilih 2 jawaban yang benar)
a)
Siti takut dimarahi oleh polisi yang bersembunyi.
b)
Siti memahami bahwa mematuhi norma hukum penting demi keselamatan bersama.
c)
Siti ingin melatih kedisiplinan diri meskipun tidak ada yang mengawasi.
d)
Siti ingin agar Ayah tidak terlambat sampai ke kantor.
33.
35. Seseorang yang mencuri uang tetangganya sebenarnya telah melanggar beberapa norma sekaligus. Norma apa sajakah yang dilanggar oleh pencuri tersebut?
(Pilih 3 jawaban benar)
a)
Norma Hukum
b)
Norma Agama
c)
Norma Kesopanan
d)
Norma Kesusilaan
34.
1. Perilaku gemar menolong orang lain yang sedang kesusahan tanpa mengharapkan imbalan adalah contoh pengamalan nilai Pancasila khusunya sila ke……
(a)
35.
2. Ketika kamu terbiasa berbicara dengan sopan sebelum mengambil keputusan bersama di dalam suatu kelompok. Hal ini mencerminkan kebiasaan hidup yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila ke……
(a)
36.
3. Salah satu perbedaan utama antara kegiatan gotong-royong dengan tolong-menolong, gotong-royong biasanya dilakukan untuk kepentingan …
(a)
37.
4. Norma yang bersumber dari wahyu Tuhan Yang Maha Esa dan tertuang dalam kitab suci adalah norma (a)
38.
5. Norma yang bersumber dari hati nurani manusia dan jika dilanggar akan menimbulkan perasaan bersalah atau menyesal adalah norma (a)
100 %
