Free Printable SOAL SAS 1 BAHASA JAWA kelas 5

1.

Gobag Sodor

Dina Setu ing kelas V ana pelajaran olah raga. Kabeh murid kelas V wis padha baris ing lapangan. Kabeh padha bregas lan

seger. Barise manut klompoke dhewe-dhewe. Kabehe ana limang klompok. Saben klompok bocah papat. Bima dadi ketua klompok telu.

“Dina iki dolanan gobag sodor. Sapa sing wis tau dolanan gobag sodor?” pandangune Pak Imam.

Bima, Niken, Wati, Ruslan lan Munip ngacung. Pancen bocah lima iku kerep dolanan gobag sodor ing platarane Pak Jono. Sawise padha hompimpah, dolanan gobag sodor kawiwitan. “Ketua klompok dadi sodore, sing liyane dadi sing njaga,”

Pak Imam wis nggawe garis kothakan amba. Ana nem kothak, telu ing sisih kiwa lan telu ing sisih tengen. Ing tengahe ana garis kanggo sodore. Sing jaga padha jaga ing garis buri kothak.

Bima wiwit maju dadi sodor. Mungsuhe klompoke Munip. “Bukak..!”

Bima mlayu nengah. Munip lan Iwan ing sisih tengene. Wati

lan Nuri ucul ing kotak sabanjure. Bocah loro iku dijaga karo Sari. Ing burine Sari isih ana Roni lan Firli.

Sing njaga nduweni kuwajiban njaga kothak bageane. Mula

kudu waspada lan ngati-ati, aja nganti kecekel. Kabeh padha gesit lan trengginas. Gobag sodor nglatih kelantipan lan ketrampilan. Bakal menang yen salah siji ana sing bisa ngliwati kabeh sing njaga saka ngarep nganti buri, lan bali ing garis mengarep tanpa kecekel sing njaga.

Kabeh klompok wis main. Sing menang klompoke Munip. Jam pelajaran olah raga wis rampung. Kabeh siswa isih ngethupyuk ngomongake dolanan gobag sodor. Kabeh padha seneng, bisa luwih guyub rukun amarga dolanan tradhisional.

Dina .... ing kelas V ana pelajaran olah raga.

a)

Rebo

b)

Setu

c)

Senin

d)

Jumat

2.

Gobag Sodor

Dina Setu ing kelas V ana pelajaran olah raga. Kabeh murid kelas V wis padha baris ing lapangan. Kabeh padha bregas lan

seger. Barise manut klompoke dhewe-dhewe. Kabehe ana limang klompok. Saben klompok bocah papat. Bima dadi ketua klompok telu.

“Dina iki dolanan gobag sodor. Sapa sing wis tau dolanan gobag sodor?” pandangune Pak Imam.

Bima, Niken, Wati, Ruslan lan Munip ngacung. Pancen bocah lima iku kerep dolanan gobag sodor ing platarane Pak Jono. Sawise padha hompimpah, dolanan gobag sodor kawiwitan. “Ketua klompok dadi sodore, sing liyane dadi sing njaga,”

Pak Imam wis nggawe garis kothakan amba. Ana nem kothak, telu ing sisih kiwa lan telu ing sisih tengen. Ing tengahe ana garis kanggo sodore. Sing jaga padha jaga ing garis buri kothak.

Bima wiwit maju dadi sodor. Mungsuhe klompoke Munip. “Bukak..!”

Bima mlayu nengah. Munip lan Iwan ing sisih tengene. Wati

lan Nuri ucul ing kotak sabanjure. Bocah loro iku dijaga karo Sari. Ing burine Sari isih ana Roni lan Firli.

Sing njaga nduweni kuwajiban njaga kothak bageane. Mula

kudu waspada lan ngati-ati, aja nganti kecekel. Kabeh padha gesit lan trengginas. Gobag sodor nglatih kelantipan lan ketrampilan. Bakal menang yen salah siji ana sing bisa ngliwati kabeh sing njaga saka ngarep nganti buri, lan bali ing garis mengarep tanpa kecekel sing njaga.

Kabeh klompok wis main. Sing menang klompoke Munip. Jam pelajaran olah raga wis rampung. Kabeh siswa isih ngethupyuk ngomongake dolanan gobag sodor. Kabeh padha seneng, bisa luwih guyub rukun amarga dolanan tradhisional.

Gagasan pokok saka wacan ing dhuwur yaiku …

a)

pemenange klompok Munip

b)

gobag sodor

c)

permainan tradhisional

d)

pelajaran olah raga

3.

Gobag Sodor

Dina Setu ing kelas V ana pelajaran olah raga. Kabeh murid kelas V wis padha baris ing lapangan. Kabeh padha bregas lan

seger. Barise manut klompoke dhewe-dhewe. Kabehe ana limang klompok. Saben klompok bocah papat. Bima dadi ketua klompok telu.

“Dina iki dolanan gobag sodor. Sapa sing wis tau dolanan gobag sodor?” pandangune Pak Imam.

Bima, Niken, Wati, Ruslan lan Munip ngacung. Pancen bocah lima iku kerep dolanan gobag sodor ing platarane Pak Jono. Sawise padha hompimpah, dolanan gobag sodor kawiwitan. “Ketua klompok dadi sodore, sing liyane dadi sing njaga,”

Pak Imam wis nggawe garis kothakan amba. Ana nem kothak, telu ing sisih kiwa lan telu ing sisih tengen. Ing tengahe ana garis kanggo sodore. Sing jaga padha jaga ing garis buri kothak.

Bima wiwit maju dadi sodor. Mungsuhe klompoke Munip. “Bukak..!”

Bima mlayu nengah. Munip lan Iwan ing sisih tengene. Wati

lan Nuri ucul ing kotak sabanjure. Bocah loro iku dijaga karo Sari. Ing burine Sari isih ana Roni lan Firli.

Sing njaga nduweni kuwajiban njaga kothak bageane. Mula

kudu waspada lan ngati-ati, aja nganti kecekel. Kabeh padha gesit lan trengginas. Gobag sodor nglatih kelantipan lan ketrampilan. Bakal menang yen salah siji ana sing bisa ngliwati kabeh sing njaga saka ngarep nganti buri, lan bali ing garis mengarep tanpa kecekel sing njaga.

Kabeh klompok wis main. Sing menang klompoke Munip. Jam pelajaran olah raga wis rampung. Kabeh siswa isih ngethupyuk ngomongake dolanan gobag sodor. Kabeh padha seneng, bisa luwih guyub rukun amarga dolanan tradhisional.

Wacan ing dhuwur iku kalebu wacan jinis …

a)

Persuasi

b)

Argumentasi

c)

Dheskripsi

d)

Narasi

4.

Salah siji titikan teks narasi yaiku ...

a)

Nggambarke kahanan

b)

Nyritakake pengalaman

c)

Dicritakake banter urut / kronologis

d)

Nyritakake sedongengan

5.

Salah sijine titikan dheskripsi yaiku...

a)

Nggambarke kedadean kanthi cetha

b)

Isine mujudake rerangkene cerita kang urut

c)

Nggambarke panyaurane saka penulis

d)

Isine mujudake asli laporan kegiatan

6.

Cerita kang njlentrehake saweheh kedadean manut urutan waktune diarani...

a)

Argumentasi

b)

Narasi

c)

Dheskripsi

d)

Eksposisi

7.

Basa kang endah utawa basa sastra, endhake krana dipaesi, di rengga-rengga utawa di rumpaka diarani...

a)

Basa krama desa

b)

Basa guyonan

c)

Basa rinengga

d)

Basa bagongan

8.

Teks wacan kang isine ngandharake utawa nyritakake kadadeyan wiwit nganti pungkasan diarani ...

a)

Cerkkak

b)

Narasi

c)

Novel

d)

Dheskripsi

9.

Sing ora kalebu dolanan tradhisional yaiku ...

a)

Dhakon

b)

Bekelan

c)

Jumpitan

d)

Bal-balan

10.

Nyritakake waktu, papan lan swasana kadadeyan iku diarani ...

a)

Amanat

b)

Tema

c)

Latar/setting

d)

Tema

11.

Cerita kang njlentrehake saweheh kedadeyan manut urutan waktune diarani ________

a)

Narasi

b)

Dheskripsi

c)

Eksposisi

d)

Argumentasi

12.

12. Basa kang endah utawa basa sastra, endha krana dipaesi, di rengga-rengga utawa di rumpaka diarani ...

a)

Basa krama desa

b)

Basa bagongan

c)

Basa rinengga

d)

Basa guyonan

13.

Ayu lagi (sapu) latar. Tembung sing trep kanggo ngganepi ukara ing jero kurung yaiku ...

a)

Disapu

b)

Nyapu

c)

kosapu

d)

daksapu

14.

Unsure pawarta sapa nakokake ...

a)

Wong

b)

Kedadeyan

c)

Wektu

d)

Sebab

15.

Sing ora kalebu dolanan tradhisional yaiku ...

a)

Dhakon

b)

Bekelan

c)

Jumritan

d)

Bal-balan

16.

Nyritakake waktu, papan lan swasana kadadeyan iku diarani ________

a)

Amanat

b)

Tema

c)

Latar/setting

d)

Tema

17.

Alun-alun ing kuthaku rame banget. Akeh tontonan hiburan rakyat. Vileikut iku po ana pengetan dina kamardikan. Aku nonton karo kancaku numpak sepede Aku budhal jam wol mulih jam sanga... Punggelan teks ing dhuwur kalebu ...

a)

Teks narasi

b)

Teks deskripsi

c)

Teks argumentasi

d)

Teks persuasi

18.

Paragraf sing kang idhe pokoke manggoni ing wiwitan diarani paragraf....

a)

Dhedhuksi

b)

Indhuksi

c)

Campuran

d)

Dheskripsi

19.

Saben liwat tanduran sinawang ijo...

a)

Branang

b)

Royo-royo

c)

Memplak

d)

Gadhig

20.

Yen wes mateng disenengi wong akeh. Kulite kandel kaya eri gedhe-gedhe. Yen mateng ambune sedep. Daging disekat-sekat dadi lininange gedhe. Isine jenenge pongge. Wacan ing ndhuwur deskripsi ngenani……

a)

Nangka

b)

Pelem

c)

Kates

d)

Duren

21.

Nalika godok banyu, Mita ora sengojo ndemok pancing sing iseh panas. Deskripsi iki bisa ditampa perangan pancadriya perangan…

a)

Kuping

b)

Mripat

c)

Kulit

d)

Irung

22.

22. Eyang kakung...........saking Kalimantan

a)

Kondor

b)

Mulih

c)

Wangsul

d)

teka

23.

Pak Lurah lagi...........menyang kelurahan. Tembung kang pas yaiku....................

a)

Tindak

b)

Mangkat

c)

Kesah

d)

Budhal

24.

Basa kang endah utawa basa sastra, endha krana dipaesi, di rengga-rengga utawa di rumpaka diarani...

a)

Basa rinengga

b)

Basa bagongan

c)

Basa krama desa

d)

Basa guyonan

25.

Bapak pucung, mlungker mlungker dudu kalung Manggonmu neng tangan Jarum mlaku rino wengi Ngembrug wektu si pucung kagunan guna Batangane tembang ing dhuwur yaiku ....

a)

Ali-ali

b)

jam tangan

c)

kalung

d)

sepatu

26.

Tembang macapat iku sawijining tembang sing mawa paugeran ...

a)

Guru lagu, guru wilangan, guru wanda

b)

Guru lagu, guru wilangan, guru gatra

c)

Guru lagu, guru gatra, guru swara

d)

Guru lagu, guru wilangan, guru swara

27.

Cacahing wanda saben sagatra jroning tembang macapat diarani ...

a)

Guru swara

b)

Guru lagu

c)

Guru wilangan

d)

Guru gatra

28.

Tembang macapat cacah ana ...

a)

10

b)

11

c)

12

d)

13

29.

Tembang macapat bisa ditegesi “maca” tembang kang medhote ...

a)

Seperapat

b)

Lima-lima

c)

Papat-papat

d)

cepat-cepat

30.

Tembang pangkur ing dhuwur duwe paugeran ________

a)

Guru gatra ana 6

b)

Guru gatra ana 7

c)

Guru gatra ana 8

d)

Guru gatra ana 9

31.

Tembang pangkur ing dhuwur duwe guru wilangan lan guru lagune ...

a)

8a - 8a - 8e - 7a - 8u - 8a

b)

8a – 11i – 8u – 7a – 12u – 8a – 8i

c)

8u – 8i – 8a – 8i – 8a – 8i

d)

8u – 8i – 8a – 8i – 7i – 8u – 7a – 8i – 12a

32.

Budi nggoreg tempe ing pawon. Sing kalebu jejer yaiku .....

a)

Tempe

b)

Nggombe

c)

Budi

d)

Ing pawon

33.

Doni mangan donat ing kantin. lesan = ...

a)

Doni

b)

Mangan

c)

Donat

d)

Ing kantin

34.

Unsure pawarta yaiku ....

a)

jarene sapa, apa, kapan, ing endi, nyapa, lan pira akeh

b)

isa apa, sapa, kapan, saka endi, nyapa, lan kepriye

c)

apa, jarene sapa, kapan, saka endi, nyapa, lan kepriye

d)

apa, sapa, kapan, ing endi, nyapa, lan kepriye

35.

Tembung loro utawa luwih sing digabung lan nduweni teges ora salugune yaiku ...

a)

Tembung camboran wutuh

b)

Tembung entar

c)

Tembung camboran tugel

d)

Tembung saroja

36.

Adol ayune = ...

a)

Ngendelake penggaweane

b)

Ngendelake ayune

c)

Ngendelake baguse

d)

Nyambut gawe

37.

Awake mbah buyut wis kari "lunglit". Tembung kang dipetik kelbu jinis tembung ....

a)

Entar

b)

Camboran wutuh

c)

Saroja

d)

Camboran tugel

38.

Gagah prakosa iku kalebu tembung ... .

a)

Saroja

b)

Entar

c)

Camboran

d)

Macapat

39.

Edi peni tegese ... .

a)

Endah banget

b)

Seneng banget

c)

Gedhe banget

d)

Cilik banget

40.

Tembung silihan sing tegese dudu tegesi mung sawantahe diarani tembung ...

a)

Saroja

b)

Entar

c)

Camboran

d)

macapat

41.

41. tembung 2 podo tegese digandheng dadi siji dianggo bebarengan duwe teges mbagetake yaiku tembung ________

a)

saroja

b)

purwakanthi

c)

parikan

d)

saloka

42.

tembung 2 digandheng dadi siji nuwuhake teges anyar yaiku tembung...

a)

camboran

b)

wangsalan

c)

parikan

d)

purwakanthi

43.

Paragraf kang idhe pokoke ing wiwitan yaiku paragraf...

a)

deduktif

b)

induktif

c)

campuran

d)

naratif

44.

paragraf kang idhe pokoke ora kathuli kanthi terang-terangan yaiku paragraf...

a)

implisit

b)

eksplisit

c)

narasi

d)

deskriptif

45.

sesuk ibu lunga neng Kediri. lunga polahe ... .

a)

Wasesa

b)

Jejer

c)

Lesan

d)

Katerangan wektu

46.

Adik dolanan bal-balan neng lapangan wingi. adik polahe ... .

a)

Jejer

b)

Wasesa

c)

Lesan

d)

Katerangan Wektu

47.

basa kang endah utawa basa sastra endah krana dipaesi utawa dirupoko yaiku basa ... .

a)

alus

b)

ngoko

c)

krama

d)

madya

48.

48. Banyu kali kang kebak uwuh lan limbah mili menyang segara, mulane segara dadi reged. Supaya ora kekurangan banyu resik, ayo padha ngopeni sumber banyu kanthi nandur wit-witan sakiwa tengen sumber! Aja mbuwang sampah lan limbah menyang kali! Mula saka iku ayo bebarengan gumregah ngopeni banyu minangka sumber panguripan. Yen ditilik saka isine, paragrap ing dhuwur iku kalebu jenis teks ... .

a)

eksposisi

b)

narasi

c)

deskripsi

d)

argumentasi

49.

49. Dhong dhinging swara ing saben pungkasane gatra diarani ... .

a)

guru lagu

b)

guru wilangan

c)

guru gatra

d)

guru basa

50.

Bapak pocung, renteng-renteng kayu kalung, Dawa kaya ula, Pencokanmu wesi miring, Sing disaba, si pocung mung turut kutha. Badhekane: ....

a)

Sepur

b)

Kalung

c)

Gelang

d)

Motor

SOAL SAS 1 BAHASA JAWA kelas 5

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground