NEW
Font size
WorksheetsМетоды исследования методики преподования предмета естествознания
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Под методами исследования понимаются:
способы преподавания предмета
способы решения научно-исследовательских задач
формы уроков
методы мотивации
Методология науки — это:
набор учебников
совокупность принципов и способов организации исследования
способ проведения эксперимента
план урока
Какой принцип предполагает взаимосвязь всех компонентов учебного процесса?
личностный
культурологический
деятельностный
системный
Какой принцип ориентируется на уникальность личности ученика?
системный
деятельностный
личностный
культурологический
Какой подход делает ребёнка активным участником образовательного процесса?
культурологический
деятельностный
системный
репродуктивный
Какой подход связывает человека с общественными и духовными ценностями?
деятельностный
культурологический
личностный
системный
Объективность метода — это:
точность цифровых результатов
достоверность информации без искажений
удобство применения
минимум затрат времени
Надёжность метода — это:
однозначные результаты при повторном исследовании
эмоциональность ответов
доступность для детей
минимум наблюдений
Валидность метода — это:
измерение того, что нужно
комфортность применения
соответствие школьной
Валидность метода — это:
измерение того, что нужно
комфортность применения
соответствие школьной программе
простота анализа
К теоретическим методам относится:
наблюдение
сравнительно-исторический анализ
анкетирование
педагогический эксперимент
Эмпирический метод — это:
анализ документов
наблюдение
формулирование гипотез
логическая обработка данных
Социологический метод — это:
анкетирование
анализ литературы
наблюдение
регистрация данных
Математический метод — это:
ранжирование
интервьюирование
сравнение
анализ опыта учителей
Педагогическое наблюдение фиксирует:
только внутреннюю мотивацию
только внешние проявления поведения
только результаты тестов
только вербальные ответы
Педагогический эксперимент служит для:
проверки домашнего задания
опытной проверки гипотезы
заполнения документации
изучения истории методики
Констатирующий этап эксперимента направлен на:
внедрение инноваций
выявление проблем и трудностей
итоговую оценку
сравнение методик
Формирующий этап эксперимента включает:
проверку и внедрение инноваций
фиксацию результатов эксперимента
сбор статистики
изучение литературы
Контрольный этап эксперимента — это:
изучение исторических материалов
оценка эффективности новой методики
разработка гипотез
формулировка нового содержания
Ранжирование — это:
расположение данных по возрастанию/убыванию
тестирование классов
описание опыта учителей
заполнение анкет
Регистрация — это:
запись количественных данных
определение среднего значения
построение диаграммы
отслеживание эмоций
Шкалирование — это:
оценка по цифровой шкале
наблюдение на уроке
проведение интервью
разработка учебника
Средняя величина в статистике — это:
медиана
гипотеза
форма урока
структура программы
К опросным методам относится:
тестирование
регистрация данных
эксперимент
наблюдение
Изучение массового опыта учителей помогает:
выявить типичные ошибки
вычислить среднее арифметическое
сравнить программы
составить учебный план
Какой документ фиксирует результаты наблюдения?
табель
дневник наблюдений
журнал успехов
учебный план
