wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Seni Rupa

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Sebuah pola garis pada lukisan berulang secara teratur dari kiri ke kanan sehingga tampak seperti gelombang yang bergerak. Unsur prinsip desain apa yang sedang ditekankan oleh pelukis?

a)

Proporsi

b)

Irama

c)

Penekanan

d)

Keseimbangan

2.

Dalam sebuah karya kolase, siswa menempelkan kertas warna berbentuk segitiga secara bergantian: besar – kecil – besar – kecil. Pola tersebut menunjukkan jenis ritme…

a)

Ritme teratur

b)

Ritme mengalir

c)

Ritme bertingkat

d)

Ritme selang-seling

3.

Saat melihat lukisan, Mira merasa matanya “terpimpin” mengikuti jejak garis yang terus memutar hingga ke pusat gambar. Hal ini menunjukkan bahwa fungsi ritme dalam seni rupa adalah…

a)

Memberikan kesan gerak

b)

Menambah jumlah warna

c)

Menambah volume objek

d)

Menghilangkan kontras

4.

Sebuah pola mozaik menggunakan ubin warna dengan urutan merah–merah–biru, merah–merah–biru berulang. Bentuk ritme yang tercipta adalah…

a)

Ritme bertingkat

b)

Ritme tidak terduga

c)

Ritme teratur

d)

Ritme acak

5.

Seorang desainer ingin membuat karya yang memberi kesan lembut dan alami. Prinsip ritme yang paling tepat digunakan adalah…

a)

Ritme mengalir

b)

Ritme kaku

c)

Ritme acak

d)

Ritme tidak beraturan

6.

Perhatikan ilustrasi berikut: Apa pengaruh perubahan jarak garis tersebut terhadap ritme?

a)

Ritme menjadi hilang

b)

Ritme menjadi bertingkat

c)

Ritme menjadi acak

d)

Ritme menjadi monoton

7.

Dalam poster, seorang siswa menggunakan pola bulatan yang semakin membesar menuju bagian bawah. Kesan yang muncul karena penggunaan ritme tersebut adalah…

a)

Kesan statis

b)

Kesan bergerak ke arah tertentu

c)

Kesan bertepi tajam

d)

Kesan hanya dekoratif

8.

Mengapa ritme penting dalam seni rupa dua dimensi?

a)

Agar objek terlihat nyata

b)

Agar karya lebih ringan saat digantung

c)

Agar penonton merasakan alur visual yang terarah

d)

Agar karya memiliki banyak warna

9.

Dalam sebuah poster lingkungan, bentuk daun ditempatkan dengan pola tidak beraturan. Namun penonton tetap merasakan aliran dari kiri ke kanan. Hal ini menunjukkan bahwa ritme dapat tercipta melalui…

a)

Pengulangan warna saja

b)

Bentuk yang berbeda tetapi terarah

c)

Garis lurus saja

d)

Objek yang sama seluruhnya

10.

Seorang siswa ingin menciptakan ritme dinamis dalam lukisannya. Teknik yang paling tepat adalah…

a)

Mengulang satu bentuk dengan ukuran sama

b)

Menggunakan objek dengan ukuran dan arah berbeda

c)

Menggunakan warna tunggal

d)

Menghilangkan pola pengulangan

11.

Sebuah kain batik menampilkan bentuk daun yang diulang secara teratur dari atas ke bawah. Unsur seni rupa apa yang paling menonjol dari kain tersebut?

a)

Warna

b)

Tekstur

c)

Pola

d)

Proporsi

12.

Dalam membuat karya dekoratif, Rani menyusun lingkaran kecil menjadi bentuk bunga besar. Proses ini menunjukkan bahwa pola dapat dibuat dengan cara…

a)

Mengubah warna

b)

Menggabungkan beberapa bentuk kecil menjadi satu bentuk baru

c)

Menghapus bagian yang sama

d)

Menggunakan garis lurus saja

13.

Guru meminta siswa membuat pola lantai untuk desain kelas. Rio membuat pola kotak yang berulang, tetapi ukuran kotak berubah menjadi semakin kecil ke belakang. Kesan yang muncul dari pola tersebut adalah…

a)

Tidak beraturan

b)

Dalam atau memiliki ruang

c)

Penuh warna

d)

Statis dan datar

14.

Dalam sebuah karya poster, pola garis diagonal berulang digunakan untuk menarik perhatian pengamat ke arah kanan bawah. Hal ini menunjukkan fungsi pola sebagai…

a)

Pengisi ruang semata

b)

Hiasan tanpa makna

c)

Pengarah gerak mata

d)

Penambah ukuran objek

15.

Alya ingin membuat pola yang “hidup” dan tidak monoton. Strategi yang sebaiknya ia gunakan adalah…

a)

Mengulang bentuk yang sama tanpa variasi

b)

Mengubah ukuran, arah, atau warna pada setiap pengulangan

c)

Menempatkan bentuk secara acak tanpa aturan

d)

Menghapus elemen yang berulang

16.

Sebuah mozaik disusun dari ubin segitiga. Pada bagian tengah, ubin disusun rapat, tetapi semakin renggang ke tepi. Ini menciptakan pola yang disebut…

a)

Pola teratur

b)

Pola bertingkat

c)

Pola acak

d)

Pola simetris

17.

Saat membuat hiasan dinding, seorang siswa menempatkan bentuk daun yang berbeda-beda tetapi semuanya mengarah ke tengah. Pola tersebut berfungsi untuk…

a)

Menegaskan titik pusat (center of interest)

b)

Menyamarkan objek utama

c)

Menghilangkan keseimbangan

d)

Mengurangi kontras

18.

Mengapa pola sering digunakan dalam seni dekoratif seperti batik, ukiran, dan mozaik?

a)

Karena pola membuat karya mudah dibuat

b)

Karena pola menambah struktur visual yang bermakna dan estetik

c)

Karena pola hanya menggunakan bentuk sederhana

d)

Karena pola tidak memerlukan warna

19.

Dalam desain sampul buku, terdapat pola geometris yang berubah dari bentuk segitiga ke lingkaran secara bertahap. Hal ini menunjukkan bahwa pola tidak harus…

a)

Berulang secara konsisten

b)

Memiliki warna

c)

Menggunakan bentuk yang sama

d)

Terdiri dari banyak elemen

20.

Seorang siswa membuat pola pada poster bertema “Gerak Angin” dengan memanfaatkan garis lengkung berulang yang menyerupai aliran udara. Pola ini termasuk jenis pola yang bersifat…

a)

Kaku

b)

Mengalir

c)

Simetris sempurna

d)

Acak

21.

Dalam sebuah poster kesehatan, warna hijau digunakan sebagai warna dominan. Jika tujuan poster adalah menenangkan dan memberi kesan segar, maka penggunaan warna hijau disebut sebagai…

a)

Warna panas

b)

Warna netral

c)

Warna dingin

d)

Warna primer

22.

Rani ingin membuat lukisan bertema “semangat pagi”. Warna apa yang paling tepat digunakan sebagai warna dominan?

a)

Biru muda

b)

Kuning cerah

c)

Hijau tua

d)

Ungu gelap

23.

Dalam karya abstrak, seorang siswa memilih mencampur warna biru dan kuning. Hasil campuran tersebut termasuk kategori warna…

a)

Primer

b)

Sekunder

c)

Netral

d)

Tersier

24.

Alya membuat desain yang menggunakan variasi satu warna dengan tingkat kecerahan berbeda-beda (muda – sedang – tua). Teknik penggunaan warna ini disebut…

a)

Monokrom

b)

Komplementer

c)

Analog

d)

Polikrom

25.

Pada poster bahaya kebakaran, warna merah dipilih sebagai warna utama. Alasannya adalah…

a)

Agar terlihat lembut dan menenangkan

b)

Agar memberi kesan panas, bahaya, dan peringatan

c)

Karena merah adalah warna komplementer dari hijau

d)

Karena merah termasuk warna monokrom

26.

Dalam lukisan alam, Dita menggunakan warna hijau, kuning kehijauan, dan biru kehijauan. Kombinasi ini termasuk jenis warna…

a)

Komplementer

b)

Analog

c)

Dingin sepenuhnya

d)

Panas sepenuhnya

27.

Perhatikan situasi berikut: "Guru meminta siswa membuat poster yang menarik perhatian dari jauh." Warna kombinasi yang paling efektif digunakan adalah…

a)

Biru dan biru kehijauan

b)

Merah dan hijau

c)

Hijau dan kuning kehijauan

d)

Ungu dan violet

28.

Sebuah lukisan bertema malam hari tetap tampak hangat karena pelukis menggunakan warna jingga dan kuning pada cahaya lampu. Teknik mengontraskan warna panas pada suasana gelap menunjukkan bahwa warna berfungsi untuk…

a)

Mengubah garis

b)

Mengatur suasana (mood)

c)

Menghilangkan bentuk

d)

Menyamakan tekstur

29.

Seorang siswa mencampur warna merah dan biru, tetapi hasilnya terlalu gelap. Jika ia ingin mendapatkan ungu yang lebih cerah, langkah terbaik adalah…

a)

Menambahkan warna hitam

b)

Menambahkan lebih banyak biru muda

c)

Menambahkan warna putih

d)

Menambahkan warna hijau

30.

Dalam karya seni grafis, penggunaan warna hitam dan putih secara dominan membuat bentuk objek terlihat sangat jelas dan kontras. Hal ini menunjukkan fungsi warna sebagai…

a)

Penambah kedalaman

b)

Pencipta fokus dan penekanan

c)

Penambah tekstur

d)

Pengubah bentuk menjadi abstrak

31.

Ketika melihat lukisan pemandangan, Lani merasa seolah-olah dapat merasakan kasar dan halusnya permukaan batu, padahal lukisan itu datar. Tekstur yang dihadirkan pelukis tersebut adalah…

a)

Tekstur nyata

b)

Tekstur buatan

c)

Tekstur semu

d)

Tekstur asli

32.

Pada karya mozaik, permukaan tersusun dari pecahan kaca yang menonjol dan terasa tajam saat diraba. Jenis tekstur yang tampak adalah…

a)

Tekstur semu

b)

Tekstur nyata

c)

Tekstur halus

d)

Tekstur maya

33.

Andi menggambar bulu burung dengan menggunakan garis-garis tipis dan lembut sehingga terlihat halus. Teknik ini menunjukkan bahwa tekstur dapat diciptakan melalui…

a)

Penghapusan warna

b)

Permainan garis

c)

Penghilangan bentuk

d)

Pengulangan pola

34.

Jika seorang siswa ingin membuat ilustrasi pasir pantai yang terasa kasar, teknik menggambar yang paling tepat digunakan adalah…

a)

Mengarsir dengan lembut dan rata

b)

Memberi titik-titik kecil secara padat

c)

Menggambar garis lurus panjang

d)

Menambahkan warna pastel lembut

35.

Dalam poster iklan makanan, tekstur roti digambarkan sangat detail hingga membuat penonton dapat “merasakan” kelembutannya. Kekuatan tekstur pada desain tersebut berfungsi untuk…

a)

Mengurangi minat beli

b)

Menambah pesan emosional

c)

Mengacaukan bentuk asli

d)

Menyamakan warna

36.

Perhatikan pernyataan berikut: • Permukaan halus dan mengkilap • Permukaan kasar dan bertekstur pecah • Permukaan lembut seperti kapas Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa tekstur dapat memperjelas…

a)

Suasana gambar

b)

Identitas material benda

c)

Warna objek utama

d)

Garis gerak

37.

Dalam karya digital, seorang desainer ingin memberikan tekstur kayu pada gambar meja. Padahal meja dibuat dari bentuk sederhana tanpa detail. Agar tekstur kayu tampak meyakinkan, ia perlu menambahkan…

a)

Gradasi gelap terang acak

b)

Garis-garis serat kayu yang teratur

c)

Warna cerah saja

d)

Bentuk geometri baru

38.

Mengapa tekstur penting dalam karya seni rupa dua dimensi?

a)

Karena menjadikan karya bisa dimakan

b)

Karena membuat karya terasa lebih nyata dan hidup

c)

Karena menghilangkan kebutuhan akan warna

d)

Karena membuat karya lebih berat

39.

Seorang siswa membuat gambar batu bata dengan memberi kotak-kotak teratur, tetapi tidak menambahkan permainan warna dan cahaya. Hasilnya tampak datar. Hal ini menunjukkan bahwa tekstur semu memerlukan…

a)

Garis tebal saja

b)

Kombinasi pola, bayangan, dan detail

c)

Penghapus yang tajam

d)

Garis acak dan tidak teratur

40.

Dalam membuat karya relief dari tanah liat, seorang siswa menggoreskan alat secara zig-zag untuk memberi kesan kasar pada permukaan. Contoh tersebut menunjukkan bahwa bahwa tekstur dapat dihasilkan dengan cara…

a)

Menggambar saja

b)

Mengubah bentuk permukaan benda

c)

Menghapus area tertentu

d)

Mewarnai ulang objek

41.

Dalam sebuah lukisan apel, bagian yang menghadap sumber cahaya tampak sangat terang, sedangkan sisi belakangnya tampak lebih gelap. Perbedaan ini disebut…

a)

Warna analog

b)

Proporsi

c)

Gelap terang

d)

Irama visual

42.

Sebuah gambar bola tampak datar karena siswa hanya mewarnai seluruh permukaan dengan satu warna tanpa gradasi. Apa yang seharusnya dilakukan agar bola tampak lebih bulat?

a)

Menambah pola

b)

Menambah garis tepi

c)

Memberikan gradasi gelap ke terang

d)

Menghapus warnanya

43.

Dalam membuat sketsa wajah, bagian hidung diberi bayangan halus agar tampak menonjol. Teknik pemberian bayangan bertujuan untuk…

a)

Menghilangkan bentuk

b)

Menyamakan semua permukaan

c)

Membuat bentuk tampak lebih nyata

d)

Menambahkan warna cerah

44.

Perhatikan situasi berikut: Raka ingin membuat gambar ruangan supaya tampak memiliki suasana dramatis. Ia memutuskan memberi cahaya kuat dari satu arah sehingga sisi lain menjadi sangat gelap. Teknik ini disebut…

a)

Siluet

b)

Komplementer

c)

Chiaroscuro

d)

Monokrom

45.

Dalam sebuah poster, teks utama diberi warna putih di atas latar belakang hitam. Tujuannya adalah…

a)

Agar teks terlihat halus

b)

Agar teks tampak menyatu dengan latar

c)

Agar teks sangat menonjol karena kontras tinggi

d)

Agar poster tampak berwarna-warni

46.

Seorang siswa membuat gambar gunung saat matahari terbenam. Ia menampilkan gunung sebagai bentuk hitam tanpa detail, sementara langit berwarna jingga cerah. Teknik ini disebut…

a)

Tekstur maya

b)

Siluet

c)

Perspektif

d)

Analogous color

47.

Mengapa gelap terang penting dalam karya dua dimensi?

a)

Karena menentukan ukuran kertas

b)

Karena membuat gambar memiliki kedalaman dan volume

c)

Karena menambah jumlah garis

d)

Karena mengganti fungsi warna

48.

Untuk membuat tekstur batu agar tampak lebih menonjol, siswa memberikan bayangan di bawah retakan-retakan kecil. Teknik ini memanfaatkan gelap terang sebagai…

a)

Penambah detail dan dimensi

b)

Penghapus bentuk

c)

Penyetara warna

d)

Pengubah komposisi

49.

Dalam menggambar benda logam, perbedaan gelap-terang sangat tajam. Apa alasan visualnya?

a)

Logam menyerap seluruh cahaya

b)

Logam memantulkan cahaya dengan kuat

c)

Logam memiliki warna primer

d)

Logam tidak memiliki bayangan

50.

Seorang siswa ingin menggambar kaca. Ia harus membuat bagian tertentu sangat terang, bahkan hampir putih, sementara sisanya lebih transparan. Penggunaan gelap-terang ini menunjukkan bahwa…

a)

Semua objek memiliki tekstur kasar

b)

Kaca memiliki area yang sangat terang dan transparan

c)

Kaca selalu berwarna gelap

d)

Kaca tidak bisa digambar dengan gelap-terang