NEW
Font size
WorksheetsIlmiy tadqiqot Muammo
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Ilmiy muammo nima?
Yechimi ma’lum bo‘lgan vazifa
Tadqiqotchi oldida turgan javobi noma’lum savol yoki qarama-qarshilik
Amaliy mashg‘ulot jarayoni
Nazariy qonunni qo‘llash usuli
Muammoning asosiy belgisi qaysi?
Uni istalgan vaqt hal qilish mumkin
Unda qarama-qarshilik mavjud
Amaliy ko‘nikma talab qilmaydi
U faqat empirik kuzatishlarga tayanadi
Muammoli vaziyat qanday paydo bo‘ladi?
Yangi faktlar eski nazariya bilan mos kelmaganda
Ma’lumotlar yetishmaganda
Tadqiqotchi mavzuni yoqtirmaganda
Eksperiment bajarilmaganda
Muammoli vaziyatning asosiy funksiyasi nima?
Faktlarni yashirish
Ilmiy izlanishni to‘xtatish
Tadqiqotchini yangicha fikrlashga undash
Nazariyani o‘zgartirmaslik
Ilmiy muammoning qaysi shakli mavjud?
Oddiy savol
Amaliy vazifa
Fundamental va amaliy muammo
Yechimi bor masala
Fundamental muammo qaysi xususiyatga ega?
Faqat ma’lum bir korxona ehtiyojiga xizmat qiladi
Tez hal bo‘ladi
Fan rivojiga katta ta’sir ko‘rsatadi
Faqat bir tajriba bilan hal qilinadi
Amaliy muammo qaysi jihati bilan farqlanadi?
Nazariy ahamiyatsiz
Amaliyotda qo‘llaniladigan yechim talab qiladi
Hech qachon hal etilmaydi
Faqat tarixiy faktlarga tayanadi
Empirik dalil nima?
Kuzatish va tajribadan olingan fakt
Nazariya asosida chiqarilgan qoida
Nazariy xulosalardan kelib chiqadigan tasdiq
Shaxsiy fikr
Ilmiy dalilning asosiy xossasi?
Subyektiv bo‘lishi
Takrorlanmasligi
Tekshirilishi va ishonchliligi
Faqat matematik bo‘lishi
“Imtiyozli dalillar” deganda nima tushuniladi?
Eksperiment qilinmagan dalillar
Qolgan dalillarga qaraganda ishonchliroq dalillar
Shaxsiy fikrlarni tasdiqlovchi dalillar
Tasodifiy kuzatuvlar
Muammoli vaziyatni yaratishning asosiy usullaridan biri?
O‘quv materialini yodlash
Faktlar bilan nazariya o‘rtasidagi zidlikni ko‘rsatish
Mavzuni o‘qimaslik
Tayyor yechimni berish
Ilmiy muammo qanday bosqichdan boshlanadi?
Yakuniy xulosani yozishdan
Muammoli vaziyatni sezishdan
Eksperimentni bajarishdan
Adabiyotlarni o‘qishdan
Ilmiy dalilning “obyektivlik” xossasi nimani bildiradi?
Tadqiqotchining kayfiyatiga bog‘liqligini
Barcha tadqiqotchilar uni bir xil qabul qilishi mumkinligini
Har doim shubhali bo‘lishini
Faqat bir marta kuzatilishini
Fan dalillarini umumlashtirishning asosiy vazifasi qaysi?
Faktlarni kamaytirish
Keraksiz ma’lumotlarni yashirish
Yangi nazariya yaratish uchun zamin hozirlash
Faqat xulosa chiqarish
Muammoli vaziyatning ta’limdagi ahamiyati?
O‘qituvchining ishini qiyinlashtiradi
Talabada mustaqil fikrlashni uyg‘otadi
Darsni uzaytiradi
Faqat laboratoriyada qo‘llanadi
